总结环评工程师考试通过经验
“六句真言”助你轻松备战 09 年环评 师考试环评, 六句真言, 考试六句真言, 环评, 考试 2009 年环境影响评价工程师考试时间：5 月 23，24 日，在这剩下的一个多月里 该怎样复习才能事半功倍？今天考试大环评工程师站点给大家总结了 6 句话， 希 望对大家有启示作用。 一、全面有序，心中有底 从 2008 年的考试题目来看，出题范围较广，在大纲中很多是“了解”的部 分都出了题目， 有人曾说只需复习大纲中“掌握”和“熟悉”的部分，其实这是 一种误导。因此，复习应全面。 从上述分析可知：第一，从命题人的角度来说，增加了命题的范围，出题的 角度更有空间，出现超纲的现象机率减少。第二，从考生的角度来说，增加了复 习的难度，看书的时间和精力投入要多，要考出好成绩更不容易。 有序就是复习要有计划。 分配复习时间以成绩提高最快为原则。拿到考试大 纲和参考教材后制订一个粗略的复习计划，对于在职的，计划往往很难执行，但 还是要规定好每周的复习进度， 按教材的页码或按大纲的条目都可，建议在考前 这段时间，自己擅长的科目不应再花太多时间，而自己不擅长的一些科目，应多 花时间去突击复习，效果肯定会好。 二、紧扣大纲，万变不慌 考试大纲是考试命题的依据，也是考生对课程进行复习的依据。考试大纲规 定了课程考试的内容、 范围、 深度。 在运用大纲时， 一定要根据大纲提出的要求， 结合辅导教材，全面理解和掌握大纲的内容，并使其融会贯通。 2008 年有的考生据大纲整理了相关内容，虽然归纳的不是全面，但对考生 有所帮助， 看这些资料也是复习的一种方式，辅导教材中有些内容加入了编者的 思想，不一定准确，而按大纲整理的内容是原汁原味的，考试命题的内容(前三 科)绝大部分是来自法律法规原文和各种导则。因此，复习时一定要紧扣大纲。 三、先易后难，信心渐强 在这四科中，从看书的难易程度而言，第一科最容易看，第二科其次，第三 科稍难。但第一科和第二科的知识点太多，看到后面，前面的东西又忘了，要记 住也不容易，第三科虽然难点，但只要理解了，反而不需死记硬背，也不容易忘 记。 为了树立考试信心， 首先复习第一科(法律法规)好点，前后知识点关联性不 大，这门课程可以利用零碎的时间复习。 考四科的同仁， 复习重点应放在前三科， 只要把前三科学习得扎实， 《案例》 通过也没多大问题， 主要是看不同类型的案例在环评时应抓住的重点、注意事项 等等，并把主要要点能写出来。因《案例》考试时有两道必做客观题其实也是考 查前三科的知识，后面的六选四主观题也是考查前三科的应用。 考两门的，如果《导则》和《技术方法》基本功不扎实，建议还是要看，否 则还是会大意失荆州。 四、练习强化，考试不怕 客观题考试往往考关键词。从 2008 年考试的内容来看，基本是这样，选择题的选项往往就是容易混淆的一些关键词(字)， 因此， 复习时要抓住关键词去看。 如何知道哪些关键词(字)呢?通过练习是检查复习关键词到位和检验复习效果的 最佳方式。 五、比较记忆，忘记不易 人到了一定年龄后，记忆力大大下降。因此得多想点其它办法去加深记忆， 除前面讲的通过练习是一种抗遗忘的方式外，比较法也是一种有效复习的方法。 前三科考查的内容多， 容易混淆的知识点也多。 比如建设项目报告书的内容， 在《环评法》有规定，在《导则》中也有规定，把两者放在一起来比较就清楚了; 敏感点也是如此，在《环评法》和《导则》中都有界定，两处不完全一样，只有 比较才知异同。《导则》和《技术方法》中介绍了很多各要素调查、预测、评价 的方法、评价的方法等等，把它整理成一张表，一目了然。 六、快乐复习，过关容易 从小学到大学，经历过无数次大大小小的考试，很多考试是为考试而考试， 考完后什么都忘了。这样的考试对一个人知识的长进效果不明显。 对于从事过环评的考生来说，通过复习是一次梳理环评理论、知识的机会， 查漏补缺吧，往后从事环评再上一层楼。对于从事环评相关工作的考生来说，通 过复习是一次系统掌握环评知识的途径， 往后有机会从事环评工作不至于无从下 手， 犯一些基本的错误， 怀着这样的心态去复习去考试可能比纯粹为证书而考试 更能静下心来看书。[分享] 第一年，四科全过，分享经验！经验, 分享经验, 分享本帖最后由 hjgc2000 于
11:39 编辑第一次参加考试，居然通过了，算是侥幸，总结一点自己的感受，分享给大家。 我本来就是做环评的， 而且是做生态项目相关的，所以本身具有一定的优 势。 今年报完名后才有一点压迫感，于是找了一本案例教材，晚饭后看上 2 个案例，第二天晚上回顾一下前一天看完案例的结尾（楷体部分专家点评），算 是复习；坚持到上培训班时案例已经复习一遍了。假若不是做环评的，建议先把 导则原文和方法看一边。 培训班时跟着老师的讲解把以前熟悉的内容又系统的复习了一遍， 在上培 训班的时候还有点小插曲， 我手头正好有个项目较大一点，以前我们单位没有做 过类似的， 所以我需要对着导则一点一点地分析，这个过程加深了我对导则的理 解和记忆。 培训后又上班作报告，还是那个稍大的项目，苦呀，还得我一点复习时间 都没有， 直到最后一周， 头才让回家去复习。 由于时间仓促， 教材都没有怎么看， 把要点与考点看了一遍，因为平时都很熟悉了，所以没感觉怎么难，考试的时候 就看到旁边的人一直看我的卷子，逼得我导则和方法都提前交卷。 培训后隔三差五又把案例教材看了一遍，剩最后 2 天的时候，急了，躲在 厕所把 30 题看了一边，看题目的时候先要想想自己给出的答案，然后对照参考 答案，如果对了，高兴一下，顺便瞌睡也没有了，不对了就强记一下！ 最后说一下案例考试： 我算是幸运的， 我做的那个项目正好涉及到尾矿库， 所以，这个题目让我很是兴奋。计算题是要做的，要保证全对。我考试时是排着 顺序作的，因为以前靠过的同时都说了，时间紧张，我担心时间不够，也就没有 对比选择。最后作计算题的时候，时间已经很紧张了，2 个计算题才用了半个小 时，不过我是学环保专业的，作计算题也算得心应手，用最后 9 分钟完成了一道 计算题。 考后感觉不错，晚上回想一下发现 2 个低级错误，2 个小题的分数让我烦 恼了 3 个月，不过最后结果还是过了，虽然不知道具体成绩，但仍是非常高兴！ 语文一直不好，写得乱七八糟，如果看后感觉受罪却没有任何收获，欢迎 排砖！[原创] 环评考试一次通过学习经验与 体会环评, 考试, 经验, 体会, 学习环评, 考试, 经验, 体会, 学习 我是第一次参加环评考试，没做过环评报告，今年考试一次通过。成绩是：法律 法规 166，导则与标准 113，技术方法 112， 案例 83。去年暑假开始备考，找 到了去年的考试教材，在环评爱好者网上下了一些试题，法律法规，导则与标准 和技术方法三本教材 （那时我没有案列教材）我是用一个多月的时间从头至尾看 了 5 遍，看书时自已可以设想哪些地方可以出题，怎么样出题尤其是多题。一个 月就把三门考试科目搞定。 暑假过后一直到报名这一段时间我都没时间看书，三 月底我才有案列分析教材，我是把案列分析教材读了两遍，一遍是仔细研读，把 案列后的思考题做出答案， 注意比较每类案的相同之处和不同之处，各类案例的 重点和特殊的地方要记牢， 一遍我是看我自已认为要该注意的地方。五一后我是 做题，化学工业出版社和中国建工出版社的两套书的题目我都做完了。 考试前 一个星期我是翻一翻教材。 这样我花了三个月的时间通过了环评考试。我想只要 你想考，只要你有时间和你努力学习，你想不通过都难。祝大家成功。[原创] 我的环评考试 次过 4 门经验） （1环评, 考试环评, 考试, 经验本帖最后由 luruibin 于
10:27 编辑考试完了，成绩也出来了。写点东西吧，算对本次经历的总结，虽然考过了，但 结果并不重要，重要的是在这场战役中收获了什么，感悟到了什么。 1、报名：我没做过环评，但工作中接触过，也看过环评报告。报名考试只是因 为发现这个考试与注册环保工程师的考试有很多共同的知识点， 个人感觉环评知 识面大、宏观、概括，为能更好的把握注册环保师的动向，同时也做好准备，于 是就报名了。 2、学习： （1）刚过完春节，就从网上下载一些资料自己看，法律法规和导则我是做了完 整的笔记， 有时候甚至就是把导则抄了一遍。后来发现这个方法对我这个没做环 评的人来说比较有用， 自己的写的东西容易记忆，甚至在笔记本上哪个位置都很 清楚，还有很重要的一点，后面说。 （2）买了书之后，这时我的法律和导则基本看了一遍，对这大纲看了看，书上 几乎没有不考的知识， 于是对照练习题看导则和方法，发现练习题中很多导则的 知识书上没有， 于是就环保部的网站上下载了大纲中要求的几个导则原文，后来 每门的练习题做了两遍，当然案例的 30 题没有做，只是看，看思路，看方法； （3）鏖战 2 个月，正好领导把我派到重庆驻厂 2 个月，这两个月我是这样度过 的，由于书基本上过了一遍，练习题也做了 2 遍，就给自己定了计划，早上起来 对照培训录音听（当时讲案例的一个对着书念的，没意思，就没听）边听边对照 书划，第二天早上起来到楼顶读，特别是法律，很实用，早读差不多 3 遍，每天 一遍，遵循遗忘规律。 剩下的时间就是自己编口诀了，当然是穿插来编的。只要编了口诀，遇 到该知识点的时候怎么也不会忘记了，当时也借鉴了网友的一些口诀，都编的不 错。象地面水评价分级那个大表格的记忆口诀我是编不出来的，借鉴了网友的。 其他纲目性的东西，比较杂乱的叙述定义、列决定义型的，比较好用。编口诀心 思从把导则抄了一遍之后就觉得知识点杂乱容易混，所以就决定区分开来。 到此为之，我的案例还是没有开始复习，仅仅是看了看 30 题和其他的一 些案例点评。 （4）培训，说是培训，其实是被逼无奈，当时报名时单位没资质，于是参加了 他们的 2 天培训，听了听明师和过来人的经验，收获很多。有时间的人一定不要 错过，尤其是很多题目考过了之后还会考，有些历年的真题讲解，非常受用。我 的案例 72 分，我想还是得益于此培训给予的指导。 （5）考试：很快考试临近，前一天在考场附近住了宾馆，晚上把导则和技术方 法过了一遍，这时书已经很熟悉了，看的非常快，当然很多问题第 2 天考场上能 见得到。 最兴奋的是学习时从来没有关注过的知识点， 晚上看到了， 并且记住了。 考场上信心倍增。