如何将碎片化知识打造为自己的知识网络
什么是碎片化知识
随着互联网时代的到来，数字技术、网络技术的大量应用，大大强化了受众作为传播个体处理信息的能力。身处互联网化的信息洪流中，我们可以通过微信，微博，手机，电脑方便的获取到各种信息，传统媒介如报纸，杂志，书籍早已不复当年之勇，社会整体获取知识的途径更加多元化，端到端化。
长期接受碎片化信息，会让你的思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。每天沉浸在 “又get到新知识”的刺激中，却无法将获取到的知识整体化，系统化，每条知识点之间都缺乏联系，孤零零的漂浮在大脑皮层的各个位置，缺少一个串联起来的知识网络。
碎片信息通常具备这样的特征：
它们往往是一些事实的集合而非逻辑
它们往往大量简化了推演过程
它们往往将多路径简化为单一路径
它们往往不够严谨、全面，浮于表面
如何进行碎片化知识整理
实际上，对碎片化知识进行整理的过程，就是对知识点进行分层分类和拓宽延伸的过程。
1.分层分类知识
你所接触的所有碎片化的知识，都要先分类归纳到不同层面去。不管有多少看起来奇特的观点，都先分类归纳。然后进行层级设置。
分类是横向扁平化归纳，分层就是知识纵向深度归纳。
2.拓宽延伸知识点
对一条知识信息点，知道发什么了什么（What），并不重要，重要的是进一步提出问题：为什么会发生(Why)？将如何演变或进展(How)？
这样一来就拓展了知识的广度和深度，从当前知识点往上思考（Why）和往下探索（How），追根溯源，你的知识点和面都被拓宽了。
3.懂得舍弃，筛选掉自己不需要的知识
每个人的精力有限，不可能记住所有的知识。当各种信息源爆炸式袭来，你要做的不是照单全收，而是有选择性的筛选你需要和感兴趣的信息，去除糟粕，保存精华。
一个人平时接收到的数据，在提炼和汇总后才会形成有用的信息，再经过提炼和汇总，才能形成知识。
打造知识网络的方法
1.按照标签，将云笔记和微信收藏中的碎片知识进行归纳整理，形成二次知识
好记性不如烂笔头，我们通过朋友圈和微信公众号上看到感兴趣的内容，在收藏的时候，别忘记对信息打标签。
实际上打标签就是一种知识的初步分类化，只不过是“扁平化分类”，需要使用的时候，点击标签，就能将你所分类的信息全部聚合起来，方便快捷。
每个标签就仿佛神经网络中的神经元触点一样，点击刺激，会通过神级网络传递到各处，推荐大家常用这个方法为自己的知识点打标。
2.借助思维导图工具，将独立的知识点形成知识神经网络，将每一个知识点变成信息元触点
Windows系统建议使用XMind，Mac上建议使用iThoughtX
3.发散思维，由信息元触点扩展开来，加宽知识边界，拓展自己的思维网络
同样一个问题，较为聪明的人，会去思考这个问题产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性，等等。他们会拔高一层去看待这个问题，将学习到的知识点发散开来，建议大家多用用百度百科或者维基百科，多点击下百科介绍中的内链，里面还包含了很多个不同的知识点。
4.形成知识点思维链条
知识网络之所以称为网络，说明他是相互联系、相互影响甚至相互转化，并且是成系列存在的。每一个知识点都是系列上的一环，没有独立存在的知识。
我们在学习知识的同时，可以将不同知识点之间，通过关键词，或者一句话、目标导向进行连接，明确知识流向(基础知识点 还是 细化知识点)，最终形成知识点思维链条。平时所说的触类旁通，举一反三就是这个道理。
碎片化知识是一把双刃剑，我们应该庆幸生活在这个信息洪流的时代。微博、微信、知乎这些平台都提供了很多碎片化知识，我们能够便捷快速的获取各种最新的知识，但是如何有效的将知识组织化，系统化，由点到线，线到面，面到立体化，从而能否打造属于自己的知识网络，还有很长的路要走。
路漫漫其修远兮，与大家共勉！
