【英译中】 Alice’s Adventures in Wonderland（90）
（小凌~~）
`That's the reason they're called lessons,' the Gryphon remarked: `because they lessen from day to day.'
”这就是他们叫做课程的原因，因为他们一天天的减少。“鹰头狮说道。
This was quite a new idea to Alice, and she thought it over a little before she made her next remark. `Then the eleventh day must have been a holiday?'
这对爱丽丝来说是一个全新的想法，于是在问下个问题之前，她小小的思考了一下。”那么第十一天一定是个假期了？“
`Of course it was,' said the Mock Turtle.
”当然是的，“素甲鱼说。
`And how did you manage on the twelfth?' Alice went on eagerly.
”那你们怎么安排第十二天呢？“爱丽丝急切的追问道。
`That's enough about lessons,' the Gryphon interrupted in a very decided tone: `tell her something about the games now.'
”关于课程的话题已经够了，“鹰头狮口气坚定的打断说：”现在告诉她一些关于游戏的事吧。“
The Mock Turtle sighed deeply, and drew the back of one flapper across his eyes. He looked at Alice, and tried to speak, but for a minute or two sobs choked his voice. `Same as if he had a bone in his throat,' said the Gryphon: and it set to work shaking him and punching him in the back. At last the Mock Turtle recovered his voice, and, with tears running down his cheeks, he went on again:--
素甲鱼深深地叹息着，用一只手背抹着眼泪。他看着爱丽丝想说些什么，但好一会儿泣不成声。“好像他嗓子里卡了根骨头，”鹰头狮说。于是开始摇他并拍他的背。终于素甲鱼能说话了，一面流泪，一面说：......
`You may not have lived much under the sea--' (`I haven't,' said Alice)-- `and perhaps you were never even introduced to a lobster--' (Alice began to say `I once tasted--' but checked herself hastily, and said `No, never') `--so you can have no idea what a delightful thing a Lobster Quadrille is!'
“你可能没在海底下住过很久。”（“没有，”爱丽丝说）“而且也许你甚至从来不认识龙虾吧！”（爱丽丝刚想说“我曽吃过……”，但立即改口，说“从来没有”），“所以你一点也想不到龙虾四组舞有多么好玩。”
`No, indeed,' said Alice. `What sort of a dance is it?'
“是啊，确实不知道，那是一种什么舞？”爱丽丝说。
本帖来源社刊
英文童话故事《爱丽丝梦游仙境》。#英译中#世界著名童话故事
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他只用了这1个方法，就把英语拿下了
为什么学了那么多年英语还是不会说、不敢说？
这几乎是每个学过英语的人都问过的问题。因此，身为孩子妈妈，我们在教育下一代的时候，经常绞尽脑汁，希望“哑巴英语”不会出现在孩子身上！
期待不一样的效果，用的却是老一套的方法，这样真的行吗？
今天，分享一篇Barry妈妈的育儿故事，什么样的方法才能教育出英语听说读写样样皆精的孩子，看过你就知道！
Barry妈妈谈育儿
Barry妈妈说：Barry虽然只是幼儿园大班的小朋友，可英语表达能力快要赶上母语水平了！
瞧！这次班级故事会又拿了第一名，全程流利的英文表达加上各种形象逼真的肢体动作，评委老师也都连连称赞呢！这不，作为奖励，带他来遛遛……