考场上，浓茶（很浓的铁观音）一杯，矿泉水一杯，马上 4 场结束。除了案例没有把握外，其他 3 门基本上没有悬念。（6）等成绩：与其说等成绩，不如说是煎熬，一等等了 3 个多月，2 个多月后 就开始拼命刷查分网站，后来内蒙成绩出来了，就建了 09 环评成绩报告群，不 到半天时间人员爆满，这个群留下了很多兴奋，很多失落，最值得的是认识了很 多一起战斗过的朋友们。 查分网站刷了不下 500 次后，后来听人家说成绩出来了，我还是没看到在哪儿， 结果查错了地方，真是个好笑的悲剧。 考试考完了，收获很多，下定决心一直走下去，付出努力就有收获，收获 的不仅仅是这个证书，更是一种态度，一种信心，一种生活方式。聆听花开的乐苦酸甜――谈我四年的环评考试经历 在论坛上潜水了许久，和大家一样经历了备考的艰辛、等分的忐忑，并终于 有幸体验了成功的喜悦。在得知自己考试通过的那一刻，我不禁百感交集，心中 四年前播下的种子经历了一千多个日夜的浇灌， 终于迎来了一个春暖花开的艳阳 天。看到大家各自贴出了自己有滋有味的考试经历、心得与体会，我也有种莫名 的冲动，想把自己备考环评工程师这四年的经历整理出来，与大家一起分享、共 同进步。 1、2006 年，休眠的种子，沾沾自喜的快乐 我于 2001 年化工工艺本科毕业，2005 年环境硕士毕业并应聘到一家乙级环 评单位。初到单位时，领导就给我制定了目标――通过 2006 年的环评考试。领 导对硕士毕业的我给予厚望，说： “工作之余好好复习，对你来说案例可能比较 难，其它科目应该没问题！ ”当时单位只有 2 人通过了考试，离国家的要求还少 4 人， 刚刚毕业的我也踌躇满志， 对自己充满了信心。 这段时间单位项目不太多， 我边工作边翻翻书，对考试情况有了大致的了解。转眼之间到了 06 年 2 月报名 的日子，领导备好报名资料奔赴省会，我的心也紧张起来，觉得应该系统认真复 习备考了。然而“天有不测风云” ，一天之后领导回来，也带回了工作年限未满 5 年不能报考的消息。听到这个消息后，我非但没有失落，反而有种沾沾自喜的 轻松之感。这次无疾而终的考试像一颗快乐的休眠种子，虽然没能发芽，却在我 的心中播下了对于考试的憧憬和想法。 2、2007 年，咖啡奶糖，甜蜜中若隐若现的微微苦涩！ 那一年， 虽然我没能踏入考场，但我有幸与相恋数年的男友步入了婚姻的殿 堂。柴米油盐的婚后生活琐碎而又幸福，很快，我便收到了老天赐予我的礼物――一个宝宝。掐着手指头算算，预产期 07 年 4 月 7 日，满月后正好可以参加考 试，我便放弃了流产计划，一边带着宝宝上班，一边潜心复习，安心备考。 日子一天天的过去，到了预产期，可我一点临产的感觉也没有，去医院，医 生告知脐带绕颈 2 周，必须马上住院手术。宝宝出生了，这天是 2007 年 4 月 13 日。而 07 年的考试时间是 5 月 12、13 日，老人常说坐月子是哪也不能去的，免 得落下病根。就这样，一次环评扩招考试的一个绝好机会与我擦肩而过。认真复 习了半年多的成果也在上帝的安排下付之东流。那一年，我们单位参加考试的基 本都取得了优秀的成绩，而我则得到了一个健康活泼的女儿。人们常说，当上帝 给你打开一扇窗的时候，就要给你关上另一扇窗户。是的，2007 年考试的种子 结下的是一块咖啡奶糖， 每当我享受女儿带给我的温馨与甜蜜时，心底总有一丝 若隐若现的微微苦涩。 3、2008 年，一科之差，疲惫的心酸 产假过后上班，闲暇之余又始了新一轮的复习，准备参加 08 年的考试。08 年 3 月去北京参加考前培训，9 天的课程让我身心疲惫。老师的讲义如同竹筒倒 豆子一样把大纲从头到脚讲了一遍，然而如何将这些知识点有序的贯穿起来，这 成了摆在我面前的难题。回来之后，我开始了题海战术，在解题工程中，又发现 了许多平时看书没有理解透的知识点。08 年考试过了前三科，案例却以 66 分败 北。 相关知识点的模糊固然是一个重要要素，考试题目对于生态的偏重也是一个 重要的原因。我们单位主要做冶金机电和社会区域的，生态类的根本接触不到， 考试前对于一些典型案例研究得也不够透彻。对 08 年案例总体感觉就是题目本 身不是很难，就是一时间无从下笔。印象较深的就是一道公路题，问运营期桥梁 风险防范措施，感觉很简单，可落到笔上就是写不出来。过后翻开案例书看到相关介绍，心里只能悔之晚矣。08 年是我第一次真正意义的考试，结果却差强人 意， 那段时间也成了我情绪最低落的时光。 辛苦耕耘之后收获的竟是心酸的果实， 这种感觉我想只有相同经历的朋友才能够体会吧！ 4、2009 年，苦尽甘来，我终于品尝了甘甜的滋味 找到了自己的不足，09 年考试我就有针对性地开始案例复习，09 年年初就 天天捧着案例书看，经常上网搜索相关资料，学习别人的经验和体会，下载了前 几年考试的真题， 对每年案例考试的题型和问题进行了认真的研究，前两天成绩 出来，终于以 78 分的成绩顺利通过。成绩公布，我的心情久久不能平复，四年 的耕耘终于结下了甘甜的果实。这四年来的一幕幕如同走马灯一般在我眼前回 转。激动之余，我决心把我的复习体会记录下来，与更多的环评考试者共勉： 1、公路类、水库类的几乎每年都考，而且每年的问题有相似的地方，要研 究透； 2、采掘类的如煤炭、油田，出题的几率也很大； 3、建材、火电类的也要搞懂，弄通； 4、要关心国家出台的关于环境方面的政策、法规。1 ○今年修改了大气导则， 案例考试必然会出相关的题目，因此要仔细看大气导则，基本的东西一定要搞清、搞准；比如今年第六题火电厂有一关于评价范围 的问题， 导则中明确提出了 “当最远距离超过 25km 时， 确定评价范围为半径 25km 的圆形区域，或边长 50km 矩形区域” ，记住了这点就避开了题干中的陷阱。还 是这道题，让计算 X 处 SO2 最终影响预测结果，题干中给出了某敏感点 X 处 SO2 小时监测 0.021~0.031 mg/m3，导则规定“对环境空气敏感区的环境影响分 析，应考虑其预测值和同点位处的现状背景值得最大值的叠加影响” ，记住了这点就不难做对这一问。2 ○去年实施了《生活垃圾填埋场污染控制标准》 ，而考题中也出现了相应的题型，但我没仔细看，不过说实在的，即使看了也记不住，记不全，考试时完全 凭着感觉答。 3 ○ 去年 9 月，山西发生尾矿库溃坝事件，我就预感今年会出一道尾矿库的 题，果然出了。 5、考试时间相当紧，所以案例平时要做些实战练习，找找考试的感觉； 6、考试时一定要仔细看题，遇到简单的问题不可大意，比如今年第五题算 二甲苯排放是否达标那道题，乍一看，太简单了，忽略了排气筒高度不达标要严 格 50%； 遇到解不开的问题不要慌张， 要从题干中寻找信息， 还是火电厂那道题， 给出了 SO2 的最大地面浓度，没给出 NO2 的最大地面浓度，但给出了两者的出 口浓度，这样很自然就会想到通过浓度之比等于地面浓度之比求得 NO2 的最大 地面浓度，继而确定评价范围。 个人感觉今年案例判分还是很严的， 比自己的期望值少了 5~6 分的样子， 对 自己的成绩不是十分满意，但是通过了就好。考前突击能起到一定效果，但平日 的积累更重要，但也要有信心， “功到自然成” ，不要把案例想得很可怕，要战略 上藐视，战术上重视，一定能通过案例考试的。 从意气风发的毕业生， 到已为人母的现在，环评考试给予了我太多的滋味和 感悟。四年时间，可以让一个青涩的高中生蜕变成一个成熟的大学毕业生，而这 漫长的四年， 却像弹指一挥般在我的环评考试生涯中转瞬即逝。生活就像一个装 满了糖果的盒子，你永远不知道下一颗糖果是什么滋味。细细品味，这四年考试 如同一颗孕育了四种果实的种子，乐苦酸甜，不觉我已静静走过。[推荐] 我是这样通过案例考试的 （四川 考生，案例 87）考试, 考生, 四川四川, 考生, 考试本帖最后由 devil028 于
17:28 编辑成绩出来了，考的还不错，主要原因在于自己生态题答得不错，计算题错了 2 个小题。 大家都在说生态题估分和实际差距很大， 明明自己感觉答得很全， 结果得分很低， 下面我淡淡自己的感想以及答题的情况： 1、多看技术方法和导则，其实案例就是考对这两门的掌握 2、多看编制的好的报告书，这比看案例教材更好，而且最好自己理一个提 纲（简本） 3、掌握术语，也就是描述生态环境因子的要素，这就是得分点，比如生产 力、生物量、土地利用格局、“三场”、地质灾害、优势度等，所以常常有人说 自己答题答到了，但是没得分，其实就是没把术语写上去，哪怕答题意思表达到 了！ 4、最关键的：答题方法 其实案例分析生态题的考点无外乎 3 点：影响因子、影响因素及影响识 别（这个在案例分析考试大纲中有明显提示），通俗点就是-----活动、要素、 影响，也就是说案例答题至少有这三点，才是一个完整答案。 比如：案例第一题“采矿带来的生态问题”，很多人都答了“对植被的影 响”，但是就这一条就得不到分，为什么？因为“影响识别”是由活动、要素、 影响三部分组成的，正确答案应该是-----土地开挖、剥离过程中（活动）由于 破坏植被、改变土地利用格局（影响）对植被种类、生产力、生物量、覆盖率等 （要素）的不利影响，这才是一个完整的答案！ 其实生态题都应这样达， 因为阅卷人不一定做过环评，他只会对照环保部给 的一个标准进行阅卷， 而阅卷标准就是一些在技术方法、导则里面出现过的一些 术语与文字！！！ 5、其他还有很多，在此也说不完，只是个人意见，仅供参考，谢谢大家昨天整理了一下，先把第一道题自己的答案写出来，可能有不全之处及商榷 之处，请大家参考，本人答案绝非一定完整、正确，很可能有不妥之处，供大家 交流，指正！！ 另外在括号里我写出了答案出处，也就是所谓生态用词、答题言语在课本 中可以找到的句子。。。注：这是个人总结的哈！！大家参考一下问题： 1、应从哪些方面分析地表清理、岩土剥离引起的主要生态环境问题？ 2、露天采场运营期的主要水环境影响有哪些？ 3、给出尾矿库区植被现状调查内容。 4、简述运营期尾矿库对环境的主要影响。 5、尾矿库建设是否涉及居民搬迁？说明理由。