本文转自：今日头条 大刘的自由时光
【版权说明】
本公众号不用于任何商业目的，转载目的在于学习分享与推送好文精选、精读。所选文章和图片均来源自网络，不代表本公众号观点，仅供参考、阅读之目的。如涉及作品内容、版权或其它问题，请及时与我们联系，我们将立即更正或删除相关内容。本公众号拥有对此声明最终解释权。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。上下架应用
只需一步，快速开始
通过碎片化学习，如何构建知识体系
原作者:来自:
雅客先生 13:32
在碎片化信息时代，如果你想学习变得更有成效，那么就需要构建一套属于自己的知识体系。
一、明确你要学习什么学习可以分为两种，一种是你不得不去学的，比如说工作中的专业知识。另一种是你可以自己挑选去学的，比如说摄影、PPT、写作。工作中需要用的专业知识不用说，学的越完整，越体系化，越有利于你展开之后的工作。而自选式学习，学的越体系化，就越有机会成为你的一个核心竞争力，在与其他小伙伴的竞争中脱颖而出。就拿写作来说，写作谁不会写，可如果你写的文章特别吸引人，当公司需要在网络上销售产品的时候，那你的文笔就能派上用场。不过在这里不建议大家“投机”式地去进行学习，一来你可能等了很久，都等不到这个机会；二来抱着“投机”的心态去学，也难以学好，因为太过急功近利。所以建议大家还是凭着自己的爱好去进行挑选。爱因斯坦也说过：我没有特别的天才,只有强烈的好奇心。以一颗赤子之心，同时保持对知识的好奇，方能真正学好。二、怎么去学学习分为四个层面：器、术、法、道。他们呈现出来的，是一个倒金字塔的结构。所谓器，就是指工具。比如你学习PPT，那么PowerPoint就是你学习的「器」。是学习中最为基础的一部分。术，就是指技术。就是说你要去学习软件的基本操作，看到一个设计效果之后，能知道要运用哪些操作去进行实现。法，就是指方法论。熟练掌握了PPT的基础操作，如果没有方法论的指导，依然是做不好PPT的，所以「法」要排在「术」上面。道，可以理解为世界观。就是你是怎么认识目前你在学习的东西的。认识的程度不同，导向的结果也会不一样。如果你想体系化地去掌握一个知识，那么上面提到的学习四个层次，都是你需要去学习的。建议大家在学习的时候，先去学习「道」层面，通过广泛的阅读，了解在这个领域内顶尖级的人物是如何看待这件事的。比如说，黄有璨在他的书《运营之光》中，前面两章就提到了他对运营的看法，总体而言，他觉得运营是跟用户深层连接，是一件很有温度和有价值的事。那如果抱着这样的价值观去理解「运营」，跟那些只知道用恶俗的内容去吸引别人眼球的运营对比，就能发现他们的段位完全不在一个层次。这就是为什么建议大家先去学习「道」的原因，首先你的三观要正，在接下来的学习当中才不会剑走偏锋，走入一些歪门邪道之中。学习完「道」之后，再去学「法」。因为方法论是相通的，不管你用什么工具，什么技术，他都具备指导性的意义和价值。最后再去学习「术」与「器」，熟悉掌握软件的基本操作。三、从哪些地方学习现在全网有那么多平台，简书、微信、知乎上面都有大量的经验分享文章，你可以关注一些与你要学习领域相关的博主。然后通过阅读、或者参与一些在线微课等方式，去完成基础知识与专业知识的学习与积累。而这些学习，都是可以利用你在上下班的路上，或者睡前的几分钟刷刷手机，来完成的。四、如何进行整理如果看到一些好的文章，不去进行整理和归档，那么下次如何我们还想找回来，就比较难了。下面，我就跟大家分享几个整理文章的小方法。在微信上，看到一篇好的文章，我们可以对它进行收藏，收藏完之后，点击右下角的标签，我们可以对收藏的内容贴上标签，进行归类。贴上标签之后，在文章的下面就会有一个标签的符号，那下次我们只要想搜索相关主题的文章，只需要进入到我的收藏。然后点击搜索的按钮，点击相应的标签，就能把同一主题下的文章全部调出来。