心理学专题_保健专题_39健康网 ― 中文第一健康门户网站 您的位置： 普通心理学 　　心理学有许多分支,除普通心理学外,还有生理心理学社会心理学教育心理学发展心理学和医学心学理等。 医学心理学 　　不同的心身疾病及不同阶段，各种因素所起的作用不同。历史上有关心身疾病的致病学说反映了不同时期学者的认识…… 临床心理学 　　临床心理学属于应用心理学的范畴，应用心理学是心理学中最有生命力的组成部分…… 变态心理学 　　WHO根据各国和调查资料推算：人口中的5%～8%有神经症或人格障碍，是重性精神病的5倍。 大众心理学 　　儿童是身心迅速发展的时期，也是个性形成的时期，他们的心理健康与否，关系重大。 你会通过心理咨询而改善自己的心理状态吗？&不会。去心理咨询被人发现多不好意思。不清楚。现在心理咨询还不普遍，也许今后会吧。会，这可以帮助改善发挥自己的潜力。&& 《》 && && 心身疾病 心理原引起的躯体机能改变，一般在刺激作用或威胁消失后就随之恢复的称为心身反应（psychosomatic reactions）；若应激原过强或作用较久则使反应持续存在，可以不伴有器质性改变的称为（psychosomatic reactions）；或伴有器质性变化，称为（psychosomatic diseases）。在临床实践中，后两者是难以区分的，故也有将两者通用者。 Heinroth（1818）最早将一类称为心身障碍；以后，Jacobi（1822）又将包括转换性（此病后来被排除，因为认为它是通过而不是植物性起作用的）在内的另一些疾病的纳入这一范畴，包括、、、及。其后Alexander（1934）又加进了及而成为人们所熟知的七种经典的心身疾病。 随着人们对心身疾病研究的深入，心身疾病的概念也在不断更改变。美国精神协会（1952）出版的《诊断与治疗手册》第1版（DSM－I）中提出了“心理生理的自主性及性障碍”（psychophysiological autonomic and visceraldisorders）一词来替代“心身障碍”。第二版（DSM－Ⅱ1968）中下的定义是：“这组障碍以由情绪因素引起的躯体症为特征，一般只累及一个器官系统，这种系统受植物性去配，所涉及的变化都是正常时伴随某种情绪状态而发生的，但在这种障碍时，反应更为强烈的持久，而个体可以不意识到他的情绪状态”。 支气管哮喘 过敏性结肠 神经性皮炎 痉挛性结肠炎 溃疡性结肠炎 据Kaplan（1980） 在1980年出版的DSM－Ⅲ中，这个名词又被改为“心理因素影响的躯体疾病”（psychological factora affecting physicalconditions）而不太强调躯体疾病中心理发病原因的作用。这主要是由于现在愈来愈认为任何疾病的发生都不是单因素而是多因素的。 尽管如此，“心射疾病”（或心身障碍）一词仍在医学文献中应用。我们主张把“心身疾病”定义为“由引起的，持久的生理功能紊乱及其所致的器质性疾病”。可纳入这一范畴的障碍与见专栏5-2。 出自A+医学百科 “医学心理学/心身疾病”条目 转载请保留此链接 关于“医学心理学/心身疾病”的留言： 目前暂无留言发布时间： 15:33:11 资源格式：DOC 内容详情： 2000言B想象C注意D学习E需要学习是指个体经验的获得而引起的A比较持久的行为变化过程B知识的积累C知识技能的积累D心理素质的提高E智力心理的综合提高心理学的研究对象A人的心理活动和个体的行为B人的心理活动C生物的心理活动和行为D生物的心理过程E以上都不正确人的心理实质是A感知与思考B脑的功能C推理与想象D个性特征E植物神经系统的功能关于长时记忆A内容是无限的B是指持续一分钟以上的记忆C其编码方式主要是语义编码D长时记忆中的信息多是有组织的知识系统E以上均正确盲目的轻信别人属于A意志的果断性差B意志的自制性差C意志的坚韧性差D意志的目的性差E意志的自觉性差关于人格特征哪项错误A不同信念反映了不同的人格特征B是表现一个人稳定的典型特征C不同信念反映了不同的人格特征D不同能力反映了不同的人格特征E以上均正确“三因素”学说认为A情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果B情绪是“情境、认知、想象”三因素共同作用的结果C情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果D情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果E以上都不对一意孤行属于A意志的果断性差B意志的自制性差C意志的坚韧性差D意志的目的性差E意志的自觉... 