★高校辅导员笔试题目_高校辅导员考试试题
高校辅导员笔试题目文章总数:914265篇 关于高校辅导员笔试真题的参考文献: 12440次 优秀文章:65494篇 经典论文31860篇
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（天津科技大学,天津300222）摘要随着我国高……教育的发展,高校辅导员职业化建设取得了一定的成绩 但是,高校辅导员职业化建设中存在许多问题,需采取相关对策来应对 文章从当前我国辅导员职业化建设中存。
作者:sdqnd浏览: 40558 评论: 447 赞同: 5911
第九篇 学生工作 1 　　 第一章 机构沿革 1 　　 第二章 学生教育与管理 3 　　 第一节 学生思想政治教育 3 　　 一,基本情况 3 　　 二,思想教育活动 4 　　 第二节 学生管理 10。
作者:bzgsi浏览: 67125 评论: 153 赞同: 4537
工商管理专业博士研究生培养方案 　　 一,培养目标 　　
本专业培养具有扎实的现代管理理论基础,具备独立分析和解决实际问题的能力,能够胜任现代企业管理理论研究,各类企业的管理实务工作,以及科研院所,。
作者:blbsi浏览: 14747 评论: 581 赞同: 6901
件 　　 2016年度全省高校辅导员优秀论文评审结果 　　 一等奖(20篇) 　　 序号 学校名称 论文题目 作者姓名课题组名称
1 河南师范大学 网络视阈中高校辅导员工作理念研究 张永富
作者:zfkou浏览: 32841 评论: 219 赞同: 3213
　　 教思政〔号 　　
河南省委高校工委
河南省教育厅 　　 关于公布2016年度全省高校辅导员 　　 优秀论文评选结果的通知 　　 各高等学校 　　 根据
河南省委高校工。
作者:nemna浏览: 50953 评论: 317 赞同: 6658
　　 教思政〔号 　　
河南省委高校工委
河南省教育厅 　　 关于公布2016年度全省高校辅导员 　　 优秀论文评选结果的通知 　　 各高等学校 　　 根据
河南省委高校工。
作者:mufbr浏览: 59499 评论: 908 赞同: 2630
广东工业大学政法学院 曹春艳所谓高校辅导员,是指在办学部门的领导下, 全面负责高校一个或几个班级学生的思想政治工作和管理工作的教师 随着
、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见。
作者:kphkj浏览: 26930 评论: 965 赞同: 5288
都说欧洲的高校宽进严出,我在意大利博洛尼亚大学的读书经历中,真正领教到了严出的厉害 意大利大学的上课很宽松,学生可以不去教室,可以不买教材,甚至可以不知道老师是谁,只要有本事通过考试 不过,要过关绝没。
作者:qmmpl浏览: 75890 评论: 263 赞同: 4047
（天津科技大学,天津300222）摘要随着我国高……教育的发展,高校辅导员职业化建设取得了一定的成绩 但是,高校辅导员职业化建设中存在许多问题,需采取相关对策来应对 文章从当前我国辅导员职业化建设中存。
作者:uqujg浏览: 38058 评论: 937 赞同: 4491
辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,同时也是整个班级管理的教育者和指导者,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位 要做好一名合格的高校辅导员,必须抓好班级管理工作 本文试图从更新思想观念,日常细。
作者:acnyf浏览: 58718 评论: 889 赞同: 5306
陈元元【摘要】高校辅导员肩负着学生德育教育和日常生活管理的重要责任,其心理素质对高校学生工作和学生成长产生着深远的影响 在新时期,辅导员应顺应时代变化,积极调适自己的心理素质,维护心理健康,完成党和国。
作者:bknyj浏览: 42655 评论: 456 赞同: 3627
