2017年舟山市定海区小沙镇东沙美术中学录取分数多少?

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东沙中学建校60周年美术成果展
&&岱山新闻网
  金风玉露,胜景千岛。深水静流,情思绵邀。9月13日,时逢东沙中学建校六十周年之际,&硕秋&美术成果展在舟山市美术馆正式开展。
  &硕秋&画展展出的作品全部来自东沙中学老师及各届毕业生。此次画展是东沙中学三十年艺术教育成果的部分展示,为六十周年校庆的献礼,也是对学校今后进一步探索艺术教育发展之路的鞭策与激励,同时又是全市美术界交流切磋的平台。
实习记者 叶佳磊 摄
 责任编辑:李国平
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岱山县东沙中学2013年美术特长生招生章程
来源:3773.中考
岱山县东沙中学2013年美术特长生招生章程
东沙中学创办于1956年,为县属完中。1988年起,学校尝试美术特色教学并创出一条成功的办学之路,95年被省教委命名为首批十所省级特色高中之一,2000年12月与北京大学、清华大学、浙江大学等高等院校同批被国家教育部评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。 2006年被评为“舟山市第二届社会最满意学校”。《浙江教育报》、《美术报》、《舟山晚报》曾专题报道了东沙中学的办学成就,被誉为海岛的“艺苑奇葩”。
学校地处岱山本岛北部的百年古镇――东沙镇,现有占地面积75.5亩,建筑面积1.45万平方米(目前尚处改建中)。校园环境幽静宜人,教学设施完善,建有专用的5000平方米的美术教学综合大楼,配备教学经验丰富的美术专职教师13名。高中面向全市招生,实行寄宿制,现有12个班525人,培养方向均为高等艺术院校、综合性大学的美术类考生和社会艺术人才。
为凸显我校办学特色,促进义务教育阶段学生的艺术素养,激励初中应届毕业生中的艺术爱好者积极报考我校,根据舟山市教育局的精神指示,经学校研究决定,2013年特向全市招收具有美术特长的初三应届毕业生4名,现制定东沙中学美术特长生招生章程如下:
一、招生计划及招生对象
美术特长生4名,面向全市具有美术特长的应届初中毕业生。
二、报名办法
全市初中学校的初三美术特长生均可自愿报名,填写报名表(报名表可自行复制或在东沙中学网站下载),加盖学校公章后到东沙中学报名(也可采用邮寄报名方式)。
地址:浙江省岱山县东沙中学(岱山县东沙镇树人路25号)
邮编:316211
联系人:邵普差&&&&&&&&& 联系电话:&& 7575088
截止日期:2013年5月31日(以当日邮戳为准,逾期不再办理报名手续。)
三、测试时间、内容与地点
测试时间:2013年6月17日(上午9:00――11:30)
测试内容:素描(几何体、静物或石膏头像)
测试地点:岱山县东沙中学美术综合楼(县外考点设置与否根据全市学生报名情况另行通知)
四、测试办法与要求
1、本次测试时间、地点、考试内容、监考人员安排及评委由东沙中学统一安排,测试生按规定的时间、地点进行测试,报名者未参加测试或迟到半小时以上的,按自动弃权处理。
2、测试的总分为150分。按成绩高低对参加测试的特长生进行排序。
3、在测试工作中,由学校准备相关测试工作,提供绘画场地、画板、画架、画凳、考试用纸等。考生自带绘画工具。
4、考生必须在考卷背面的“东沙中学美术考试专用章”内写上学校名称和姓名,考试位置根据现场抽签号坐定。
5、东沙中学美术特长生的测试、录取工作严格执行市县教育局、市县监察局的有关规定,同时邀请监审机构的工作人员到场监督。
6、测试结束后,学校及时将每个特长生的测试成绩和排序情况在东沙中学网上公布(也可来电询问)。同时上报舟山市教育局。
五、特长生录取办法
1、2013年东沙中学美术特长生录取时的中考总分(总分2)不低于480分。
2、在符合文化成绩要求基础上,根据特长生测试成绩,遵循“排序在前,优先录取”原则,从高到低择优录取。测试成绩相同时,按文化成绩从高到低进行录取,如文化成绩相同,则根据学生综合素质评价择优录取。
3、东沙中学美术特长生的录取名单限于全部测试生范围之内,不承认除测试外的任何比赛成绩。
浙江省岱山县东沙中学