学英语这两年来，从弯路到正途，带孩子绕了一大圈，多亏找到了方法！
孩子学英语，我也长见识
先自学，再教学
入职场以后，我很少触碰英语相关的东西。为了教Barry，我问亲戚家小孩借了小学的英语课本，在网上搜视频，跟老外学字母、单词的发音，自己学好了再教Barry。
所幸，在一些字母单词歌的帮助下，初级的字母单词他也能照着读了！
单词好教，语句却是个麻烦问题，毕竟外国人说话的调调跟我们不一样。那段时间，我也恶补了不少美剧，可总觉得自己的发音跟原汁原味的外国腔比起来，还是差很多。
拿一些句子的读法来说，“Are you a boy?” 明明后面的“boy”是升调，我却总是习惯性读成降调。想着这样教下去，我的中式发音肯定会影响到Barry！
找资源，陪他学
与其模仿山寨，不如直接学原版。
为了不让我这“搬运工”影响英语质量的传输，我找了很多孩子感兴趣的原版英文读物、动画，家里准备的迪士尼动画片全英文版的也陪Barry看了个遍，虽然听不懂，看他样子也能猜出大概的情节。
有一次他嘴里冒出《爱丽丝梦游仙境》里面"Nothing is impossible."这句台词，让我惊喜，可再考考他句子的意思，他却摇摇头表示不知道。
这些资料的作用还是挺明显的，至少孩子会学着说。于是，我搜罗了一些有声绘本、DVD来给他磨耳朵。
没想到孩子的兴趣来得快去得也快，尤其是我家Barry这种男孩子，喜欢在户外打打闹闹，家里这些“宝贝”对他完全没有了吸引力。
报个班，老师管
我和孩子爸商量之后决定送到幼儿英语班里面去，有个老师替我们管管也好。
一周三节课，效果反而不如之前在家学呢！
有两点原因：老师上课都是用翻译的形式来教，一句话拆成一个个单词，逐个翻译逐个读；上课时间太长又枯燥无味，好几次Barry直接趴桌上睡着了。
所有尝试的方法都无疾而终，Barry从小班到中班，花费在英语上的时间不少，却没多大长进。而我也一直在进行着无效的英语教育！
Barry学英语的分水岭
前年冬天，几个同事聚一起，聊到让自己头疼的关于孩子英语教育的问题，只有小沈气定神闲地拿出了孩子跟外教老师学英语的视频，那英语对话，让在座学过十几年英语的职场人士都目瞪口呆。
了解之后才知道小沈的女儿是报了一个叫兰迪学科英语的线上英语班，比起其他的英语班，这样的上课模式倒是让人觉得耳目一新。
这里外教老师都是来自英美国家的专业教育人士，真正的native speaker；
同伴式学习，不再是让孩子一个人面对老师战战兢兢，也不是让孩子隐没在众多的孩子中间完全没有表现力；
学科英语更是妥妥地让孩子用英语掌握数学、语文、科学多门知识，算是真正的培养英语思维了。
抱着试试看的态度我给孩子报了兰迪的课程……
变化，从态度开始
又不止于此
工作原因，Barry刚接触兰迪的一个多月都是在爷爷奶奶家。刚开始是我帮他约课，让爷爷在旁监督。
没过几天，他就直接自己约课，连爷爷都说Barry很好学根本不用监督。
一个月后的第一次旁听就让我感到意外而惊喜：提前15分钟到他卧室，没想到他已经乖乖在电脑前预习了。
上课后我才终于见到Rose（Barry的外教老师）的庐山真面目，像美剧里面看到的那种阳光可爱女孩，幽默风趣，胖胖的还很有亲和力，难怪Barry对这位老师赞不绝口，经常跟我说：Rose is a good teacher，I love her.
课上，Barry的小同伴Eric小朋友一下子答不出老师的问题，Barry一边和老师一起提示，一边用英语安抚他“Take it easy, Eric”，直到Eric高兴地将答案脱口而出。孩子不再自顾自地表现自己，而是和同伴互帮互助，这倒是意外的收获！
一堂课下来，我给儿子竖起了大拇指，他竟然回复了我一句“Like mother, like son.”（有其母必有其子），小家伙还会用俚语夸人了！
Barry在兰迪学英语已经一年半的时间，现在出国旅游也用不着跟团了，带上Barry走到哪儿都不用担心语言问题！
想想自己十几年学来学去，英语就只会“Hello”、“Hi”，再看看Barry小小年纪就能和外国人交流自如，可见好方法确实能给自己和孩子省下不少事儿！
说起来，真要感谢兰迪学科英语！
兰迪学科英语
首家提出“同伴学习”理念的在线英语教育平台，专注为4-14岁小孩提供一对多英语小班课程；浸入式学科英语体系，用英语学习语文、数学、科学等知识，一举多得；来自英美国家的外教老师，给孩子纯正的英美课程体验，边学英语还可以边看世界！
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用户相关文章Unit1翻译课文；1a：我想加入美术俱乐部；你会游泳吗？不，我不会；2d：你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？我想加入运；足球这么说你可以加入足球俱乐部；你非常善于讲故事，你可以加入讲故事俱乐部；听起来不错；好的，让我们现在去加入吧！Grammarfocu；你会游泳吗？是的，我会；他不会；你们会说英语吗？是的，我们会；我们不会；简和吉尔会游泳吗？是的，他们会；
