川科院&&护理学院
川科卫校“5.12”国际护士节纪念晚会
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在这春暖花开的五月，我们迎来了第105个“5.12”国际护士节。日晚7:00，川科卫校在学校食堂四楼多功能演播厅举办了丰富多彩的“5.12国际护士节“纪念晚会。&
学院卢台生副校长、薛骁副校长、学院党委副书记黄永忠、王建华，川科卫校院长敖以玲、学生科科长罗继清，以及其他二级学院领导也在百忙中参加了本次纪念晚会。活动在充满活力和激情的开场舞中拉开帷幕，同学们向观众展现了各自优美的舞姿，彰显着青春与朝气。川科卫校的老师们也将自己精心准备的歌曲串烧淋漓尽致地演绎出来，将晚会推向高潮，台下观众欢呼声迭起，喜气祥和。&
最后，活动在传光授帽仪式中落下了完美的帷幕。川科卫校院长敖以玲亲自为优秀学生代表进行了授帽，戴上护士帽、点亮代表着爱心与责任的蜡烛，意味着他们在护理岗位上走出了全新的一步。仪式结束，全体护理学院学生一起手捧蜡烛，唱起了那首动人的歌曲——《让世界充满爱》。&
通过本次护士节纪念晚会的举办，既提升了我院护理专业学生们的服务意识、增强了业务素养，也培养了他们爱岗敬业、诚信服务的职业道德，展示了团结、紧张、竞争、奉献的白衣天使的风采。我们相信，我院护理专业的学生一定会保持一颗爱心和责任心，认真、善良地对待身边的每一个人，将来为维护人类生命健康贡献自己的力量。&
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双流校区成都卫校川科卫校：位于天府之国，中心--四川省成都市高新西区团结学院路96号，交通便利，气候宜人，地理位置优越。学校办学严谨、规范，占地面积32000平方米，校内各类软硬件设施齐备，绿树成荫，实行现代化管理，每个公寓配有专职公寓老师和专职清洁工人，保安24小时轮换值班，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。设有大小食堂；小吃部；小卖部；计算机中心；多媒体中心；学生活动中心；校医室；学生心理辅导室；多功能活动厅；。有标准足球场、篮球场、多媒体教室、、形体训练室、、护理模拟实训室等。文家场校区成都卫校川科院护理学院：该校区占地近100000平方米，一期工程36000平方米。有功能完善、设施先进的教学大楼和学生公寓。有400米标准跑道及足球场。幽静的校园，花园式的环境，是学生读书学习的好地方。锦江区校区成都卫校川科院护理学院，位于成都市高新西区团结学院路96号
专业设置/成都市卫生学校
学校以高、中职全日制医药、护理教育为主体，设有护理（省市首批职业教育重点专业）及药学、中医中药、中医骨伤、口腔工艺技术等高、中职专业23个。
其中护理和药剂大专主要设在校区。专业详情成都市卫生学校护理专业
主要培养掌握现代医学护理学基础知识和技术，能够从事临床护理工作和护理管理工作的应用型高级护理专门人才。通过学习，学生应用具备基础医学和临床医学的基本知识，掌握的基本理论知识和专业技能，掌握急难重症护理基本原理及操作技术、专科护理及监护技术，具有常见病、多发病诊治的基本知识和系统化整体护理的能力。
医学检验专业
培养能够从事临床检验技术工作的检验师。通过学习使学生掌握必需的基础医学知识和实践技能，临床疾病诊断的基本知识，临床检验知识和实践操作技能、医用化学分析仪器的操作技术。
本专业旨在培养德才兼备的，从事药政、药剂、药检等药学专业的应用型专门人才。在业务知识和能力方面，要求掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和技能；具有运用所学知识进行药物制剂生产、药品质量控制和管理实际工作的基本技能。
中医美容专业
培养目标：培养具有一定的欣赏美和创造美的能力的医学美容人才。使其在基础理论的指导下，掌握生活美容，医学美容专业的基本理论和基本技能。具备皮肤美容，美容整形及美容保健技术，对美容整形的审美诊疗能力及对损容病人突发病症的急诊处理能力。专业课程设置：外语，计算机基础，正常人体学，中医学基础，医学美容学基础，公关与礼仪，，方剂学，，，皮肤美容学，针灸学，推拿学，美容外科学，化妆品学，美容仪器及机构原理，美容鉴赏。就业方向：各级医疗机构及医学美容整形机构。
口腔工艺专业
培养目标：培养具有口腔工艺技术专业理论和实践技能的口腔工艺技术人才，使其具有运用口腔临床医学，医技程序进行系统治疗所必须的专业基础知识，基本理论，基本技能和人文科学知识。
专业课程设置：应用基础，解剖，基础，口腔疾病概要，口腔修复材料学，口腔预防保健学，固定义齿修复工艺技术，可摘义齿修复工艺技术，口腔正畸工艺技术，口腔医学美学。
就业去向：各级各类医院，疗养院，口腔专科医院或义齿加工中心从事义齿修复和矫治器制作等口腔医疗技术工作。专业标准与目标
中医康复保健专业
本专业培养中医康复保健人员。
培养目标：
培养系统掌握中西医康复治疗针灸的理论知识与技术方法，以及现代康复医学的基本知识，熟练运用康复治疗技术专业的理论知识与实践操作技能，能从事康复评定和康复治疗的应用型人才。
主要课程：
针灸推拿医学是一门综合性学科，它包括五个方面；基础康复学，康复残疾学，临床康复评定学，临床康复治疗学，传统康复技术。主要课程有：康复医学基础、康复评定学、康复疗法学、康复工程、临床康复学、中医养生康复学；正常人体解剖学、生理学、诊断学基础；中医学基础、中药方剂学、中医内科学、针灸学、推拿学、康复心理学。
中医康复治疗技术
培养目标：
1.&掌握必需的中医药基础知识和中医美容、推拿、芳疗、等方面基础知识。
2.&掌握必需的现代医学美容、康复、理疗、保健等知识。
3.&具有运用美容、推拿、芳疗、食疗、等方法进行美容、推拿、芳香保健的基本技能。
4.&具有开展美容、康复、芳疗、保健、健康指导及指导患者康复、卫生宣传教育的能力。
主要课程：
中医学基础，中药学基础，推拿、美容、中医养生康复、食疗、芳疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。美容、推拿、芳疗、食疗等基本技能训练，中医康复保健综合技能训练，毕业综合实习。