2013年4月15日
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东沙中学的美术教学
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  在艺术高考的新形势下,东沙中学于1986年起尝试美术特色教学,并针对校情,统一教学纲要与教学手段,深化反思与总结,加强团结协作,逐步走向辉煌,2000年该校被国家教育部评为“全国学校艺术教育工作先进单位”。
岱山县教育局
┃批准文号:浙新办〔2010〕11号
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岱山县委宣传部主管 浙江在线新闻网站平台支持  学校概况:
  学校占地75.538亩,建筑面积1.28万平方米,拥有语音室、微机房(计算机共计45台)、多媒体报告厅、作品陈列室、画室、工艺工场(占108平方米)和花园式园林——“百草园”及藏有2.1663万册的图书楼等,设施齐全,现有教学班18个,全日制在校生710人,其中初中6个班(190人),寄宿制高中共12个班(520人——156、196、168),教职员工74名(工艺美术教师12名)。
  风雨五十个历程,学校几代教职员工几经磨难,历辟艰辛,艰苦创业,领导班子励精图治,大胆改革,积极谋求发展对策,创出了一条希望之路,形成了自身办学特色,教学质量稳步上升。历年来,学校专业上线率一直保持在90 %以上,2003年再创历史新高,有111名学生参加的专业考试全部通过,文化课高考上线率为100 %,本科上线率达91.7%,其中一级本科上线82人占75.2%,二级本科18人占16.5%,有17名考生进入中国美院深造,高考成绩名列全市前茅;今年高考,在全国近5万名考生参加的中国美院专业考试中,我校有5名学生进入全国前十名(3、4、7、8、10),23名学生进入全国前100名,21人报考东华大学,19人上线,专业考试全部通过。全年段180名考生参加文化课高考全部上线,本科上线率91.67%。其中一本上线率75.55%,有16名学生进入中国美院,10名学生进入东华大学;我校初中教育在尖子生大量流向实验中学的严峻形势下,各学科总体成绩仍是稳坐全县(除实验中学外)12所初中学校的前3名,享誉县内外。
  学校先后受到国家教育部及各级教育行政部门的表彰和奖励,多次被评为省级绿色学校、县文明单位、行为规范达标学校、舟山市群体师德创优学校、舟山市电化教育规范学校、舟山市教育条件装备先进单位,并辟为舟山教育研究基地和浙江省书法教育研究实验基地。《浙江教育报》曾专题报道了东沙中学的办学成就,被誉为海岛的“艺苑奇葩”。
  半世纪岁月如歌,五十载春华秋实,二OO五年的金秋即将迎来东中充满生机与魅力的五十华诞,这是东沙中学发展史上继往开来的里程碑,更是学校新一轮改革腾飞的起跑线。面对成功,我们深知创业的艰辛;展望未来,我们更觉任重而道远,我们将以此为契机,寻求各级领导、历届校友和社会各界的广泛关心和支持,充分挖掘校内外的各种办学资源,重新审势和谋划学校的未来,为新一轮发展作出努力:
  机遇与优势:
  ①具有悠久的办学历史和深厚的文化底蕴
  学校以“爱、礼、智、新” 为校训,“敬业、奉献、求实、创新”为校风,“勤奋、诚实、好学、善思”为学风,“全、特、实、勤”为学风,注重人本化管理,倡导人文精神, “寓教于美,发爱于心”,贯彻“以德立校,以严治校,以实强校,科研兴校”的治校方针,融传统与艺术文化于一体,形成了具有东中特色的办学理念和风格,教学质量逐年提高。
  ②建立了一套科学严格的管理制度和管理方略
  学校管理是学校发展的关键,确立了以校长负责制为核心的,充分发挥党支部在学校各项工作中的政治核心作用和监督作用,教代会参与学校决策和民主监督作用。完善了民主评议行风、校务公开制度和民主评议干部制度,使学校的一切工作有法可依,依法而行,管理规范,高效运作。
  实施一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生;坚持输导策略,实现处处有人管理,事事有人去做;强化竞争机制,强化制度建设,强化师德师风,强化科研意识的管理方略,体现了在困境中奋起,在逆境中赶超东中精神。.