由于很多平台的文章都支持分享到微信，所以其他平台的文章，我们一样可以在微信上进行归类和整理哦！第二个方法，推荐大家使用一些APP来完成文章的管理。比如说：收趣APP这个APP收罗了全网的文章。知乎、微信、头条、简书上面的文章你都能在上面找到。而且你可以有针对性地订阅相关博主，遇到好的文章同样可以收藏下来。而且它同样支持标签的定义，还可以标记为“未读”“已读”“续读”这三种状态，方便我们一时来及阅读文章时，下次可以知道文章阅读的状态。还有一个也不错：Pocket &这个APP同样是一款稍后阅读神器，而且可以实现全平台同步，也就是说你收藏了一篇文章，就等于在手机上、电脑上都可以看到。即使保存的文章由于某些不可抗力从源网站删除我们仍可以从 Pocket 服务器中找到备份文章，而不至于文章无缘无故丢失。除此之外，文章资料整理的APP，还有印象笔记、为知笔记、有道云笔记。这些都是整理文章比较好用的工具。五、构建知识框架当你看了很多篇文章之后，对某个领域的知识应该就有一个比较充裕的认识和了解。不过这时候你的知识还是散乱的。那么你可以通过自己绘制思维导图，将这些散乱的知识点给串联起来。目前市面上的思维导图工具也有很多，如果你不想下载思维导图的软件，那么推荐百度脑图这个工具。思维导图可以在线绘制，而且可以导出格式为图片格式，Xmind，也可以将你的思维导图分享给他人。与之相似的工具还有Processon，同样也是支持在线思维导图编辑，后者的颜色要比前者要好看一些。通过思维导图的辅助，可以让你联想起所有的知识点，同时各部分散乱的知识，也可以联系起来，构成一个知识网络。思维导图画完之后，你可以再去跟一些书的目录去进行对比，看看自己是否有遗漏的部分，再进行补充。六、实践检验真理当你学到其中一个知识点之后，如果是操作类的，那么就可以学完，就立刻动手去尝试。在做练习的时候，你会加深对这个功能的认识。如果是理论类的，学完一个知识点之后，你可以做下笔记，联想一下这个是知识点可以用来解释生活中的哪些现象，以后怎么去用。而不是学完，点一下收藏，就完事了。只有这些知识在你的大脑内经过加工，重现，这些知识点就会真正变为你自己的东西。七、与他人分享如果你按照前面的流程一个个走下来，那么此时你对该领域的知识应该是有一个非常全面的了解了。这时候你可以通过网络的方式或者线下分享的方式，将你所学到的知识与他人进行分享。在准备分享的时候，又是一次知识的整理，这样无疑会进一步加深你对这个知识的理解。而且在与他们进行分享的过程中，可能会与对方的一些想法产生碰撞，也能让你重新思考该问题的答案。-END-作者：雅客来源：雅客先生
本文为作者授权鸟哥笔记发布，转载请联系作者并注明来源。
上一篇：下一篇：
Powered by
鸟哥笔记 联系地址：上海市闸北区共和新路层用思维导图架构你的知识体系，只要这3步就够了！
用思维导图架构你的知识体系，只要这3步就够了！
坚持读书，坚持写作你是不是读了很多书，最后发现自己什么都没记住，或者说知识的增加量非常少？你是不是读了很多书，别人也告诉你说一定要把知识内化，但是你不知道怎么内化？你是不是读了很多书，或者说，你还有很多都没读呢？更谈不上吸收内化为知识体系了。其实，有效的运用思维导图的方法，就可以很好的解决上面三个难题，而且操作步骤非常简单，只需要三步就可以了。下面以“读书方法”这一个主题为例进行演示，可以类比到其他书籍。第一步：1到10的裂变假定，我们目前正在阅读“读书方法”类的书籍，你已经读完了其中的一本，那么请以这本书的核心主题“读书方法”为第一层主题，依次想出十个最重要的知识点。即使你想不出来，也要尽可能的想，尽可能的写，一定要写满10个。这就是1X10=10的裂变过程。同样的道理，如果你读完了一本书，那么这本书一定有一个主题，你把那个主题当作思维导图中最核心的第一层主题，然后依次把你认为这本书当中最重要的十个知识点列出来。