以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。
1.掌握本专业必需的药学、医学、工程学及知识。
2.掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。
3.熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的能力。
4.具有规范、熟练的药剂工作岗位所必需的基本操作技能。
5.具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力。
6.具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；能够在的指导下，开展药学服务工作。
7.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，具有健康的体魄。
8.具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。
9.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
10.具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力
公共基础课程模块：德育、语文应用基础、信息技术基础
专业基础课程模块：无机与分析化学基础、有机化学、解剖生理学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、药用植物学基础
专业课程模块：中医药学概论、天然药物学基础、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药剂学、药理学与药物治疗学基础、药事管理学
高级护理专业
以护理岗位需求为标准，通过5年学习，应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。
4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
基础课程模块：德育、英语、信息技术基础
专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理
专业课程模块：护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术
本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。为各级医院、现代卫生保健事业培养德才兼备的临床护理应用型专业型人才。
主要课程：
护理学基础、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、营养学、妇产科护理学等。
涉外护理专业
以涉外护理岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，能顺利通过国家执业护士资格考试，并为通过国际护士资格考试奠定基础。
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4.具有较规范、较熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5.具有较好的英语听、说、读、写能力，初步具备运用护理专业英语能力。
6.具有对护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
7.具有对急、危、重症病人的初步应急处理能力和抢救配合能力。
8.能够对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务，具有一定的健康教育和卫生保健指导的能力。
9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力。
10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力和健康的体魄，以及人际沟通与团队合作的能力。
11.具有较熟练的计算机应用能力，并通过相应等级考试。
12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
主要课程设置
公共基础课程模块：德育、语文应用基础、公共英语、英语国家概况、信息技术基础
专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理
专业课程模块：人际沟通、护理礼仪、健康评估、心理与精神护理社区护理、护理学基础、妇产科护理、内科护理、外科护理、儿科护理、护理专业技术实训、急救护理技术、护理英语
卫生信息管理专业
经过三年学习，应达到下列的基本业务能力：
1、掌握必需的文化基础知识。
2、掌握必需的基础医学、临床医学知识。
3、具有应用计算机处理信息的能力和一定的英语水平。
4、能运用统计学的方法，为各级卫生行政及医药卫生机构提供信息和决策依据。
5、具有从事卫生信息管理、疾病分类工作的能力。
6、具有从事挡案管理、办公室常规工作和从事图书资料管理的能力。
7、具有一定的社会医疗保险知识。
8、具有一定的社会学知识，协作精神和人际沟通能力。
主要课程设置
基础课程模块：德育&英语、数学
专业基础课程模块：解剖生理学基础&免疫学基础与病原生物学&病理学基础&临床医学概要
专业课程模块：计算机应用&网络技术&国际疾病分类&社区卫生管理&挡案管理&卫生统计学&流行病学概论&医学信息检索&卫生信息管理&办公现化代技术
培养标准：
以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。
1.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
3.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
4.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
