长度不能超过200个字
良好的学习习惯比学习成绩更重要
&&&&每天去接思思的时候，在课室外面经常会和一些妈妈聊天，很多妈妈都说每天晚上要陪孩子写作业，不然孩子就不会好好写，而且写的还很慢。我说我从来不陪孩子写作业，他们都很羡慕我家孩子的自觉性。&&&&是的，在这里，我想说，一个人良好的学习习惯比学习成绩更重要，自我学习能力比上补习班更重要，理解思考能力比背诵记忆更重要。思思和诚诚从幼儿园开始，我就注重培养他们的自觉性和自我学习能力。&&&&第一，每天他们放学回家，必须先把作业做完再去玩。而且我从不会陪在他们身边写作业，作业自己完成，实在不懂的才拿过来问我。很多家长喜欢陪孩子写作业，这样长期下去会让孩子养成依赖的习惯，没人陪的时候更不会好好学习了。&&&&第二，每天晚上必须复习和预习，把老师当天教过的课程自己看一遍读一遍，再预习后面的内容，不懂的也可以问我。根据心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。学习的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%，随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少，所以当天的复习就显得尤为重要，其次是隔天的复习和一周的复习。及时的复习可以起到事半功倍的作用，使你学过的知识几乎全部牢记在脑里。复习和预习的习惯，思思是从幼儿园就开始养成了，如今上了一年级这个好习惯她自我延续，不用我操心。&&&&第三，从一年级就教他们学会查字典和词典。一年级开始我就给他们买了各自的新华字典和成语词典，还有近义词反义词的词典，遇到不会的字词，我一般不会直接告诉他们，而是让他们学会查字典词典。如今思思虽然才刚上一年级，但是已经学会查字典了，比如组词或者看拼音填字，她不会的字，她已经懂得直接查字典了。思思个性比较好强，只要她自己能完成的事情，她更喜欢自己完成，有时候我想直接告诉她答案，她还不乐意，说她要自己查，也许这样让她更有成就感。&&&&第四，学会用草稿纸，好记性不如烂笔头，我给两个孩子都订了几本白纸的草稿纸，让他们在看书演算的时候，要懂得多用草稿纸写写算算，一是帮助自己思考，二是避免作业和卷面涂涂改改，保持卷面清洁的良好习惯。&&&&第五，学会自我检查。每次作业做错了，我一般不会直接告诉孩子答案，而是说你先自我检查一遍，看有没有错的。如果她能自己发现最好，让她自己改正。如果没发现，我会说你有做错的题，你再检查一遍，尽量培养孩子的自我纠错能力。如果错的题她自己不会做，我也不会直接告诉答案，而是先引导，让她再算算，尽量的让孩子能够自己改正错误，这样在以后的考试中也能学会自我检查。&&&&第六，规定学习时间。为了避免孩子养成学习拖沓的习惯，在孩子写作业的时候可以放一个倒计时的闹钟，让孩子在规定的时间内完成学习任务。我家就有一个典型，诚诚做事是个特别拖拉的人，写作业也特别慢，所以每次我都给他规定时间，慢慢的，他的学习效率也提高了。&&&&第七，告诉孩子上课认真听讲的重要性。我常常告诉孩子，上课40分钟认真听讲比你课后花几个小时来学习更重要。上课的内容是老师经验的总结，如果上课不认真听，课后你要花几倍的时间来学习，而且事倍功半，浪费时间和精力。&&&&思思和诚诚因为从小就养成了这些良好的学习习惯和自我学习能力，所以在孩子的学习上我很轻松，从来不用我操心，也不用我陪他们学习。两人的学习成绩目前还是很好的。&&&&我相信，只要孩子养成了良好的学习习惯，自我学习能力很强，那么以后的学习成绩也不会太差，而且接受新知识的能力也会比较强的。西方的教育往往更注重孩子的自我学习能力，因为知识是无限的，我们的大脑是有限的，能够背诵记忆的东西是不多的，我们更重要的是培养孩子的自我学习能力，能够学会终身学习，遇到问题学会自我寻求答案，这才是最重要的。
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正确答案：
&本教学课例教学目标设置合理，从学生的心理出发，以学生为主体进行整个课堂教学设计。
& 从学生熟悉的曲目导人本节课的内容，能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。教学重难
& 点清晰、明确。教学过程充实，逻辑严谨，是一个很好的课例。在新课教授环节，能够发挥学
& 生的独立性，使学生与老师能够很好地互动起来。在巩固提高环节，能够让学生动起来，发
& 挥音乐学科的优势，并且欣赏了哈萨克族的其他民歌，让学生能够真切地体会哈萨克族音乐
& 的特点。总体来看，这是一个非常不错的课例。
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培养孩子的阅读习惯对孩子的学习到底有多重要
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天姥中学高二, 积分 2740, 距离下一级还需 760 积分
发表于 昨天&13:30
2017年浙江新高考的最高分：诸暨中学高三（1）班的王雷捷同学，他以总分723分（满分750分），位次号列全省第一。& & 这两天大家是不是被新高考状元刷屏了？& & 今年是浙江省新高考改革全面实施的第一年，所以考生的成绩格外收到关注，因为这对广大中小学生接下来的学习方向起着决定性的作用！& &&&在查询考生的成绩单中，有几个发现：& & 一是分数扁平化，考生成绩挨得很近，同分情况比较普遍。
