小孩子爱告状、爱打小报告！是好还是不好？_百度宝宝知道孩子爱打小报告 4招教你巧摆平_百度文库
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孩子爱打小报告 4招教你巧摆平
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怎样对待和处理孩子打小报告的问题
来自黑龙江
健康咨询描述：
我家孩子在学校特别喜欢打小报告，一点小事都要跟老师说，也不知这种行为是好还是不好呢，我该怎么对待这个问题，又该如何处理呢？
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擅长: 骨折,关节脱位,腰椎间盘突出症,颈椎病,手足疾病
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好，孩子打小报告是虚荣心使然，认为这样老师会更喜欢，也可能是老师看到孩子的这种性格进而培养为自己的班级“间谍”。&&&&&&指导意见：&&&&&&有的问题可能是真正需要反映的，有的可能显得多余，孩子有时候也分不清，你不妨耐心教育孩子，帮助他改正，告诉他同学之间要互相帮助、互相关心，不要动不动就告到老师那里去。&&&&&&医生询问：
重庆医科大学附属儿童医院&& 技师
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好这个应该是一个不好的习惯哦这个毛病的话，容易导致他和同学之间的关系比较紧张哦&&&&&&指导意见：&&&&&&你好根据你的这个情况，你要好好的根据你的实际情况，好好的引导一下你的孩子是他认识到这个问题哦&&&&&&医生询问：
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&&&&&&病情分析：&&&&&&你好，很乐意为你解答，根据你的描述，存在上述孩子经常地打小报告的情况，应该是属于不好的行为，需要调整一下。&&&&&&指导意见：&&&&&&存在上述问题，应该是不好的行为，一点小事就报告这是对别人的出现的一点错误夸大的自私的表现，会导致同学关系不和睦，要从多方面与孩子沟通才行。&&&&&&医生询问：&&&&&&以上是对“怎样对待和处理孩子打小报告的问题”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
国家三级心理咨询师
擅长: 情感疏导
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&&&&&&病情分析：&&&&&&您好！孩子这样做是为了可以更多的获得老师的关注，也是一种很积极向上的一种表现，不要轻易的去否定孩子的做法。&&&&&&指导意见：&&&&&&建议可以在家里为孩子设定一个小的奖励榜，可以有孩子喜欢的贴画，食物，玩具做为孩子积极行为认可的一个奖励，来奖励孩子哪些问题是可以去和老师报告的，哪些问题是需要和家长说的，而有的问题是一定要学会自己去处理的。只要家长耐心面对，循循善导，孩子慢慢的就会懂得该如何处理问题的。祝孩子在家人的呵护下健康成长！&&&&&&医生询问：
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参考价格：￥17.5孩子爱打小报告，到底是哪里出了问题？
几个月前和小侄女一桌吃饭。小侄女现在小学一年级，当上了中队长，全家人都很开心，我逗小侄女，“你现在当官啦，是不是小朋友们做什么坏事你都报告给老师啊？”
我这样问，是因为想起自己小学当中队长时就经常打同学的小报告，时间长了可以称得上是同学们厌恶的人了。结果竞选大队长却以高票败给了另一个单论成绩稍逊于我的中队长。在排队出校门时我一直在忍着我的泪水，无穷无尽的委屈在心间盘旋。
那场班干部竞选很久之后，我小心翼翼地问过一个同学为什么不选我，他说，“你平时都把我们的事情告诉老师，我们不敢选你做大队长。”
哦！原来如此！
经常听到有人感叹，自己家的小孩最近不知道为什么总喜欢向老师告状，一方面担心这样会不会造成孩子被其他小朋友孤立，一方面也担心这样会不会对孩子性格养成带来不好的影响?
但是，担心归担心，又不能强行的要求孩子不能跟老师“告状”，讲道理孩子太小又不能明白。“看到小朋友做了坏事，不该告诉老师帮助他改正吗?”
被孩子这样反问的时候，你是不是也有过不知道怎么回答的窘况呢?
孩子为什么喜欢打小报告?