  ③ 拥有一支敬业爱岗、勇于奉献的教师队伍
  学校现有教职员工74人(3留,1代,11临时,女41人),专任教师64人(初中:18人,女11人;高中46人,女26人),其中高级职称的教师有1 人,中级职称的教师有26人,本科以上学历29人,在读本科24人,学历合格率达75.7 %,专任工艺美术教师有14名。队伍中25——35段教师占80%,充满生气和活力,广大教师恪尽职守,安教乐教,敬业踏实,勇于奉献,勤勉育人,占全校总数的70%以上家居高亭地区的教师都披星上班,戴月晚归,却毫无怨言,展示了东中教师特有的师德师风和良好精神风貌,以健康的心态和美好的行为创造光辉的业绩,勃发着东中盎然生机。
  ④有近20年的美术特色教育历史和办学经验
  学校以美术特色教育为突破口,全面贯彻教育方针,力行三大工程建设(校正重塑工程,成功动力工程,心灵净化工程),以美术教育为载体,积极推进素质教育,全面落实“三全要求”(全面发展,全员发展,全层优化);“鼓励冒尖,允许落后”,同时大力推行成功教育,重塑自我,重树自信,将一批批中考失利者培养成为德才兼备艺术人才,饱受成功的喜悦。
  特色教育领域的实践中,坚持开门办学,加强校际交流,大胆改革,先后聘请了中国美术学院、浙师大、杭师院的教授担任学校的客座教授及艺术顾问,并与各大艺术院校建立了联合办学的协作关系,大大强化
  了学校专业教育,提高了学校的办学水准。
  ⑤学校拥有良好的办学声誉
  近20年特色教育实践,自成特色的规范管理,教育、教学取得的成绩及较高的艺术毕业生升学率和就业出路,争相成为初中学生择校对象,学校在社会上已经有了一定的声誉。
  ⑥宁静、美丽的育人环境
  学校地处百年古镇,历史悠久,文化底蕴深厚,学风浓郁,人文环境好,是工作、学习的好地方。
  ⑦全国范围内,国家和社会对艺术人才的需求仍未饱和,艺术类教育大有潜力可挖。
  面临的主要困难与挑战:
  ①办学条件有待改善:校园面积小,发展空间受限;基础设施欠缺、不配套;教学仪器设备相对滞后,缺乏先进的教学媒体,影响课堂效率的提高。
  ②随着全市义务教育阶段的生源急剧萎缩,必将导致我校生源数量和质量的总体下降。
  ③全省内外各类普通高中,特别是二、三流的普高为提高升学率,纷纷开设美术特色班或兴办美术特色校,导致艺术类高考的竞争逐步趋于白热化,04年有五万名考生报考中国美院就是最好的见证。
  ④我校文化课教师队伍相对年轻,教学经验不足,教学水平急待进一步提高。
  发展规划的思考:
  ①重新规划校区布局,整合优化办学资源。根据新一轮全县中小学布局调整方案,科学规划学校规模,拟合理扩允学校周边土地,兼纳现东沙小学校舍,扩大校园面积,发展办学空间,将现有的校园设为高中部,兼纳后的东沙小学分设为初中部。
  进一步调整初、高中不尽合理的配置(初中6.高中生12),在严格控制班生员的前提下,本着稳步发展、量力而行的原则,适度扩大高中招生规模,初中达到四轨制,教学班增至12个,在校生达到500人,高中达到六轨制,教学班增加到18个,在校生达到700人。通过学校布局调整、高初中分离、灵活多样的授课制等形式,挖掘潜力,形成规模,打造岱山北部唯一的中等基础教育基地。