曾艺岚【摘 要】文章通过对缺少家庭关爱的学生的心理状况进行走访、个别交谈…… 结合工作实际, 就高校辅导员如何正确引导这些缺少家庭关爱学生的健康成长进行了探讨 文章认为一、需要家长、老师的关爱；二、需。
作者:jlkgx浏览: 31810 评论: 983 赞同: 6111
刘晓琴（山西同文职业技术学院,山西介休032000）摘要 面对高校辅导员年轻化的、高校学生个性化的现状,辅导员在教育和管理开展工作的难度也愈演愈烈,这就要求我们在提高辅导员自身修养的前提下从学生出发,。
作者:mrfzl浏览: 75229 评论: 512 赞同: 2405
王灵灵（山西同文职业技术学院,山西介休032000）摘要 随着我国高校并轨招生的全面实施和招生规模的扩大,贫困大学生人数也呈逐渐上升趋势,贫困生问题也日益突出 贫困大学生是大学生群体中的弱势群体,由于。
作者:klldm浏览: 74009 评论: 330 赞同: 2242
程远（漯河医学高……专科学校,河南漯河462000）摘要 近年来,随着社会对高校思想政治教育工作要求的不断提高,部分辅导员表现出了职业倦怠 帮助辅导员们正确应对工作中的压力和挑战,进而摆脱职业倦怠的负。
作者:dowax浏览: 49063 评论: 592 赞同: 4322
刘文兴（天津天狮学院,天津301700）摘要 本文立足于校园文化建设长远发展的需要以及辅导员队伍自身建设的需求,基于辅导员促进校园文化建设的工作实绩,总结校园文化建设的经验,继而为。
作者:bhonp浏览: 56248 评论: 559 赞同: 4111
张栗 大连海事大学轮机工程学院 辽宁 大连如今一代大学生大都出生于我国改革开放高速发展的时期,人民的生活条件有了很大的改善,由于家庭的溺爱给学生养成了一些不好的习惯,尤其是在自我管理自我约束方面显得尤。
作者:wlhod浏览: 56841 评论: 564 赞同: 3131
（苏州高博软件技术职业学院江苏苏州215163）摘要：随着高校的普遍扩招,毕业生的人数也在逐年增加,企业对于高校毕业生的要求也越来越高,“就业难”成了学生们面临的主要问题,因此,高校辅导员在大学生就业。
作者:jigbm浏览: 16434 评论: 558 赞同: 2948
（山东协和学院计算机学院山东济南250109）摘要：本文从主题班会的内涵意义出发,对主题班会的现状进行了分析探讨,就如何开好主题班会做出了几点看法 关键词：主题班会 自我教育 个性发展中图分类号:G6。
作者:hvdhk浏览: 50911 评论: 430 赞同: 5453
（济南职业学院山东济南250103）摘要：大学生从高中进入大学后,在学习环境和生活环境上都发生了巨大变化,在思想上面临新变化,需要一个调整时期 如果不能迅速转变角色,将不能很好的投入的新的学习中去 这。
作者:numyl浏览: 53784 评论: 565 赞同: 2632
(广州康大职业技术学院广东广州511363)摘要：辅导员工作是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,辅导员不仅是管理者,更是引路人 其自身存在的一些问题会直接影响我们的学生工作 本文从我们辅导员的。
作者:rlkkc浏览: 21577 评论: 639 赞同: 6921
（重庆师范大学 传媒学院,重庆 401331）摘 要：高校优秀辅导员在职业规划与就业指导、心理健康与危机干预方面特征明显 为培育更好更多优秀辅导员,主要对策是保质保量选聘辅导员,严把入口关；完善辅导员。
作者:pesrt浏览: 22190 评论: 503 赞同: 5052
（华北电力大学经济与管理学院
102206）中图分类号：G44
文献标识码：A
文章编号：（201。
作者:gzfym浏览: 44351 评论: 260 赞同: 4466
（济南工程职业技术学院
250000）【案例背景】2013年5月份晚上十点多,正在宿舍整理稿子的我被一阵铃声惊起,我打开手机一看是一条短信：“老师,您好,我想跟您谈谈,可以吗。
作者:aocyt浏览: 71123 评论: 690 赞同: 2117
