孩子早教现在一岁了,早教是不是晚了点?有用吗?

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负5个月开始就要做好早教准备了…你这个确实晚了!!
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我女儿30个月多,刚刚去的早教,去早教中心学东西是别指望,老师说的她都知道,主要还是一个氛围,学习怎么跟小朋友相处,听老师的指挥,为去幼儿园做准备
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什么早教也没上,小孩子上托班和幼儿园毫无压力
绣绣帮016^o^
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早教和托班都没上过……
sherry姐姐
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把早教剩下的钱转成托班的飘过真心觉得早觉没意思2岁进托班蛮好我是32个月进托班的,在里面学会自己吃饭,成功脱离尿布还有自己可以和同伴成为好朋友早教里面每个星期那一两个小时是没有这种效果的
宝宝要健康聪明快快乐乐地长大噢
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二宝坚决不早教!
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把早教剩下的钱转成托班的飘过
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菜刀幫 菜沙拉
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我觉得孩子太可怜了
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英语培训机构员工飘过,早教就是你实在有钱就去吧?用处么保证不如自己父母陪伴教导多的孩子效果更好
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没上过早教
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同没上过早教,觉得浪费钱,不过我是穷人
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有闲钱就去去 多个环境娃儿们玩在一起也是不错的
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第5楼雅典娜的圣衣没必要早教,直接托班。 同意。。。。
无法抗拒的前进~~~
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没上过早教,孩子的能力很多是水到渠成,过早教育优势只能在小学3年级前,3年级分水岭。
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有点晚了,育乐方面的早教主要针对孩子行为发展的指引,最好从爬行期学步期开始。音乐方面的我个人认为不一定要去早教中心,家里也可以进行。2岁比较建议开展艺术方面的课程,开发孩子大脑,对形状颜色思维进行深化和发散。
二牛平安喜乐
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直接让他玩,童年太可贵。马上入园了,看他兴趣学什么。
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能自己教比送出去好n倍,我们18个月送去区里那个挤破头皮才能进的早教中心,老师讲的鼠小弟的小背心还没我自己讲的好。而且大人不要说没时间,每天坚持教孩子15分钟,一星期就有90分钟了,而且还是一对一的。
闷爷成长录
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早教是浪费时间!
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第19楼珍妮宝贝大宝2岁早教屁用没有,二宝坚决不早教! 大宝入园前没去过任何早教和托班,目前二宝临产,以后也不打算去目前看来大宝进入新环境适应的挺不错的,也很快能结交新朋友散养到小班结束,准备给他开始学拼音学数学学英语了,不过我都是自己教,坑子穷句妈飘过…
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大宝从一岁多早教到三岁多,最后一次课一把鼻涕一把泪地离开,现在幼儿园毕业了还记得早教的歌,我认为积累下来还是有用的,至少至少可以让父母周末规律地一起陪娃。当然不能期望太多,老师的确就那样。。课程也的确就那样。。就像大家说的,性价比太低,可以试试各区的公立早教,便宜的多二宝体质差早教晚些,上了几次课一本正经地鞠躬自我介绍,也是有收获的,至少我自己想不出那么多花样来陪娃托班真心不舍得,那么小,太容易生病了
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第5楼雅典娜的圣衣没必要早教,直接托班。 是的……我女儿小时候也是的
微笑的小鹿
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第27楼luzhao666托班对孩子不好,!!重要的事情说三遍!!! 能具体说说吗?
