小学语文常见常见的病句类型型有哪些?有没有常见的病句类型型整理

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用例句详细讲解高考语文六大病句类型
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高考病句题怎么做?语感好的同学,继续保持阅读,保持语感就可以了,没语感的同学,就跟着小编来看例句学病句解题方法吧!
(一)搭配不当
主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到一个没有出场的人物,那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
⑿人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
⒁采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
⒃21世纪的中国有没有希望,关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统,又要广泛地学习外国先进的科学文化。
⒄获取信息的能力,成为学生自主学习的前提和基础,也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。
⒅如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗,那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。
⒆新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。
⒇荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
(21)金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
(22)以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
(23)坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。
(24)奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
(25)教育在的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量与数量。
(26)在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
(27)我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩。
【解析】①主语“歌声”与谓语部分搭配不当,改为“歌”。②“一台”与“剧本”搭配不当,可改为“一部……的剧本”。③“能否”与“没”,一面对两面,可以去掉“能否”。 ④选项中是典型的两面对一面错误,是否收门票不能被“否认”。⑤扩大提供教科书搭配不当。⑥“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不都搭配。⑦项“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”。⑧ "一树树的桃林”搭配不当。⑨搭配不当,应改为“我仿佛还感到有一个没有出场的人物”。⑩ "对……上”介词对应不当,应改为“特别是在农村基础设施建设经费的管理上”。⑾ "下降”后面不能接“倍数”。 ⑿项属关联词语搭配不当,“不只是”不能与“而是”搭配,应将“不只是”改为“不是”。⒀ 搭配不当,“掩护”的宾语应该是“工友”不是“安全”,可以删去“的安全”几个字。⒁“培养”与“水平”搭配不当。⒂中“解决”与“困境”不搭配,应为“解决矛盾”或“摆脱困境”。 ⒃项的病因是搭配不当,“有没有”是两面,而“关键在于”是一面,应在“在于”后加上“是否”。⒄ 项“衡量”与“标志”搭配不当。⒅“史诗的主旋律和最激昂的篇章”搭配不当。去掉“的主旋律和”。⒆项“缓解”与“问题”属动宾不搭配,改“问题”为“矛盾”。⒇ 项搭配不当和赘余,要么“具有……功能”,要么“有……作用” ,“增加”改为“增强”,删掉“发作”;
(21)项搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”; (22)项是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。 (23)主语与宾语搭配不当,“坐火车观光”不能是“景点”; (24)项搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。(25)两面对一面,“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”对应不一致。 (26)表述不周,“欠缺”的应该是“能”,据语境意义应当删除“能否”。(27)“我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的缅怀和感恩”,“保持……珍惜”、“保持……缅怀和感恩”搭配不当
(二)语序不当
主要指因表述不合理而次序不当,有三种类型,分别是词语次序不当,句子次序不当和词语与上下文搭配不当。一系列名词、动词、形容词次序不当,修饰语与中心语次序不当,句子语序不当。
①很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家,因为狙击要求威力大、精度高,但中国狙击步枪偏选择了小口径。
②树立和落实科学发展观,发展和重视农业产后经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
③随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。
④这家老字号食品厂规模不大,但从选料到加工制作都非常讲究,生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
⑤这项基金,是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
⑥某些商家违背商业,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。
⑦对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
⑧“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
⑨据了解,节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区,盛装迎接国庆节的到来。
⑩近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。
⑾上海音乐厅精心打造的“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。
⑿该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
⒀诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
⒁日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。
⒂任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
⒃市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。
【解析】①“很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理,应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。②“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。③语序不当而导致表意不明,“具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池”,应把“具有指纹识别功能”提到“它使用”的前面。④选项中“生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的”错误使用了被动句,是产品倍受信赖,而不能说是顾客备受信赖。⑤项应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。⑥ "中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下”累赘语序不当,应改为“在考试作弊并不鲜见的情况下,利用中小学生的好奇心理”。⑦项属于前后照应不周,应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”。⑧ 中“世界园艺博览会历届”语序不当,应为“历届世界园艺博览会”。
⑨语序不当,应改为“盛装迎接到来的国庆节” 。⑩句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当,原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了,应改为“高校培养的学生”。⑾项,语序不当,把“俨然是”放到“奉献给观众”的前面。⑿项成分残缺和语序不当,“实施”缺少宾语中心语,第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;⒀ 项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”,应该为“因为诚信不仅……”,让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。 ⒁主语与宾语搭配不当;D语序不当,“首次”移到“抵达”之前。⒂项语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。⒃“加快现代化大都市建设的进程”语序不当,应为“加快建设现代化大都市的进程。”;
(三)成分残缺或赘余
句子成分不符合省略条件而省掉,或滥用介词使主语残缺,定语太长致使宾语残缺,以致结构不完整。有时也因为该省略而没有省掉,语意重复多余而赘余。
①设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。
②苏通大桥建造的初衷是,拉近苏北、苏南的距离,进一步推动江苏省沿江开发战略的实施,具有十分重要的意义。
③读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使读者感到余味无穷,不忍释手文。
④几组蝴蝶展框吸引了参观者,大家都以为这是标本,看到展框上方“仿真蝴蝶微型风筝”的标志,使大家恍然大悟。
⑤这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语言技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。
⑥北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
⑦运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
⑧对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
⑨天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。
⑩不少学生偏食、挑食、导致蛋白质的摄入量偏低,钙、锌、铁等营养素明显不足,营养状况不容令人乐观。
⑾那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。
⑿英国一本杂志编的《野性大地》,摄影质量令人惊异,打开扉页那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人。
⒀艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径,我们需要采取紧急行动制止它的传播,否则不采取紧急行动,将会迅速蔓延,给人类健康带来巨大的威胁。
