高中美术绘画模块中漫画课程教学研究
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高中美术绘画模块中漫画课程教学研究
笔者在普通高中近半年的实习中,深入研究了中国高中的美术教学,新课改以来,模块教学设置的合理性和科学性日趋凸显——不仅体现了中国普通高中教学的培养目标,而且符合中国基础教育时代性、基础性以及(供学生和老师)选择性的特征,为学生们多元兴趣和专长得到进一步发挥提供了很好的平台。但与此同时,笔者也发现现阶段美术多元化教育资源的缺失,多模块教学方式所匹配的多元化专业知识结构的美术老师在基础教学阶段的欠缺——老师多具有传统绘画的知识结构,其中虽不乏行家大家,但他们对于漫画、现代插画、动漫等新兴艺术领域了解较少,使得教育资源无法适应当代中学生的需求变化,美术教学遇到很大的瓶颈,难以真正实现培养目标。数据显示,中国目前有2亿到4亿的漫画爱好者,人群集中在90、00后,约占总数的87%。他们除了阅读漫画书籍之外,随着智能手机的快速发展和移动互联网越来越便捷,他们更多时间会在新媒体上获取内容——这也得益于诸如盛大、腾讯、新浪等大型互联网公司,致力于大力发展在线漫画阅读,打造的诸多线上漫画平台,汇集了国内外大量漫画作品。此外,移动互联网行业中还涌现出许多漫画类APP软件,仅苹果APP Store搜素“漫画”关键词,就有近4000款相关软件。然而网络传播不可避免地存在因监管不严造成质量参差不齐,这对于正处于世界观、价值观、人生观形成阶段的高中生来讲,可能造成无法预见的负面影响,因此将漫画艺术纳入高中美术教育,从早期就对学生进行正确引导显得尤为重要。针对以上情况,笔者结合所学专业知识,撰写了“高中美术绘画模块中漫画课程教学研究”,以期对高中美术绘画模块中漫画章节的教学实践提供教学上的参考和帮助。研究中,笔者分析了新课改后的高中美术课程标准和教学内容,同时丰富自身关于漫画的专业知识,了解当前信息时代的流行文化,特别是由漫画与动画结合而成的“动漫文化”,全面剖析青少年的心理发展,以结构主义和多元智能理论为基础,指导高中美术绘画模块中漫画章节的教学实践;另一方面,通过对老师和同学的调查研究和自身的教学实践,检验漫画课程的教学效果和教学方式的可行性。本文主要分为六部分,第一部分主要说明本课题研究的背景、目的和采用的研究方法;第二部分从漫画的界定和中国漫画的特点为切入点,分析并探讨高中美术绘画模块的设置目标,阐明高中美术绘画模块加入漫画章节的应用意义;第三部分通过调查问卷对学生和教师分别进行研究分析,了解目前漫画课程开展的情况和遇到的问题,并多维度分析学生们对不同种类漫画作品的喜爱度,以及他们参与漫画周边活动的方式方法;第四部分认真研究教学理论,制定和论述开展漫画课程需要运用的教学方法,尝试以动画辅助漫画教学,丰富教学形式;第五部分从实践出发,完整的阐述了笔者的两个重点教学案例;第六部分认真总结以上理论研究和实践研究,并高度展望未来漫画课程在高中美术绘画章节的教育成果。通过本文的分析与论述,笔者旨在为信息时代下高中美术课堂教学的与时俱进提供一个实践的可能;为在高中美术绘画模块中开展漫画章节教学的教育工作者提供一个参考的价值;为学生们提供一个学习、了解漫画的机会,并在教学中引导他们树立正确的三观。…… &&
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来源：　　作者：苗玲;
浅谈高中美术书法模块的教学及意义　 汉字书法是我们中华民族独创的一种表现艺术,是世界艺术之林的一朵奇葩,它是无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐。书法是我国的传统艺术,书法艺术博大精深,体现了整个中华民族的人文精神和审美追求,是中国汉字特有的一种传统艺术,是中华民族的象征和发展的真实写照,它具有语言文字所具有的使用价值,也具有重要的审美价值,更是学习文化知识的基础,成为现代社会发展的重要因素之一。所以,高中阶段开设书法模块显得尤为重要,下面我将从如何教学、教学中出现的问题及解决方法和学习书法的重要意义三个方面进行阐述。一、科学合理的教学(一)激发学生学习的热情“兴趣是最好的老师。”一切学习的动力都来自兴趣,所以兴趣的培养是学习书法的前提。在书法教学过程中,如果只是一味地灌输执笔、笔法、运笔、结构的纯理论知识,学生不仅不易掌握,更会使之变得枯燥乏味,最终失去学习书法的动力。所以为了充分调动学生积极的学习情趣,我经常在刚开始开课的时候,利用多媒体技术向学生展示中国悠久的文化历史和文字演变过程,穿插讲一些文字发展和历代书法家励志成名勤学苦练的故事,如王羲之废寝忘食“墨当饭”的故事。课外活动时间参观名家书法作品,让学生身临其境(本文共计2页)　　　　　　　　　　
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　　　　　　高中美术摄影模块生态教学的思考
时间: 11:29 来源:广州教研杂志总第529期 作者:张兆荣 点击:
(责任编辑：wwd)
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高中美术模块教学学生选择意愿调查研究
作者单位：
厦门市翔安一中学
母体文献：
全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会论文集
会议名称：
全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会
会议时间：
会议地点：
主办单位：
在线出版日期：
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