扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
细胞对无机盐离子如k的吸收也能说明细胞膜的一定流动性吗它不是能说明选择透过性吗 可是一道题上说可以
血刺东东h3U
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
高中课本上说细胞膜的流动性是,磷脂双分子层和蛋白质都是可以流动的,所以细胞膜具有一定流动性.从这点上看,细胞吸收K离子的时候,蛋白质是要流动的,所以我觉得可以说明细胞膜有一定的流动性
为您推荐：
其他类似问题
细胞对无机盐离子的吸收是主动运输 证明的是细胞膜的选择透过性【功能特性】，并不能证明流动性【结构特性】证明膜流动性的实例：细胞的杂交、内吞外排、分泌蛋白的释放、细胞膜吸水变薄
到底听谁的啊
扫描下载二维码．在植物的无土栽培过程中，植物幼苗通过根细胞从完全营养液中吸收细胞所需的各种无机盐离子．已知细胞在有氧和无氧状态下都能进行呼吸释放能量，下列相关描述，正确的是（　　）A．当营养液O2浓度为零时，根细胞不
．在植物的无土栽培过程中，植物幼苗通过根细胞从完全营养液中吸收细胞所需的各种无机盐离子．已知细胞在有氧和无氧状态下都能进行呼吸释放能量，下列相关描述，正确的是（　　）
A．当营养液O2浓度为零时，根细胞不能吸收无机盐离子
B．过一段时间，培养液中各种离子的浓度均会降低
C．培养液中各种离子的浓度变化量不同与细胞膜上载体蛋白的数量有关
D．根细胞从营养液中选择吸收无机盐离子与细胞膜的流动性无关
难度评价：
做题心得：
官方解析【考点】主动运输的原理和意义．
【专题】材料分析题；物质跨膜运输．
【分析】细胞在有氧和无氧状态下都能进行呼吸释放能量，但有氧状态下释放的能量要较多；根细胞对各种离子的吸收是主动运输的过程，需要载体蛋白的协助和消耗能量．
【解答】解：A、根细胞吸收各种无机盐离子的方式主要为主动运输，无氧条件下无机盐的吸收速率会下降，A错误；
B、由于植物需吸收水，当植物吸收水的百分率大于离子的百分率，则相应离子的浓度将上升，B错误；
C、根细胞对各种离子的吸收需要载体蛋白的协助，C正确；
D、生物膜的功能特点（选择透过性）离不开生物膜的结构特点（流动性），D错误．
【点评】本题考查细胞呼吸和主动运输的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
如图所示，图1为某细胞吸收4种不同物质的对比图，其中细胞膜上的&、◇&为裁体蛋白；图2为浓度、能量和载体数量与物质运输速度之间的曲线图． 据图分析，回答下列问题：
（1）从图中信息可知，转运不同物质的载体蛋白　　　　　　（填&可能&或&不可能&）相同；该细胞吸收　　　　　　的方式为主动运输．
（2）该细胞吸收氧气的方式与图2中　　　　　　是一致的．图2中，④对应的跨膜运输方式为　　　　　　；限制⑥中A点和B点的因素分别是　　　　　　．
（3）如该细胞内外钾离子的分布特点与钠离子的分布特点相反，则该细胞排出钾离子的方式为　　　　　　．如图所示为物质进出细胞的分类图．已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输，下列说法正确的是（　　）
A．如 A与 B的分类标准为是否消耗能量，则C可表示主动运输
B．如 A与 B的分类标准为是否消耗能量，则G可表示主动运输
C．如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白，则C可表示主动运输
D．如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白，则G可表示主动运输物质跨膜运输分为甲、乙两大类，①、②、③、④四小类，如图所示．下列相关叙述，不正确的是（　　）
A．图中所示运输方式与细胞释放淀粉酶的方式不同
B．图中物质 A、B、C均顺浓度梯度进行跨膜运输
C．图中跨膜运输类型③可表示红细胞吸收葡萄糖
D．图中跨膜运输类型④可表示小肠上皮细胞吸收氧气
学优网-成就我的梦想。扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
胚胎干细胞在培养液中吸收无机盐离子的细胞器是
静子°1568
扫二维码下载作业帮
拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录
核糖体和线粒体因为无机盐离子跨膜吸收的方式主要是主动运输,需要耗能及膜上的载体蛋白协助核糖体：合成蛋白质（如载体蛋白）的场所线粒体：有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力工厂,为各种生命活动提供能量
是吸收离子！！！
因为无机盐离子跨膜吸收的方式主要是主动运输，需要耗能及膜上的载体蛋白协助
是吸收离子的细胞器！！
内质网和高尔基体也是，吸收无机盐，属于主动运输，需要载体和能量。载体，是蛋白质，属于膜蛋白，它的合成与加工需要：核糖体、内质网和高尔基体。能量的供应，来自线粒体的呼吸作用。
为您推荐：
其他类似问题
扫描下载二维码智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产.该项技术广泛应用于现代农业. (1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是 和 . 植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同.所以应视具体情况调整 .供作物 性吸收无机盐离子. (2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低.植物仍可通过 方式吸收. 若栽培池内较长时间通气不畅.作物根部可能出 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