1、 1）地表清理，破坏植被，区域改变土地利用格局对植被（灌木）生物量、生产 力、物种、覆盖率的影响(源自―非污染导则及技术方法生态影响 196 页) 2）地表清理，破坏耕地，对农业生产力的影响；(源自―非污染导则) 3）由于岩土剥离，改变地表应力，诱发滑坡、泥石流等地质灾害(源自―非污染 导则) 4）由于对区域土地利用格局的改变，改变动物生境，对动物种类、数量及活动 的影响(源自―技术方法生态影响一章) 5）废石堆存对景观影响(源自―技术方法景观影响一章) 6）剥离废石堆存产生的破坏植被、水土流失 7）地表清理，破坏地表植，将被加剧区域水土流失程度。(源自―技术方法水土流失一章2、 1）采选废水排放对地表水水质影响 2）地下涌水排放对地表水水质的影响 3）地下涌水对地下水水位、水量、水质的影响，以及由于地下水流失，对区域农户取用水的影响 4）尾矿库渗滤液处理不当对地表水、地下水水质的影响(源自―导则及标准一般固体废弃物填埋标准及技术方法固体废弃物影响一章 219 页)3、 1）植被类型、分布 2）各类型植被生物量、生产力、覆盖率、优势度、物种重要值 3) 是否有珍惜保护植物及古树名木，以及其分布、数量 (源自―技术方法生态现状评价一章 92 页） 4、 1）尾矿堆存过程中机械噪声对区域声环境的影响 2）风吹产生形成扬尘的环境空气质量的影响 3）渗滤液处理不当对地表水、地下水的影响 4）风险事故下，溃坝对下游居民安全的影响5）由于尾矿堆存而诱发地质灾害 6）对区域景观协调性、真实性、自然性的影响 7）占用土地，对区域土地利用格局及区域植被完整性的影响 (源自―导则及标准一般固体废弃物填埋标准及技术方法生态影响)5、简单不在复述9 月 3 日更新： 其实，复习案例是一件即容易又简单的事情，案例考试可以用一句话形容 “见山不见山”，也就是说如果你从没有复习过案例，也许你考试也是 70 分、 71 分；但有一天你复习了案例，但是复习不深入，你得分可能就是 50、60 分； 到最后一天，你复习得很好，很全面，你就是 80、90 分；所以，绝不要以为你 不复习案例可以考 71 分，复习 2、3 个月案例一定可以考 80 分，说不定只有 50 分。。。。 案例考试我自己的答案这周一定传上， 因为这几天四川考后再教育搞培训班， 所以一时没时间。。。愿大家谅解。。。9 月 6 日更新，再发一题 问题： 1、列出本工程主要环境保护目标。 2、现有二级公路环境影响回顾性调查重点关注哪些内容？ 3、为减少对河流水环境的影响，改扩建工程施工期应采取哪些污染防治措施？ 4、为确保运营期饮用水源安全，对跨 X 河的桥梁需采取哪些工程措施？ 5、结合本工程特点，提出保护耕地的措施。1、农作物、植被、沿线村庄、学校、 X 河、Y 河、饮用水源、水土流失。。。（较简单）2、 1）现有公路交通噪声对沿线居民的影响程度及所采取的噪声防治措施及其实施效果； 2）现有公路临时、永久占地对区域植被、农作物的影响情况，以及针对临时占 地所采取植被恢复、 耕地补偿措施及实施效果； 公路阻隔对区域动物的影响情况， 以及所采取的动物保护措施及效果； 3）针对项目施工期采取的水土保持措施的治理效果，以及目前影响区域水土流 失现状； 4）公众对项目建设、运行期间的满意度 5）现有风险防范措施落实情况及实施效果 6）工程潜在的生态问题 （源自技术导则生态验收调查一章）3、 1）尽量利用原有桥墩，扩建大桥不新增桥墩 2）桥墩采用围堰施工方式，产生的泥浆送至岸边堆存，上清液回用 3）尽量在选择枯水期施工，新建桥墩尽量不涉水； 4）合理布设岸边预制场及施工营地，施工废水及生活废水尽量回用，不外排；弃渣妥善堆存，做到不下河 5）做好施工场地边坡护理、设排水系统等水土保持工作； 6）强化施工期环境管理，建立保护饮用水源应急预案。 （源自：技术方法生态保护措施篇章） 4、 1）设警示牌、限速标志 2）设防撞桥栏 3）设置完善的桥面径流水收集系统，并在桥两端设置应急事故池收集事故废水 （源自：技术方法工程分析生态部分）5、 1）优化新建线路选线，充分利用原有线路，尽量少占耕地；优化服务区选址，尽量不占或少占耕地 2）合理优化新建线路设计标准，采用降低路基高度、以桥代路等措施，建设项 目占用耕地数量 2）合理优化渣场、施工营地、施工场地等临时占地，并且尽量利用废弃道路用 地，少占耕地。 3）限制工程施工范围，减少耕地破坏 4）施工结束后，临时占地应及时复耕 5）按照“占多少、补多少”的原则，进行异地耕地补偿6）加强施工环境管理，杜绝人为破坏耕地 （源自：技术方法生态保护措施篇章，基本有原话）另外，在说一下，复习案例，千万不能只看一本书，一定要在分析或学习一 道案例问题时学会从技术方法、 导则以及法律法规中找答案，因为这些答案才是 阅卷人“标准答案”的出处，上面几道题我都总结出了（考后）答案的出处；举 个例子今年案例中甲苯排放那道题最后一个问“水现状调查”， 其实答案在“技 术方法---水环境现状一章”就有，只有结合本项目实际，就可以比较完整答题 了！！ 9 月 9 日更新，不好意思，拖了几天第三题：1、列出运营期水文情势变化对库区产生的主要生态环境影响。 2、说明本工程建设对鱼类的影响。 3、本工程临时占地的生态恢复应注意哪些问题？提出国家二级野生植物保护措 施。 4、按基本农田“占补平衡”原则，本工程还应采取什么措施。1、 1）水文情势变化使得水位上升，淹没植被，改变区域土地利用格局，对区域植被（特别是国家二级保护野生植物）种类、分布、数量、生物量的影响 2）水文情势变化使得水位上升，水库淹没侵占区域动物生境，破坏栖息地及生 境，对其的分布、活动、数量的不利影响 3）水文情势变化使得水位上升，淹没农田，对区域农业生产力影响 4）水库蓄水后，导致其水文、水质、水温、泥沙情势发生改变，改变库区鱼类 原有生境，对鱼类种类、数量、产卵及三场（产卵场、越冬场、索饵场）的影响。 5）水库淹没所带来的移民安置，移民安置过程中所因占地、水土流失所带来的 等生态影响 6）水库蓄水导致地表应力改变引发的滑坡、泥石流等地质灾害 7）水库淹没所带来的土地孕育化、盐碱化。 8）应区域水面变化所引发的局地气候变化的环境影响2、 1）施工过程中，扰动水体，改变鱼类原有生境，对其的分布、活动、数量的不利影响； 2）大坝建设后，形成库区及减脱水段区，造成库区及减脱水段水文、水温、泥 沙情势改变，进而改变鱼类原有生境，对其的分布、种类、数量、生活习性及三 场（产卵场、越冬场、索饵场）的影响； 3）大坝洄游性鱼类产卵造成阻隔，改变其生活习性，破坏其产卵场，对其的分 布、种类、数量、生活习性的影响； 4）大坝建成后，形成减脱水段，使得鱼类生境部分丧失，对其分布、数量、产 卵、觅食的影响；3、 1）首先考虑恢复为耕地；表土进行保存，施工结束后及时进行生态恢复；因地制宜、因土制宜合理选择生态恢复物种；选择当地物种； 2）对位于淹没区的保护植物采取移栽,移栽后挂牌保护；对于位于其他区域的保 护植物采取移栽、挂牌保护或工程保护等措施4、 1）尽量减少工程永久占地、减少占用基本农田 2）优化临时占地类型，尽量不占基本农田 3）施工结束后，对临时占地及时恢复为耕地 4)进行异地生态补偿，在其他区域进行开垦土地，补偿本项目占用的基本农田。（以上 1、2 问均源于《水利水电环境影响评价技术导则》，3、4 问源于技术 方法一书，生态保护及水土流失一节） 等久了。。。9 月 15 日更新内容： 归纳一下以前说的内容： 案例分析中生态题目最主要的两大块分为：生态现状评价和生态影响评价，两者是密 不可分的， 因为只有有了现状的一些基础指标， 才可以分析一个项目建设对具体基础指标的 影响及程度，而基础指标恰恰的案例考试中很重视的“生态术语” 从技术方法中我们可以知道生态现状评价实际上是二个层次的评价， 1、 既 从生态系统 层次上的整体质量评价，2、生态因子层次上的因子评价，而这 2 方面的评价其表征指标是 不一样的； 比如说生态整体性评价表征指标一般有：植被连续性、生物多样性、景观连通性、景 观异质性、生态完整性、生态系统多样性等。 生态因子层次上的因子评价，就包括了植被、动物、土壤等几个生态因子，而表征这 些生态因子的现状的指标各不相同， 如植被的表征指标为生物量、 生产力、 覆盖度、 种群等； 动物为分布、生活习性、生境、种群等；土壤为理化性、有机质含量、酸碱性。 所以，要分析生态现状，就必须将其的表征指标量化或者定性化，也就是说，在答案 例分析题目时，这些表征指标一定要论述，不然即使你写了很多都没有写在点子上。。。 注：其实上述这些内容，在技术方法、导则一书中均可以找到，大家要善于理解、归 纳总结技术方法、导则，并灵活运用于案例分析中！一家之言，不对请谅解….9 月 17 日更新：以上说了很多，接下来几天，我就讲一讲案例考试 具体的复习方法以及复习计划，以便大家复习的时候 有的放矢，事半功倍（也是个人意见哈），当然可以 在这里不可能说的很细致，如果大家想了解的可以和 我联系。。。案例考试复习的方法并不是单一的，具体来说有 2 种 2 类，1、针对曾经做过环评的人，2、针对从未接 触过环评的人，而就这两种类型有可以分为 1、真正 愿意去学习环评工作的人，为了提高自己工作能力的 人；2、仅仅为了应付考试的同志。所以不同类别的同 志，复习的方法也不大相同。 10 月 11 日更新： 首先，大家应对环境影响评价有一个大体认识，一 本完整的环境影响报告书主要分为几个部分：总论、 工程分析、现状调查、影响预测、污染防治措施、清 洁生产、公众参与、结论，而案例中考的最多的就是 现状调查、影响预测及措施，而且大多都是定性的。 （生态项目考试不可能定量），所以我们复习的重点 就应该是以上几点。1、做过环评的同志： 案例复习个人觉得大致需要 3 个月时间（比较保守，2 个月也行） 第一个月：复习技术方法与导则，注意这是基础，不论你考不考这 两门，但是一定要注意复习方法和看书重点，并勾画下来（后 2 个月要 用）。那么什么是重点呢？这个把握比较难，简单的说，重点就是在案例 考试会出现的章节及句子，比如说，技术方法中有生态调查重点一节， 而这一节案例考试常常会考，所以技术方法这一章应仔细看，并牢记， 又如工程分析内容（就那几点），案例中也会出现，也应该细看并牢记； 而地下水、地表水、大气预测方法，参数选择，这一些案例中一般不会 出现，如果你本来不考这门，带过就行了。 