转本市场营销旅游管理专业，怕是需要学长给点信息。【苏州大学应用技术学院吧】_百度贴吧
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转本市场营销旅游管理专业，怕是需要学长给点信息。收藏
住的呀，学习环境啊之类的，给点信息
旅游管理是个坑 经济老师考试不给范围 门门考试考前背死你
住的超差！！公共浴室
市场营销还行，如果你想继续学习，可能不是那么好
这个学校如何啊会计
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转本市场营销
是共浴还是独？
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加强“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业建设的思考.doc 5页
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加强“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业建设的思考.doc
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加强“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业建设的思考　　摘要:“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业是黑龙江旅游职业技术学院于2005年开办的。培养目标明确的专业设置;特色鲜明的课程设置和教学方法;结构合理的师资梯队;保障有力的教学条件,使“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业教育硕果累累!　　Abstract:&TourismManagement(ExhibitionPlanningandMarketingDirection)&specialtyisstartedbyHeilongjiangTrourismCollegeofVocationalandTechnicalin2005.Ittargetedprofessionalcurriculumwithdistinctivefeaturstruguaranteedeffectiveteachingconditions,whichmake&TourismManagement(exhibitionplanningandmarketingdirection),&professionaleducationcouldachieveinnumerablegreatachievements!　　关键词:旅游管理(会展策划与市场营销方向);专业建设;教育　　Keywords:tourismmanagement(exhibitionandmarketingdirection);proeducation　　中图分类号:G71文献标识码:A文章编号:10)15-0241-01　　　　1旅游管理(会展策划与市场营销方向)专业相关行业、企业需求现状　　黑龙江旅游职业技术学院于2005年开办了“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业。　　会展业有经济发展和社会进步“助推器”及“城市面包”之称。会展经济开始成为中国经济的新亮点。截止到2007年,我国每年展会数量超过4000个;主营展览公司3800家左右,从业人员近百万人,展览会的直接产值超过140亿元人民币。　　本专业是应社会对会展人才的迫切需求而建立。专业设置有针对性,课程设置有灵活性,教学设置有适应性,专业面向全国,并以人才急需和紧缺的人才设置专业。　　2培养目标明确的专业设置　　经过长期的市场调研、专业剖析和讨论研究,我院把旅游管理(会展策划与市场营销方向)专业人才培养目标定位为:培养拥护党的基本路线,具有良好职业素质和文化修养、具备较强的职业技能和实际工作能力,适应市场经济发展需要的,面向会展公司、展览中心、公关咨询中心、旅行社、旅游公司等从事服务与管理第一线工作的高级应用型专业人才。　　2.1本专业毕业生主要面向的职业岗位(群)为:①国内外会展公司、展览中心服务与管理工作。②国内会展公司、展览中心培训部从事员工培训工作。③国内会展公司、展览中心从事会展项目开发设计、市场营销工作。④国内外会展公司、展览中心从事会展商贸活动的策划、组织工作。⑤国内外旅行社、旅游饭店、公关咨询中心从事管理服务工作。　　2.2要求学生具备思想道德素质、文化素质、职业素质、身心素质。　　2.3本专业毕业生应具备的知识包括:必备的会展基础知识;思想道德与法律知识;旅游学知识;会展营销知识;会展管理知识;旅游策划知识;体育、军事与劳卫保健知识;公关礼仪知识。　　2.4本专业毕业生应具备的职业能力包括:比较熟练的计算机操作能力;较强的英语口译和讲解能力,能胜任会展服务中对外联络与交流工作等。　　3特色鲜明的课程设置和教学方法　　3.1根据企业岗位需求整合课程体系。通过对会展企业工作性质调查分析整理,根据企业的岗位要求、行业资格标准确定核心课程,将岗位标准与职业标准要求纳入课程内容。　　3.2课程体系突出实践性。根据高等职业技术教育的特点,课程体系以职业技能训练为主线,具有鲜明的实践性。不仅在一系列实践课程中安排实训,并根据当地展览会的时间,适时调整实训周,参加了哈尔滨经济贸易洽谈会、全国糖酒博览会、亚太地区美容美法博览会等,将知识加以应用和深化;还设计了系统的职业技能训练,从而使课程体系有效地反映了知识、能力、素质相结合;学校、行业、社会相结合;学习、应用、创造相结合以及“理论与实践相结合;实验、实训与资格证考核相结合;学校教学与社会用人单位相结合”的应用型高等技术人才培养模式。　　3.3引入职业资格证书,实行“双证教育”。紧密联系和依托行业协会,构建“双证”教学体系。引入职业资格证书和技能等级证书,实施“双证书”教育。　　3.4以项
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魏成元，王红著
出版社：中国旅游出版社
出版时间：
印刷时间：
字数：370000
开本：16开
装帧：平装
好评率：100%共有条评价
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旅游市场营销学-普通高等教育旅游管理类专业十二···
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旅游市场营销学-普通高等教育旅游管理类专业十二···(图1)
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