某物理兴趣小组利用图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中实验序号磁极位置开关导体运动情况G表指针偏转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上、下运动不偏转3上N下S闭合水平向右运动向右偏转4上N下S闭合水平向左运动向左偏转5上N下S断开水平向右运动不偏转6上S下N闭合水平向左运动向右偏转综合分析后（实验中磁铁不运动），请回答下列问题：（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：①通过比较实验序号2、3、4得出
；②通过比较实验序号3、5得出
；（2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：①
，它是通过分析比较实验序号4与
得出的；②
，它是通过分析比较实验序号4与
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：某物理兴趣小组利用图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中实验序号磁极位置开关导体运动情况G表指针偏转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上、下运动不偏转3上N下S闭合水平向右运动向右偏转4上N下S闭合水平向左运动向左偏转5上N下S断开水平向右运动不偏转6上S下N闭合水平向左运动向右偏转综合分析后（实验中磁铁不运动），请回答下列问题：（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：①通过比较实验序号2、3、4得出
；②通过比较实验序号3、5得出
；（2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：①
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得出的。某物理兴趣小组利用图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中实验序号磁极位置开关导体运动情况G表指针偏转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上、下运动不偏转3上N下S闭合水平向右运动向右偏转4上N下S闭合水平向左运动向左偏转5上N下S断开水平向右运动不偏转6上S下N闭合水平向左运动向右偏转综合分析后（实验中磁铁不运动），请回答下列问题：（1）在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：①通过比较实验序号2、3、4得出
；②通过比较实验序号3、5得出
；（2）通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：①
，它是通过分析比较实验序号4与
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得出的。科目:最佳答案（1）①切割磁感线运动②闭合电路（2）①磁感线方向（或磁场方向），6，②切割磁感线运动方向，3。解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心如图是探究“怎样产生感应电流 的实验装置ab是一根导体.通过导线.开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．(1)本实验中.如果 .我们就认为有感应电流产生．(2)闭合开关后.若导体不动.磁铁左右水平运动.电路 感应电流．(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关? .小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有 题目和参考答案——精英家教网——
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如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果________，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路________感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：________．
解：（1）感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；（2）磁铁左右水平运动，以磁铁为参照物，导线就是水平运动的，做的是切割磁感线的运动，所以就会产生感应电流；（3）要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系．故答案为：（1）灵敏电流计的指针偏转；（2）有；（3）闭合开关，保持其他条件不变，只改变导体切割磁感线运动的速度，观察灵敏电流计的指针偏转程度．分析：（1）在探究感应电流的实验中，是通过灵敏电流表指针的偏转来却定感应电流的产生的；（2）产生感应电流的条件是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动；（3）要验证感应电流的大小和导体切割磁感线运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动的速度不同．点评：此题考查了探究电磁感应现象的实验，而且做了延伸，让我们自己设计实验验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系；实验方案的设计是我们近几年中考的热点，需要引起注意．
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科目：初中物理
32、如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：．
科目：初中物理
来源：学年江苏省泰州市姜堰四中九年级（下）第一次段考物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．
科目：初中物理
来源：2012年山东省枣庄市薛城区枣庄四中中考物理复习：电和磁（解析版）
题型：解答题
如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．
科目：初中物理
来源：2010年四川省成都市中考物理试卷（解析版）
题型：解答题
如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，如果______，我们就认为有感应电流产生．（2）闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路______感应电流（选填“有”或“无”）．（3）小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是：______．
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电流感应开关原理有哪些?
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基本功能当穿心电流达到设定值时，产品响应一个无触点开关量信号（闭合或断开．低于设定值时，自动复位。可以不断重复工作，实 现电流监控，过载保护，自动化电子开关功能。 工作原理 　　以电磁感应为基础，线路中的电流变化时，会产生感应电流。此系列交流电流感应开关是应用电感线圈感应交流电流的幅值，判断是否超过预先所设定的电流动作值来改变个固态开关的输出状态，类似机械开关的作用。
不知道下面这条知识能否帮助到您
随着科技不断的发展,一些高科技的产品出现在人们的生活当中。以前的人们在开关灯时都需要用到开关,现如今感应开关出现以后,给人们带来了许多方便和快捷,那么光感应开关原理是什么?关于开关原理的问题,小编作出了详细的解答以及往下看。那么光感应开关怎么安装好?
光感应开关原理是什么,光感应开关怎么安装?
电流感应开关主要用来感应线路中的电流，这里我们主要分析交流电流的感应。电流感应开关可以实现在电流感应开关没有串联接入电路的情况下实现电流的检测，只要我们能了解这一工作过程，就明白了电流感应开关的工作原理。
电流感应开关有开口型和闭口型，不过其基本的工作原理是一样的。这里就以闭口型电流感应开头为例说明。交流电流感应开主要由两大部分组成，一是电流互感器，二是开关电路。电流互感器用来感应线路中的交流电...
电流感应开关主要用来感应线路中的电流，这里我们主要分析交流电流的感应。电流感应开关可以实现在电流感应开关没有串联接入电路的情况下实现电流的检测，只要我们能了解这一工作过程，就明白了电流感应开关的工作原理。
电流感应开关有开口型和闭口型，不过其基本的工作原理是一样的。这里就以闭口型电流感应开头为例说明。交流电流感应开主要由两大部分组成，一是电流互感器，二是开关电路。电流互感器用来感应线路中的交流电流，并在其二次回路输出较小的电流，以提供交流电流感应开关各部分所需的电源。我们知道，变化的电流周围存在着变化的磁场，而交流电的方向是时刻在变化着的，在这里要注意的是不要以为电流的大小不变就不会产生感应电流。通过电磁感应的作用，就可以把一次线路中的大电流转化为较小的电流加到电流互感器的二次回路上。开关电流一般由MOS管或可控硅组成，实现开关的作用，不过要与一些相关辅助电路。这就是交流电流感应开关工作原理。
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