有谁家孩子参加“灵格风中英文学校”举办的小金钟杯吗？【广州吧】_百度贴吧
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有谁家孩子参加“灵格风中英文学校”举办的小金钟杯吗？收藏
28日的时候在花都灵格风中英文学校举办的活动，有来看过的吗？
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Copyright (C) 广州市花都区灵格风学校官网 版权所有版权所有 All Rights Reserved. 粤ICP备号灵格风中英文学校：为有领袖素养而教育
灵格风中英文学校是执信.灵格风办学团队在花都举办的以中英文双语教学及领袖素养培养为特色的教育局直属高端优质民办学校。学校自成立之日起就树立起远大而崇高的教育志向：为有领袖素养而教育！我们拒绝平庸，追求卓越！那么，灵格风培养的领袖素养具体是怎样的呢？领袖素养的一些特质到底是怎样的呢？1.拥有具备更广阔的，超越一般人的广博学识，才有可能成长为未来的领袖型人才。在目前的应试教育体制，孩子在九年义务教育下所学习的教学内容比较少的，可以说知识面极其狭窄，连很多常识都不具备。而且全国上下齐步走，全学一样的内容和深度，很多教学内容和教学方法完全脱离现实生活，这样的结果只能培养不需要思考的工人和职员，是不可能成为个性化的领袖。因此灵格风的学生，除了要求学生学完课本教学内容外，还要求腾出更多的时间来用于大量的扩充知识面，灵格风花费巨资打造学生图书馆和博士台，目的就是让孩子们拥有远远超越同龄人知识面的内容，以及更广泛的深度和广度，强调所学知识的实用性和科学性，从而使得他们具备未来的领袖人才所需的知识储备。2.在知识型社会里，只有热爱学习，自动自发的学生，才有可能跟上不断变化和发展的世界。只有这种学生才有可能成为未来的领袖型人才。可是，目前的应试教育体系，老师和家长都在用各种办法强迫学生学习，绝大多数的学生厌学和被动学习。这种学生，不可能成为真正的领袖。而灵格风的教学模式，重点在于尊重孩子的意愿，善于调动孩子们学习兴趣和学习能力，能够让几乎所有的孩子都热爱学习，热爱读书，能够自动自发地探索新的知识，自觉扩充学习的深度和广度。3.作为领袖型人才，必然需要关注社会，积极参与并善于人际互动。但是目前的应试教育体制，学生们几乎没有机会参与和了解社会的运作，也没有人关心孩子们的人际互动，造成学校学生与社会隔绝的孤岛现象，培养出一大批“单纯”无知的，思维简单，行为被动的孩子。灵格风的学生，每个年级每年都要组织大量时间，参与户外活动，而且高年级学生，还要学习与各形各色的陌生人打交道，培养他们的社会适应能力。}