& 元素的符号及其意义知识点 & “探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们...”习题详情
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探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．[收集资料]（1）蔗糖属于有机化合物（一般指含有碳元素的化合物），所以蔗糖是纯净物&（填“纯净物”或“混合物”）．有机化合物一般可以燃烧，受热容易分解，这都属于有机化合物的化学&性质（填“物理”或“化学”）．（2）原子&是化学变化中的最小粒子，因此，在化学反应前后，元素的种类不变&（填“变多”“不变”或“变少”）．[设计实验]（1）将蔗糖在氧气中点燃，分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰下方，观察现象．①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素？如何证明？氢元素和碳元素，干冷的玻璃片上有水滴生成说明含有氢元素，澄清石灰水变浑浊说明含有碳元素&．②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素？为什么？不能，因为有氧气参加反应，水和二氧化碳中的氧元素可能来自氧气&．（2）蔗糖隔绝空气加热时发生了分解，得到了黑色的炭，同时容器壁上有小水珠生成．此实验能&（填“能”或“不能”）证明蔗糖中含有氧元素．[实验结论]蔗糖是由C&、H&、O&三种元素组成的（填元素符号）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．[收...”的分析与解答如下所示：
[收集资料]（1）根据蔗糖属于有机物，有机物是纯净物判断；根据物质的化学性质包括可燃性，还原性，氧化性，稳定性，腐蚀性，酸性，碱性等，进行判断；（2）根据化学变化的本质：原子的重新组合进行解答，根据质量守恒定律进行解答；设计实验：①根据实验现象分析：干燥的玻璃片上有水珠生成；可推断出蔗糖中含有氢元素，可能含有氧元素；蘸有澄清石灰水的玻璃片浑浊；可推断出蔗糖中含有碳元素；②根据质量守恒定律的反应物的元素种类判断，反应物中有氧气参加，氧气中含有氧元素，故不能判断蔗糖中一定含有氧元素．（2）中的现象是：蔗糖在闭容器中强热，部分蔗糖变黑，含有碳元素；容器内壁出现小水珠，可推断出蔗糖中含有氢元素，含有氧元素；进行分析解答，推断出结论．
解：[收集资料]（1）蔗糖属于有机物，是纯净物；根据物质的化学性质包括可燃性，可知有机化合物一般可以燃烧，属于化学性质；故答案为：纯净物；化学；（2）原子是化学变化中的最小粒子；化学反应的本质是：原子的重新组合；根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素的种类不变；故答案为：原子；不变；设计实验：①、（1）中的现象是：干燥的玻璃片上有水珠生成；可推断出蔗糖中含有氢元素，可能含有氧元素；蘸有澄清石灰水的玻璃片浑浊；可推断出蔗糖中含有碳元素；②利用燃烧实验不能证明蔗糖中含有氧元素，因为有氧气参加反应，水和二氧化碳中的氧元素可能来自氧气．&故答案为：①氢元素和碳元素，干冷的玻璃片上有水滴生成说明含有氢元素，澄清石灰水变浑浊说明含有碳元素．②不能，因为有氧气参加反应，水和二氧化碳中的氧元素可能来自氧气．&（2）根据蔗糖隔绝空气加强热的实验现象，部分蔗糖变黑，可推断出蔗糖中含有碳元素；容器内壁出现小水珠，可推断出蔗糖中含有氢元素，含有氧元素；由此可知：蔗糖是由碳，氢，氧三种元素组成．故答案为：能；C、H、O．
本题主要考查物质的性质和元素组成等方面的知识，解答时要理解如何设计实验、分析实验，并且能够对实验结论有一个正确的理解．
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探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他...