刘瑶瑶（ 商丘师范学院, 河南 商丘 476000 ）摘 要：本文通过对辅导员对学生学业发展影响的现状分析以及学生学业发展中存在的问题及其原因的分析,探讨在建立辅导员与学生和谐师生关系的基础上,辅导员。
作者:mthaw浏览: 56312 评论: 222 赞同: 3438
(南京中医药大学,江苏 南京 210046)摘
要：文章分析了高校辅导员团队绩效管理存在的问题,用德尔菲法和层次分析法建构了辅导员团队绩效指标体系,并将其应用于HS大学的辅导员团队绩效的考核之中,表。
作者:rogdk浏览: 76880 评论: 410 赞同: 3890
王宇翔（南京工业大学社会科学处,江苏南京211816）摘要：我国高校辅导员制度的发展与国家政治生活和高校意识形态工作联系紧密,但辅导员队伍面临着事务性工作繁重、自身发展渠道不畅和职业倦怠等问题 通过对。
作者:jiuqn浏览: 60625 评论: 814 赞同: 1864
张俊（长江职业学院,湖北武汉430074）摘要：随着当今社会的发展和社会主义市场经济的大背景下,许多高校的管理人员只有不断地对自己的工作方法进行创新与改革,提升思想政治教育的质量和效果,才能顺应新形势。
作者:sexoj浏览: 61169 评论: 642 赞同: 2565
湖南城市学院文学与新闻传播学院湖南益阳（413000）【摘要】近年来,大学生心理健康问题日益受到重视 其心理健康状况不仅关乎学生自身的成长与发展,也关系到整个国家和民族的命运 高校辅导员作为最基层的学。
作者:gcaey浏览: 60194 评论: 649 赞同: 4943
王金凤,李健楠（长春中医药大学吉林长春130000）摘要：目前,我国从事辅导员工作的专职人员在逐年增加,然而辅导员职业化建设还不为乐观 本文通过分析当前我国高校辅导员职业化建设的现状,指出高校辅导员职。
作者:zlbhv浏览: 59219 评论: 156 赞同: 2090
李飞1 武凤霞2（1 云南师范大学,云南昆明 曲靖师范学院,云南曲靖655000）摘要：本文提出从夯实职业能力基础,提高科学研究的能力；培训与自主学习相结合补短板,促进辅导员职业化发展。
作者:pojwa浏览: 69947 评论: 685 赞同: 4887
关键词：高校辅导员 大学生 人际交往 障碍
中图分类号：F240
文献标识码：A
文章编号：（-02
人际交往也称人际关系,是人与人之间心理上的关系。
作者:gefuz浏览: 66534 评论: 267 赞同: 1310
要：高校辅导员非权力性影响力由辅导员的品德、知识、能力、情感等因素构成,对高校辅导员开展思想政治教育工作有着重要的影响 互联网环境为高校辅导员的工作带来了品德、知识、能力、情感等方面的挑。
作者:koynx浏览: 67953 评论: 719 赞同: 2782
要：当前我国高校辅导员队伍建设已经有了长足的进步,2014年教育部出台的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》更是明确了辅导员的职业化发展方向,但受制于种种历史和现实的因素,辅。
作者:ouein浏览: 64301 评论: 258 赞同: 1465
要：“互联网+”时代已成为教育变革的一个重大契机 大学生思想政治教育的内涵变革和实践创新对高校辅导员职业能力建设提出了全新的挑战 重新审视与解读辅导员的职业能力构成,分析当前辅导。
作者:tcufl浏览: 25191 评论: 933 赞同: 1706
于昊（广东白云学院,广东510450）摘要： 辅导员队伍建设是当前
和高校理论界十分关注的问题,辅导员队伍建设的专业化、职业化问题,近年来也日益受到各界的重视 高等学校的政治辅导员,承担着大学生的日。
作者:gwqdz浏览: 53505 评论: 557 赞同: 2612
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热门高校辅导员笔试内容相关开题报告如何准确把握高校辅导员的定位
如何准确把握高校辅导员的定位
