支持大学生创业
——大学生可休学创业 经历成果计入学业成绩
与原规定相比，这一针对大学生管理的新版规定，特别突出了对于大学生创业的政策支持。
新规明确了学生享有获得就业创业指导和服务的权利，将高校作为培养学生创新创业能力的责任主体。
新规规定，新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。如上文所述，学生参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。
此外，新规还鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
　　中新社发 泱波 摄
学习制度更为灵活
——放宽学生学习年限 允许跨校修读课程
在学制方面，新规也更加突出学生的主体地位，主要鼓励学校实施灵活的学习制度，放宽学生学习年限，支持学生休学创业等。
学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以在一定期限内予以保留。
此外，新规明确，学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读，并制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的条件和程序，健全公示制度。
新规还明确，学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程。
        2          
责任编辑： 李福森
加载更多新闻高校学生管理出新规 大学生多了哪些福利和禁区
来源：中国新闻网
原标题：高校学生管理出新规 大学生多了哪些福利和禁区？(组图)
　　中新网北京2月17日电  时隔近12年，教育部日前发布了新版的《普通高等学校学生管理规定》，作为中国高校学生管理的重要依据和基本制度，包括设置创新创业学分、允许跨校修读课程、严查新生入学资格等等，这份新规给大学生发放诸多新“福利”的同时，也划定了“禁区”。
资料图：日，山西太原，山西大学毕业生与老师进行合影。中新社记者 张云 摄
　　福利：　　这些都能算学分　　――创新创业、论文专利、网络课程都可算学分　　对于大学生来说，拿到学分顺利毕业是他们最为关注的话题之一，这份高校学生管理新规，新增了多项让学生获取学分的渠道。　　例如，“学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。具体办法由学校规定。”　　“学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。”　　“参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩(学分)，学校审核同意后，予以承认。”　　支持大学生创业　　――大学生可休学创业 经历成果计入学业成绩　　与原规定相比，这一针对大学生管理的新版规定，特别突出了对于大学生创业的政策支持。　　新规明确了学生享有获得就业创业指导和服务的权利，将高校作为培养学生创新创业能力的责任主体。　　新规规定，新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。如上文所述，学生参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。　　此外，新规还鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。
资料图。中新社发 泱波 摄
　　学习制度更为灵活　　――放宽学生学习年限 允许跨校修读课程　　在学制方面，新规也更加突出学生的主体地位，主要鼓励学校实施灵活的学习制度，放宽学生学习年限，支持学生休学创业等。　　学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以在一定期限内予以保留。　　此外，新规明确，学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读，并制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的条件和程序，健全公示制度。　　新规还明确，学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程。　　对处分不服可申诉　　――学校成立学生申诉处理委员会　　学生处理、处分和申诉制度因为与学生切身利益息息相关，历来都是高校学生管理规定的重要组成部分。与原规定相比，新规对于学生处理、处分和申诉制度进行了较大篇幅的补充，新增了诸多内容。　　新规明确，学校应当成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。　　除了学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表代表外，新规增加负责法律事务的相关机构负责人作为学生申诉处理委员会的组成人员。有条件的学校，还可以聘请校外法律、教育等方面专家参加。　　此外，新规还新增学生处分应当设置期限并到期应予解除的内容，规定“除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应当设置6到12个月期限，到期按学校规定程序予以解除。解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响”内容。