第二个月：按项目类型大致做一个分类如：交通、水利水电、矿山 （分露采、洞采）、市政（污水处理厂、垃圾处理厂）、植树造林等， 然后找上述类型的环境影响报告书（一定要写得好的哈）或者案例教材 上的内容，在找出相应行业的技术导则（如果有的话，像石油天然气、 水利水电就有导则，没有的征求意见稿也行），同时利用第一个月看技 术方法和导则中勾画的内容， 把每一个行业环境影响报告书或者案例分 析教材“读薄”，实际上“读薄”后，一个行业内容就只有几页纸，里面基 本上就是考试内容。 那么如何读薄呢？？这也是一个技术含量比较高的事情，这里只能 简单说一下，实在不明白的可以具体咨询我！根据自己总结，大致归纳 这几点就足以应付考试了，1、评价重点 2、现状调查内容（水、气、 声、生态）；3 影响预测（分施工期、运营期，对陆生生态、水生生态、 水土流失等的影响），4、针对影响预测的措施。 有一点要必须说明，以上归纳的任何一句话或者一条归纳句子，决 不能凭空想出来，一定要在我刚才说的内容中找出来（导则、技术方法勾画句子），同时要以“活动--要素---影响”的格式归纳出来。这样形成 的东西才是有用的！ 第三个月：看自己归纳的东西，同时做少量的题就行了。。 今天先写到这里，谢谢大家的支持！！以前发过几个帖子，把自己的复习总结的资料传了上去，也谈了谈一点感受，大家也回了很 多帖子。感觉对大家有点帮助，我骄傲！ （呵呵，“吉祥三宝”语）现在是复习的紧张阶段， 再不说点什么就晚了。好了废话少说转入正题。 现在大家手头上应该有五本书：大纲和四本教材。那就从大纲说起吧。 大纲没有多少页，看起来也比较简单，但要理解其精髓，所以大家看教材的时候要拿着大纲 对着看，在看教材的时候分别在教材上标注什么是了解、熟悉和掌握不同的符号。在这里会 有很多人问什么是了解、熟悉和掌握呢。呵呵，考过的老生不少说好多考题都出大纲了，光 看大纲和教材是不行的。所以就产生了找原文看原文的现象。在这里澄清一点，不是不让大 家看原文，有时间看当然好了，但是我想大部分考生都是一边上班一边学习应考，时间应该 很紧张，所以要把宝贵的时间要用在刀刃上，用在刀背上可就惨了。现在解释一下什么是了 解、熟悉和掌握。通俗一点讲，了解就是你在教材上可以找到答案，熟悉呢，就是基本上你 在教材也能找到答案也有需要你理解和运用的， 建议熟悉的内容当掌握学习。 掌握就是让你 理解会运用，教材上包括原文上是找不到答案的，也就回答了前面的所说的，有考生说出的 什么题阿，教材上都找不到答案，出大纲了。呵呵，其实他是没有掌握。其实我再讲大纲的 时候，也是再说复习方法。 接下来说法律法规。 法律法规不少考生认为这门课最简单， 不用仔细看能考过 120 分就行了。 这是一种误读。 你可以问问考过的同志们， 他们的法规考了多少分， 基本上都在 150 分以上， 因为法规与案例分析关系很紧密，你的法规看不好，案例分析这么一门就很危险。不否认法 规容易，但不能轻视，这一门主要考记忆的，当然也是要理解的。理解各部门的职能，出现 什么问题该哪级部门解决，该做书的做书，该做表的做表，做篇章的做篇章。各功能区应该 做什么不应该做什么，要记住。法律法规其实也就这些内容。 导则，这一门不多说，做环评的，或者说考环评的，这一门大家都很重视，很多考生复习的 时候就先看这本书。的确，它是做环评的指导性文件。当然你是看教材呢还是原文，自己掌 握。前面和以前的帖子我已说很多，我不再累述。 方法，这一门，可能对好多考生是一个拦路虎，不少都栽在这里了。方法是导则的延伸，理 解和运用。所以说方法的了解也是建立在导则的熟悉上的了解，所以有一定的难度，再加上 考题的分布 50 个单选 50 个多选分值 50：100，这更增加了难度。所以建议考生一定要理解 每一个知识点，学会运用。 案例，这一门，太多人问怎么复习了。也就是说它是最大的拦路虎。呵呵。案例是前三门的 综合运用。所以要把前三门看好，呵呵，千万别忽视法律法规哦。我评审过多个项目，在评 审会上，专家们首先就是发表项目对政策法规的符合性，并且参加过评审会的同志都知道， 评审意见第一条就是项目对政策法规的相符性。不少同志会问，案例分析的教材怎么看阿， 那么厚。我的回答是，不用看，呵呵，有些绝对了（因为我就没有看那本厚的让人受不了的 案例教材，通过了考试） 。案例那本教材其实就是不同类型的环评报告的缩减本的合订。在 你不了解项目背景的情况下， 看教材是看不出什么东西的， 专家的点评也是针对这个具体项 目的，对你个人来说不一定是你忽略的，你忽略的报告书上没有忽略。当然如果你有大量的 时间去备考， 一个项目一个项目研读。 那当然好了， 但对大部分同志是不允许的。 那怎么办， 要善于总结，把十几个类型的案例总结归纳，每一个类型的案例应该注意什么，容易忽略什 么进行总结，在这个过程中你也就掌握了。如果有现成的总结，要熟记。我以前发的帖子有一些对案例有帮助的内容，可以下载下来看看，针对不同的案例的总结，我找了一下我以前 的总结，没有找到，电脑上的东西太多，不知道放到哪儿了，应该有的，等找到了再补传上 来。还有，案例不要急着看，等前三门复习的差多了，找些案例题来看看，主要看问什么问 题，怎么回答。最后再说一下考试的时候选题的问题。8 选 6，如果你是学化工、化学、环 境等方面专业的建议选污染类型的题，如果你是学水利、交通、建筑方面的选生态类的题。 在这里说明一下，在选污染类型的题的时候，要有比较大的把握。因为该类型大多都是计算 的，你计算错了一分都没有，当然算对了会得高分。生态类的题，没有具体的数，所以能忽 悠的也能得点分数。 最后说一下整体怎么复习。建议把前三门的教材看三遍。第一遍的时候，看仔细，标注不同 符号，看一部分做相对应的习题，不理解的地方找相应的资料，加深理解。也就是说的把书 看厚。第二遍的时候主要看自己根据大纲所标注的了解、熟悉和掌握的内容，也就是说这一 遍把书看薄了，习题同样过一遍。第三遍主要是做综合性的习题，以做带看，查缺补漏。通 过我以上所说的学习方法， 步入考场的时候你应该有九成的把握， 剩下的那一成应该看你的 运气喽。呵呵，对了等你考过了，别忘了给我回个帖告诉我一声，我也替你高兴，最后祝你 顺利通过考试！就看了一遍书，感觉不难。不过考察内容太广泛了，真需要多看看书和法规。估计明年还得再考，记 录下还没有遗忘的内容，虽然用处不大。 抛砖引玉： 1、环境影响评价必须（客观、公正、公开） 2、各种综合法，单项法 3、环评报告包括的内容 4、公众参与的人数和时间 5、国家和各个省、市审批的原则。某个项目应该谁来审批的问题，好几个。 6、环境影响后评价，报给谁，谁审批。 7、环评资质及能进行评价项目。好几个。 8、不认真评价罚款几倍评价费用（似乎是 1-3） 9、环评人员因为什么被通报批评。 10、环境验收申请都有什么材料。 11、试生产申请验收期限。 个月） （3 12、发生突然污染事故，都应该采取啥措施。 13、海洋建设污染有啥项目 14、海岸建设污染有啥项目 15、消减能源项目 16、饮用水二级保护区，禁止干啥。 17、自然保护区各个区都禁止干啥。分三个。好几道题。 18、保护文物地点建设，都该向谁申请，程序的。 19、危险废弃物都怎么处理。 20、不得不夜间产噪音的，谁批准，啥措施。 21、草原，沙化一些规定。 22、 （ 23、 （ ）等矿业固体废物存储设施停职使用后，要封场。 ） 必须建生活垃圾收集分类处。24、储存废物的规定，五十八条，六十六条。 25、海域排污规定 26、放射性污染防治法，包括什么设施 27、清洁生产措施。 28、河道指的哪里，河道附近不能干啥 29、能源法的能源指的是什么？ 30、破坏臭氧的产品和工艺，国家是禁止还是鼓励替代 31、节能技术 32、森林砍伐的规定 33、哪里不能采矿 34、关闭矿山资料 35、耕地和农田保护政策，征用，转用。好几道。 36、城市总体规划包括（ ） 37、风景名胜区，不能干啥 38、医疗废物处置 39、危险化学品距离哪些场所有规定 40、环保排污
目标类题目41、产业政策，结构调整好几道我考完试的感受(转载) 感觉第一门法规的题比较死， 基本上把书本上的东西记住就可以了， 但是要注意考题的范围比较 大，一定要掌握好的记忆方法，我是排到自己考试计划的最后来，谁知哪几天工作突然忙起来， 结果到最后一天看书，也没看完，最后产业政策根本来不及看了，就选择的看了下钢铁行业和焦 炭行业的（运气比较好，考的就是这两个行业的） ，感觉就是复习安排一定要把时间留充裕，最 后的时间应该是用来加深记忆了。) 第二科技术导则和标准还是考的书本上的东西比较多，但是 有些东西是需要理解的了， 对需要记忆的东西一定要落实清楚， 像多选的时候很多就是考你对考 点是不是真的弄清楚了，否则就被干扰答案给放倒了。第三科技术方法，感觉是考的特别有水平 的一科，开始还以为会考很多计算题，所以特别花了很多时间来记公式什么的。结果考计算题的 很少，而且很简单，都是基本公式。但是其实考题中对公式类的考了不少的，都是用考你对公式 是否理解的基础上来看，不是考你死的东西，是考你的理解力，比如考你好氧系数 K 的估值需 要调查河流的那些参数， 那么你就需要知道一维模式的计算公式， 和公式里边那些参数的由来和 含义。考的很灵活却又很实际。而且这一门的分数安排也巧妙，50 分的单选，100 分的多选，很 容易拉开分差。对于没有环评经验和复习不充分的人来说的确是难点。 第四门案例分析，考的类型不多，其实也就是那几类，但是是综合类的考法了，要有对环评基础 知识的掌握，还需要对方法灵活和正确的运用，特别如果是特殊行业的，如果你对行业不熟悉， 的确也是很难的。所以我自己的感受就是，除了对你行业东西的掌握，还需要对其他行业有一定 的熟悉和了解，因为是 8 选 6，所以不妨有针对性的选择几类作为突击点，就算是押宝吧，呵呵 6 V( g+ K* }& Z& T 以上就是我第一次环评工程师考试后的感受和自己总结的经验， 也希望能对以后考试的朋友有点 帮助吧。因为现在也不知道是否能通过，所以不是成功的经验，大家也就随便看看吧！2005 年笔者参加环评工程师的四科考试，四门全部通过。现据自己的复习过程和一些体会总结 如下几点，供参加 2006 年的考生参考。 