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（2008o大港区一模）如图所示，用拉力F拉着物体以0.5m/s的速度匀速前进了4s，物体与地面间的摩擦力为3N，不计滑轮和其他影响，则拉力F为______N，拉力做功为______J，拉力的功率为______W．
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（1）拉力F=2f=2×3N=6N；（2）∵v=∴物体移动距离s=vt=0.5m/s×4s=2m，拉力移动距离s′=s=×2m=1m，拉力做的功W=Fs′=6N×1m=6J；（3）拉力的功率P===1.5W．故答案为：6；6；1.5．
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（1）不计滑轮和其他影响，根据F=2f求出拉力大小；（2）根据v=求出物体移动距离，求出拉力移动距离，根据W=Fs求出拉力做的功；（3）根据P=求出拉力的功率．
本题考点：
功的计算；功率的计算．
考点点评：
此题主要考查的是学生对拉力、速度、功和功率计算公式的理解和掌握，基础性题目，弄清楚物体移动距离和拉力移动距离的关系是解决此题的关键．
扫描下载二维码一个质量m=10kg的静止物体与水平地面间滑动摩擦系数=0.5，受到一个大小为100N与水平方向成=37的斜向上拉力作用而运动，假设拉力作用的时间为t=1s．（ g取10m/s2．已知sin53=0.8，cos53=0.6）（1）求1s内拉力做的功；您好，您目前使用的浏览器版本比较旧，无法使用学优题库的新功能，建议您更换firefox或chrome浏览器学优网，成就我的梦想。 |
| 题文一个质量m=10kg的静止物体与水平地面间滑动摩擦系数&=0.5，受到一个大小为100N与水平方向成&=37&的斜向上拉力作用而运动，假设拉力作用的时间为t=1s．（ g取10m/s2．已知sin53&=0.8，cos53&=0.6）（1）求1s内拉力做的功；（2）求1s内摩擦力做的功；（3）求1s内合外力做的功．微信扫描左侧二维码，可以将本题分享到朋友圈，或者发送给同学或老师寻求帮助。我的答案答案评定：参考答案考点：牛顿第二定律；滑动摩擦力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：对物体受力分析，根据牛顿第二定律求出加速度，从而由位移公式求出位移，利用W=FScos&计算各力做的功．解答：解：（1）由受力分析知：FN=GFsin37&=.6=40N&&由摩擦力公式得：Ff=&FN=0.5&40=20N&&&&&&&&&由牛顿第二定律：F合=Fcos37&Ff=ma&&&&&解得：a=6m/s2由位移公式可得x===3m&&&&&&&&&故1s内拉力做的功：WF=Fxcos37&=100&3&0.8=240J&&&&&&&&&&&&&&（2）WFf=Ffx cos180&=20&3&（1）=60J&&&&&&&&&&&&&（3）W合=F合x=max=10&6&3=180J&&&答：（1）1s内拉力做的功为240J；（2）1s内摩擦力做的功为60J；（3）1s内合外力做的功为180J．点评：本题关键是对物体正确的受力分析，根据牛顿第二定律求出加速度，从而根据位移公式求出位移，利用W=FScos&计算功．纠错难度评价：做题心得：我要解析巩固（单选）一质量为m的木块静止在光滑的水平面上，从t=0开始，将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上，在t=t1时刻F的功率是　（单选）分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上推同一物体，如图（a）、（b）、（c）所示．如果所用的图示推力大小相等，在物体发生大小相等位移的过程中，推力对物体所做的功（　　）　A．在光滑水平面上较大B．在粗糙水平面上较大　C．在粗糙斜面上较大D．相等如图所示，雪橇在与水平雪面成&角拉力F的作用下，沿直线匀速移动了一段距离s．（1）试求作用在雪橇上的拉力和摩擦力所做的功．（2）外力对雪橇做的总功是多少．> 【答案带解析】如图所示，某人以拉力F将物体沿斜面拉下，若拉力大小等于摩擦力，则下列说法正确的是...