第一步就这么简单，是不是看起来也没有那么难。因为这一步基本上是一个摘抄的过程，你只要读完一本书之后，把你认为书中有重要的知识或者说对你有启发的地方、段落等归纳总结，提炼出10个要点，这应该是没有问题的。实在不行的情况下，你可以把一本书的目录翻出来，找出最重要的10章，将其做个简单的归纳总结也是OK的。最终目的是你一定要通过这种形式，把一本书的要点归纳成10条的思维导图。1到10的裂变第二步：10到100的裂变第二步的方法和第一步一样，只不过是将第一步中想到的10个第二层主题当做第一层，针对每个主题再想出10个知识点，作为第三层主题。这就是1X10X10=100的裂变过程。仍然以读书方法为例，我们将列出的二级主题中的“速度法”，再列出10个关键带你，如看图形、看目录、看表格、看关键词、看段落第一句等等，其余的二级主题也用类似的方法列出10个知识点。同样道理，如果你读完一本书，列出了10个最重要的章节作为二级主题，那么你在每个章节里面再找出10个最重要的知识点，列出来作为三级主题。归纳总结的方法和第一步完全一样，将该章节仔细精炼出10个关键的知识点即可。第一步和第二步总体比较简单，而且方法基本类似，都是一个基本的摘抄+归纳+总结+提炼的过程，都是处于读书的信息输入阶段。10到100的裂变第三步：100到8的“重新”聚合真正最关键的是第三步，怎么样把这些信息内化？内化的过程我们可以用思维导图的方式来实现，最终完成的是一个由100到8或者更少的知识带你的重新聚合。仍然先以读书方法为利，我们前面提到过了10种读书方法，那么每一个读书方法里面可能都会谈到一些阅读的关注点。如目录、标题、序言等。当然，还可以有其他分类，比如优势、劣势、外部环境等等，此处我们仅以其中一个分类做演示。不管是哪个读书方法都要谈到以上关注的地方，那么就可以这种方式把它们做一个归纳，提炼成：读书关注点排行榜。就是我们认为读书的时候，都必须要重要关注的地方的排名顺序。第一可能是目录，第二可能是标题，第三可能是序言，第四可能是结尾，等等，不再赘述。以目录为例，可能速读法里提到了要关注目录，通读法也提到关注目录，10种读书方法都提到了关注目录，所以它排名第一。而其他方法的关注点重叠度依次递减，排名顺理成章的理出来了。100到8的重新聚合同样道理，如果你读完一本书之后，找出了100个关键的知识点。那么一定要再把这100个关键词重新分类、归纳、提炼，这就是思考的过程。在这个过程中，你可能会第3、19、27、54、76、98个关键知识点有重叠，第28、44、66、78、90个关键知识点非常相关，等等。然后最终有归纳成了8个或者12个或者16个点（具体归纳成几个，要具体情况具体分析）。通过这种方法，就将你读的书内化为了自己的知识，而且你印象会非常深刻，对这本书的记忆度会大幅提升，记忆曲线也更持久。100到8的重新聚合这就是通过思维导图的形式，强化自己的思考过程，架构和巩固知识体系的其中一个方法，不仅简单、易行、可操作，而且效果非常明显。我是爱读书的高博士，谢谢你来读我的文章！往期人气文章：1、《10个月读完了100本书，到底改变了我什么》2、《33天，我拿下了“新浪微博简书推荐作者”》3、《掌握这六类方法，轻松读懂文学书的套路》4、《第22天，才是一个好习惯的真正开始》5、《每个人，都要打造自己的平行世界》6、《利用碎片化时间，我236天背诵了6236个单词》7、《写读书笔记的六重境界，快来看看你在第几重？》
产品建议及投诉请联系：碎片化学习越学越蠢？开玩笑！ - 壹心理
碎片化学习越学越蠢？开玩笑！
发表于 07:40:05