1a：我想加入美术俱乐部。你会画画吗？是的，我会。
你会游泳吗？不，我不会。
我想加入音乐俱乐部。 你会唱歌吗？是的，我会。
2a：你想加入什么俱乐部？ 我想加入国际象棋俱乐部。
2d：你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？我想加入运动俱乐部。
棒极了，你会玩什么运动？
足球 这么说你可以加入足球俱乐部。
那么你呢？
你非常善于讲故事，你可以加入讲故事俱乐部。
听起来不错。但我也喜欢画画。
那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。
好的，让我们现在去加入吧！Grammar focus
你会游泳吗？是的，我会。不，我不会。他会下国际象棋吗？是的，他会。不，
你们会说英语吗？是的，我们会。不，
我们不会。
简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。不，
他们不会。
你们想加入什么俱乐部？我们想加入国
际象棋俱乐部。
3b：学校演出招募学生
我们的学校演出需要学生，
你会唱歌会跳舞吗？你会弹吉他吗？
你会讲故事吗？ 请放学后跟张老师说。
2a：你好，我是彼得，我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。
你好，我是马欢，我会打乒乓球和下国际象棋。
我喜欢与人们交谈和做游戏。
我的名字是艾伦。 我在学校音乐俱乐部。 我会弹吉他和钢琴。 我也会唱歌和跳舞。
2b: 我们老人之家需要帮助。 在七月份你有空吗？ 你善于与老人相处吗？ 你会与他们说话做游戏吗？
他们会给你讲故事，你们可以交 朋友。它既有趣又好玩！
请在今天拨打电话
放学后你忙吗？不忙。
698-7759与我们联系。
你会说英语吗？是的。那么，我们需要 你帮助说英语的学生做运动。
这是轻松的，容易的！
请来学生运动中 心吧。
拨打电话293-7742联系布朗先生。
你会弹钢琴或者拉小提琴吗？
在周末你有时间吗？
学校需要帮助教音乐。它 不难！
Unit2 翻译课文
1a：里克，你通常几点起床？ 我通常六点半起床。
1c：里克，你通常几点洗淋浴？ 我通常六点四十洗淋浴。
2d：斯哥特有一份有趣的工作。 他在一家广播电台工作。
斯科特，你的广播节目在几点？ 从晚上
十二点到早上六点。 你通常几点起床？晚上八点半。然后我九点吃早饭。 那是个有趣的早饭的时间。
是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。你什么时候去上班？
在十一点，所以的工作从不迟到。
Grammar focus你通常几点起床？我通常六点三十起床。
你们几点穿衣服？
他们总是在七点二十穿衣服。
里克几点吃早饭？他七点吃早饭。
斯科特什么时候去工作？
他总是在十一点去工作，他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼？ 他们通常在周末锻炼。
2b： 你好，我是托尼，我不喜欢早起床。在早上，我八
点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早
饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后，
Unit3 section A
2e: 嗨，简，这是你的自行车吗？
是的，我每天骑它去上学。你是怎样
到学校的？
我通常乘公共汽车。 从你家到学校有多远？
我不确定...... 大约有10千米？乘公共汽车大约需要20分钟。你到学校花费多长时间？
骑自行车大约需要15分钟。那是很好的锻炼。 是的。哦，，祝你在学校度过快乐的一天。 你也是。 Grammar focus:
你是怎样到学校的？
我骑自行。 她是怎样到学校的？
她通常乘公共汽车。到学校花费多长时间？大约花费15分
钟。 从你家到学校有多远？ 大约只有2千米。 简步行去学校吗？
不，她没有。她骑自行车。 他们乘公共汽车去学校吗？不，他们没有。他们步行。
2b：过河去学校
你是怎样到学校的？你步行还是骑自行车？你乘公共汽车还是乘火车去？对于许多学生来说，到达学校是容易的。但是对于在中国的一个小村庄里的学生 来说，是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。那儿没有桥，对
于小船来说，这条河流太湍急不能摆渡。因此这些学生乘索道过河去学校。 一个
11岁的男孩，亮亮，每个上学日都过河。但是他不害怕。“我爱和我的同学们玩耍。我爱我的老师。他对我来说，就像父亲一样。”