鹿鹿和花花的幸福生活
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我觉得挺有意思的,本人上的美吉姆,越大越有意思,特别是艺术课,大人都可以了解很多
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第27楼luzhao666托班对孩子不好,!!重要的事情说三遍!!! 为什么不好
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过来人觉得,家里没人能好好带的,还是去早教。 我说好好带是可以做小孩规矩的那种不是只管吃喝拉撒
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第7楼茉莉小宝上什么早教,要么上死贵死贵的,便宜的也都是YP来教,全教坏了 太让人着急了,你
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如果早教和托班一样的价格,甚至更便宜,还会说早教不好吗?无外乎性价比低。我家早教也去过,托班也去过,确实托班的帮助更大,但早教也是有用的,如果不差钱,期待不高,早教可以玩玩的。
这就是爱情或者生活,被幸福平静包围时,一些平凡的爱意,总被渴望激情浪漫的心灵忽略,爱在他因你而起的许多个微小不足道的动作,本来就没有固定的模式,只要爱,可以是任何一种平淡无奇的形式。花朵、浪漫,不过是浮在生活表面的浅浅点缀,它们的下面才是我们的生活。
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楼主,你们夫妻两个从今天开始好好努力赚钱才是王道,你们俩才是孩子的起跑线,能在篱笆上问这种问题,我感觉你孩子已经输在起跑线上了。。。
你需要登录后才可以回贴么么告诉你1-3岁孩子上早教好不好
导读:么么课堂上有一位网友听说很多家庭都会让孩子上幼儿早教,她家的宝宝儿子一岁零3个月,想了解一下早教到底是怎样一个上课模式,这么小的孩子上早教能否受用,孩子为什么上早教要一岁左右、一岁孩子上早教好不好等疑问,我们先来看看网友是怎么回答的吧。到底早教好不好呢
本图来源:昭元摄影
妈妈问么么网友答
  么么课堂上有一位网友听说很多家庭都会让孩子上幼儿早教,她家的宝宝儿子一岁零3个月,想了解一下早教到底是怎样一个上课模式,这么小的孩子上早教能否受用,孩子上早教为什么要一岁左右、一岁孩子上早教好不好等疑问,我们先来看看网友是怎么回答的吧。
  么么课堂-小乖:要说一岁孩子上早教好不好啊????早教肯定好,但是要看你自己选早教机构的想法和初衷。
  一般情况下,上过早教的娃儿肯定在各方面都比没上过的娃儿强,不要质疑早教,美国都出了0岁教育方案了,我觉得这点是非常好的。现在我国的发展很快 ,但是在教育的先进和重视度上还是没法跟美国比。现在不是也把教育提升到了一个高度?相信早教在不就得将来必然受到政府的规范。
  么么课堂-呦西:对于宝宝的教育最终还是在家长和宝宝,不管上什么班,都请根据自身的原因来考虑去清楚。所以请不要盲目的跟风。
  么么育儿社区-小张:其实不管怎么说吧,只要宝宝去参加早教了。还是有一点作用的,要不然,为什么那么多的明星送自己的孩子去早教呢。
  么么育儿社区-王新欣:其实早教不是大家说了让别人来给你教育孩子,是去学习如何教育自己的孩子。幼儿教育是什么?看看,我国2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
  明确的指出:学前教育对幼儿身心健康、智力开发、习惯养成具有重要意义。所以,早教不是让别人帮我们教育孩子,是去学习如何培养孩子的学习习惯,是培养我们家长的地方。
  么么育儿社区-画中画-SK:早教到底好不好,看家长怎么看,怎么想,不要对宝宝报太大的希望,在他在玩时候学习知识,得到成长,养成好的生活习惯,培养他的意志品质。
  么么育儿网网友:要看什么早教了吧,现在早教中心太多,主要是要找到好的,现在我宝宝10个多月在乐睿儿上早教,也不是要他学会什么东西,我很赞同这家早教机构的理念,开发非智力因素,什么性格啊,情商啊,这些找些开始培养还是好的,只要他以后不管做什么都有乐观的态度就好了,做父母的要求不高的。
  不管是在家,还是去早教中心,早教肯定都是需要根据每个人的情况而定,我家2岁不到送早教中心的,去的时候发现其实我们的宝宝8个月就可以开始早教啦,我坚持早教中心和家里同时早教,两种不同的环境可以在不同的方面培养我们的宝宝,早教中心可以培养我们宝宝好的习惯、好的行为,因为是同龄人,更容易培养,家里可以培养一些些小知识,因为宝宝在家一个会很无聊~~我家青浦的,早教不是很多,附近一家乐睿儿就是果果现在读的,理念跟我的要求很搭,就报了,现在上下来挺不错的。
早教的力量
  越来越多的父母相信早教的力量,从胎教开始,宝宝的教育大计列入了不少宝爸宝妈的长远计划中。早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为:
1. 大脑发育的可塑性
  大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力,是人类终身具有的特性。年龄越小,可塑性也越大。三岁前,尤其是出生的第一年,是大脑发育最迅速的时期,从零岁的外部刺激,将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中,而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
2. 儿童成长的主动性
  孩子来到世上,已具备了一切发展的潜能,他虽然弱小、稚嫩,但却有主动生长的内在力量。所以,成人应该及时创造条件,支持孩子的学习和发展,不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。
3. 儿童发展的基础性
  研究表明,在大脑发育过程中,有一系列的关键发展期或敏感阶段,也称学习的关键期,最好的例子就是语言的学习,在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期,但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。