孩子们打小报告有各种各样的原因。
有些孩子抱有想把他人从道德和行为的错误中拯救出来的心态，有些孩子认为父母的惩罚是对付犯错误的人最有效的方式，而有些则希望在别的孩子表现很差的时候，为自己贴上好孩子的标签。
源于嫉妒心
嫉妒心可以说是人皆有之，小孩子当然不能除外，甚至比大人还要强烈。在他们的世界里是很难做到掩藏情绪的，更别提自我调节了。所以在碰到处于劣势的情况时，自卑与消极的情绪很容易将对方当成假想的敌人，就会导致这种告状行为。
面对这样的情况，家长与老师一定要做到及时的心理梳理，让孩子了解到他依然是优秀的，依然受到大家的喜爱。而他与这个“敌人”也可以成为相互帮助的小伙伴，以此来化解他内心的焦虑感。
经常有这样的孩子，平时不怎么爱说话，在学生中没有存在感，不要受到老师和家长的表扬，这使得孩子内心有一种得到关注的渴求。
在这样的心理因素驱动之下，他们可能会采取向家长、老师打小报告的方式以此来获得关注与认可。
面对这样的孩子，家长和老师应以鼓励为主，支持他平日更加放开自我，积极表现，也应经常给予表扬，让其明白，即使不用这种打小报告的方式他也可以获得大家的关注。
记得有一期奇葩说的辩题是，“孩子被打了，应该打回去还是告老师”，针对这个辩题两队讨论异常热烈，也许是联想到了自己，毕竟几乎每个孩子小时候都是免不了相互推推搡搡的。
而现在校园暴力已经渐渐成为了社会版的头条，所以当一个孩子频频报告老师和家长说某某同学欺负他时，也许他真的是在寻找一种保护，他可能受到了身体或者言语上的霸凌，孤独的内心正在寻找信赖的人的依靠，这个时候家长与老师一定要了解情况，拥抱这个需要保护的孩子。
一位受教育者——我自己的经历告诉你，爱打小报告也许是为了彰显自己的权力。
权力确实会让一个人飘飘然，儿童也是不例外的。我小学时就会为了显示自己的特权身份刻意抓一些同学的小辫子报告给老师，以此来威慑小朋友。这是因为在我们儿童时期，我们的社会化是不足的，并没有足够的情商来对待自己的所处位置以及合理对待身边人。
面对这样的孩子，重点在于要让他摆正自己的姿态，告诉他没有什么是值得可以炫耀的，即使做了班干部也和所有小朋友是平等的。
心理专家认为：打小报告的孩子常常都带有好的动机，他们通常只是想帮助那个违反规定或有不好习惯的孩子改掉那个不好的东西，想把他也变成一个好孩子或老师希望看到的那样的孩子。他不仅想帮助被揭发的那个人，也想帮助老师。像案例中提到的宝宝就是这样，只是想替老师来尽一些责任，这个时候，我们首先应该考虑的是，要理解孩子的善意，然后才能做出正确的引导。
但是，同时我们也要了解，那个被打小报告的孩子，则可能会感觉到被人在背后打了一枪，他可能从此会嫉恨那个打报告的人，也可能从此不再信任那个同学，甚至可能从此不再相信其他的人。
但我们还是应该尽量控制！
打小报告对孩子的心灵成长有何影响?