文：小鼎最近在看一个专门手撕鸡汤的公众号的文章，当然，它也撕毒鸡汤。所以遇到一些在朋友圈爆发的观点型文章我会特别感兴趣，因为这种文章似乎有一个很大的共同点：笼络一批人，然后一竿子打死另一批人。所以想聊聊碎片化学习，因为前些天看到的一篇文章，文章主旨大概是这样：碎片化学习是个骗局，会让我们越学越蠢。确实，这是个很好的标题，当然，也一棍子打死了我，以及在看文章的你。说回那篇文章，主旨是碎片化学习零碎不整，会让我们深陷在追随与迷茫当中。在时间的层面看待，似乎很有合乎逻辑，因为所谓碎片化就是指一段很短的时间段：三分钟、五分钟、十分钟或者一刻钟，你能用来干嘛？但实际上是这样吗？首先想讲讲碎片化这个词汇的属性。第一点 在词汇本身上讲，碎片化就是一个“短的时间段”，以及由这一个个时间段组成的整体。所以在这点上碎片化并不是个新鲜事物，毕竟上厕所、乘车（或者骑马）这种事古今的人都在干，这点而言，碎片化是客观存在的，你用与不用，它都在那。但你不用的话，你会不会觉得有点浪费？举个例子，我明明可以有十分钟去看一篇教我excel操作技巧的文章，但我没看，所以按照那篇文章的意思：是不是如果我没看，我就不会没变蠢。反过来，如果我看了，我就会变蠢。看到这里你会发现我跟原作者一样，会通过举一些例子去证明自己的观点。这明显是错误的，毕竟大多观点都能找到适合观点的案例。更重要的是这样就变成是基于人的立场去阐述事物，而不是基于事情本身去阐述事物，这也是我们平时在看待社会事件时很容易犯的错误。第二点 在应用层面讲，碎片化是指内容制造者相对于类似以前的媒体系统化的排版编辑之类的框架设计，而进行适合当前社会用户的行为习惯的知识（或者资讯）传播方式、框架的设计。就这点而言，碎片化就是双方的，一方面是涉及内容制造者对于碎片化的设计以及运营，所以这就形成了我们平时所接触的东西了，好坏参差。另一方面就是内容受众，受众有能力接收什么，就是什么，喜欢什么就接收什么，所以用户的筛选能力在这里就尤为重要。讲了这两点，我想表达的是：碎片化是依社会人存在而存在的客观事物，用与不用，它都在那。要是我们用了，重要的就是考虑怎样去用的问题，而不是考虑用了之后我们会变蠢的问题，毕竟如果在大学时遇到了呆板的老师，我们同样会变笨，难道我们就要认为是大学的错？所以，怎么运用碎片化去学习才不变笨？先来解决怎么运用碎片化学习，虽然按捺不住时刻想着手撕，但毕竟我是想写点干货的（我的理解是观点类文章不算干货，干货就是能吃下肚子然后长身体的东西，比如学习方法、技巧、技能之类的。）1、 载体的认知碎片化学习并不等于学习知识碎片。利用碎片时间进行学习是成年人在繁忙工作中的一种客观的需求。即使不用手机，一本书分100次看完也是碎片学习，移动化只是书的载体改变而已。2、 从问题出发的学习碎片化更注重的是针对性学习，基于问题的学习正是碎片化学习的精髓：知识的碎片化是针对知识应用的碎片化，帮助人们解决问题时不再需要先从1+1学起。打个比喻：当碰到一个溺水的人需要急救，你是要看「医学基础」呢还是「急救手册」呢？后者就是碎片学习。这也是职场人在工作中通常遇到的，我们会遇到技能类的人之缺乏（比如excel技巧、PS技巧、思维导图设计）、管理类学习（比如自我时间管理、运动管理、沟通管理）等，这些东西很多时候都需要及时性的学习以及汲取。3、 提升自我筛选能力，逐渐形成学习体系这是个信息超载的时代，所以对于信息的汲取就显得很重要，不然盲目的去追求所谓大咖的干货就显得自己没有很好的思维逻辑，或者说自我学习体系。而实际上很多人职场新人并没有能力去形成一套适合自己的学习体系，想毕那位作者针对的群体也是这个群体。实际上很多时候，大多形成自我学习体系的人从盲目中走过来的，从信息爆炸的泥潭中通过不断的迷失、摸索、选择、再次怀疑再到逐渐形成自己的标准。所以类似碎片化学习会变蠢是一个阶段，而不是一个结果。所以，在时间的把握上就会有参差，有的人快有的人慢。