4. 发展的顺序性
  孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如,从运动领域看,每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现,虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同,但其次序无一例外。
  孩子的这些特性,使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现,就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多,如能及时地满足和耐心地等待,孩子的发展就会更好,生活得更加快乐、和谐。
么么提醒:不同月龄的宝宝早教要区别对待
0-6个月:建立安全与依恋
  家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时,首先要满足其生理需要,这是最急促的任务,与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。
  面对新生儿,家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境,提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系,这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝,从宝宝的各类反应中寻找规律,学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律,养成良好的生活习惯。
  长期以来,孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的,因此需要提醒家长,在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中,父亲也要发挥起应有的作用,这样宝宝长大以后会更勇敢。
7-9个月:好奇心的初步萌发
  这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇,他们要开始学习爬行了。从这个月龄起,家长可以开始对宝宝进行&认知、语言、运动、交往、艺术&这五项能力的培养。
  首先,学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展,为学习站立和行走打基础,也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了,家长可以对其进行精细的手部动作训练。
  其次,这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒,家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己,从而让宝宝认识自我,学会与人交往。
  么么早教良好的亲子阅读习惯,也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物,将宝宝同向抱在怀中,把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置,用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事,能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。
10-12个月:么么早教探索精神进一步激发
  宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具,教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。
  音节,这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期,在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流,为其语言的发展打好基础。
  其实早教没有固定的模式和章程,每个宝宝不同,所以早教要区别对待。每个宝宝喜欢的东西不同,所以即使购买早教机的时候也要入手宝宝喜欢的外形。最后就是开始早教的婴幼儿,要区别对待,只有正确的早教才能真正的达到早教的目的。
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郑州亲子网么么妈妈:
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  随着时代的发展,越来越多年轻的父母忙于工作,几乎无暇顾及宝宝,于是,抚养宝宝的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上,这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的现象就称之为隔代教育。
    祖辈在年轻的时候,因为生活和工作条件的限制,对子女可能没有能够很好地照顾,他们很容易产生一种补偿心理,把对子女的爱以及对孙辈的爱全部集中到孙辈的身上,对宝宝疼爱有加,过分关注,以至于事事代劳,处处迁就宝宝,导致宝宝出现任性、依赖性强和生活自理能力低下等问题。
    由于出生与成长的环境和时代有着显著的差异,两代人在教育宝宝的问题上自然也会存在相当大的差距。比如,年轻一代可能更注重宝宝智力培养、个性发展,他们往往会更多地向宝宝传递知识,给他更多自由,让他自由探索;而祖辈们则更看重道德教育,可能就会给宝宝更多的约束。在教育宝宝的事情上,两代人要尽量平心静气多一些沟通,只有统一认识,才能避免在宝宝面前暴露分歧,防止他利用这种分歧要挟父母或者祖辈,引发更多的问题。父母们最好尽量多向祖辈请教,多一些温和的沟通,而祖辈们最好利用各种渠道多接受新思想,学习新知识,用科学先进的教育理念来武装自己。
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