（山东）(15分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。 （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。 植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________，供作物__________性吸收无机盐离子。 （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。 若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是___________， 其生理原因是____________。 （3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E&B时，增大光合速率的主要措施是____________；当B&E&C时，限制作物增产的主要因素是____________；当E&C时，可采取____________措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。
（4）用适宜浓度的2,4－D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案。确定施用2，4-D的最适浓度。____________________________________________________________
答案：（1）细胞的组成成分&&&&&& 调节生命活动&&&& 营养液中无机盐的组成和比例（营养液配方）&&&&& 选择 （2）主动运输&&& 根变黑（烂根）&&&& 根进行无氧呼吸，细胞内积累酒精 （3）增大光照强度(增加CO2浓度)&&&&&& CO2浓度&&& 遮光（遮阴）&&&&& 红（蓝紫） （4）①将生长状态相同的番茄平均分成若干组； ②配制对应组数的系列浓度梯度的2，4-D溶液； ③分别用不同浓度的2，4-D溶液处理对应组的番茄花蕾； ④统计分析不同处理组的番茄坐果率，确定最适施用浓度。
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
(15分)智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________。供作物__________性吸收无机盐离子。（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是___________，其生理原因是____________。（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E&B时，增大光合速率的主要措施是____________；当B&E&C时，限制作物增产的主要因素是____________；当E&C时，可采取____________措施，保证作物的最大光合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。&&&&&&&（4）用适宜浓度的2，4，-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度。______________________________________________。
科目：高中生物
（09山东卷）26.(15分)智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。 （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________。供作物__________性吸收无机盐离子。 （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是___________，其生理原因是____________。 （3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E&B时，增大光合速率的主要措施是____________；当B&E&C时，限制作物增产的主要因素是____________；当E&C时，可采取____________措施，保证作物的最大光合速率，如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。 （4）用适宜浓度的2，4，-D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度。______________________________________________。 &&
科目：高中生物
26．(15分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。 （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_____________和________。 植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整____________，供作物__________性吸收无机盐离子。 （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过____________方式吸收。 若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是___________， 其生理原因是____________。 （3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E&B时，增大光合速率的主要措施是____________；当B&E&C时，限制作物增产的主要因素是____________；当E&C时，可采取____________措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用____________光最有效。