& & 二是得语文者得天下。最明显的现象是：低段位拼选考，高段位拼数学，语文决定巅峰。换句话说，从今年的新高考开始，得语文者得天下的时代真的来临了！
-1-得语文者得天下的时代真的来临了！& &&&为什么这么说呢？
& &&&首先，和最高分擦肩而过的考生证实了这一点：比如，镇海中学的学霸们在高考前十名中，占了5席！唯一遗憾的，是缺了一位最高分。学校一位老师说，这次考了全省第7名的学生，成绩一直非常好，“我觉得这次他这次没有发挥好，主要是语文成绩，只有116分，他平时的语文成绩肯定不止这个水平。”
而让大家更加坚定这个观点的，是斩获今年浙江新高考最高分的王雷捷的经历——
● 王雷捷经验分享
& &&&王雷捷的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的，他上面还有一个姐姐，现在浙大读研究生。在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书。
& &&&这姐弟俩从小是书虫，“只要学校老师推荐什么书，妈妈一定会给我去买来。”
& && &王雷捷的童年就这样在书香中度过。
& && &对王雷捷来说，阅读是紧张学习生活的调剂。会在自己的抽屉里放本书，做题累了倦了，就看一下。睡前读书习惯也从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半小时，也会抓紧时间读一点。
& &&&小编不由地想起，很多小学生就开始抱怨没有时间阅读，没有时间阅读……你再忙也忙不过高考生吧？王雷捷的经历告诉我们，只要把孩子的阅读习惯从小培养好，读书这件事就像呼吸一样自然，根本不存在没时间的问题，你听说没时间呼吸的人吗？
& & 王雷捷是个写作高手，是浙江省作文大赛的一等奖得主。
& &&&王雷捷说：“要感谢我们的班主任老师陈柳钧，她倡导的‘自由写作，真实表达’激发了我们书写的意愿，也鼓舞着大家的表达热情。”
& && &老师说：“因为不少学校初中最后阶段太过重视中考应试，不少学生进高中前写作生疏了，阅读几乎为零。作为一个语文老师，我总觉得我的教育不仅仅是为以后升学得高分而开展，更重要的是用自己的教育涵养学生的心灵，给他们成长的营养。”
&&-2- 想靠语文得天下、赢高考，必须从小学开始抓！& && & 杭州高级中学副校长、全国语文名师许涛在浙江图书馆报告厅给小学生家长做过一个讲座。至今，小编对许校长在讲座中掷地有声的几句话记忆犹新。许校长说：
“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为一个卓越的人可能性几乎为零！”
小学期间一定要大量阅读，进入初高中阅读的时间会越来越少！& &&&许校长提醒，新高考实施后，语文会成为拉分的一门学科，分数考得高的有130多分，而分数低的只有90多分！你说拉不拉分？
& && & 许校长说，在新高考政策下，学生们越来越紧张，进入高一就要面临高考，几乎每个学期都在高考！这时候就会发现，大家都知道语数外很重要，但是因为要不断应付接踵而至的学考、选考，几乎没有时间顾及！
& & 所以，小学阶段一定要学好语文，小学阶段语文没学好，今后能学好的概率会大大下降；
小学六年是大量阅读的最佳时间，进入中学后，你会发现阅读时间越来越少！
& && &许老师说，他教了14年的书，发现近年来学生的阅读水平直线下降，很多初中不鼓励学生阅读。很可怕！
如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为卓越的人可能性几乎为零！
& && &学语文最重要的是培养阅读能力，阅读能力对孩子的未来的有多重要？参加多次中高考改卷的言芳老师感慨：当前的政治主观题可以当阅读理解题做了，阅读能力强的孩子很占优势。换句话说，阅读不好的孩子不仅语文拿不了高分，政治、历史，甚至需要读懂题意的数学等理科成绩也会受影响。
& && &喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高。原由很简单，从心理学角度讲，人是用语言思维的动物，语言越清晰，思维就越清晰；而且喜爱阅读的人，在分析问题、陈述问题和学习知识的时候，往往比从不读书的人快得多。
& && & 对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。
& && &所以，今天的新高考状元的学习经验，其实最值得小学生关注，对小学生最有用。阅读，等到中学再开始重视，显然是已经来不及了！
& && && && && && && && && && && && && &-3-培养孩子终身阅读习惯的超实用攻略& && &只有从小培养，它才会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。久而久之，书会成为孩子最好的朋友。
& && &如何让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢？家长们可以参考下面这些技巧和法则。
● 以身作则，放下手机，拿起书本。
& &&&先看看下面几个情况你都中招了吗？