一、全面有序，心中有底 从 2005 年的考试题目来看， 出题范围较广，在大纲中很多是“了解”的部分都出了题目，比如 05 年大纲要求“了解常规项 目（二氧化硫、总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）的浓度限值”，05 年出了 3 道题。 去年在考试前曾有的培训老师说只需复习大纲中“掌握”和“熟悉”的部分， 其 实这是一种误导。因此，复习应全面。 从 2005 年和 2006 年大纲的变化（表 1）可以看出：第 一，考试内容明显增多。除《技术方法》和《案例》增加的内容不多外，前 2 科的考试内容增加 明显。第二，考试的要求提高。前三科“掌握”、“熟悉”的内容所占比例增加。《相关法律法 规》2005 年“掌握”、“熟悉”部分所占比重为 37.1%，2006 年“掌握”、“熟悉”部分上升 至 64.1%；《技术导则与标准》2005 年“掌握”、“熟悉”部分所占比重为 69.5%，2006 年“掌 握”、“熟悉”部分上升至 79.9%；《技术方法》2005 年“掌握”、“熟悉”部分所占比重为 72.6%，2006 年“掌握”、“熟悉”部分上升至 85.6%。第三，前三科要求“掌握”的内容显著 增多。 从上述分析可知：第一，2006 年，从命题人的角度来说，增加了命题的范围，出题的角 度更有空间，出现超纲的现象机率减少。第二，从考生的角度来说，增加了复习的难度，看书的 时间和精力投入要多，要考出好成绩更不容易。 有序就是复习要有计划。分配复习时间以成绩 提高最快为原则。我拿到考试大纲和参考教材后制订一个粗略的复习计划，对于在职的我们，计 划往往很难执行，尽管去年我的工作任务也很重，但我还是规定好每周的复习进度，按教材的页 码或按大纲的条目都可，我花了近二十天的业余时间（晚上和周末）通读了一遍参考教材（尽管 错误较多），四月份则精读。五一黄金周七天则全封闭式参照大纲针对性看书和法律原文、技术 导则，在这周时间，我花一些时间重点去复习自己尚未完全掌握的重要知识点，这样在最短的时 间内产生最大的效益。建议在 5 月考前这段时间，自己擅长的科目不应再花太多时间，而自己不 擅长的一些科目，应多花时间去突击复习，效果肯定会好。 根据去年我的经验，我建议考四科 的考生在整个复习过程中，对前三科至少要复习三遍，时间充足的应复习四遍。按照记忆的规律 来看， 第一遍可能使你熟练地掌握百分之三十的知识内容， 第二遍的复习能使你掌握百分之五十 的知识内容， 第三遍就能使你掌握百分之七十的知识内容， 第四遍的复习你就能达到掌握百分之 九十应考内容的效果。 考前最后几天，记忆力容易激活，应充分利用。此时不宜再去复习具体 的知识点，而应采取浮光掠影式的复习方式，应以轻松的心态，着眼于宏观的角度去发现和解决 问题或快速地从头到尾浏览翻一遍大纲和参考教材， 在脑海里对其中每一个知识点留下最后的印 象。这种方法对付客观题比较有效。 二、紧扣大纲，万变不慌 考试大纲是考试命题的依据，也 是考生对课程进行复习的依据。考试大纲规定了课程考试的内容、范围、深度。在运用大纲时， 一定要根据大纲提出的要求， 结合辅导教材， 全面理解和掌握大纲的内容， 并使其融会贯通。 2005 年有的考生据大纲整理了相关内容，虽然归纳的不是全面，但对考生有所帮助，这些资料去年我 也看过， 在此对他们的无私奉献表示笔者的衷心感谢。 也感谢环评俱乐部网站提供了这样的平台。 看这些资料也是复习的一种方式，辅导教材中有些内容加入了编者的思想，不一定准确，而按大 纲整理的内容是原汁原味的，考试命题的内容（前三科）绝大部分是来自法律法规原文和各种导 则。因此，复习时一定要紧扣大纲。 三、 先易后难，信心渐强 在这四科中，个人觉得从看书的难易程度而言， 第一科最容易看， 第二科其次， 第三科稍难。 但第一科和第二科的知识点太多， 看到后面，前面的东西又忘了，要记住也不容易，第三科虽然难点，但只要理解了，反而不需死 记硬背，也不容易忘记。 为了树立考试信心，首先复习第一科（法律法规）好点，前后知识点 关联性不大，这门课程可以利用零碎的时间复习。我是每天晚上睡觉通读一下法律法规原文。第 二科和第三科得静下心来看书。 考四科的同仁，复习重点应放在前三科，只要把前三科学习得 扎实，《案例》通过也没多大问题，《案例》复习我只用了一个星期时间，主要是看不同类型的 案例在环评时应抓住的重点、注意事项等等，并把主要要点能写出来。因《案例》考试时有两道 必做客观题（40 分）其实也是考查前三科的知识，后面的六选四主观题也是考查前三科的应用。 考二门的前辈，如果《导则》和《技术方法》基本功不扎实，建议还是要看，否则还是会大意失 荆州呀！ 四、 练习强化、考试不怕 客观题考试往往考关键词。从 2005 年考试的内容来看，基 本是这样，选择题的选项往往就是容易混淆的一些关键词（字），因此，复习时要抓住关键词去 看。 如何知道哪些关键词 （字） 呢？通过练习是检查复习关键词到位和检验复习效果的最佳方式。 去年因找不到合适的练习题， 自己则站在命题者的高度复习备考， 从考官的角度设置了很多自测 题，此法果然效果不错，一方面解决了看书单调、乏味的感觉，另一方面也能检测自己学习的效 果。不过今年的考生不用愁了，笔者和另一环境影响评价工程师已按 06 的大纲逐条逐项重新把 三科的练习题整理了一遍，每科的练习在 500 道以上，估计 3 月中旬可以印刷出来。 五、 比较 记忆，忘记不易 在职的我们经过几年或十几年工作的消耗，特别是人到中年后，记忆力大大下 降。因此得多想点其它办法去加深记忆，除前面讲的通过练习是一种抗遗忘的方式外，比较法也 是一种有效复习的方法。 前三科考查的内容多，容易混淆的知识点也多。比如建设项目报告书 的内容，在《环评法》有规定，在《导则》中也有规定，我把两者放在一起来比较就清楚了；敏 感点也是如此，在《环评法》和《导则》中都有界定，两处不完全一样，只有比较才知异同。 《导 则》和《技术方法》中介绍了很多各要素调查、预测、评价的方法、评价的方法等等，我都把它 整理成一张表，一目了然。表 2、表 3 是我整理的部分内容（第二科）给大家参考。 六、快乐 复习，过关容易 从小学到大学，经历过无数次大大小小的考试，很多考试是为考试而考试，考 完后什么都忘了。这样的考试对一个人知识的长进效果不明显。 对于从事过环评的考生来说， 通过复习是一次梳理环评理论、知识的机会，查漏补缺吧，往后从事环评再上一层楼。对于从事 环评相关工作的考生来说， 通过复习是一次系统掌握环评知识的途径， 往后有机会从事环评工作 不至于无从下手， 犯一些基本的错误， 怀着这样的心态去复习去考试可能比纯粹为证书而考试更 能静下心来看书。 05 年每次看《法律法规》参考书和法律法规原文都有收获，虽然每次不可能 都记住， 但暮然发觉以前环评中遇到的一些法律法规的问题竟在这次复习过程中找到了答案， 以 前犯下的错误如早点通读就好了。其它两科亦然。 七、关于两个问题谈谈个人的看法 (1) 考试 成绩与参加培训的关系 考试成绩的好坏与是否参加培训没有必然的关系。参加培训是一次向环 评界前辈学习的好机会，对帮助记忆、深刻理解知识点有一定的作用，碰见一位好老师的讲授将 起到事半功倍的效果， 但依赖短短的几天培训达到顺利过关的目的不太现实 （除非有的考生本身 基础扎实）。对于没时间或因其它原因没有参加培训的考生不必没有信心，笔者去年也没有参加 培训同样通过，而且分数不低。参加培训的人花了时间和经济成本，没有参加培训的人可能要付出更多的时间成本和精力成本，符合经济规律。 考试成绩的好坏还是与复习投入的时间和精力 成正相关。 (2) 考试成绩与从事过环评（狭义）的关系 有些考生没有真正从事过环评工作，只 从事过与环评相关的工作， 比如环境监测、 环境管理、 环境影响评价研究、 环境影响评价授课等， 担心考不过， 这种担心也是没必要的。 考试成绩与从事过环评有一定的关系， 但也没必然的关系， 殊不知，2005 年就有很多从事过十几或者二十几的环评前辈没有通过环评考试，而很多只是从 事环评相关工作顺利也通过了。 从事过环评工作的考生，在实践的过程中应用过环评考试的各 种知识、技术，理论与实践都有一定的基础，复习各科相对容易，看书也不显得陌生，只要稍加 努力通过的概率高些，但目前很多环评工作者因分工较细，大都从事某一专题的环评，其它专题 少接触， 而考试考查的面较广， 如果自以为经验丰富， 掉以轻心， 过不了这道门槛也不足为奇了。 考试与实践有一定的差距。资格考试考查的是从事这行业的基本理论、基本方法，也就是从事这 个行业所达到的要本要求，仅仅是“资格”而已，取得了资格并不意谓着就能做好环评。考试不 可能把实践中遇到的各种问题搬上来考， 也不能把实务中需要用程序来解决的问题搬上来考， 相 对而言，考试还是比做好一个环评项目并能经得起时间的考验还是容易点，当然，有些人做环评 全依赖 COPY，就另当别论了。环评实践更多是去解决某些具体的问题，有些问题在书目中有时 也找不到，而且还要承担相应的责任。 因此，从事相关环评工作的考生只要树立信心，多花点 时间，一定能通过考试，取得资格证书。07 环评考试复习时需注意的几个问题(徐 颂) 2005 年笔者参加环评工程师的四科考试，四门全部通过。2006 年编写了前三科 的习题在部分考生中试用，有了与 06 年的考生交流的互动、商讨，同时在修编 07 版的习题时有机会与环评高层人士切磋，现据两年考试的情况和考生碰到的 普遍问题，整理出来，供 2007 年的考生复习时参考： 一、两年考试的基本情况 1、通过率不高。2005 年全国报名考试的有 14127 人，通过率不到 20%。2006 年报名考试的有近 3 万人（含 05 年未通过的考生），总体通过率不到 15%，不 容乐观。 通过率不高一方面与国家类考试的政策有关，人事部对职业资格和执业 资格考试的通过率都有所限制；另一方面与题目的难易程度有关。因此，考生要 有充分的思想准备。 2、06 年试题比 05 年的难度提高，以后将会更难。为了从 考试难易程度上控制通过率，采取的手段无非是以下几种： 一是增加题量，如 《环境影响评价相关法律法规》的题量从 05 年的 120 题增加到 150 题，总分从 05 年的 150 分增加到 200 分。 二是增加不定项选择题的分值。