现在都是独生子女家庭，在家时，父母长辈都是以孩子为中心，于是孩子会同样想借助老师的力量来维持自己的中心地位。很多时候，孩子打小报告的目的并不是让老师惩罚其他人，只不过是想借机在老师面前表现自己，满足自己的表现欲罢了。
心理专家认为：打报告的孩子很可能会受到老师的鼓励，可能会受到其他同学的羡慕，可能会有更多的同学加入到这个行列，于是更多的孩子成了老师的耳目，于是更多的孩子成了另外一些孩子不安全感、不信任感的来源。
再则，打报告的孩子会以揭发别人的缺陷或污点为乐，看到他人被批评或被惩罚时更会觉得是罪有应得，在内心里有感受到一种平衡或释放，由此会升起一种快感，从此这些孩子内心就失去了同情，失去了接纳，失去了宽容，失去了温情。
解决孩子打小报告的好办法
1、别太以他（她）为中心
现在的家庭，宝宝从出生起就是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶围着转，俨然成了家里的“小太阳”，这样很容易使宝宝形成依赖思想。对于过于依赖别人关注的宝宝，在家庭生活中，不去特别关注他（她），或许是个好办法。可以不用每次都陪他（她）玩游戏，而是让他（她）学会自己待一段时间。要教育宝宝，宝宝有自己想做的事情，爸爸妈妈也有啊，如果宝宝只顾自己，那爸爸妈妈的事情就没法做了。
2、引导他（她）自己解决问题
当宝宝打小报告时，应该引导他（她）先自己解决问题。爸爸妈妈可以在家里和宝宝一起玩模拟告状的游戏：比如爸爸把图画贴反了，可以引导宝宝帮爸爸正过来；爸爸把桌子弄脏了，告诉宝宝，可以提醒爸爸注意，并跟爸爸一起把桌子擦干净，而不是向妈妈告状。这样，宝宝可以学到很多解决问题的办法。同时，还要让宝宝体会到，这样解决问题的效果要好于打小报告。
3、给他（她）一点小挫折
有些宝宝能力很强，在同龄小朋友中很强势，他们像“小大人”一样，总觉得自己比其他小朋友优秀，做什么事都喜欢指挥别的小朋友，这样的宝宝很容易形成骄傲心理。我们知道，在宝宝以后的人生道路上，不可能永远是第一、永远强势，这样的宝宝一旦被别人比下去，往往会遭受很大的心理打击，不利于其成长。
对于这样的宝宝，家长可以在家庭生活中有意给他们安排一些比较艰巨的任务，让小困难不时挫一挫他们的傲气，让他们感受到自己其实跟别的小朋友一样，也有做不来的事情。
4、让他（她）学会发现别人的优点
能够指正别人的错误当然不错，但如果能多多地发现别人身上的优点就更好了。对于爱打小报告的宝宝，爸爸妈妈可以有意识地当着他（她）的面夸奖别的小朋友：小唯真乖，妈妈来接她晚了，她都不哭；豆豆真懂事，知道把自己的玩具让给别的小朋友玩……宝宝也能做到吗？
最后再给大家一些正确引导孩子的小Tips：
1、用简洁的话语对孩子表示肯定。“我很高兴你告诉我。”这会满足孩子想要获得注意的需要，既肯定了他，也不是在表扬那种打小报告的行为。
2、别太以孩子为中心。从出生起，孩子俨然就成了家里的“小太阳”，这样很容易使他们形成依赖思想。要教育他们：宝宝有自己想做的事情，爸爸妈妈也有啊，如果宝宝只顾自己，那爸爸妈妈的事情就没法做了。
3、引导孩子自己解决问题。可以在家里一起玩模拟告状游戏：比如爸爸把图贴反了，可以引导孩子帮爸爸正过来;爸爸把桌子弄脏了，告诉孩子，可以提醒爸爸注意，并跟爸爸一起把桌子擦干净，而不是向妈妈告状。这样，可以让他们体会到，这样解决问题的效果要好于打小报告。
4、给孩子一点小挫折。有些孩子在同龄小朋友中很强势，他们像“小大人”一样，总觉得自己比其他小朋友优秀，做什么事都喜欢指挥别的小朋友，这样就很容易形成骄傲心理。可以有意的给他们安排一些比较艰巨的任务，让小困难不时挫一挫他们的傲气，让他们感受到自己其实跟别的小朋友一样，也有做不来的事情。
5、用幽默来将大事化小。用一种生动而夸张的方式来回答那个打小报告的孩子：“哦，不!你是认真的吗?他真的那样做了?他可能在和你开玩笑!”通常，这种回答会让他们的冲突变得微不足道，而那个打小报告的孩子会感到跟你说这件事情很愚蠢。
6、让孩子学会发现别人的优点。对于爱打小报告的孩子，家长要告诉他们，每个人身上都有缺点和优点，应该多学习其他小朋友的优点，对于小朋友的缺点也要尽量包容，要学会处理与小朋友之间的矛盾，不能只知告状。
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&&&&发布于日 22:08 |
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这个老师也太混蛋了，竟然要开除你家姑娘？现在的学校，如果不是因为学生犯了很重要的错误，是没有权利开除学生的。
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