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本帖最后由 博格小米 于
09:53 编辑
外总教材English in Mind (新剑桥)你学对了吗？----上篇& &&&对这本外总，东分，枫杨等名校都在使用的原版英文教材，相信有很多家长和同学已经很熟悉了，当然也有很多是刚接触或者还没有接触的。对这们课程的介绍，请点这里： 。所以对于这本教材的优缺点，我在这里就不再赘述啦。& && &今天小米老师就以EIM1为例，结合自己这几年的教学经验，谈一谈在这门课程中应该注意的一些学习问题。& && &EIM1作为剑桥系列中学教材的第一册，应该是最简单的，其实这话也不错，比如书中的语法就是从最基础的一般现在时讲起。后面依次是现在进行时（U2）、一般过去时（U3+U4）、have to用法（U5）、名词（U6）....，所以学习语法的时候孩子们会觉得这些东西我在小学时都学过，太简单了，一些孩子就会因此而散漫，不细心，最明显的就是体现在写作上，She likeswimming. I not like meat. 这样的错误在很多新七年级的英语写作中是非常常见的。因为对于大多数孩子而言，小学时尤其是小升初时学习的语法多半是一知半解的，又或者是硬塞进去还没来得及消化的，而且小学阶段的孩子心智能力其实并不能完全消化掉这些内容，所以在这个阶段，万不可浮躁，不可掉以轻心，一定要静下心来，结合新的教材把这些知识点再重新做一次复习和巩固，而且还要体会每个时态所用到的语境，而不要单纯地去考虑标志词，因为在以后的中考中，直接考察语法的会越来越少，而是将语法融入到具体的语境中让你去体会，去运用，才更能体现语言的本质。拿今年的中考选择题第24题来说，我们大家一起来看看:
24. I heard a new song on the radio. I ______ high andlow in the music store, but I can’t find the song.A. search& &B.have searched&&C. am searching& &D. will search很明显，这道题是对时态的考察，而在本题中，我们看不到任何的时间标志词。所以遇到这种题，一定要结合句子的语境来判断。空格前后的信息一定是你判断的基础，第一句话用一般过去时告诉我们“我是在过去听到这首歌的”，空格后一句用can't表明是对现在情况的影响或描述。所以选择现在完成时have searched表明“我已经在商店到处找过了，但是没找到。”
当然如果孩子的基础很好，那么单学EIM课本上的语法对他来讲，势必会过于简单，那么就要在不断巩固基础的同时要对语法加以扩展，就像新二的语法体系一样，应该是呈螺旋上升的。这样才是学习的正确路径。这一点在往届枫杨孩子们的单元测和月考试卷中你就不难发现。但是大家一定要注意一个问题，不要为了单纯为了语法而学习语法，这样你很有可能就会钻进语法的死胡同里，所以还是要在听说读写的训练中不断去体会和运用语法，把握语境和语意，才能算是真正学会了语法。
总之，在学习中，稳扎稳打，才能走得更远，在扎实的语法基础上，再学习更深层次的内容才能够对语言游刃有余，为己所用。另外，我想说的是，其实英语和汉语是一样的，写下来的句子都应该是传情达意的，又不失优美的。只是我们在学习中往往忽略了它的本质美，而变成了单纯的公式记忆。
关于新剑桥课程的学习，今天先说到这里，明天我们继续探讨一下关于词汇量的问题。
我是博格小米，也是博格Sasha老师，欢迎大家与我交流~
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RE: 外总教材English in Mind (新剑桥)你学对了吗？（全）
外总教材English in Mind (新剑桥)你学对了吗？----下篇
上次我们讲到EIM1是简单的，简单在语法。但结合我的教学经验来看，EIM1又是最难学的。为什么我说EIM1难学呢，按常理来讲不是应该是越高级别的课程越难学吗？这是因为现在的孩子在小学阶段，尤其是五、六年级，为了应付小升初考试多以学习语法为主，忽视了其它语言技能的学习，听说读写不能得到综合的发展。所以在拿到这本原版教材的时候，很多孩子初学时会发现课文词汇量大，篇幅长，听力材料难等一些问题。那怎么来解决呢，我相信放弃或者随大流都不是好的学习态度。