资料图：清华大学新生排队拍证件照。中新社发 李慧思 摄
　　禁区：　　严惩冒名顶替上大学　　――新生弄虚作假将取消入学资格　　近年来，冒名顶替上大学的事件屡屡受到舆论聚焦，高校如何审查和把关新生的入学资格也显得格外重要。　　这份新规明确，学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。　　对此，教育部表示，增加了新生入学资格初步审核及入学后复查的内容、操作方法，从制度上和操作上减少和杜绝了冒名顶替、弄虚作假获得入学资格的可能性。　　严惩学术不端　　――抄袭伪造、代写买卖论文将开除学籍　　这份新规规定，学生应履行恪守学术道德，坚守学术诚信的义务，建立对失信行为的约束和惩戒机制。　　新规要求学校开展学生诚信教育，记录学生学业、学术、品行方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制，对严重失信行为可以作出相关处分或处理。　　需要特别指出的是，新规对学术不端和学术造假行为给予了严厉制裁，规定“对以作弊等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的，学校应当依法予以撤销；对存在抄袭、篡改、伪造学位论文等严重的学术不端行为或者参与代写论文、买卖论文的学生，学校可以开除学籍。”
资料图：日，山西太原，山西大学毕业生与老师进行合影。中新社记者 张云 摄
　　严惩考试作弊　　――替考、卖答案牟利等将开除学籍　　2015年全国人大常委会审议通过的《刑法修正案(九)》将非法出售、提供试题、答案罪纳入刑罚。　　对于打击大学生考试作弊的现象，这份新规明确，代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的可给予开除学籍处分。　　中国政法大学副校长马怀德对此进行解读时指出，新规根据《刑法修正案(九)》，将“向他人出售考试试题或答案牟取利益”的行为增加为可以给予开除学籍处分的情形。在考试范围上，新规所规定的考试除了《刑法修正案(九)》中所规定的“法律规定的国家考试”外，还包括学校组织的各类考试，如各科目的期末考试等。
(责任编辑：郭彪 UN832)
&&&&&&</div
中国人哪来这么多钱？[]
客服热线：86-10-
客服邮箱：【图片】高校新权益【西安工程大学吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：140,095贴子：
高校新权益收藏
高校学生管理出新规 大学生多了哪些福利和禁区？中国新闻社
09:18:40 举报阅读数：616中新网北京2月17日电 时隔近12年，教育部日前发布了新版的《普通高等学校学生管理规定》，作为中国高校学生管理的重要依据和基本制度，包括设置创新创业学分、允许跨校修读课程、严查新生入学资格等等，这份新规给大学生发放诸多新“福利”的同时，也划定了“禁区”。资料图：日，山西太原，山西大学毕业生与老师进行合影。中新社记者 张云 摄福利：这些都能算学分——创新创业、论文专利、网络课程都可算学分　　对于大学生来说，拿到学分顺利毕业是他们最为关注的话题之一，这份高校学生管理新规，新增了多项让学生获取学分的渠道。　　例如，“学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。具体办法由学校规定。”　　“学校应当鼓励、支持和指导学生参加社会实践、创新创业活动，可以建立创新创业档案、设置创新创业学分。”　　“参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩(学分)，学校审核同意后，予以承认。”支持大学生创业——大学生可休学创业 经历成果计入学业成绩　　与原规定相比，这一针对大学生管理的新版规定，特别突出了对于大学生创业的政策支持。　　新规明确了学生享有获得就业创业指导和服务的权利，将高校作为培养学生创新创业能力的责任主体。　　新规规定，新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。如上文所述，学生参加创新创业等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算为学分，计入学业成绩。　　此外，新规还鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。资料图。中新社发 泱波 摄学习制度更为灵活——放宽学生学习年限 允许跨校修读课程　　在学制方面，新规也更加突出学生的主体地位，主要鼓励学校实施灵活的学习制度，放宽学生学习年限，支持学生休学创业等。　　学生在校学习期间所修课程及所获得学分，在学生因休学、退学、取消学籍、开除学籍等情况中断学业时，其在校学习已获得的学分可以在一定期限内予以保留。　　此外，新规明确，学校根据社会对人才需求情况的发展变化，需要适当调整专业的，应当允许在读学生转到其他相关专业就读，并制定学生转专业的具体办法，建立公平、公正的条件和程序，健全公示制度。　　