⒁去年入冬以来,少数目无法纪的人,任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资,损失在百万元以上,目前警方已经立案侦查。
⒂如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象,已经成为困扰本届组委会的首要问题。
⒃由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
(17)近年来,龙口市各行政村以南山岗精神为动力,在新农村建设中励精图治、辛勤耕作,描绘着家园未来美好的远景。
(18)打开莎士比亚戏剧集,如同打开百宝箱,使人眼花缭乱,处处迸发出智慧的火花,闪现着艺术的光芒。
(19)科学工作者需要开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。
(20)王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
(21)三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍,这可能是地方政府当初始料未及的。
(22)他潜心研究,反复试验,终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。
(23)那跳跃着鸣禽的绿林,树上缠绕着藤蔓的绿叶,以及时隐时现的山岚雾霭,把我整个心灵都吸引了过去。
(24)推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
(25)学习方法可能因人而异,但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。
(26)这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。
(27)我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分,被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
(28)奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
【解析】①介词缺失,“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”," 目的”与“为了”表意重复,应删去其中的一个。②“进一步推动江苏省沿江开发战略的实施”前缺少介词“对”③“诗一般的语言”前面缺介词“用”。最后两句缺主语,删掉“使读者”④“大家都以为……,看到……”主语是“大家”,后面“使大家恍然大悟”缺少主语,可改为“大家才恍然大悟”。⑤“介绍”缺少宾语,可以在“表达效果”后加“的知识”。语序不当,“详细的”应放到“介绍”的前面。⑥“表达”缺少宾语,可在句末加上“的意图”或“的愿望”。⑦成分赘余,“练就”就有“练成功、练出来”的义项,所以后边再用“出来”就显得累赘。⑧语意重复累赘,去掉“比较合适”。⑨“建立”与后面不搭配,缺少宾语中心词。⑩“不容”与“令人”语意重复。⑾项介词“以”缺少宾语中心语,应改为“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”⑿“打开扉页那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人”缺主语,应该改为“扉页那七八幅跨页图片,如同名角亮相,开场便一鸣惊人”。⒀ 项属于重复,“否则”是“如果不这样,就……”的意思,表示对上文的否定,应紧跟着说出否定的结果,因此应删掉“不采取紧急行动”。 ⒁项成分残缺,“损失在百万元以上”的主语不是“少数目无法纪的人”,而是“被盗单位”; ⒂项成分赘余,“暗箱操作”即为“不合法、不透明”,因此应删去“不合法、不透明的”几个字;⒃“由于”使句子主语残缺。 (17)“未来”指将来的光景, "远景”指将来的景象,二者语意重复了,该句可改为“描绘着家园美好的未来”⒅ 缺少主语,“使人……”前应添加主语。⒆项,成分残缺,“同行”缺少介词支配,因此在“和”字前加“与”;⒇ 项成分残缺,“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加“的工作”,“居然没有影响学习成绩”缺主语,可在前面加上“这些工作”之类的主语; (21)“当初”与“始料”中的“始”语义重复。(22)“具有”后缺宾语,应在“胃肠病”后加“功效”等词语。(23)语意重复,句式结构不一致,应改为“缠绕着藤蔓的绿树”;
(24)项成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。 (25)“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺,应在“具备的”后加“素质”。 (26)中“再现”缺少了宾语“场景”等。(27)“改善”缺宾语,在“缺乏”后缺增加“情况”。(28)“无不”与“毫无例外”重复累赘,删除“毫无例外地”。
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小学语文病句类型大全(精华版)
小学语文病句类型大全,十一种病句,含例题、含有联系,绝对经典。
例一:“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午的班会将讨论什么问题。”( 句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为:中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午的班会将讨论什么问题。)
(1)吴明见到李华,她对他说:“明天请你帮我请一天假。”
(2)五㈠班和五㈡班约定,要他们的教室里举行联欢会。
(3)夫子庙和白鹭洲都在我家附近,妈妈说明天带我去那儿玩。
(4)动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢它。
(5)桌子上有钢笔和尺子,这是他的,那是她的。
(6)黄宏和小燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼顶峰。
十、★关联词误用――复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定的关系。如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句。
例一:“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此,要把关联词“不但
”改为“因为
例二:“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。”句子中“只有
”关联词搭配不当,应改为“只有
(1)虽然他是班长,但是他民作很负责。
(2)因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
(3)只有社会主义就能救中国。
(4)不管困难多大,他都能克服。
(5)跑不但可以锻炼意志,而且可以锻炼身体。
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???????????????????????????????????????????修改病句是小学语文考试中常见的题型,在修改病句之前,我们应该清晰的了解有哪些病句现象,下面,教学专家为您详细讲解。1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。3.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如;在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)5.重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。如:在班队会上,张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。小学生语文修改病句方法指导 一、病句: 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二、一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。 例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 例2:“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在“一顶”前添上“戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。 例2:“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。 例3:“升旗仪式开始了,鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 例1:“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。 例2:“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》,接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。 4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦。 例1:“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 例2:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。 例3:松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。 例4:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 例1:“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸,我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》,或者将“报纸”改为“报刊”。 例2:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。 例1:“开班会前三分钟,全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。 例2:“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉,或者将“一夜”改为“一场”。 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。 例1:“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。 例2:“同学们迈着整齐的步伐,排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他(她、它)、我们……〕,指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。 例1:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。 例2:哪里有困难,他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。 例1:他异口同声地说:“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。 例2:这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。 三、修改病句的方法:
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