（4）用适宜浓度的2,4－D处理番茄花蕾可提高坐果率。请设计实验方案。确定施用2，4-D的最适浓度。____________________________________________________________
科目：高中生物
来源：学年河南省许昌新乡平顶山高三第一次调研考试理科综合试题（生物部分）
题型：综合题
【生物—选修1：生物技术实践】(15分)某同学在学习了传统发酵技术的应用后，进行了酸奶制作的实践。制作步骤如下：准备原料：市场上购得纯牛奶、原味酸奶工具：带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅制作方法：①将瓶子(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟。②瓶子稍冷却后，向瓶子中倒人牛奶，再放人电饭锅中沸水浴加热l0分钟。③待牛奶冷却至40QC左右(不烫手)时倒入牛奶量l／5的酸奶作“引子&，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖。④将电饭锅温度调至40。C，继续保温7—8小时。请回答：(1)将瓶子等煮沸的目的是灭菌，防止_____。(2)“引子&指的是酸奶中的_____，其在发酵过程中完成的主要化学反应是_____(填反应式)。(3)待牛奶冷却后才能倒人酸奶的原因是_____。将瓶盖拧紧的目的是：参与该过程的菌种是_____(填异化作用类型)细菌，仅在_____条件下才能进行发酵。(4)另一名同学在重复相同实验时，为避免杂菌污染而向牛奶中加入了青霉素，结果发酵失败，原因是_____。&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号将番茄植株置于培养液中进行无土栽培.培养液中含有植物所需的各种无机盐.回答下列相关问题．(1)番茄植株从培养液中吸收的N元素.可用来合成 和 等生物大分子．(2)培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低.植物仍可以通过 方式吸收无机盐离子．(3)如果用某种药物处理.发现番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低.而对其他物质的吸收速率没有影响.说明这种 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
将番茄植株置于培养液中进行无土栽培，培养液中含有植物所需的各种无机盐，回答下列相关问题．（1）番茄植株从培养液中吸收的N元素，可用来合成和等生物大分子．（2）培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过方式吸收无机盐离子．（3）如果用某种药物处理，发现番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是．若番茄植株长期吸收Mg2+不足，光合作用强度下降，原因是 ．（4）若培养液内较长时间通气不畅，番茄根部由于变黑烂根．（5）取番茄根毛细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察发现细胞出现质壁分离现象，原因是0.3g/mL的蔗糖溶液浓度（选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，并且的伸缩性大于的伸缩性．（6）如图是某同学用显微镜观察到的番茄果肉细胞的两个视野图，从图1到图2，操作顺序是．①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动装片．
考点：物质进出细胞的方式的综合,细胞观察实验,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
分析：1、主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．2、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．3、高倍显微镜的使用方法：（1）选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察．（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作．（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗准焦螺旋）．
解：（1）番茄植株从培养液中吸收的N元素，可用来合成蛋白质和核酸等生物大分子．（2）培养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可以通过主动运输方式吸收无机盐离子．（3）由题意“番茄根细胞对Mg2+的吸收速率大大降低”，说明这种药物影响了载体或能量，“而对其他物质的吸收速率没有影响”，说明没有影响能量，因此说明这种药物抑制（或破坏）了镁的载体．缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，导致光合作用强度下降．（4）若培养液内较长时间通气不畅，番茄根部由于无氧呼吸产生酒精变黑烂根．（5）取番茄根毛细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，观察发现细胞出现质壁分离现象，外因是0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性．（6）从图中可以看出，图2中的物像比图1大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像时如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．所有正确的顺序是⑤④③②．故答案为：（1）蛋白质&&& 核酸（2）主动运输（3）抑制（或破坏）了镁的载体&&&&&& 缺镁影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，[H]和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应（4）无氧呼吸产生酒精（5）大于&&&& 原生质层&&&&& 细胞壁（6）⑤④③②