自2016年12月，全国高校思想政治工作会议召开，习总书记发表重要讲话后，有人说思想政治教育的春天来了；也有人说，思想政治工作永远是春天。高校辅导员，大学生思想政治教育的骨干力量，走在春风里，沐浴在阳光下，我们应该有怎样的定位？
高校辅导员，按照高校辅导员职业能力标准的职业定义：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。多重身份和角色，模糊了辅导员的职责和界限。
从角色定位来看，辅导员是教师。教师的职责是教书育人，传道受业解惑。而高校辅导员，对于教书，可以说多数站在讲台的边缘，为学生讲述心理健康、职业生涯规划、形势与政策、就业指导、创新创业等被认为“边缘化”的第一课堂课程。学生认为这些课程不重要，与专业学习关系不大，短期内意识不到这些课程对于个人发展的重要性和必要性，认为“边缘化”。学校认为这些课程“边缘化”，是专业学习以外的课程，通常安排在课外活动时间、晚自习时间上这些课程。
对于育人，喊了多少年全员育人，但是我们还时常听到“某某辅导员，你的学生怎样怎样”的质疑和呼声。辅导员不能说在育人上唱独角戏，但承担着育人大任和职责。长期以来，我们发挥着不容忽视的作用，但也不可否认，因为定位的不准确，职责的不清晰，高校辅导员也从来逃脱不了繁杂的事务性工作。
传道授业解惑，辅导员传授解的不是专业的道，而是思想政治教育的道，是指点学生发展和个人成长的道，只为学生的青春不迷航；授的不是学业、不是专业，是技能，是适应社会、适应生活的生存技能和技术；解的不是学业、专业的困惑，更是学生学习、生活、发展的人生困顿和迷惑，可以说为学生的成长成才指点迷津、把握方向，掌航使舵。
从角色定位看，辅导员还是管理队伍的重要组成部分。作为管理队伍的一员，高校辅导员是贯穿、学习、传达、解读国家、教育部、学校等各项政策的直接实施者，传达的对象是学生，这为高校辅导员提出了较高的要求，赋予了更重大的责任。这也是高校辅导员必须及时、准确、把握、学习党中央、国务院、教育部等各类文件政策的主要原因，在研读文件、学习政策的同时，提高自己的理论水平，准确及时的解读给青年学生，这是高校辅导员必须具备的一项硬性本领。这也是高校辅导员能成为具有干部身份的重要因素之一。
职业功能把握
高校辅导员的职业功能，包括思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与自信、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究九个部分。
实际，辅导员的职业功能可以简单的概括为在教育、管理、服务与指导学生中，开展大学生思想政治教育工作以及理论和实践研究工作，当然理论和实践研究工作更是为了更好的做好大学生思想政治教育工作，在理论和实践研究中研究社会、学生、教育规律的新变化，探索思想政治教育的新方式、新方法、新策略，增进思想政治教育的时效性、感召力和感染力。
从职业功能来看，高校辅导员的主要职责就是大学生思想政治教育，也可以说思想政治教育工作是辅导员的本质职责。然而，思想政教育工作又不是孤立的，是渗透在教育、管理、服务、指导中，不是空洞的说教，是有理有据的实践性较强的活动，要落实到具体的实际工作中，如心理健康教育、奖贷助补等工作。这也在一定程度上混淆了辅导员的本质职责，辅导员承担了大量的日常事务工作，就像学校孙书记在辅导员暑期辅导员培训班上讲的，辅导员甚至承担了教学、教务，甚至管理秘书的工作，自己却没有时间和精力从事辅导员的本质职责，本末倒置，可能会产生事倍功半的副作用。
所以，辅导员要不该干的不能干，要敢于推，要敢于说不，真正做学生思想、政治、成长、成才的引路人。
辅导员工作与发展
高校辅导员明确了自己的角色和职业功能定位，要明确自己的工作思路和个人成长、发展历程。
日常事务是载体、是依托，但不是主要任务，我们要研究新变化、探索新方式，对学生思想意识、行为方式、文化需求等的变化，要善于因事而化、因时而进、因势而新，掌握规律，主动适应新环境、新变化，将经验上升为理论成果，指导工作实践，成为思想政治领域某个方面的专家，致使自己能够按照职业化、专业化、专家化的方向发展，用好课题、案例、论坛、进修、挂职锻炼等各类平台，将个人发展与抱团发展相结合，切实组建团队，做好大学生思想政治教育工作才是辅导员工的真谛。