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经过分析，习题“探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．[收...”主要考察你对“元素的符号及其意义”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
元素的符号及其意义
元素的符号及其意义【知识点的认识】元素的符号是指用来表示元素的特有符号．它是化学学科所特有的一种用语，是化学科学研究物质组成、结构和变化规律的一种重要工具．现在国际上，统一常用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示，如果几种元素的第一个字母相同时，可再附加一个小写字母来区别．例如，用C表示碳元素，Ca表示钙元素，S表示硫元素，Si表示硅元素，N表示氮元素，Na表示钠元素，等等．元素符号的意义有两个：（1）表示一种元素，（2）表示这种元素的一个原子．例如，H既表示氢元素，还表示一个氢原子；等等．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对元素的符号及其书写和意义的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成和构成、物质和元素的分类和类别辨析、原子及其结构示意图或离子结构示意图、常见元素或原子团的化合价、化学式的书写及意义等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对元素的符号及其书写和意义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对一些常见元素的名称、符号及其意义等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记元素的符号及其书写和意义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在书写元素符号时，一定要按照“一大二小”的原则来书写．也就是，第一个字母要大写，第二个字母必须小写，以免混淆．例如，Co表示钴元素，如果写成CO，就表示化合物一氧化碳了．2．对于元素符号的意义来说，除了上面的两个基本意义之外，还有一种特殊情况；那就是，部分元素符号还能表示由它所组成的物质等；不过，这些物质必须是由原子构成的才行．实际上，此时元素符号所表示的物质意义，其实是该元素符号的兼职身份（即该物质的化学式）所表示的意义．也就是说，由原子构成的物质的化学式就是组成该物质的元素的元素符号，因此，这类元素符号所表示的意义也就不只是那两个基本意义了；它还能表示物质及其组成或构成等．例如，Fe除了表示铁元素和一个铁原子以外，还能表示铁这种物质、铁是由铁元素组成的、铁是由铁原子构成的等．
与“探究蔗糖的元素组成：提出问题：蔗糖是我们经常接触的一种食品，你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢？猜想：生活中，我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长，会变成褐色．因此，你猜想蔗糖中含碳元素，或许还有其他元素．[收...”相似的题目：
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2Cu表示的意义有：①&&&&元素；②表示一个&&&&；③还可表示&&&&．
3元素符号的书写方法：由一个字母表示的元素符号要&&&&；由两个字母表示的元素符号，第一个字母要&&&&，第二个字母要&&&&．
该知识点易错题
1用元素符号或语言表示：（1）写出以大写字母“C”开头的4种元素的元素符号&&&&、&&&&、&&&&、&&&&．（2）地壳中含量前五位的元素是&&&&、&&&&、&&&&、&&&&、&&&&．人体中最多的元素是&&&&．（3）3个氢原子&&&&；&&&&&（4）4个镁原子&&&&；（5）构成氯化钠的离子是&&&&、&&&&．（6）H表示的意义是&&&&、&&&&．3Cl表示的意义是&&&&．
2写出下列元素符号：氢&&&&，碳&&&&，氮&&&&，氧&&&&，钠&&&&，镁&&&&，铝&&&&，硅&&&&，磷&&&&，硫&&&&，氯&&&&，钾&&&&，钙&&&&，铁&&&&，铜&&&&，锌&&&&，银&&&&，钡&&&&，汞&&&&，锰&&&&．
3填写下列金属的元素符号：用于包装糖果、香烟的银白色金属材料是&&&&；导电性仅次于银，常用于做导线的是&&&&；保温瓶夹层的银白色金属是&&&&．
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摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（　　）
A．人无法走路
B．火柴头难以划燃
C．老师仍能用粉笔在黑板上写字
D．自行车刹车失灵
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A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力，当摩擦力消失，人将无法走路，故A选项说法正确；B、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的，当摩擦力消失，火柴头是无法划燃的，因此B选项说法正确；C、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力，摩擦力消失时，是无法用粉笔在黑板上写字，因此C选项说法错误；D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的，当摩擦力消失后，自行车的刹车将失灵，因此D选项的说法正确．故选 C．
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