点评：本题主要考查了物质跨膜运输的方式、植物细胞质壁分离和复原、显微镜的实验等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
人类常染色体上β-珠蛋白基因（A+）既有显性突变（A）又有隐性突变（a），突变均可导致地中海贫血．一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能（　　）
A、都是纯合子B、都携带隐性突变基因C、都是杂合子D、都不携带显性突变基因
科目：高中生物
下列有关酶的叙述中正确的是（　　）
A、酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应B、酶能够为化学反应提供所需的活化能C、酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应D、同一种酶可能存在于不同细胞中
科目：高中生物
如图为某家族两种遗传病的系谱图，其中一种病是伴性遗传，若常染色体上的相关基因用A和a表示，性染色体上的相关基因用B和b表示．下列说法正确的是（　　）
A、Ⅲ-14的X染色体来自于Ⅰ-3B、若Ⅲ-12已怀孕，可通过羊水检查制作装片观察染色体来确定胎儿是否患乙病C、若Ⅲ-11与基因型为AaXBXb的女子结婚，后代女孩中两病兼患的概率是D、若Ⅱ-6有的a精子不育，则Ⅱ-5与Ⅱ-6的后代中患甲病女孩的概率为
科目：高中生物
请回答下列教材实验有关的问题．（1）下表为物质鉴定实验，请填写试剂名称或颜色．需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色还原糖斐林试剂A蛋白质B紫色淀粉碘-碘化钾溶液C油脂D橘黄色①A；B；C；D．②斐林试剂与B试剂都由两种物质组成，但在使用时有差别，斐林试剂一定要．（2）在观察质壁分离现象的实验中，常用表皮细胞作为实验材料，原因是其有颜色便于观察．（3）实验中常用活细胞染色剂对细胞进行染色，来观察线粒体．
科目：高中生物
下列有关糖类化合物的叙述，错误的是（　　）
A、纤维素经水解可产生葡萄糖，可用于制造酒精B、乳糖和麦芽糖分别在乳汁和谷粒中含量丰富C、糖类化合物中的淀粉，可用碘液鉴定D、蔗糖属于二糖，经水解可得两分子葡萄糖
科目：高中生物
如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：（1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为．&兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向&（填“相同”或“相反”）．（2）图2中的[1]表示突触小泡，该结构由&（细胞器）形成．[1]中的物质是，该物质的释放使下一个神经元产生（填“兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”）．（3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层．假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于&（填“X”或“Y”）．（4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为．A．有感觉能缩手&&&&&&&&&&B．无感觉不能缩手C．有感觉不能缩手&&&&&&&&D．无感觉能缩手．
科目：高中生物
60Co产生的γ射线作用于DNA，能够诱发基因突变；一定浓度的秋水仙素溶液可以抑制细胞分裂时纺锤体的形成；这些生物学原理越来越多地被育种工作者应用，以改良农作物品种或创造植物新类型．请回答：（1）某科技小组将10&000枚正在萌发的原本开红花的某植物（只能用种子繁殖）种子用60Co处理后种植，发现有50株突变植株，说明基因突变具有性；突变植株中有的开白花，有的开蓝花，说明基因突变具有性．（2）育种时用γ射线辐射植物种子的目的是提高；辐射萌发的种子，而不是休眠的种子，其原因是．（3）为快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株甲上取花药离体培养，诱导成倍体幼苗，用γ射线照射该幼苗，然后用该除草剂喷洒其幼叶，个别幼叶的小片组织不变黄色（保持绿色），表明这部分组织具有；取该部分绿色组织进行培养，诱导植株再生后，用秋水仙素处理幼苗，使染色体，获得纯合二倍体植株乙．乙植株的培育过程涉及的变异类型有．甲与乙（是/不是）同一物种．
科目：高中生物
以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家谱图，其中Ⅱ-1不携带乙病的致病基因．请回答下列问题．（1）甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为．（2）Ⅰ-1的基因型是．（3）如果Ⅲ-2与Ⅲ-4近亲结婚，他们的子女患病的概率是，子女只患一种病的概率是．（4）苯丙酮尿症的病因是患者体细胞中缺少一种酶，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而转变成了苯丙酮酸．由此说明，基因控制性状的方式之一是通过控制过程，进而控制生物体的性状．（5）对镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白分子进行研究发现，其多肽链上有一氨基酸由正常的谷氨酸改变成了缬氨酸．由此说明，基因控制性状的另一种方式是通过控制控制生物体的性状．
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}