新规还明确，学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程。对处分不服可申诉——学校成立学生申诉处理委员会　　学生处理、处分和申诉制度因为与学生切身利益息息相关，历来都是高校学生管理规定的重要组成部分。与原规定相比，新规对于学生处理、处分和申诉制度进行了较大篇幅的补充，新增了诸多内容。　　新规明确，学校应当成立学生申诉处理委员会，负责受理学生对处理或者处分决定不服提起的申诉。　　除了学校相关负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表代表外，新规增加负责法律事务的相关机构负责人作为学生申诉处理委员会的组成人员。有条件的学校，还可以聘请校外法律、教育等方面专家参加。　　此外，新规还新增学生处分应当设置期限并到期应予解除的内容，规定“除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应当设置6到12个月期限，到期按学校规定程序予以解除。解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响”内容。资料图：清华大学新生排队拍证件照。中新社发 李慧思 摄禁区：严惩冒名顶替上大学——新生弄虚作假将取消入学资格　　近年来，冒名顶替上大学的事件屡屡受到舆论聚焦，高校如何审查和把关新生的入学资格也显得格外重要。　　这份新规明确，学校应当在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。　　对此，教育部表示，增加了新生入学资格初步审核及入学后复查的内容、操作方法，从制度上和操作上减少和杜绝了冒名顶替、弄虚作假获得入学资格的可能性。严惩学术不端——抄袭伪造、代写买卖论文将开除学籍　　这份新规规定，学生应履行恪守学术道德，坚守学术诚信的义务，建立对失信行为的约束和惩戒机制。　　新规要求学校开展学生诚信教育，记录学生学业、学术、品行方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制，对严重失信行为可以作出相关处分或处理。　　需要特别指出的是，新规对学术不端和学术造假行为给予了严厉制裁，规定“对以作弊等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的，学校应当依法予以撤销；对存在抄袭、篡改、伪造学位论文等严重的学术不端行为或者参与代写论文、买卖论文的学生，学校可以开除学籍。”资料图：日，山西太原，山西大学毕业生与老师进行合影。中新社记者 张云 摄严惩考试作弊——替考、卖答案牟利等将开除学籍　　2015年全国人大常委会审议通过的《刑法修正案(九)》将非法出售、提供试题、答案罪纳入刑罚。　　对于打击大学生考试作弊的现象，这份新规明确，代替他人或者让他人代替自己参加考试、组织作弊、使用通讯设备或其他器材作弊、向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的可给予开除学籍处分。　　中国政法大学副校长马怀德对此进行解读时指出，新规根据《刑法修正案(九)》，将“向他人出售考试试题或答案牟取利益”的行为增加为可以给予开除学籍处分的情形。在考试范围上，新规所规定的考试除了《刑法修正案(九)》中所规定的“法律规定的国家考试”外，还包括学校组织的各类考试，如各科目的期末考试等。(完)
网络课程，mooc都算？那我应该能毕业了?—————事物无定品，随人识见以为高下?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? ??????????????? ????????? ????????? ???? ? ????? ????????? ????????? ???? ? ????? ????????? ????????? ???? ? ????? ?????　???? ? ????? ???????????? ???? ? ???? ? ????? ???????? ???????????? ???? ? ????? ?????????????????? ???? ? ????? ????????? ????????? ???? ? ????? ????????? ??????
换汤不换药
登录百度帐号推荐应用美容编辑：刘创业
nta联盟怎么激活积分
警方在事发现场四周戴着口罩疏散交通，事故现场聚集着围观民众上百人。
2月4日起，马春霞的肝功能逐渐恢复，慢慢能下地站立、行走。
黄伟雄表示，目前，创意馆已经建立了多个大师工作室，设立“百师园陶瓷馆”、“百师园雕刻馆”、“百师园刺绣馆”等多个专业展馆。
山东人为什么“最敢生”？正在参加山东“两会”的山东省政协委员、山东大学医学院教授侯桂华接受中新社记者采访时表示，山东受传统文化影响，多数家庭追求“儿女双全”、“子孙满堂”的理想，一般情况下，生育二孩并非女性的单方面意愿，而是家庭成员做出的“家族式”决定。
中新网太原2月10日电 (记者 胡健)10日14时许，山西古交市金牛大街金港购物中心发生火灾，方圆5公里被烟雾笼罩，整个城市陷入灰霾。
厦门太古特别邀请了来自英国和乌兹别克斯坦的两位外籍教练，带领营员训练，让小营员们体验到足球运动及英语的魅力。