06 年《环境影响 评价相关法律法规》的单项和不定选择题的分值各占一半。《技术方法》的单选 由 05 年的 90 题减少到 50 题， 不定项选择题由 05 年的 30 题增加到 50 题，分值 也是不定项选择题（100 分）多于单选（50 分）。 三是考试的知识点覆盖面变广， 并向较细的考点转化。 大纲对知识点的要求虽然有“掌握”、 “熟悉”、 “了 解”三个层次，但考试时并不是忽略“了解”层次中的内容，两年考试中，“掌 握”、“熟悉”、“了解”的内容在考试中都有题目出现。2006 年前三科的试 题不但考查的面广，而且考查的知识点较细。 因此，考生复习时要全面、仔细。 特别对第三次参加考试的考生更应注意两年来发生的变化。 二、良好的复习态 度是取得成功的前提 很多考生在考完后，总结没有通过的原因就是强调没有时 间复习， 笔者的观点是你对此考试的重视程度不够， 对于以环评谋生的考生来说， 应该认识到它的重要性和紧迫性， 没有取得这个证书意谓着你永远也没有机会当 某个项目的负责人（至少反映在报告书或报告表上是这样的），你的收入可能也 会因此大打折扣，你在本单位的地位也随之下降；对于想跳槽的考生来说，这个 证书是一个筹码， 没有它， 想跳槽也不容易； 对于环评评审专家来说， 没有证书， 环保行政审批部门和技术评估机构也不敢请你，评审的机会就会越来越少，评审 出来的意见也缺乏权威性。因此，你对考试的态度决定了你复习的动力，你复习 的时间也随之发生变化，时间是挤出来的！ 当然有的考生确实很忙，一方面不 愿放弃手上的环评项目或评审项目或其它工作，另一方面又想通过考试，鱼与熊 掌往往很难兼得， 为了取得对将来十分有用的证书，为什么今年就不能少做点项 目、少评审一些项目、少一些应酬、少一些休息呢？任何选择都有成本，只看成 本与效益的比较了。 三、网上的资料要合理取舍 近两年，有些热心的考生把自 己总结的一些东西整理后放在网上，虽然归纳的不是很全面，对考生复习有所帮 助，但有些考生从网上下载了一大堆这类资料，以为这些资料是块宝，甚至有的 考生舍弃教材不看或粗看而花大量的时间和精力去看这些资料， 不免有点舍本取 末， 这些资料毕竟是免费的， 有的尚缺科学性， 良莠参差不齐， 该舍去的要舍去， 确实有用的才打印出来看看。 另外还有一些收费辅导的网站，据 06 年的考生使 用后，效果较差，主要是授课教师水平太差，本身未参加考试，对考试的内容和 体系搞不清楚， 而且照本宣科。 因此， 考生不要被其宣传所迷惑， 谨慎使用。 四、 《法律法规》复习还要关注 06 年新增的环评法律法规 虽 07 年考试大纲与 06 年相同，但《法律法规》这科的考试内容具有其特殊性，一些 06 年新增的法律 法规可能会出现在 07 年的考试上， 06 年的 如 《环境影响评价公众参与暂行办法》 、 “区域限批”等内容考生需熟悉。 五、《技术方法》复习要讲方法 06 年考四 科的考生，绝大部分栽倒在《技术方法》上，原因是考得较细，同时计算题较多。 很多考生复习时反映技术方法很难复习，一是书中的公式太多，看不懂，二是公 式不知如何应用， 三是搞不清楚哪些东西要记， 为此笔者提供如下三个建议： 1、 先易后难复习。以 06 年版的教材为例，第一、三、七、八、九、十一、十二、 十三、十四章相对简单点，其它几章复习难点，不妨先把自己认为最容易看懂的 先看，把最难看懂的章节放在最后，这样做的目的有利于树立复习的信心。 ２、 计算公式的考试有三个层次： （1）公式的适用条件（主要针对预测模式）； （2）公式中参数的意义和单位；（2）公式的应用。按这三个层次去对待这些公式思 路会清楚些。 3、公式参数的掌握和应用得找一些计算题来练习。靠死记硬背把这么多公式记 下来不现实也没有必要， 有些不能用计算器完成计算的公式是不必记住的，但对 公式的参数意义要知道。哪些公式需要掌握和应用，在大纲中写得较明确，在这 里不再多说，但大气、水、声环境的评价和简单预测公式是需掌握也要会应用， 这时就要找些题来练练，当然有些题花半个小时才做完有考生认为没有多大意 义，平时做这些练习的好处在于：一来避免复习单调，二来训练你使用计算器， 三来通过做题把参数意义和单位换算搞清楚了，提高了复习效率。但要找有计算 过程的计算题较难找， 教材中没有这种题来训练，现在环境影响评价的本科教材 中也较少出现，培训班中培训老师也很少讲，都避开不讲。为此，笔者在修订 07 年版的习题时，在技术方法这科上花了不少心思设计了这类题。 六、《案例》复习需注意教材中专家的点评意见 厚厚的案例教材复习时也有一 定的难度， 但纵观两年来的案例考题， 考题中出现的行业不会超过教材中的范围， 两年来考试的行业都可在教材中找到其影子，同时还要特别注意专家的点评意 见，点评优点与缺点往往是出题者设计问题的源泉，因此，案例教材的案例必需 要通读，通读时注意这类行业的共性与本案例个性的总结。 其次，案例考试中 离不开前三科的基础知识， 案例复习纯粹看案例教材也不可取，前三科如果打下 了扎实的基础，案例复习的难度相对较少。比如说法律法规的应用、评价标准的 使用、评价等级的判断、污染因子的预测等都与前三科相关。 最后，案例考试 时还需注意别填错了答题卡，06 年有的考生把六选四的题全部做了，又忘了涂 填答题卡，改卷的老师只能按顺序批阅，很有可能前四题并不是你最拿手的，还 有的考生把第八题答到了第七题的答题卡上了。 七、使用 06 年版教材需注意书 中的个别错误 因 07 年考试大纲与 06 年相同， 很多参加 07 年考试的考生购买了 06 年版的教材，对复习影响不太，07 年版的教材，前三科变化不太，只是更正 了 06 年版的错误， 07 版案例教材在专家点评方式和深度有所变化。笔者在修 但 订 07 年版的习题时发现 06 版教材存在的问题见附件（不一定全面）。 八、适 当做练习有利于检验复习效果 环评工程师考试的前三科都是客观题， 第四科 （案 例分析）以主观题为主。这种考试对上了一定年纪的考生来说，有一定的难度， 记忆力不如年轻人， 往往看了后面的内容又把前面的忘记了，而客观题考试往往 考关键词或考生容易混淆的知识点，记不准，考试就有问题。从 2005 年、2006 年考试的内容来看， 基本是这样，选择题的选项往往就是容易混淆的一些关键词 （字），因此，复习时要抓住关键词去看。如何知道哪些关键词（字）呢？通过 练习是检查复习关键词到位和检验复习效果的最佳方式。 多做练习一方面解决了 看书单调、乏味的感觉，另一方面也能检测自己学习的效果。 如何选择的一本 好的习题集呢？一是看它是否紧扣大纲，是否真的起到练习的目的，有的习题集 有一半内容是罗列所谓的重点和难点，与教材的内容没有多少差异，真正的习题 较少，如果题目还偏离大纲，那太浪费时间和金钱了；二是看它的答案是否有解 析， 有解析的答案至少可以看出编者编题的思路和考生需注意的问题，如技术方 法的计算题，有的习题集只给出了一个结果，没有给出计算过程，考生使用就很不方便； 再如案例的题目如不看题干内容就知道回答，这样的题目设计得就不行 了。 当然，任何习题都不是万能的，任何习题仅提供给你一个参考，检测你复 习时在哪一方面遗漏了以便及时加强。 八、未从事过环评（狭义）的考生不要 气馁 很多未从事环评工作的考生参加这类考试信心不足。有些考生没有真正从 事过环评工作，只从事过与环评相关的工作，比如环境监测、环境管理、环境影 响评价研究、 环境影响评价授课等， 甚至有的与环评工作相差很远， 担心考不过， 这种担心是没必要的。 考试成绩与从事过环评有一定的关系， 但也没必然的关系， 殊不知，两年来就有很多从事过十几或者二十几的环评前辈没有通过环评考试， 而很多只是从事环评相关工作也顺利通过了。 有一位从事海洋环境监测的考生， 也没有真正从事环评工作，其四科的成绩依次为：159、109、104、77，全部通 过。 从事过环评工作的考生，在实践的过程中应用过环评考试的各种知识、技 术，理论与实践都有一定的基础，复习各科相对容易，看书也不显得陌生，只要 稍加努力通过的概率高些， 但目前很多环评工作者因分工较细，大都从事某一专 题的环评，其它专题少接触，而考试考查的面较广，如果自以为经验丰富，掉以 轻心，过不了这道门槛也不足为奇了。 考试与实践有一定的差距。资格考试考 查的是从事这行业的基本理论、 基本方法，也就是说从事这个行业所达到的基本 要求，仅仅是“资格”而已，取得了资格并不意谓着就能做好环评。考试不可能 把实践中遇到的各种问题搬上来考， 也不能把实务中需要用程序来解决的问题搬 上来考，环评实践更多是去解决某些具体的问题，有些问题在书本中找不到，而 且还要承担相应的责任。[转帖]我的环评生活 我是一个环评界的老者。我喜欢年轻人关于环评的诸多言论。我眼见着我 国的环评风风雨雨地走到今天。从一九八五年至今，我做过煤矿工程各阶段设计的环境保护篇， 跟着前辈学做现场调查，写过报告表，编过报告书，当过诸多行业大小工程的环评报告项目负责 人，做过环评报告评审组的专家。所做的环评报告被专家评审、赞赏或批评过，也评审、赞赏或 批评过其他人编写的环评报告。我对自己人生的总结分两部分，想用《前半生》和《后半生》做 标题又觉得不妥，一来因为自己乃一介草民，不能也不敢和末代皇帝相提并论；二来认为平凡的 一生需要平凡地对待，况且前后半生没有明确事件作为界碑，因此就另辟更为恰当的标题了，按 照人生的一般规律，青春是难忘的，也是澎湃激荡的，而中年以后应该是舒缓的，沉着冷静的。 因此我学着罗大佑大夫的风格用《闪亮的日子》和《平缓的岁月》分别做了这两部分的标题，以 备自娱自乐罢了。 《闪亮的日子》写到我大学毕业为止，也就是建国三十六年公元一千九百八十 五年，还配写了一段自己认为非常优美的散文。 《平缓的岁月》目前还在续写中，估计在我将要 退休的时候可以杀青。可以说我毕业之后一直从事环评工作，按道理写“我的环评生活”应该得心 应手，但不知怎么就是无话可说、无情可抒。可能是一件事做久了，比较愚钝麻木了。关于环评 的点点滴滴的认识、言论和故事只能散落在《平缓的岁月》里了，没有完成，正像我国的环评事 业一样正处于不断完善，不断发展之中。