如图所示，某人以拉力F将物体沿斜面拉下，若拉力大小等于摩擦力，则下列说法正确的是（ ）A．物体做匀速运动B．合外力对物体做功等于零C．物体的机械能保持不变D．物体的机械能减小
对物体受力分析，然后结合机械能守恒条件判断机械能是否守恒．
A、对物体受力分析，受重力、拉力、摩擦力和支持力，拉力和摩擦力平衡，故物体加速下滑，故A错误；
B、合力沿着斜面向下，做正功，故B错误；
C、D、拉力和摩擦力平衡，做的功之和为零，支持力不做功，故总功等于重力的功，故机械能总量保持不变，故C正确，D错误；
考点分析：
考点1：机械能守恒
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关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A．摩擦力对物体总做负功B．滑动摩擦力对物体总做负功C．静摩擦力总不做功D．作用力做正功，反作用力可能作正功、也可能做负功、也可能不做功
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题型：选择题
难度：中等
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.质量是2 kg的物体置于水平面上.在运动方向上受拉力F作用沿水平面做匀变速运动.物体运动的速度-时间图象如图所示.若物体受摩擦力为10 N.则在这段运动过程中做功情况正确的是 A.拉力做功150 JB.拉力做功100 JC.摩擦力做功250 JD.物体克服摩擦力做功250 J 题目和参考答案——精英家教网——
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质量是2 kg的物体置于水平面上，在运动方向上受拉力F作用沿水平面做匀变速运动，物体运动的速度—时间图象如图所示，若物体受摩擦力为10 N，则在这段运动过程中做功情况正确的是&& A.拉力做功150 JB.拉力做功100 JC.摩擦力做功250 JD.物体克服摩擦力做功250 J
AD速度时间图像围成的面积表示位移大小，所以位移为25m，加速度为2m/s2，F+f=ma，F=-6N，拉力F做正功，为W=Fs=150J,A对；克服摩擦力做功W=fs=250J，D对；
请在这里输入关键词：
科目：高中物理
来源：2014届江苏省扬州市邗江区高一下学期期中考试物理试卷（解析版）
题型：选择题
质量是2 kg的物体置于水平面上，在运动方向上受拉力F作用沿水平面做匀变速运动，物体运动的速度—时间图象如图所示，若物体受摩擦力为10 N，则在这段运动过程中做功情况正确的是&&& A．拉力做功150 J&& &&&&&&&B．拉力做功100 JC．摩擦力做功250 J&&&&&&& D．物体克服摩擦力做功250 J&
科目：高中物理
质量是2 kg的物体放在水平面上，受到6 N的水平拉力后，物体由静止开始运动,&& 10 s末的速度为8 m/s.求：(g取10 m/s2)(1)物体的加速度；(2)物体与地面间的动摩擦因数；(3)如果4 s末时撤去拉力，5 s末时的速度的大小.
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关于“牛顿”这个单位，下列说法正确的是…（&&& ）A.使2 kg的物体产生2 m/s2的加速度的力,叫做1 NB.使质量为0.5 kg的物体产生1.5 m/s2的加速度的力,叫做1 NC.使质量是1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 ND.使质量是2 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力,叫做1 N
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质量是2 kg的物体，从高为3.3 m的斜面顶端由静止下滑，斜面的倾角为30°，物体与斜面的动摩擦因数为0.2.那么物体从顶端滑到底端的过程中，重力做功的平均功率是多少？滑到底端时重力做功的瞬时功率是多少？
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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．（1）图中所示的电磁打点计时器，应该配备4～6V的交流&（填“交流”或“直流”）电源．（2）实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的左&（填“左”或“右”）端垫起适当的高度．（3）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是D&．A．放开小车，能够自由下滑即可B．放开小车，能够匀速下滑即可C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可（4）下列说法正确的是AC&A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度（5）每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的点迹均匀&部分进行测量（点迹均匀，任意）（6）操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以v2&（填“v”“v2”或“√v”）为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次...”的分析与解答如下所示：
（1）了解电磁打点计时器的工作电压、工作原理即可正确解答．（2）小车在橡皮筋拉力作用下向右运动，在平衡摩擦力时需要将左端垫高；（3）拖着纸带的小车，打点间距均匀即可；（4）橡皮筋规格相同，通过改变橡皮筋的条数来改变做功数值，避免了在求功时的具体计算；（5）当点迹间距均匀时，才是达到最大速度；（6）根据功能关系可知，作出W与v2的关系图象，若图象为过原点的一条直线，则说明功与v2成正比．
解：（1）根据打点计时器的构造和原理可知，电磁打点计时器使用的是4-6V的交流电源．（2）由图可知，小车在橡皮筋拉力作用下向右运动，为使橡皮筋做功为合外力做功，需要进行平衡摩擦力操作，即需要适当垫高木板的左端．（3）根据原理，必须要有纸带连接小车，且不能存在摩擦阻力，因此当放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可，即可达到平衡摩擦力的目的，故选：D．（4）实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，故实验中不需要测出一条橡皮筋对小车做功W的数值，因此只要改变橡皮筋的条数，即可改变做功的数值．（5）为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的点迹清晰，且间距均匀，（4）根据功能关系可知，作出W与v2的关系图象，若图象为过原点的一条直线，则说明功与v2成正比．故答案为：（1）交流，（2）左，（3）D；（4）AC，（5）点迹均匀；（6）v2．
知道打点计时器的工作原理，是根据电流方向的不断变化来打点计时的．掌握住电磁打点计时器和电火花计时器的区别．明确了该实验的实验原理以及实验目的，即可了解具体操作的含义，以及如何进行数据处理．
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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验...
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“某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化...”的最新评论
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