这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。有一座桥是他们的梦想能实现吗？
1.这个村庄的学生是怎样去学校的？
2.2.他们为什么像这样去学校？
3.3.这个男孩喜欢他的学校吗？为什么？
4.村民们的梦想是什么？你认为他们的梦想能实现吗？怎么实现？
3a：嗨，远方的人，
你好吗？谢谢你的上一封电子邮件。你想知道我怎样到学校，对吗？奥，我通常在大约8点离开家，步行去公共汽车站。校车通常在大约8:15来。学校离我家大约20千米。乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。乘公共汽车从来不枯燥，因
为我总是和我的同学们聊天。 你呢？你是怎样到学校的？汤姆
A:2d: 嗨，我的名字叫约翰。这是我在学校的第一天。
嗨，约翰，我是爱丽丝。这是一所极好的学校，但是有许多规则。 真的吗？规则当中的一些是什么？ 嗯，不要上课迟到。这是非常重要的。
好吧，所以我们必须准时。我们可以带音乐播放器到学校吗？ 不，我们不可以。并且我们总是不得不穿校服。 我明白了。
奥，并且我们也不得不在图书馆里保持安静。 Grammar focus:
不要在走廊里跑。
不要打架。 规则是
什么？我们必须按时上课。
我们可以在教室里吃饭吗？不，我们不可以，但可以在餐厅吃饭。 我们可以在
课堂上戴帽子吗？是的，我们可以。 不，我们不可以。 他不得不在学校穿校服吗？是的，他是。
不，他不是。 你们不得不做什么？我们不得不在图书馆里安静。
亲爱的万事通博士：
有太多的规则！在早晨6:00，我妈妈说：“现在起床并整理你的床铺！”早饭后，我的妈妈总是说：“不要把脏盘子留在厨房里！”洗碗盘子后，我因为不能迟到
而跑向学校。在学校，我们有更多的规则――不要吵闹，不要在课堂上吃东西。。。。
我的爸爸说放学后我不能打篮球，因为
我必须做家庭作业。我仅仅在周末能玩。晚饭后，我也不能放松。我在看电视之前必须先读书。但是十点前我得上床睡觉。规则，规则，规则！太可怕了！我
能做什么，万事通博士？
莫莉。布朗
纽约 亲爱的莫莉：
我知道你感觉怎样。人们总是告诉我们“不要这样做”或者“你不能那样
做”，但是考虑一下这样的事，莫莉。你可以做许多事情。你可以在周末打篮球。你可以在读书后看电视。父母和学校有时是严格的，但是记住，他们制定规则是为了帮助我们。我们不得不遵守他们。
好运！ 万事通博士
2d:你的狗真可爱，彼得！
他是我的新宠物，丁丁。他非常聪明。 真的吗？他能做什么？
他能用两条腿走路。他也能跳舞。 哇！
你家有一个宠物吗？
我妈妈有一只大猫，但是我不喜欢
你为什么不喜欢那只猫？
嗯，因为他有点讨厌。他整天睡觉，并且他的名字叫懒惰。
哈哈，那么对他来说那是个好名字！ Grammar
你为什么喜欢熊猫？因为他们有点有趣。
约翰为什么喜欢树袋熊？因为他们非常可爱。
你为什么不喜欢老虎？a 1c: 他在做什么？
他在使用电脑。 他们在做什么？ 他们在听一张CD唱片。 2d:喂？我是詹妮。
因为他们真的吓人。
狮子来自哪里？他们来自南非。
Section B：
2b：你好，我们是来自泰国的学生，并且我们想拯救大象。大象是泰国的象征之一。我们的第一面国旗上有一头白色的大象。这是一个好运的象征。
大象是聪明的动物。他们能踢足球或弹奏音乐。他们画画也能画的很好。人们说“大象从不遗忘东西”。大象能走很长时间且从不迷路。他们也能记住有食
物和水的地方。这帮助它们得以生存。
但是大象处于极大的危险当中。人们砍到了许多树，因此，大象渐渐失去了它们的家园。人们为了他们的象牙也杀死大象。现在仅有大约3000头大象（之前超过10万头）。我们必须拯救树木并且不要买由象牙制成的东西。记住3月13日是泰国的大象日。
Unit6 section
嗨，詹妮，我是劳拉。
噢，嗨，劳拉，你在做什么？
没做什么，我只是在洗我的衣服。你呢？
我在看电视。你想和我一起吃晚饭吗？我的父母不在家，我们可以在外面吃。
好，我愿意。
让我们先在我家见面。六点半来吧。
好，到时见。 Grammar focus:
你在做什么？我在看电视。 她在干什么？她在洗她的衣服。 他们在做什么？
他们在听一张CD唱片。
你在做你的家庭作业吗？是的，我在做。/不，我没做。我在打扫我的房间。 他在看报纸吗？是的，他在看。/不，他没在看。他在打篮球。
他们在使用电脑吗？是的，他们在（使用电脑）。/不，他们没有（使用电脑）。他们在锻炼。
三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、行业资料、文学作品欣赏、专业论文、中学教育、2013春新人教版七年级英语下册全课文翻译 (1)51等内容。　
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