言B想象C注意D学习E需要学习是指个体经验的获得而引起的A比较持久的行为变化过程B知识的积累C知识技能的积累D心理素质的提高E智力心理的综合提高心理学的研究对象A人的心理活动和个体的行为B人的心理活动C生物的心理活动和行为D生物的心理过程E以上都不正确人的心理实质是A感知与思考B脑的功能C推理与想象D个性特征E植物神经系统的功能关于长时记忆A内容是无限的B是指持续一分钟以上的记忆C其编码方式主要是语义编码D长时记忆中的信息多是有组织的知识系统E以上均正确盲目的轻信别人属于A意志的果断性差B意志的自制性差C意志的坚韧性差D意志的目的性差E意志的自觉性差关于人格特征哪项错误A不同信念反映了不同的人格特征B是表现一个人稳定的典型特征C不同信念反映了不同的人格特征D不同能力反映了不同的人格特征E以上均正确“三因素”学说认为A情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果B情绪是“情境、认知、想象”三因素共同作用的结果C情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果D情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果E以上都不对一意孤行属于A意志的果断性差B意志的自制性差C意志的坚韧性差D意志的目的性差E意志的自觉性差关于自我意识A是人与动物的显著区别标志之一B是人的人格结构中的核心成分、C自我意识的萌发首先是通过认识他人D认得自我意识不是天生就有的E以上都正确关于回忆，哪项不正确A它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念B回忆的正确程度依赖于积极的思维活动C无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆D必须由外界刺激才能引起E以上都正确“三因素”学说的创始人之一是A沙赫特B坎农C华生BCAAABEEAACEEAAECACABBCCDBDECCCBBAAEEBCAACCBACBADEADE医学心理学模拟试题（三）及答案［A型题］以下每一考题下面有A、B、C、D、E个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。&&&&&&&&医学心理学是哪两种学科的交叉A生理学与心理学B医学与心理学C伦理学与心理学D生命科学与心理学E医学与；临床心理学生物一心理一社会医学模式A最早被提出是在十九世纪中叶B年由美国医生提出C由德国人冯特首先提出D最早提出于十八世制病人交谈的方向D治疗者的主要责任是激发患者自我暴露E治疗的目的之一是使病人产生批判性的自我知觉心理咨询的目的包括A改变其原有认知结构B帮助其自身发展C替来询者作出决定D强化患者自我控制E以上都正确心理治疗的中立原则A不对病人的观点进行评价B一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗C治疗的目标是促进求助者的成长与自立D不能代替病人作出任何选择与择定EC与D均正确按精神分析学的观点，正常人的大部分心理活动，是在以下哪项中进行的A潜意识B前意识C意识D逻辑思维E睡梦中对病人来说，最重要的、最优先的需要常常是A生理需要B经济保证C良好就医环境D家人的理解E爱与回归的需要当一个人真的意识到病情严重，初次感到死亡的危胁时，典型的反应是A感到抑郁B感到异常愤怒C感到震惊，并否认疾病D接受事实，并寻找可能的补救办法E以上都不是慢性期的病人由于病程较长、症状固定或反复发作，易出现A厌世心理B揣测心理C恐惧心理D冷漠心理E以上都正确某男青年，对现有工作不满意，而又不愿意辜负领导的栽培，不能决定该不该辞职。&&&&&&&&作为咨询员的你，未帮他作出任何决定，你A遵守真诚原则B遵守回避原则C违背了回避原则D遵守保密原则E违背了耐心原则某青年小张，因一次医疗事故，双目失明了，他从昏迷中醒来后，就不吃不喝，也从不与任何人说话，三天后，曾用刀片割腕自杀，这属于病人角色转化中的A角色冲突B角色行为强化C角色行为缺如D角色行为减弱E以上均不正确答案DABAAADAEAEADACBDCAACEDBCEAEBEDCCECBEEAACECD医学心理学模拟试题（二）及答案［A型题］以下每一考题下面有A、B、C、D、E个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应宇母所属方框涂黑。&&&&&&&&医学模式是指A临床工作者的思维方式B人们对健康的基本认识和对策、C社会上普遍采用的医疗保健措施D预防医学与临床医学E以上均不对马斯洛所在学派认为A人于病人角色适应不良的哪种A角色行为冲突B角色行为减退C角色行为缺如D角色行为异常E以上均不是某医学工作者致力于寻找心理学的办法改变或矫正人们有碍身心健康的生活方式和行为习惯，通过教育、训练、和咨询等预防措施，预防心理障碍及各种心身疾病。&&&&&&&&他的工作范畴属于A健康心理学B心理生理学C变态心理学D临床心理学E心身医学答案BBDACAEEAEDCCABcAAcCADCECAEDAEDDADADBAECBDACCA医学心理学模拟试题医学心理学模拟试题（一）及答案[A型题]以下每一考题下面有A、B、C、D、E个 2000历部分包括（）A、住院志B、体温单C、医嘱单D、手术及麻醉记录E、病种记录五、判断题（每题分，共分）、医师在外出会诊时可以接受所邀请的医疗机构的报酬。（错）、具有临床医学专业学历，试用期在医疗机 2000好发酵的条件等。经过一段时间的发酵之后，同学们相互交流自己的制作成果，进行结果的分析和评价，并对课题进行延伸和相关链接的教学，借以激发同学们的爱国热情以及对对我国各族人民的风土人情的了解。