辅导员做了大量的工作，却得不到认可，甚至被认为是“保姆”是“打杂”的，一段时间内与辅导员习惯于把大量精力投放到日常事务的管理和处理上，而忽视在思想政治教育范围的理论学习和升华、经验上升为理论、论文写作、申请课题等在高校看似只有专业老师才能搞得“高大上”的研究领域欠缺所致。
辅导员工作也不是一成不变的，更需要我们围绕学生、关照学生、服务学生，立足学生实际需求，拓宽工作思路，注重学习新理论，强化理念、思路创新，创新工作方式方法，才能将思想政治教育工作将个人发展结合起来，才能成为思想政治工作经验上升为理论、上升为研究的某个领域的专家，才能成为理论和实践相结合专家，自己才能学研结合、敢于创新，学会思考和梳理，做一名有温度、有情怀的思想政治辅导员。
思想政治工作的春天来了，高校辅导员的春天也就来了，这只是外部环境的优势。但是，打铁还需自身硬，我们辅导员更要自己练就过硬本领，更需要我们每一名辅导员用自己的实际行动证明，辅导员的工作非常有意义，对学生有意义，对自己的个人发展也有意义，更需要我们自己坚定职业自信，提升专业素养。
高校辅导员不仅能脚踏实地娴熟处理日常事务，更能仰望天空，做思想政治领域理论研究的专家。
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我想考高校辅导员，应该怎么准备？
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练习面试，知识丰富；具备较强的团结协作能力；4、敏锐性强。注：1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员； 1953年清华大学。1、注重形象修养（在面试中会加分）； 此后、上网收集辅导员笔试常考考题（认真背记，笔试更有把握）；2、请教你所考的院校辅导员，询问其往年笔试面试试题（让心理有底），内容全面，处理突发事务能力强；5、忠诚于教育事业，热爱学生工作、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）；3。政治辨别力将笔试与面试都准备好
采纳率：91%
来自团队：
4；具备较强的团结协作能力。1、注重形象修养（在面试中会加分）、敏锐性强。注：1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）；此后、上网收集辅导员笔试常考考题（认真背记，笔试更有把握）；2、请教你所考的院校辅导员，询问其往年笔试面试试题（让心理有底）、练习面试，知识丰富。政治辨别力；3，内容全面，处理突发事务能力强；5、忠诚于教育事业，热爱学生工作将笔试与面试都准备好
一般都是靠 公共基础
高校的几乎是大学生心理学
教育学那些 还有时政
我现在也在一所大学里任辅导员，当初俺进来的时候笔试写了一篇论文，大约1500字，时间一个小时，，内容都是关于素质教育的理解，设想自己要做一个怎样的辅导员等，，面试有两次，一次是人事处，就是普通的对你的基本资料的了解，第二次是一群校长，副校长和各个处室的领导，问的就多了，，什么你对辅导员的理解，和学生应该是什么样的关系，如果某某学生出了什么样的状况你怎么处理等等，，总之你应该对自己有信心，同时准备一下与职位相关的知识，再就是注意自己的举止，穿着，表情，动作，最后……一定要体现你的自信！
多看看中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。岗位专业知识需要了解学校校史校情吧，以及该校大学生手册上的主要内容。面试自我介绍很重要，综合素质能力考验了临时应变能力和处理事情的能力，多做些准备吧，祝你成功。
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