”刘波说，其研究的新型高端存储芯片不但速度快，可重写次数几乎无限，且掉电后不会丢失数据，有很好的抗辐射和抗恶劣环境能力，是物联网和可穿戴设备中理想的存储器。
保本基金发展的同时，监管部门注意到保本基金存在有关问题，潜在一定风险。
这些承载着中华文化传承使命的活动，和《中国诗词大会》一样，唤醒了社会各界，特别是年轻人对于文化的认同感和自豪感，我们有理由期待未来还会有更多。
香邂格蕾Roger Gallet
大家都在搜
热门小编：
YOKA时尚网
扫一扫立即关注
YOKA时尚网
扫一扫立即关注
扫一扫立即下载
地址：北京市朝阳区光华路9号3号楼时尚大厦9层
邮编：100020
&#160;&#160;&#160;&#160;
Copyright &#169; 2006-, All rights reserved.北京凯铭风尚网络技术有限公司 版权所有[香山评论] 大学生管理新规关键要让学生“知而自约”
时隔近12年，教育部日前发布了新版的《普通高等学校学生管理规定》，作为中国高校学生管理的重要依据和基本制度，包括设置创新创业学分、允许跨校修读课程、严查新生入学资格等等，这份新规给大学生发放诸多新&福利&的同时，也划定了&禁区&。（2月17日 中国新闻网）
纵观新版的《普通高等学校学生管理规定》，这部新规和其他管理制度一样，侧重于对管理对象管理基础上的权责凸显，也就是明确告知了大学生哪些应该做，哪些不应该做，不应该做的需要承担什么责任和后果。从管理的角度而言，任何一个管理制度，其最大最基本的特征，就是在坚持权益和责任都得到兼顾的基础上，实现管理的强化和管理目的的实现。但对于大学生而言，管理虽然也必须契合这样的原则，其自身也应该凸显出教育的自身规律和大学生成长的独特特点，这样管理才更有效果。
大学生管理新规出台后，大部分媒体都用&福利&和&禁区&来描述新规对大学生学校生活和受教育成长的影响，事实上这样的描述是不准确、不科学的。
按照教育原则和教育规律，教育管理必须凸显受教育对象的主体角色，尊重其成长的主体地位，在此基础上进行人性化干预和专业化教育管理引导，实现助推受教育对象成长成才的目标。从这个角度而言，大学生管理制度的制定，首先应该考虑大学生全面健康成长和成才应该享受什么样的管理，然后是应该在教育管理引导下坚持接受管理，并从成长角度将管理内化为行为准则，实现个人素养和人格、行为的不断健全完善。
同时，大学生大部分已经由未成年步入成年阶段，但还处于成熟与半成熟阶段之间的过渡期，如果单纯的简单管理去要求其不要做什么、不应做什么、做了什么学校怎么处理等，这种管理即便以制度的面目出现，也是明显无法获取大学生的认同自然无法成为其自觉自愿遵守的行为和成长规则的，倘若这样，即便制度再健全，管理再养，也难以达到预期的目标。
大学生大部分处于青春末期和完全成熟初期，自尊心强，独立意识强，自我个性意识明显，叛逆期和成人感强烈。在这个时期，如果还以简单的管理应对，或者用严苛的条条框框束缚，反而以激发其应激反应和反感。同时，大学生发部分以成人和青年才俊自负，过分粗暴简单的管理以及苍白的制定什么可以做什么禁止做，而忽略其内心的认同、理解和支持，以及个体行为上的认同与配合，管理难免陷入被动和大学生貌合神离的虚与委蛇。
对于大学生管理新规而言，制定具体而科学的制度性规范很迫切，也很及时，但关键要让大学生从内心认识新规对于学校管理、对于个体成长、学习秩序构建的重要意义，并从内心真正理解和接受其规约。同时还要让大学生参与管理，积极主动地在认识、理解、认同、支持的基础上，用个体自治、凸显成长主体角色的参与管理、治理等来实现新规的作用和效果。&知而自约&才是大学生管理新规的最佳至境。
因此，大学生管理新规出台可喜可贺，也非常及时必要，但现在最需要做的 ，不是围绕什么福利和禁区大肆宣传，也不是远离大学生成长实际、忽略成长主体作用而简单落实，更应该基于&知而自约&来积极推进和落实。
首先，应围绕大学生管理新规开展专题宣传，采取多种形式引导大学生明白新规制定的意义以及对个体成长成才的辅助作用与价值、在学校和学生关系构、当代大学生成长要求等方面的重要意义和作用，从内心去真正认识、理解、认同、接受大学生管理新规。
其次，要积极发挥大学生自治作用和共同参与意识，组织大学生通过学新规、用新规、践新规等，利用学生会、团组织、女生组织、工会组织、寝室组织等，积极开展管理新规的落实监督，并成立大学生新规落实督查评价组织等，用自治和自我管理，推进大学生管理新规的落实。
更关键的的一点是，要积极开辟民主治理和民主管理渠道，建立完善大学生违反管理规定处置听证、申诉、申辩、矫正等机制，按照治病救人、闻过即改等原则，对新规实施进行辅助和完善，这样更能让新规实施具备人性化、民主化、公平化等特点，其效果也更值得期待。（千龙网香山评论特约评论员 许朝军）
新闻细读：
责任编辑：姜雪峰（QU0017）　　作者：许朝军
河北雄安新区成立百日，北京发来“红包雨”......
自初伏7月12日起，北京16区继续开展以“冬病夏治三伏贴治未病”为主题的“冬病夏治三伏贴”工作。
面对全新的高考模式，您是否有些眼花缭乱？请进入速成教程！
卡塔尔与中东多国的一场愈演愈烈的政治斗争到底有没有机会停下来呢？
近期被领导们多次点名的“一线四区”都是哪？有什么来头？您知道嘛？快来看看会有哪些改变，别说我没告诉您~}