& && &首先，词汇量太少，文章看不懂，听力听不懂，怎么办呢？ 阅读和听力能力的高低跟词汇量多少真的很有关系，但是，一直以来，我们都犯了一个错误，就是我们似乎都觉得只有先学会了词，才能看懂和听懂，其实不然，在语言的学习中，词汇的学习和阅读听力能力的提高是相辅相成的。怎么来提高呢？大家要记住两个字：“精”和“泛”，对阅读材料可以分为精读和泛读，而对听力材料而言，就可以分为精听和泛听。所谓“精”，就是在阅读和听的过程中，学习其中的词汇用法，固定搭配。阅读是词语视觉的输入，而听力则为听觉的输入，大量的反复的听觉和视觉输入是我们学习任何词汇和语言的开始，所以精读每个句子吧，但不要每个单词每个单词地去记忆，而要体会每个句子是如何将每个语块连接起来的；精听一些经典材料，听的时候记得把重点信息记下来，直到听懂每个细节并能够很好地复述其大意（尽量多学习使用你听到的新词汇），能够跟读或复述出来，这一点非常重要。精听一段录音胜过泛听十段。至于怎么在泛读和泛听的过程中学习词汇，比如平时可以看一些英语文章，我们不必纠结每个词的词性和用法，也不用管什么语法，你只需要去感受文章的表达方式，每个句子的用意。听一些英文广播，不管是VOA，还是BBC，还是其它的听力材料，开始的时候找一些难度适中，你感兴趣的文章来听，坚持一段时间你就可以涉猎更多不同内容和题材的文章。但是大家一定不要忘了一点，那就是坚持。没有坚持，再好的方法也学不会。泛读和泛听归根结底是一个不断巩固和复习词汇的过程，这个过程其实相当于我们形成我们语感的过程，我们平时说的多听多读，其实就是这个目的。
任何技能的习得都不是一蹴而就的，好的方法加上你自己的的努力和坚持，才能够看到改变和进步。不要说没兴趣，不要说学不会，只是你没有去做而已。只要你一步步做到了，你就会发现兴趣不仅是好玩，更是求知欲。
新学期开始了，努力向前吧！It does not matter how slowly you go as long as you do not stop.
09:49 上传
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<em id="authorposton15-9-1 14:18
谢谢老师，觉得很有帮助
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<em id="authorposton15-10-10 10:38
心平气和心和 发表于
可惜我们学的不是这本书，但是关于英语学习的方法是一样的，谢谢老师。
是的。教材都是辅助工具，固然重要，最重要的还是学习方法和在其上面花费的时间和精力。
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<em id="authorposton15-10-10 10:44
bbaekhyun 发表于
学这本书主要感觉还是要认真背诵课文单词。多跟读录音。
其实家长说的有道理，因为在目前这几所使用此本教材的外国语学校中，每次的月考卷子内容，加上教材本身的特点也促使孩子需要认真“背诵”单词和课文。但是背诵一定也是有方法，这个还需要孩子多用心想想。
多跟读录音之后一定要自己复述一遍听到的内容，这个是非常好的方法。
希望对您孩子的学习有帮助~
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<em id="authorposton15-8-27 18:07
老师辛苦了，希望以后多分享学习经验资料啊
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<em id="authorposton15-8-28 14:44
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美麻麻 发表于
老师辛苦了，希望以后多分享学习经验资料啊
会的。祝孩子学业进步！
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<em id="authorposton15-8-28 22:06
博格小米 发表于
外总教材English in Mind (新剑桥)你学对了吗？----下篇
上次我们讲到EIM1是简单的，简单在语法。但结合我 ...说的有道理
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<em id="authorposton15-8-29 00:03
老师的文章应该对孩子有帮助，谢谢！
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<em id="authorposton15-8-29 00:04
博格小米 发表于
外总教材English in Mind (新剑桥)你学对了吗？----上篇& &&&对这本外总，东分，枫杨等名校都在使用的原版谢谢分享！
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<em id="authorposton15-8-29 07:26
为sasha老师点赞
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好。。。。。。
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谢谢老师！
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