& &&&每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频，玩电脑游戏。陪孩子出去玩，车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。
& &&&经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子玩。孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子会模仿你的行动。
& && &更为严重的是，孩子所面临的最大的问题是分心和缺少延迟满足感。美国有一个组织在2013年做过调查，2岁以下婴幼儿使用移动设备的比例为38%。
& && &00后和10后的这些婴幼儿为“真正的数字原生代”。他们会比我们更加会利用网络，同时也在网络或电子设备上花费更长的时间，这已经成为他们的生活方式。
因此如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品，而且要跟着孩子一起拿起书本。曾有记者在某校做过采访，不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。
●&&营造良好的读书环境和氛围
& && &阅读环境很重要，家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够受到不少好的影响。
当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
& && &当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
●&&鼓励孩子读后“说来听听”，阅读与写作相结合
& && & 在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书，在互相讨论中形成自己的理解，阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。
& && & 慢慢地孩子能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。
& && & 有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动感人’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”
●&&坚持每天给孩子读书讲故事
& && &儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。给儿童讲故事这个阶段非常重要，数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
& & 当你每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
美国教育的秘诀之一就是每天给孩子朗读15分钟。给孩子讲故事最好的方法就是把把孩子抱在怀里读上20、30分钟，这会把阅读和宠爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。
& &&&讲完故事之后，可以根据孩子的反应来判断孩子。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时，说明他们可以集中更长时间的注意力，从对孩子的提问，判断孩子是否已经能理解复杂的情节。
●&&阅读不宜过早，特别是阅读文字书籍
& && & 很多家长让孩子在4、5岁就早一点识字、阅读文字书籍，以便到时更好地适应小学学习。在谈论这个问题时，必须要了解大脑的发育时间表。在阅读时，依赖大脑中不同区域的整合能力。而每个区域的成熟时间不同，在5岁之前大脑的每个区域都是独自发育，而且每个区别发育时间不同，最早的听觉神经在怀孕第6个月时就开始发育，而阅读需要所需要的整合能力，5岁之后整合能力才开始陆续发育，多数儿童的阅读技能约5到7岁之间才能获得。
& &&&英国一个研究阅读团队做过一个实验，发现在欧洲5岁开始学习阅读的儿童，并不比7岁开始学习阅读的儿童优秀多少。所以，过早让孩子进行文字阅读是一种拔苗助长。
孩子的阅读能力和听力在四、五年级时才会达到一定的程度，在那之前，孩子能听懂一个情节复杂、曲折的故事，但看不懂。
●&&根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读
& && &有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但还是很少看书，有个例子是爸爸认为孩子不喜欢阅读只喜欢玩游戏。有一回朋友送给孩子一套丁丁历险记，大版的漫画，他却非常喜欢而且反复读了好多遍，最后慢慢开始喜欢上阅读了。
& && & 很多孩子都是追星一族，喜欢跟随明星行动。不妨听听这位妈妈说的：读书也要像流行音乐一样，我们家小孩子肯定也一拥而上了。那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的个人档案，不少歌星都有很高的学历，而且他们爱好的第一项就是读书。我把这些告诉孩子。偶像的喜好让孩子也像模像样地读书，她读书肯定有学偶像的成分。