但两次注册考试颇有感触，感慨良多，可一时也理不清 头绪，只能将我两年来在《环评网》《中国环境影响评价网论坛》和与部分网友的关于环评以外 、 的聊天纪录选摘下来，供“我的环评生活”参阅，选编的内容可以基本反应我对环评资格考试的大 体意见。由于是环评以外的即兴言论，不是技术探讨，也没有多加思考，口无遮拦、实话实录， 言辞中有误伤、冲撞、刺激、中伤、曲解的地方，敬请各位网友谅解。在《环评网》中我的昵称 是：老兵。在《中国环境影响评价网论坛》中我的昵称是：懂点儿环评。在与网友的 QQ、UC 聊天中我非常坦荡和勇敢地用我的真名字：郭启祥。 2005 年 5 月 9 日《环评网》 （回答关于网 友纷纷猜题的讨论） ，老兵：考试将近，本人通过约三十天的学习，感觉第四科《案例分析》实 在是难以捉摸， 看来这一科想考出成绩非一日之功了。 我想大概今年的 15000 名考生将有绝大部 分止步于《案例分析》 。我追忆当年，感慨万千。一年前，草草地复制粘贴，五年前匆匆地敷衍 了事，十年前傻傻地照搬照抄，感觉环评容易极了，为了考试，今天这艰难思考问题，苦苦查询 资料的“果实”都是当年欢天喜地埋下的种子。我感觉可惜、可悲、可叹啊！这几天在环评网上参 与论坛，受益很大。感觉春天来了，又到了播种的季节，十年之后又将接出硕果，那时又是怎样 的感叹呢？我这里还是有几个肺腑之言寄予我的环评界的同行，以供探讨： （一）对这次全国首 次环评工程师的注册资格考试，心态要平和，任何行业都有理论基础和实践经验的问题，理论靠 学习，经验靠积累。环评也不例外，不要以本次考试的成败论事。如果你大学毕业并立志从事环 评工作，如果你已有三至五年的实践经验，三年之内你肯定成为环评工程师。世上只有想不到的 事，没有做不到的事。 （二）学习是个长期过程，在实践中学习更加有效。做环评要注重理论知 识，虽然《报告书（表） 》不用写它，但这些理论知识你必须知道，以理服人，你弄不清理，怎 么说清问题。 （三）想在环评队伍里茁壮成长，还要能“掌握”“熟悉”和“了解”许多技术外的东西。 比如：“掌握”沟通、“掌握”表达、“掌握”善辩的技巧；比如：“熟悉”领导脾气、“熟悉”专家思路、 “熟悉”甲方意图等；比如：“了解”业内同行的工作状态、“了解”环评市场的即时行情、“了解”应 该采取的应付措施等。 在一定程度上， 这些问题的重要性并不亚于环评技术。 当然， 对个体而言， 它受制与自己的修养与秉性，有时学是学不来的，悟出其中的道理也不失为聪明之人了。 （四） 珍惜年轻时期的每一分每一秒，既然要学的要悟的东西那么多，就要不懈地学习和思考，浪费时 间是可惜的也是可怕的。 （五）我国的环评市场在规范在净化，这过程必然要洗去部分污浊的东 西，但环评技术人员只要遵守职业道德，坚持良好品德，加上严谨仔细的工作作风，前景是广阔 的，“钱”途更是无量的。 2005 年 4 月 20 日， 《环评网》 （参与四科哪门最难讨论）老兵：四门 课肯定是《案例》分析最难，可以考你对环境影响评价的宏观掌握程度，比如给出案例，请你分 析环境评价的主要内容、评价原则、技术路线，甚至请你给出报告书的整体结构，主要评价专题的设置以及主要专题的评价深度和技术要点等， 也可以考你对某写细微技术的掌握程度， 比如各 环境要素某个评价指标的具体计算结果和对结果的分析评价等。 需要大体熟悉大部分的行业特征 污染或环境破坏问题，需要熟练掌握《法律法规》《技术方法》和《导则与标准》中的内容并熟 、 练地运用之。而且一般而言，主观题得到高分是比较难的，希望大家努力吧。 2005 年 5 月 4 日 《环评网》 （参与纷纷向 aaaaaaaaaa 要资料的言论）老兵：干吗要求人家往你们信箱里发， aaaaaaaaaa 不是已经发在上面了吗?难道连复制粘贴工作都不想做了？这样的懒惰精神也去参加 考试？ 2005 年 6 月 27 日《环评网》 （参与网站萧条原因讨论的言论）老兵：网站的繁荣要靠大 家一起努力，我在时间和条件允许的情况下争取多上《环评网》 ，多和大家交流,多上传资料和大 家分享。 2005 年 7 月 13 日《环评网》 （参与挽留版主杀无赦的言论）老兵：在复习迎考阶段， 杀版主给了我们很多帮助， 目前人气不旺是因为大家都忙的原因， 我希望杀版主一如既往的支持 我们的工作，正如灰姑娘所言，2006 年的考试很快就会到来，那时本版的景象又将一片繁荣。 2006 年 5 月 17 日《中国环境影响评价网论坛》 （参与第二次考试以后参与“诚信的破产”讨论的 言论） 懂点儿环评：就此说明三点： 1、各个行业都有不正之风，环评行业也不例外，包括考 试。 2、“出题专家”给出了很多考倒考生的伎俩，能举例说明吗？能举出例子，说明你和我差不 多，还“懂点儿环评”。 3、“出题专家”认为考试通过，实力占 20%，运气占 80%，我认为实力占 90%，运气占 10%。 2006 年 5 月 16 日《中国环境影响评价网论坛》 （参与第二次考试以后试题 讨论的言论） 懂点儿环评：看完楼上各位的全部帖子，发表我个人管见： 1、我仅考《法律法 规》和《案例分析》 ，无法对本次考试内容的全貌加以评论； 2、 《案例分析》每题 20 分，总分 120 分，72 分为及格线； 3、和去年相比， 《法律法规》增加了题量，对考生有利，我感觉自己 有把握的就 110 分。 4、 《案例分析》题出的不偏，是做环评必需掌握的内容，例子大多是国家 大型工程项目，问的问题也粗细适当，但应试者没有思考的时间，感觉一个没做过环评的人很难 通过。 5、对于《案例分析》 ，不复习不行，花大量时间复习也没必要。相信一个经常主持大项 目并且是一个在考前也花一定时间复习的环评工作者，应该可以考过的。 6 、现在考试结束了， 不要怨天尤人、 不要唉声叹气， 该干嘛干嘛。 2006 年 5 月 16 日 《中国环境影响评价网论坛》 （参 与第二次考试以后部分考生没有 6 涂 4 问题讨论的言论） 懂点儿环评：首先，6 选 4 没涂是考 生的错误，即使监考老师没提醒也应该看清题面上的所有信息，其次，个人认为该失误不会因此 影响你的成绩，仅仅是阅卷不方便而已，最后，希望考试主持单位能出一个明确的说明，以解广 大考生的顾虑。以下是“懂点儿环评”2006 年 4 月至 5 月考试前在《中国环境影响评价网论坛》 上的胡言乱语 2006 年 5 月 8 日 16 点 26 分：老教授是玄学大师啊！ 2006 年 5 月 7 日 17 点 03 分：风险无处不在，下楼都有伤脚脖子的时侯。 2006 年 5 月 7 日 9 点 00 分：我们考场还有拿 出书本来抄的，还有睡大觉的，还有迟到的，还有吃点心的，还有和监考老师聊“超女”的，还有 拿出小镜子“当众理云鬓”的，不亦乐乎！ 2006 年 5 月 7 日 8 点 56 分：一言难尽，那两言可能 说尽？说两句吧。 2006 年 4 月 30 日 8 点 56 分：我关心两个问题：一是在哪里开会，二是我能 否参加。 2006 年 4 月 25 日 21 点 33 分：有人顶多就出了一题，今年还不一定用上。老同志考 不过是很正常的，不要扰乱军心。 2006 年 4 月 24 日 17 点 42 分：是自己吓唬自己的行为。通 常第一次考试要容易点。 2006 年 4 月 24 日 9 点 46 分：兄弟我万分、非常、迫切、诚恳地赞同 你的观点。记住一句哲学名句：存在的就是合理的！当某一天，纪律检查委员会的同志介入环境 评估中心的时侯，你的此番言论将作为证据留入卷宗。 2006 年 4 月 24 日 9 点 35 分：我们单位 一分没有，还要搭上培训差旅费、教材费。仅仅报销了考试报名费。领导说了，人要有团队精神 和奉献精神，这样人活得才有意义。 2006 年 4 月 22 日 8 点 03 分：老教授辛苦了。 2006 年 4 月 20 日 10 点 40 分：老教授啊：看到你发帖的时间我很惊讶，都下半夜 2 点多啦！身体可要保 重的哦。 2006 年 4 月 17 日 15 点 06 分：你以为每题 30 分钟太长啦？里面包含好多陷阱，好多 障碍，好多似懂非懂的东东，不把你烤糊、铐焦、烤烂、烤懵，那还叫环评注册师考试啊！ 2006 年 4 月 14 日 16 点 16 分：俺从小就不锻炼，现在还经常吃大鱼大肉，肚子也吃大了。想锻炼啊，又不能坚持。活到几岁算几岁吧，如果活岁数大很了，牙也掉了、耳也聋了、脸也皱了、头也白 了、腿也跛了。那肯定也做不了环评专家了，也没大意思。活几年了此残生得了吧！ 2006 年 4 月 12 日 19 点 47 分：俺做环评也有年份了，自认为还懂点儿环评。偶认为：环评问题可复杂啦！ 上可管天，下能管地，中间还得管空气，那禽流感的问题肯定要管的，往大了说，要卫生部门牵 头，环保部门协助。至于环评报告当然要说，不说专家就要打你屁股，怎么说呢？偶冒充专家给 你支个招：环评报告要作清洁生产分析，清洁生产专章里要说 6 项指标，其中有个“产品指标”， 该指标要求产品在包装、销售、储运、报废中都不应对环境产生不利影响，由此下手就有文章可 做啦，相信你能编出长篇大论了吧。 2006 年 4 月 12 日 17 点 39 分：名词解释：专家就是有专 长的家伙。 2006 年 4 月 11 日 9 点 20 分：大话考试 2006 版：6 题只要你答 4 题，你非要答 6 题，你真的想答 6 题吗，你想答 6 题就说嘛，不说判卷老师怎么知道你要答 6 题呢？真的要答 6 题啊，那你就答 6 题吧！ 2006 年 4 月 10 日 8 点 16 分：谢谢老教授关于污水处理厂尾水中重金 属问题的回答，小辈拱手报谢！ 2005 年 5 月 10 日《环评网》 （参与纷纷向灰姑娘考试前辞行的 言论）老兵：真诚地感谢灰姑娘在环评网当版主的难忘的日月，对灰姑娘认真负责、热心待人的 工作作风，我代表网友表示由衷的感谢。对于一个自己也要复习迎考的考生，在繁忙的时间里为 大家服务是真是难能可贵， 最后我诚心地祝愿灰姑娘考试成功、 事业有成、 身体康健、 家庭幸福！ 以下是和一个环评考试网友的 QQ 聊天记录摘要：2006 年 5 月 20 日某网友：11:06:37 你好 郭 启祥： 11:06:33 好 某网友：11:06:56 好久不见 郭启祥：11:06:54 两周 某网友：11:07:13 是 的 某网友：11:07:43 你考得怎么样？