开设学历，日语，英语，小语种，会计等课程
学校拥有高级师资，一流的教学质量和教学环境，沪上24所校区
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日语培训班一般多少钱
　　领跑全国的高通过率，互动式翻译练习，提升你的翻译能力和日语表达；全外教指导教学，纠正学员发音和音调；各种模拟练习，让学员轻松开口说日语，实现与日籍人士的无障碍交流，尽掌生活口语技巧。
　　适合对象：&想要通过日语口译口语考试，提高日语口语口译能力的学员
　　使用教材：&《BJT听解》、《BJT听读解》、《BJT模拟题》等教材
　　教学师资：&上海新世界教育的资深老师
　　教学目的：&帮助学员通过日语口译口语考试，提升学员口语交流和口译能力
　　上海新世界教育的日语口译口语培训课程主要的培训班型有日语高级口译班、日语中级口译班、全外教日语初级口语班和全外教日语中级口语班。
　　日语高级、中级口译班：上课通过互动式翻译练习，讲解常用的翻译技巧，提高翻译能力；还会补充实用日语表达，让你学会如何面试、写邮件，了解日期工作准则。
　　全外教日语初级、中级口语班：全外教指导教学，提高学员听说能力，纠正学员发音、音调，侧重生活口语技巧；各种模拟练习，让你轻松开口说日语，与同日籍人士进行无障碍沟通交流；
　　课程备注：过学习口语和考试课程，您可参加日语能力考试、J,TEST考试、口译考试等；
　　高端资深老师-刘金权
　　经济交流、国际贸易、国际金融、商务谈判、教育文化、文体艺术、企业管理、法律等领域。教学研究领域:中日高交传、同声传译、中日语言表现难题对译。（高级口译客座经历大学&中山大学。深圳大学，湖南大学，扬州大学等）深圳市翻译协会常绽硎录案眯峋侔斓摹溉胱矢袼娇际浴埂竿谝虢沧垢呒度沼镒医彩ΑＪ幸胄嫘匀沼锷沉鞒秩恕
　　高端资深老师-承思岐
　　承老师有多年留学日本及工作生活经验，对日本文化有深刻的了解。在日期间曾担任多家日本企业的对外汉语教师。自2011年回国后继续从事日语教学，深受学生爱戴。强调单词的运用、语法的讲解以及学生自主造句和解决练习题的能力。轻松的教学氛围、认真的教学方法、严密的问题解答并结合日本文化提高学员的兴趣从而展开教学，成为学院中的人气教师。
　　高端资深老师-马清香
　　毕业于大连外国语学院日语系，曾在黑龙江鸡西天立外语学院、鸡西中央党校院任教多年。获得过鸡西市优秀教师、优秀班主任称号，通过日本语国际能力考试 1级，从事速成日语教学10多年，曾担任企业、政府翻译及讲师。担任日本语国际能力考试1、2级辅导多年。语言流利准确， 教学人性化，讲解和分析深入浅出，举一反三，课堂气氛轻松 活泼 ，深得学生喜爱。能充分调动学生学习积极性。
　　高端资深老师-温玉姗
　　温老师从07年至今一直从事日语教学工作，本着对工作的热爱与执着，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈请教。经过几年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。在课堂教学中，温老师在每一次课堂的前十分钟，让一位同学到讲台上给大家做一个小演讲，内容可以灵活多样。可以谈谈自己的生活、学习，也可以发表自己对某些事的看法，促进学生之间用日语进行交流。以自编情景对话的方式，引导学生表演对话，从而提高学生听说的能力。三，听说训练与词汇，语法和课文的讲解结合首先在讲单词时，我会以音读与训读的规律让学生联想记忆，同时强调切忌单纯记单词。
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次の文の_____の部分に入れるのに最も适当なものを、1.2.3.4.から一つ选びなさい。
① 会社に盲啤⑸纤兢闻卸悉_____ことにした。
1　あかす　2　あおる　3　あおぐ　4　あつらえる
② 彼には本当のことは话さなかったが、そのことでとても_____。
1　腹がたった　2　心配になった　3　完全といっていいほど　4　荬趣幛
③ 电子マネ`を使うことの_____はなんでしょう。
1　利子　2　利点　3　特长　4　利息
①あおぐ：请求，仰赖，仰仗，依靠。例句为「裁可を仰ぐ」，意为“请求批准”。
本句意为“我决定先回公司，请求上级对于此事作出判断”。