●&&阅读不要急功近利，静待花开
& && &阅读并不是会在短期内或者几年内看到明显或直接的效果，阅读在很多时候都是隐性技能。所以家长千万不要以阅读达到某种效果的想法。千万不要觉得孩子多读几本书就能写好作文或者成绩就一定非常好。有些家长会认为孩子喜欢读书为什么就是不认识几个字，甚至有家长说孩子，连一个作文都写不好，你那么多书都白看了。
& &&&大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来，学习和写作，都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。你读得越多，就读得越好。读书越多，知识和知识之间就能形成连接，发挥更大的作用，并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
●&&见缝插书，尽量挤时间去多读书
& && & 大家经常会抱怨没有时间读书，其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务，在医院的长椅上等候看病，在车站候车。“见缝插书”无疑是可以立竿见影的。
& && &有位爸爸对女儿的读书问题特别重视，他特地在家中的阳台放个小书架，上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻，根本不用父母劝导，而且很容易看上瘾。
●&&加入书友会或共读活动
& && & 在会友和组织的激励下，对抗惰性。家长也效仿这种方式，为孩子组织一个读书会，定期组织邀请孩子的朋友来家中读书。比如由阅读导师团主办的班班有读活动，在课程组老师的精心组织下，各参与班级的读书实践，让更多爱阅读的孩子在丰富的活动中提升了阅读水平。让孩子们有了阅读分享之地，互相促进，一起养成阅读好习惯。
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科学实验、高分速读、幼小衔接冲刺班、全脑认字、响亮口才、珠心算、跆拳道、成语、书法、创意美术、全脑拼音、 道德素质礼仪教育、暑假寒假日托班、优势测评等。飞一教育中心的教学理念是：科学引导、赏识教育、寓教于乐、尊重他人、完善自己、全面发展
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& 新昌信息港& “阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）孩子学习成绩不好，父母难免难过，看到孩子又抄作业，更是“恨铁不成钢育方式只有拳头相向吗？ 每起事件当然有其偶然性，当事父母也没有料到体罚的严重后果，可问题在于，不管有无严重后果，体罚都是错误的。而我国父母体罚孩子的事之所以频繁发生，除了传统的“棍棒出孝子”思想外，更重要的原因在于父母把孩子视为自己的私有财产，认为可以随意处置，孩子的独立人格不被尊重，孩子和父母之间的关系，不是平等的，而是依附。 很多时候，在父母教训孩子、体罚孩子，周围有人去劝阻时，父母会反驳，这是我的孩子，怎样教育，关你屁事。还有一些时候，父母在谈起孩子的未来时，会说道，我自己没有出息，希望孩子有出息，完成我没有完成的梦想。这都是把孩子作为自己私人财产，把自己意愿强加给孩子的做法，但对这些做法，整个社会习以为常。 在公民社会，未成年孩子，是未成年的公民，其公民权利是和成人平等的。父母和孩子的关系，是监护人和被监护人的关系，也是成年公民和未成年公民的关系，父母不得侵犯未成年公民的权利，否则，不但会失去监护人的资格，还将面临法律的严惩。 这其实是制定未成年保护法律的基础，我国也以这为基础制定了未成年保护法，可是，整个社会还没有形成尊重、保护未成年公民权益的意识，这是我国体罚、变相体罚未成年孩子层出不穷的社会环境。 要切实保障未成年孩子的权益，在笔者看来，有必要立足未成年公民平等的权利，重”。于是，打一顿，让孩子长长记性，这是很多中国家庭教育孩子的方法。惩罚的目的原本是改变孩子的不良习惯，然而前天晚上，就读于下城区某小学四年级的女生小莉，却因抄作业被父亲过度体罚致窒息，后经医院长达15小时的竭力抢救，还是永远地离开了这个世界。目前，嫌疑人已被警方刑事拘留，相关调查工作正在进行当中。对这样的教育，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江西省崇义中学高三上学期第一次月考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）孩子学习成绩不好，父母难免难过，看到孩子又抄作业，更是“恨铁不成钢育方式只有拳头相向吗？ 每起事件当然有其偶然性，当事父母也没有料到体罚的严重后果，可问题在于，不管有无严...”的分析与解答如下所示：
解读上述材料的内容，可以从下面几个方面来审题立意：1．“恨铁不成钢”过犹不及。2．家庭教育要讲究合理合适的方法。3． “唯分数论英雄”和“知识改变命运”的应试教育观念有所改变。4． 不能再有“棍棒出孝子”的陈旧思想。
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