应该很不错的 郭启祥：11:08:44 自己感觉还行。第一不 知道别人考的如何， 第二不知道如何判分。 所以未知因素很多。 ……… ……… ……… ……… 上 面所述言论常常是针对某事即兴有感而发，调侃的成分很大，但关于技术上的询问、讨论、回答 问题是严肃的， 也是认真的， 没有列出， 感兴趣的读者可以自行查找。 最后， 对于 2005 年和 2006 年的两次环评工程师资格考试，我引用北大十佳教师孔庆东的话（摘自孔庆东著《四十不坏》 ） 作为结束语，因为孔老师说出了我们大部分考生想说的话：现在的语文试卷是 150 分满分，分为 “客观题”和“主观题”两部分。其中“客观题”部分全是选择题，由电脑判卷―不是阅卷。其实这类 题一点也不客观。试想，由那畜牲不如的电脑来一刀切地判定谁是谁非，这是客观吗？这不恰恰 是主观吗？电脑是最典型的教条主义者，最不会根据客观情况的千差万别来“具体问题具体分 析”， 抓住姓左的就是共产党， 一男一女在一起准没好事―这是何等的“主意正”啊， 这是何等的“有 主见”啊。这个“主”已经“主”到了奴隶主望尘莫及的地步，还要自诩为“客观题”，真是没有俺们 下人的活路了。这类题如果命题上发生错误，考生连个鸣屈喊冤的机会也没有，命题者连个亡羊 补牢的机会也没有，阅卷者连个拨乱反正的机会也没有。而且，一旦有了争议，方方面面讳莫如 深、官官相护、文过饰非、良心丧尽。便如那窦娥同学说唱的：“地也，你不分好歹何为地？天 也，你错堪贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。” 郭启祥 2006 年 5 月 21 日过来人讲述环评工程师考试经历和感受作者： 不详 源：网络文章正文 网校课程 调查 热评 论坛发布时间：
14:19:25来我的环评考试经历说来正应了一句老话，属无心插柳。参加工作十多年了，一直在工厂从事 环保和安全，也就是外企中的 HSE，但国企中远没外企重视职业健康安全环保，在工厂不 属于主流专业，没人重视，当然也落得个清闲。06 年 10 月一个设计院的朋友无意中问我有 环评师证吗？他们单位急需保资质，我上网了解了下才知道这个考试。当时，我的处境就象 有人总结的通过环评考试的几类人那样，1、不受重视，有时间。2、心有不甘，想证明自己。 3、自认为学习能力还行，特别是参加 05 年注安和后来的职称英语 A 级考试都是一次通过， 觉得比较适应这种标准化答题考试。不象我们那时读书的考试，不知道就是不知道，蒙都没 办法蒙，而这种考试蒙中的几率还比较高。 一、准备考试报名 抱着试试看的想法，做出了参加 07 年的考试的决定。于是开始准备，先从网上下了考 试大纲，看了看觉得职业考试题形都差不多，无非是法律、准则、方法和案例。自己有十多 年环保从业经验，虽没做过环评，但也涉及过环评的部分内容，应该还算有点基础吧。但当 时不确定是否能够报上名，也没想以别的单位名义报，通过了好说，没通过面子上挂不住。 由于这就没敢买参考书，就按照大纲到网上收集法律法规、导则原文，上班没事就翻翻，下 班回家也不想花时间看，因为不能确定报得到名，当时法律、导则资料网上容易收集到，但 技术方法和案例没什么资料， 没办法只能去书店买了本郑铭主编的环境影响评价导论， 算是 稍稍系统的熟悉下环评吧。就这样一直到 07 年春节后，由于工作单位不在省城，考试信息 比较闭塞，2 月初某天突然在网上看到本省的环评考试文件，只有一天就报名截止了，立马 到单位盖章把资料送环保局，当时负责报名的人也没说什么，只说要送省局审核资格，交了 175 元报名费，没票连收据都没，对我来说无所谓，反正单位又不能报销。当初决定考试就 准备 800 元的预算了。其中报名资料 300 元，省城考试路费和住宿 500 元。当时我还挺高兴 的，认为既然收了我的报名费，应该就可以参加考试了，压根就不知道还有收了报名费，不 让你考也不退钱这一说。 既然报上名了，那就要正儿八经的准备了，那时 07 年的新教材只有预定还没出，加上 07 年和 06 年的大纲没多大的变化，就决定到淘宝网买 06 年的教材，只要 100 元一套，没 超出预算。2 天书就到了，立马投入复习备考。 二、复习备考 距离考试不到 3 个月时间，初步规划了下复习备考计划，由于办公室电脑不能上网，每 天上午看法律和标准导则，下午看技术方法，晚上回家上网收集下载资料，案例没什么复习 的（06 版只有报告书和点评） 。好在年初工作上也没多少事，白天有时间看书，法律和标准 导则第一遍看原文，也就是有人说的把书读厚，一个星期左右过完一遍，然后在对照大纲划 出重点。再看第二遍，从第三遍开始看时，边看边自己设想可能出的题目，不是为了压题， 只是为了加深印象。晚上上网边收集资料边看又是个复习过程。技术方法看书有点难度，因 为没从事过环评的预测，主要难点 1、水方面的海湾模式。2、大气预测。3、生态方面。我以前一直从事环境监测和工业废水治理，对于水污染治理、噪声方面接触较多，大气接触较 少，生态完全没接触。看书重点看大气，生态一般般，海湾放弃。毕业十多年了，微积分忘 得差不多了，有几次看着看着都想放弃了，只是坚信一个信念：付出总是有回报。就这样总 算坚持下来了。法律和标准到是很轻松，看看书做几套题，做题主要是训练答题速度，加深 看书的印象，标准化考试不需要死记硬背，只要有印象，那个答案印象深些，一般就是正确 答案了，就这样到考试前大概看了 5 遍书。临近考试了，要开始看案例，感觉无从下手，也 不知道题形怎样出，但我知道案例这门课就是前面三门的综合，只是灵活运用前面的知识， 主要看案例后的点评，然后对照前面三门的知识理解。对于生态类的选了交通、水库和矿山 三类典型例案看看。 污染类的， 平常有点接触， 还好理解。 就这样不知不觉迎来考试日期了。 三、参加考试 终于等到考试了，在单位请了 2 天假，考试前一天下午到达省城。先找到考场，然后就 在考场附近不超过步行 10 分钟的范围内找旅社，只要干净和安净就行，尽量要休息好。反 正现在一般酒店和旅社都是按标间出房，能保证一人住就行。住下后，就安心了，这时再临 时抱佛脚看书用处不是太大了， 关键是要把心态调整好。 当然每个人临考心情都不会一样的， 有的人临考前看书效率更高， 但我的感觉是临考看书只是疏解下紧张的心情吧了， 自我安慰。 第一门法律法规，提前 1 个半小时交卷；第二门标准导则提前 1 小时。第一天考完感觉 和注安考试一样，到不是说题目简单，因为我从小答题就快，养成习惯了。可能和我从小就 爱好体育有关吧，高考时差点就考体育了，所以反应较一般人快点。总之与自己想象中的考 试难度有点距离。 有了第一天的开局， 增加了第二天的信心， 第三门技术方法， 到网上也了解到有点难度， 但我认为是书本难，考试是另外一回事。因为客观题型决定了考试比书本实际难度要低，复 杂计算不会有，书上那些复杂公式不需要死记，只要能够理解公式含义就够了,考试前我估 计要计算的主要是噪声方面的。 技术方法这门提前半小时完成， 感觉比前一天考试难度有所 提高，主要是多重选择题占比增加，而这类题中有很多陷阱，少答或多答就前功尽弃了，我 采取凭感觉，答完就不再检查，实在没把握的空到，最后在做。这门也没想象的难。终于等 到案例考试了， 我心里早就预计到这门是决定考试能否通过的关键。 采取的策略是扬长避短， 尽量选择污染类型题，避开生态类的。选题花了些时间，只要与水污染相关的先做，先把大 题的所有小题都看一遍，心里琢磨下有把握没，有 6、7 成把握才开始答题，否则就放弃这 道题。没把握的方面尽量多写点，可能会靠近答题要点。这门科目一下就能把专业与非专业 的区分开， 专业的拿到题可能很快就可以动手了， 非专业的要先想想要用前三科的那些知识 点解答，无形中非专业的就要慢了很多，很多非专业的可能就觉得考试时间不够，这时答题 速度就显得非常重要了，速度快你想的时间就多，把握就更大了。这门我基本做完 6 题，离 考试时间结束差不多。从四门科目考试所用时间就可知道每门的难易程度。总的感觉 07 年 环评考试不算太难。前三门分数按百分折算都在 80 分左右，标准因为平时经常用到较熟悉 居然达到 90 分，案例刚过及格线不远，毕竟不是专业的，这种成绩超过我的预期。 四、考试感受 1、考试制度目前所有的职业资格考试，基本上都是前 3 年相对容易，注安除外，要考就要尽量在前 三年考， 这是因为资格考试都是某种需要推出的， 经过三年考试通过的人数基本能满足开展 工作的需要了。后续的考试就会难度加大，考试门槛会降低。这是大的趋势。 2、考试技巧 现在这种职业考试，50%实力、30%考试技巧、20%运气。这是我个人的看法，客观题 考试技巧显得过于重要了。 3、环评 环评考试搞得太过玄复， 大多数环评项目并不需要多高的技术含量， 只是例行程序吧了。 没必要把那么多高素质的人才拉进环评行业里来，应该让他们进入工程队伍中去。 转自:&a href='/huanpingshi/'&育路环境影响评价师考试网&/a&注册环评师考试一次通过的经验（呵呵）发布日期： 浏览次数：103709 年的注册环评工程师考试成绩应该很快发布了。我在广西，去年 1．是否参加培训班 我参加了 08 年环保部组织的厦门考前培训班，第一天上法律，老师就是照本宣科，把书读一遍，我听 了一小时实在听不下去，就去厦大找同学玩了。后来几天老师讲课，只有主讲水环境和生态环境的老师讲 的深入浅出、贴近考试以外，其他的老师太让人失望了，记得一个来自云南的女老师，主讲验收监测，那 个语速快的像噪声。8 天的培训，收获很小，由于培训地点是著名风景区，我出来上课时间，其他时间都 耗在观光了。那时可是 4 月下旬了，距离考试还有半个月。 以我的经验，绝对不要报培训班，完全是浪费时间浪费金钱，所谓的押题班，全是骗人。不如把时间 放在认真看书上，法律最好看原文，导则、技术方法不应错过书上的每页纸、每个字。案例可以以案例书 为基础，注意看每个案例的问答题。 2．考试答题 很多人考试总觉得题目简单，嗖嗖嗖的就答完了，尤其以法律和导则为主，单位有个同事考四年，都 是法律没过，为什么呢?没有注意书中的特定词汇“不可、限制、禁止”等，拿到题，看着容易，但落笔一 定要注意，考题并不会或很少出现法律原文，而是}