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新课标语文五年级下册第5单元作文500字左右,写“失败是成功之母”这句话,一般的作文就行回答好了大大地有赏
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“失败是成功之母”失败是什么?成功又是什么?有谁能知道?又有谁能告诉我?不了,我已经尝试过了,失败的味道是苦涩的,成功的味道是甜滋滋的.有一次,语文考试考砸了,大幅度下降,看到那张“血淋林”的考试卷,眼泪就情不自禁的在眼眶里直打转,忽然有一股满热量的液体,冲出眼眶,泪水像雨水一样“哗啦啦”地流了下来.那天,我连吃饭都没胃口了,精神状况不佳,身上206根骨头都由硬的变为软的了,浑身上下都被消极情绪控制住了,怎么也不听使唤.坐也不是,站也不是,身体像麻痹了一般.心里有一种不可名状的感觉,无法向别人倾诉,无法向别人告白.我怎么也不相信能考出这种令人失望的成绩,它永远沉重地打击了我的心灵.使我至今还留下了一个心灵的创伤,无法愈合.有了这一次的失败,我从中吸取了不少教训,于是我奋笔疾书,埋头苦干,终于功夫不负有心人,在接下来的一次语文考试中,我取得了优异的成绩.古人云：“谦虚使人进步,骄傲使人落后.”我不能骄傲,因为成功只是短暂的,如果让它持久的、永恒的取代你的人生,那就必须要谦虚和坚持不懈.至今,我已经遭到了失败与挫折,但我也获得了不少成功.许许多多的中外名人也经历过像这样的艰难和磨练,还有无数次的失败,才看到他们隐藏在身后的胜利的笑容.如徐霞客用了34年,遭到了无数次的失败,终于考察完了长江两岸的地质情况；爱迪生制造电灯的灯丝,999次都没有成功,终于在最后一次实验过程中,他胜利了……还有许多,在这里就不一一介绍了.要想获得成功,就必须失败与磨难,所以说失败是成功之母,不要像“守株待兔”里的主人公一样,存有侥幸心理,那么后果就不堪设想了,你浪费了你的大部分的生命,也浪费了你大部分的金钱,最终还是一无所获.所以如果克服了困难,才是真正的赢家.
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人教版小学语文新课程实验教材五年级下册作文教案第一单元[习作指导]第一课时内容：给远方的小学生写一封信目标：了解习作要求，明确习作内容重点：了解习作要求难点：确定习作内容过程：一、谈话导入，激发兴趣古时候，人们把朋友见互通书信称之为鸿雁往来。看，这一封封信就像一只只鸿雁，它们将把你们的心愿带到大江南北，长城内外，不论相隔多么遥远，我们和远方小伙伴一定会“心连心，手拉手”建立相关的联系的。记得在上节课我们已经讨论过活动的方案了，今天就开始行动，第一步──写信，建立联系。二、分组讨论确定写信内容1.小组讨论：信的内容包括哪几方面？向对方介绍自己的情况：可以包括学习、生活、学校、班级等的情况。详细地进行介绍一下自己班级所策划的活动方案。提出自己对这次活动方案的实施建议。并希望活动开展成功及建立永久联系。…………[习作思路]书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。二、介绍自己的家庭情况为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”三、介绍自己的个人爱好让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个人爱好介绍入手，因为一个人的个人爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个人爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……四、介绍自己的学习情况作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。板书：给远方的小学生写一封信一、介绍自己的学校生活二、介绍自己的家庭情况三、介绍自己的个人爱好四、介绍自己的学习情况教后记：[习作指导]第二课时内容：给远方的小学生写一封信目标：回忆书信的格式及封皮的填写，完成习作重点：完成习作难点：组织材料过程：一、回忆书信的格式及封皮的填写（1）书信的格式：书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。分别回忆这四部分的写法。（2）信封的格式：左上方写收信人所在的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。回忆书信写法二、付预行动开始写信1.写信方式：可以小组合作写信，分工合作，一人写一个部分。比如有的写自己的情况介绍，有的写活动设想，有的对对方的请求等，最后一起修改合成一份完整的信；也可以自己独立完成。2.开始写信。三、自行修改完成初稿（1）自行修改（2）简单整理形成初稿板书：书信格式开头顶格写称呼，打上冒号换行空两格写问候语换行空两格写正文部分正文结束后，换行写祝颂语最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期教后记：习作讲评：第一课时内容：给远方的小学生写一封信目标：书信的格式是否正确，内容是否贴切重点：书信的格式是否正确难点：内容是否贴切过程：一、回顾上次作文概况本次书信从格式上来看，大部分学生都能掌握，
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