  ②灵活办学机制,多样化办学模式。学校实行多元化的人才培养模式,充分反映学校的办学思想和办学特色,“普(特)职一体化”的灵活的办学模式,在巩固和提高现有办学成果的同时,继续面向社会、适应市场,突出特色,挖掘办学形式,探索办学模式,充分利用学校现有资源,努力满足人民群众对高质量高中阶段教育的需求。
  ③走内涵发展之路,强化校本管理,突出“以人为本”的现代管理理念,抓好学校成员优化工程。借素质教育和新课程改革的东风,把教师的专业成长作为学校可持续发展的一个重要支撑点,紧紧抓牢教育教学的每一环节、过程中的每一个阶段的质量管理,以阶段性目标的达成保证高质量结果的实现。同时,鼓励教师不断学习,与他人合作共事和相互学习,进一步浓郁学校和谐又积极的氛围,努力使学校成为“学习共同体”,把学校远景与个体发展目标结合起来;把学校组织行为与教工个体的努力结合起来,构建现代学校,实现物本管理向人本管理的转化,以管理求质量,以质量求效益,以创新求生存,以特色求发展。
  ④倡导以人文精神为内容的校园文化建设,树立以人文至上为核心的价值观。实行人文教育科学化、科学教育人文化策略,充分挖掘蕴藏在知识中的丰富人文内涵,包括正确的价值观念、道德观念、思想政治、思维方式和美学精神等构成的人文精神的重要内容,使学生在获得知识的同时不断提升其思想品质,不断丰富其内心世界,不断陶冶其道德情操,不断完善其人格情怀。寻找艺术教育与校园文化建设的最佳结合点,关注每一个学生的情感、态度、意志、个性、特长,提倡教育平等教育民主,使每一个学生成材又成人。 
  ⑤加强招生宣传力度,保障学校可持续发展。生源是学校生存和发展的前提条件,面对急剧萎缩生源和现实的困难,首先是增强学校办学实力,不断提高教学质量,树立良好的社会信誉,以“重点学校、优质名校”的效应来吸引更多的社会生源,其次是积极争取更多的办学优惠政策,实行多形式多层次灵活办学,向学生提供更多的选择,拓宽生源渠道;三是主动适应新形势,以市场为导向,采取灵活多样的招生策略;四是加强对招生工作的统筹指导,充分调动学校一切积极因素,加强招生工作;五是打破区域限制,着眼于利用社会资源,广泛深入地宣传学校,宣传办学优势,将工作做到学生家长及学生本人,积极探寻市外市场,力促学校的可持续发展。
  ⑥树立精品意识,使特色更特。加强与高一级艺术院校的联系与交流,积极引导学生报考外省各级艺术院校,力争在全国范围内拥有自己的一席之地,扩充艺术教育的外延。在确保高考上线率的同时,提高重点艺术院校的升学比例和一本率,引导广大学生合理定位,正确认识和把握自身,鼓励学生就读各级各类院校,提高实际升学率,以进一步提高社会满意度。
  ⑦寻求教育与经济互动,市场规律和教育规律的融合,紧紧围绕海洋文化强县的载体基地建设,配合东沙百年古镇及中国书雕艺术城振兴,积极筹划东沙中工作室.渔民画版画.旅游纪念品销售店的组建,扩充我校艺术专业教学内涵,创设全县中小学生的劳动实习基地,发挥学校教育的辐射功能,带动区域教育的整体发展,为东沙古镇的旅游业发展提供景点,为当地经济建设和文化建设服务。
  在改革开放中崛起,在与时俱进中发展,我们坚信:在上级领导和社会各界的关心支持下,学校形象、综合实力得以全面提升,向着“和而有序,教而与方,学而有法,实而有效”的目标迈进的东中,根据社会发展和经济建设的需求,其可持续发展,在新一轮发展规划的实践中,定会绘就更灿烂的蓝图,创造更辉煌的业绩!
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