5.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
6.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。
7.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
8.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
9.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
10.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
11.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
主要课程设置：
公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础专业基础
课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理
专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。
以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。
1.掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。
2.掌握医学检验专业的基本专业知识。
3.熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。
4.具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。
5.具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
6.具有良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能力。
7.具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。
8.具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。
9.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
主要课程设置
公共基础课程模块：德育、英语、物理应用基础、信息技术基础
专业基础课程模块：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、病理学基础、生物化学、疾病概要
专业课程模块：寄生虫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术
毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习成都市卫生学校助产护理专业
一、培养目标
培养具有良好职业道德和人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，具有一定的发展潜力和创新精神，从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的高素质技术型人才。
二、人才培养要求
1．社会能力
（1）爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，自觉遵守社会公德与卫生法律法规；
（2）具有良好的思想品德和职业道德,&严谨勤奋,自律能力强；
（3）具有良好的人际关系，团队协作能力强；
（4）具有良好的心理素质和身体素质；
（5）具有良好的社会适应能力、终身学习能力和对挫折、失败的承受能力。
2．专业能力
（1）具有规范地进行产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的操作能力；
（2）具有对妇女、婴幼儿的常见病、多发病的观察、护理、预防和初步处理能力；
（3）具有对常用药物疗效和反应的观察能力；
（4）具有对难产及产科危重病人的初步应急处理能力；
（5）具有开展围产期保健、社区卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇实行计划生育的能力；
（6）具有良好的基础护理、妇产科专科护理技术操作能力；
（7）熟悉社区卫生服务体系，具有初步开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理能力和计划生育指导能力；
（8）具有运用现代管理知识，科学地计划和安排助产、护理工作能力。
3．方法能力
（1）能运用护理程序指导护理工作，能解决各种临床的实际问题，具有一定的评判性思维能力；
（2）具有对新知识、新技术的学习能力，以及资料查询、文献检索及利用计算机等现代技术获取信息的能力、对工作结果进行评估的能力；
（3）具有决策、迁移能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；
（4）具有一定的管理能力和创新能力；
（5）有较强的适应能力，能胜任各种与护理相关的技术工作。
三、专业主要课程
解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学基础、病原生物与免疫学、病理学、护用药理、遗传与优生、健康评估、护理技术、成人护理、产科护理、儿童护理、妇婴保健等。
四、主要实践环节
包括军训、社会实践、护理临床见习、岗前培训与考核、毕业实习36周。
一、培养目标
培养具备良好职业道德和人文社会学科、化学、医学基本知识，掌握药学学科基本理论，基础知识和实践技能，具有一定的发展潜力和创新精神，从事药品生产、经营、检验、临床合理用药和药品监督管理的高素质技术型人才。
二、人才培养要求
1.社会能力