②荬趣幛耄汗獠蝗ィ挥谛牟话病
本句意为“对他我没有说真话，关于这件事我始终于心不安”。
③利点：优点，长处。例句为「使いやすいのが新制品の大きな利点だ」，意为“使用方便是新产品的最大优点”。
本句意为“使用电子货币的优点是什么”。
次の文_____にはどんな言叶を入れたらよいですか。1.2.3.4.から最も适当なものを一つ选びなさい。
(1)最近は化学肥料を使わない_____农业というものが见直されている。
(2)台风のせいで_____量の土や砂が上流から流れてきた。
いちじるしい
ばかばかしい　3
おびただしい 4
まぎらわしい
(3)_____飞び出してきた子供を危うく车ではねるところだった。
1、有益【ゆうえき】 【名】【形动】有益；有意义
有机【ゆうき】
【名】有机
有望【ゆうぼう】 【形动】有希望；有前途
有能【ゆうのう】 【名】【形动】有才能；有才干
2、着しい【いちじるしい】【形】显着的；显然的；明显的；非常的；异常的
马鹿马鹿しい【ばかばかしい】【形】无聊的；荒谬的
夥しい【おびただしい】 很多，大量，大批，无数
纷らわしい【まぎらわしい】 【形】容易混淆的；不易分辨的
3、身近【みぢか】【形动】切身；身旁；近旁
不意【ふい】【名】【形动】意外；出其不意
无邪荨兢啶袱悚 【名】【形动】思想单纯；幼稚
早急【さっきゅう】 紧急，火急，火速；［あわてて］赶忙地
次の文の_____の部分に入れるのに最も适当なものを、1.2.3.4.から一つ选びなさい。
① 自动贩踊纹占挨摔瑜辍⑴由缭堡蓓奔浃韦瑜蚺浃胂肮撙_____つつある。
1　すたれ　2　ほうび　3　ほころび　4　ほどこし
② 子供を相手に_____でけんかをするなんて头がおかしいんじゃないですか。
1　本荨2　本能　3　本质　4　本音
③ 一嗜思溟v系を保ちたいという考え_____にあるから、赠り物をするのだろう。
1　根　2　根本　3　根底　4　根
①すたれる：过时，不再流行。例句为「流行はすぐにれる」，意为“风行一时的东西,不会长久”。
本句意为“随着自动贩卖机的普及，渐渐地女性社员在休息时间分送倒茶的习惯已经不再流行”。
② 本荩喝险妗＠湮副荬摔胜盲Pく」，意为“认真工作”。
本句意为“和孩子吵架较真这种事，不是头脑有问题吗”。
③ 根底：根底，基础。例句为「根底をきわめる」，意为“彻底追究钻研”。
本句意为“想要延续圆滑的人际关系，有了这种想法基础，应该去送送东西吧”。
のを、1.2.3.4.から一つ选びなさい。
问い1．水害防止の________を考え、灾害を最小限まで抑える。
1．见方 2．味方 3．方策 4．四角
问い2．チ`ム全员が一致_______してがんばれば、きっと胜てる。
1．结合 2．饨 3．合成 4．集
问い3．自然の________浃铯辘蛎栊搐筏克姹胜蛘iむ。
1．回り 2．iき 3．移り 4．动き
问い4．异动
1．取缔役会议では、社内の人事异动を行うことに决まった。
2．中国では、民族の大异动が何回もあったそうだ。
3．子供の就学のことを考えて、学校の近くに异动をした。
4．A先生は授业中、话题が别のところへよく异动することがある。
答案：3231
问い1．水灾防治的策略是要把灾害压制到最小。
1．见方（みかた）：看法；见解，看法；想法 ふたりの见方が违う／两个人的见解不同
2．味方（みかた）：我（方）,自己这一方；同伙，伙伴，朋友
3．方策（ほうさく）：方策，方略，对策 方策が尽きる／无计可施
4．四角（しかく）：四角形，方形；生硬，端正 四角な态度でする／以生硬态度接待
问い2．如果队员全部团结一直努力，一定可以赢。
1．结合（けつごう）：结合 西洋医学と东洋医学を结合する／把西医和中医结合起来
2．饨幔à坤螭堡模和沤 一致饨幛工耄沤嵋恢.
3．合成（ごうせい）：合成 合成ゴム／合成〔人造〕橡胶.
4．集猓à筏澶Δ坤螅杭澹
问い3．在读描写自然的移动变化的随笔。
1．回り（まわり）：转，旋转，转动；走访；巡视；巡回
2．iき（あるき）：步行；走
3．移り（うつり）：移动；对赠品的回礼
4．动き（うごき）：动，活动；变化，动向，动态
问い4．董事会上决定公司的人事调动。
异动（いどう）：调动 人事の大异动／人事大调动
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