对于慢的人或者一头懵逼的人对于信息筛选，这里我想从技能方面去说一下：a、信息源：确定一个多几个稳定的高质量的信息来源，长期去观察他们，然后做出自己的总结；b、渠道：同时期内，同类别的资讯类APP、网站等渠道的使用数量最好控制在1~2个，因为每个APP都有其特点，而每个APP在上线前，已经在内容框架体系方面，做好了针对碎片化的设计，我们只需在前期摸索好，在后面的使用中就可以很简洁的针对渠道进行信息筛选与汲取。c、工具使用：针对工作而言，使用诸如思维导图做出工作需要的知识点，归类那些是常规性学习的，那些是点式学习的，针对知识点、问题点去寻求学习。上面是我在平时信息积累所使用的一些方法，每个人都有适合自己的方法，这里提供的更像是一种思路去建立自己的碎片化学习体系，希望各位补充。碎片化学习并非排斥系统学习我认为把碎片化学习和系统学习对立起来也是一种误导。如上文所说，当我们形成自己的体系时或者当有目的地把各种“碎片”组织起来的时候，就是一个系统，就如其所说的“人事网络”一样不也是由各种碎片组成吗？碎片化不代表一盘散沙。很多时候，碎片的学习也是在对系统学习的补充或者延伸，很简单的一件事情：某一晚上，我终于看完了《达芬奇密码》一本书，当时感觉就这样看完了，没有多大的感想就睡了。但第二天醒来去上班时我才想起那本书开头讲的博物馆案发现场的尸体形态原来是不是还有其他的意思，搭地铁的时候我就去搜索了关于《达芬奇密码》相关的宗教信息，十分钟后，我不仅对书的故事本身有了更多的想法，还对基督教有了更深的认识。另外值得说的一点是：把碎片化学习归类到7/2/1的1里面也一直存在极大的争议。原话是：“通过统计发现正规的专时专用的培训学习占我们所有学习的10%（很多人把统计理论错读成指导理论），其他占90%。”注意哦，正正是这些“其他”更为碎片化！有一点想说的，关于那篇文章说的碎片化阅读带来的焦虑以及碎片化学习带来的降低知识搜索能力，我想举两个例子：a、焦虑打断：这一点主要是针对那篇文章观点的辩驳，文章一开始列举的焦虑等现象，但那并非碎片化产生，敢问谁在小时上学读书时（最标准的系统学习）没有过这些症状？当你读了3年高数但到底用为何而学都搞不清楚的时候，就没有一点焦躁和忧虑么？（同样是犯了以点概面的案例验证的错误）。b、碎片化学习会降低我们搜索知识的能力更是大错特错，亲身经历：某天某位同事请问我一个Excel的问题，她说她毫无头绪，连如何在百度里描述她的问题都说不清。我刚好看过类似的文章（碎片化哦！），我上百度，我找到了答案。其实我从来就没有完整看过一本Excel的书！最后想用包政先生的一句话结束：就好像移动互联网，很多企业很怕进入，因为他们不了解这个时代、，但是你不去接触它，不去思考它，你可能就会错过移动互联网，错过这个时代。小编：那到底碎片化学习到底会不会越学越蠢呢？留下你的观点吧！本文仅代表作者观点更多移动学习资讯请扫描以下二维码本文首发时间：图片来源：.cn图片库责任编辑：黄小希
催眠师，心理咨询师，晨梦心灵家园创始人，
每个人都是自己最好的内在疗愈师，我愿陪你一起找到属于你自己的内在疗愈师。
400.00元/50分钟
好评率100%
碎片化学习在于个人在大脑中对知识的整理和推理。有的人可以把不同领域的知识进行整合和规律化，使起核心推论可以举一反三的平行利用在，看似性质完全不同的另一件事上。所以，知识不在于怎样吸收，而在于吸收知识本人怎样让它规律化和价值化。
职场专栏·壹心理
人生中的问题不是课本中的习题，不是直接翻看参考答案照着做就可以的。高中物理思维导图(必考)最新整理_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
高中物理思维导图(必考)最新整理
上传于|0|0|文档简介
&&高中物理知识网络图 ,很有用哦
阅读已结束，如果下载本文需要使用5下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩18页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}