（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力；
（2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力；
（3）具有医药信息的收集与处理能力；
（4）具有适应职业变化的终身学习能力；
（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。
2.专业能力
（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；
（2）具有天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、药事管理学、药品市场营销学等方面的基本知识与技能；
（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；
（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；
（5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能；
（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；
（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。
3.方法能力
（1）具有敏锐的观察判断能力，能发现问题、分析问题并应用所学知识解决问题；
（2）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力；
（3）具有通过不同途径获取有效信息的能力；
（4）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作；
（5）具有整体思维。
就业前景/成都市卫生学校
学校高度重视毕业生就业推荐工作，与省内外各医药企事业单位建立了良好的合作关系，就业面广，渠道畅通，历年来的毕业生广泛分布于华西一院（川医）、华西二院（川医）、华西四院（川医）、四川省人民医院、省第四人民医院、省中医院、省肿瘤医院、省骨科医院、省公路医院、成都第一人民医院、成都第二人民医院、成都第十人民医院、三六三医院、绵阳中医院、内江中医院、绵竹人民医院、太极集团、恩威集团、科伦集团等各医、药企事业单位。
文化传统/成都市卫生学校
传授医学知识的场所，更是全面塑造人才的基地。经过近六十年的磨砺、探索与积淀，形成了具有独特风格的校园文化特征。学生们自发组建有青年志愿者协会、文学社、英语社、爱心公益社、合唱团、礼仪队等12个业余活动社团，常年举办丰富多彩的培训、讲座、报告会以及各种艺体联谊活动，志趣各异的学子都可在此找到符合自身爱好的最佳位置，有效地锻炼强化了自身竞争能力。
办学理念/成都市卫生学校
发扬传统，传承知识，开拓创新，努力培养崇尚医学、勤勉务实、具有高尚品质和富有社会责任感的优秀卫生人才，为人类的健康发展做出贡献。
校园环境/成都市卫生学校
学校坐落于成都高新西区团结大学城
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成都川科卫校（即护理学院）是成都办学点位于大学城，依托乐山职业技术和四川科技职业学院优质办学资源，两校人才。学校现有团结校区、唐元校区和校区，共占地2000余亩，校园林木成荫，环境宜人，是一所能为学生提供良好学习环境和生活条件的园林式学校。
　　川科卫校（即四川科技职业学院护理学院）是护理专业成都川科院办学点位于成都高新西区大学城，依托乐山职业技术和优质办学资源，两校联合培养高级护理专业人才。学校现有团结校区、唐元校区和天府新区校区，共占地2000余亩，校园林木成荫，环境宜人，是一所能为学生提供良好学习环境和生活条件的园林式学校。
　　学校以全日制中等医药教育为主体，同时开展专科层次。学校常年开设中专专业18个，五年7个，专业6个，乡医中专专业4个，在校生人数九千余人。
护理中专 药剂大专 药剂中专 助产 中医康复保健 针灸
　　教学设施完善位于的新校区已建成并投入使用，该校区占地近100000平方米，一期工程建筑面积36000平方米。有功能完善、设施先进的教学大楼和学生公寓。有及足球场。幽静的校园，花园式的环境，是学生读书学习的好地方。
发扬传统，传承知识，开拓创新，努力培养崇尚医学、勤勉务实、具有高尚品质和富有的优秀卫生人才，为人类的健康发展做出贡献。
刘屏风 党委书记
党委副书记胡伟 副校长
朱时友计划生育技术专业【就业方向】毕业生主要在县乡计划生育服务站(室)和基层妇幼保健所从事计划生育技术指导工作。【培养标准】计划生育技术专业培养面，适应农村现代化建设需要，具有从事人口与计划生育管理工作能力的中等实用型管理人才。【招生对象、学制】1.招生对象：初、高中毕业生2.专业学制：三年【主要课程设置】德育、语文、数学、英语、应用文写作、基础、农村社会学、社会心理学、中国人口学、中国计划生育概论、法规与宣传教育、计划生育技术与生殖保健、地方人口与计划生育、人口及计划生育统计与考核评估等。（四年制）【就业方向】主要到各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院。【培养标准】培养掌握中医学的基本理论和专业技能，从事中医临床诊疗工作的助理中医师。【招生对象、学制】1.招生对象：初、高中毕业生2.专业学制：四年【主要课程设置】德育、中医学基础、现代医学基础、中医诊断学、、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、、中医骨伤科学、针灸学、西医内科学、西医外科学【就业方向】能在各级各类医疗卫生机构从事、、病理检验技术等工作。【培养标准】以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家考试。1.掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。2.掌握医学检验专业的基本专业知识。3.熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。4.具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。5.具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、意识，以及评判性思维能力、，有健康的体魄。6.具有良好的医疗卫生服务文化品质、能力，以及人际沟通与团队合作能力。7.具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。8.具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。9.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。【招生对象、学制】1.招生对象：初、高中毕业生2.专业学制：三年【主要课程设置】公共基础课程模块：德育 英语 物理应用基础 信息技术基础专业基础课程模块：无机化学 有机化学 分析化学 解剖生理学基础 病理学基础 生物化学 疾病概要专业课程模块：寄生虫检验技术 临床检验 生物化学检验技术 微生物检验技术毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习【就业方向】能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作。【培养标准】以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家。1.掌握本专业必需的、、临床医学和预防保健知识。2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施的能力。3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4.具有规范、熟练的和专科护理基本操作技能。5.具有对护理对象进行病情变化、和药物疗效的观察能力。6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7.具有初步的病室和病人管理能力。8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9.具有良好的职业道德、伦理意识、、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。【招生对象、学制】1.招生对象：初、高中毕业生2.专业学制：三年【主要课程设置】基础课程模块：德育 英语 信息技术基础专业基础课程模块：解剖学基础 生理学基础 病理学基础 病原生物与免疫学基础 药物应用护理专业课程模块：护理学基础 健康评估 护理礼仪 人际沟通 内科护理 外科护理 妇产科护理 儿科护理 心理与精神护理 护理专业技术实训 急救护理技术 社区护理 老年护理 重症监护技术毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习培养标准经过三年学习，应达到下列的基本业务能力：1、掌握必需的文化基础知识。2、掌握必需的基础医学、临床医学知识。3、具有应用计算机处理信息的能力和一定的英语水平。4、能运用统计学的方法，为各级卫生行政及医药卫生机构提供信息和决策依据。5、具有从事、疾病分类工作的能力。6、具有从事挡案管理、办公室常规工作和从事图书资料管理的能力。7、具有一定的知识。8、具有一定的社会学知识，协作精神和。主要课程设置基础课程模块：德育 英语、数学专业基础课程模块：解剖生理学基础 免疫学基础与病原生物学 病理学基础 临床医学概要专业课程模块：计算机应用 网络技术 国际疾病分类 社区卫生管理 挡案管理 卫生统计学 流行病学概论 医学信息检索 卫生信息管理 办公现化代技术培养标准以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。7.具有初步的病室和病人管理能力。8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。基础课程模块：德育、英语、信息技术基础专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理专业课程模块：护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术培养从事临床助产，妇产科护理或妇幼保健工作的专门人才。开设课程：德育 体育 语文 英语 数学 化学 物理 计算机应用 人际沟通生物学（含遗传与优生） 解剖学及组织胚胎学 生理学 生物化学 免疫学与病原生物学 药物学 病理学 护理概论 心理学基础 护理技术 疾病概要* 产科学健康评估 临床护理（内护部分） 临床护理（外护部分） 临床护理（妇护部分）临床护理（儿护部分） 临床护理（五官科护理部分） 临床护理（部分）妇婴保健* 计划生育政策法规（讲座）毕业证书：成绩合格者由颁发。招生条件
1、五官端正。身体健康，具有较强医疗服务意识。
2、身体裸露处无明显疤痕，无纹身，无。
3、身高要求男生160厘米以上，女生150厘米以上。
4、视力正常、无色盲、嗅觉正常。
5、普通话发音基本标准。
6、年龄15-20周岁。师资介绍学校师资强大，除由省卫校派遣部分师资外，已组建了一支由各个高校和临床一线聘请的有经验的优秀教师团队，致力于以急救护理为特色的职业教育事业。学校现拥有两所“”作资金保障，有足够的经费用于教学设备、试剂等供学生教学和实验操作。学校强调常规化，落实教学环节，保证教学质量；强调科学化，在创新中发展，将学生的执业准入考试及临床实践与学生的日常教学相结合；强调信息化，加强对外交流，切实解决学生实习与就业问题；强调学习终身化，创造条件。
[1]办学宗旨
以服务为宗旨，以就业为导向，培养实践能力强，具有良好职业道德的应用性技术型专门人才。 副校长 肖留
团结校区成都市卫生学校唐元校区成都市卫生学校新校区
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