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肺段和亚肺段支气管和血管的断层解剖学研究.pdf 99页
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--------------------------Page1------------------------------山东大学博士学位论文肺段和亚肺段支气管和血管的断层解剖学研究姓名：刘树伟申请学位级别：博士专业：人体解剖与组织胚胎学指导教师：王怀经--------------------------Page2------------------------------原创性声明本人郑重声明：所星交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：兰!■?关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向匿家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此鬏定)论文作者签名：，i35查迎．导师签名--------------------------Page3------------------------------山东大学博k学位论文第一部分肺段和亚肺段支气管和血管的横断层解剖学研究【摘要】目的：探讨肺段和亚肺段支气管、肺动脉和肺静脉在横断面上的配布特点。方法：在44例成人胸部连续横断层标本和lO例多层螺旋cT图像上，追踪观察了第一、二、三肺门处支气管、肺动脉和肺静脉的分支(或属支)及其毗邻关系。结果：从气管棂开始，至底段上、下静脉出现，右肺以7个、左肺以6个典型横断面便可清晰显示肺段和亚肺段管道结构的配布规律。右肺：①在气管权层面，尖段动脉、尖段支气管和后段静脉予奇静脉弓右侧由内向外依次排列；②在右肺上叶支气管层面，后段静脉居后段支气管与前段支气管之间；◎在中间支气管层面。右肺上叶动脉上行于中间支气管前方，两者的深面为尖段静脉、前段静脉和后段静脉：④在叶间动脉层面，右肺上叶静脉、叶间动脉和中间支气管由前向后依次排列，在33例(75％)标本中可见到下叶上段动脉的起源；⑤于中间支气管权层面，中、下叶动脉走行于中、下叶支气管外侧：⑥于基底干支气管层面，在11佣(25％)标本中可见中叶静脉直接汇入左心房，内侧底段支气管常与上段静脉段间支同时出现；⑦于底段上、下静脉层面，以各底段支气管为中心，相应动脉呈周围性分布，底段上、下静脉呈向心性走行。左肺：①在气管叉层面上，尖后段静脉居中，其前方前段动脉居前段支气管的内前方．其后方尖后段动脉上行于相应支气管内侧：②在肺动脉权层面上，左肺动脉发出尖后段动脉和前段动脉，其外侧可见尖后段支气管和前段支气管，在27例(61．4％)断层标本上，左肺动脉与前段动脉一起星“鱼钩”状勾绕左上肺静脉；③在左肺上叶支气管层面上，左肺上叶支气管居中，其前方前段静脉汇入左上肺静脉，其后方上段动脉发自左肺下叶动脉；④在左肺下叶支气管层面上，上段支气管发出，予上叶内下舌段支气管居中，其前方舌静脉千汇入左上肺静脉，其后方舌动脉干发自左肺下叶动脉；⑤在基底干支气管层面上，基底干支气管外侧可见基底干动脉的分支，后内侧上段静脉外侧支向内走行；⑥在底段上、下静脉层面上，内前底段支气管、外侧底段支气管和后底段支气管呈顺时针排列，各底段动脉相对同名支气管呈周围性分布，底段上、下静脉呈向心性走行。结论：通过寻找标志性结构，在横断面上可准确识别肺段和亚肺段的支气管、秀审动脉和肺静脉。【关键词】肺门；支气管：肺动脉；肺静脉：断层解剖学；CTI--------------------------Page4------------------------------山东丈学博士学位论文第二部分肺段和亚肺段支气管和血管的矢状断层解剖学研究【摘要】目的：研究肺段和亚肺段支气管、肺动脉和肺静脉在矢状断面上的配布规律。方法：利用20例胸部连续矢状断层标本、2例多层螺旋cT图像，追踪观察了肺叶、肺段和亚肺段级支气管、肺动脉和肺静脉，并据此寻找在矢状断面上划分肺段的方法。结果：左侧肺段内的支气管和血管主要分布于从左主支气管分叉处至心尖左侧的4个矢状断面里：①在左主支气管分权层面上，左肺下叶支气管向后发出上段支气管，其下方，上段静脉与底段总静脉『E在合成左下肺静脉；②在左肺动脉叶间部层面上，尖后段静脉、前段静脉和舌静脉干于左肺上叶支气管前方合成左上肺静脉，下叶基底干支气管发出内前底段支气管、外侧底段支气管和后底段支气管；③在心尖层面上，左肺上叶支气管发出全部段级支气管。可用尖后段静脉后段间支、前段静脉下支和舌静
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适用课程:&人体解剖学(),人体解剖学(),人体解剖学(),人体解剖学(双语)(),局部解剖学(双语)(),人体解剖学(),优秀课程(2012),人体解剖学(),人体解剖学(),人体解剖学(),人体解剖学(sd),人体解剖学(sd),人体解剖学(sd),人体解剖学(sd),人体解剖学(双语)(sd),人体解剖学(双语)(sd)【访问量：227229】
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《系统解剖学》教学大纲（甲）
《系统解剖学》教学大纲（甲）
（2013年版）
课程代码：&&&&&& 课程类型：生物医学类，专业基础课
系统解剖学是按人体器官功能系统来阐述人体构造、正常器官形态及发生发展的科学，是重要的基础医学学科（生物医学课程）。是临床医学专业、康复治疗学、医学影像学、预防医学、口腔医学、中西医学、针灸推拿等本科专业的必修考试课程。通过系统解剖学的学习，认识和理解人体各功能系统分工，各系统的组成，各器官的基本形态、基本结构、位置、个体差异、发生发展变化以及主要功能，奠定形态学基础，建立科学的思维方法，形成现代医学思维模式和学术基础，学会形态学观察、测量等基本研究方法。为组织学、胚胎学、生理学、病理学、断层解剖学、影像解剖学、局部解剖学以及所有临床医学学科的学习打下必要的解剖学知识基础。
课程教学承担机构：人体解剖学教研室，人体解剖实验室教学中心
教学目标要求
一、正确认识和理解人体的系统组成、各系统功能以及系统与系统间的相互联系。熟知组成人体各系统的主要器官的形态、位置、内部结构、主要功能以及结构与功能的关系，有关生理、病理意义。了解各主要器官的发生、发展变化，个体差异及常见的变异、畸形以及相关的生理、病理意义。并初步学会应用解剖学知识分析、解决医学问题的思路和方法。
二、通过学习解剖学的基本研究方法、专业术语，了解现代医学的基本原理和方法，建立形象思维、空间想象、空间定位的思维模式和习惯，奠定现代医学基本的思维模式和学术基础。
三、通过自主学习、PBL、实习，学会主动获取知识的手段和途径，善于获取、甑别、归类、保存信息，养成独立分析、解决问题的能力，养成思、辨、行的能力，养成陈述事实、表达见解和观点的习惯，并善于与同学、老师沟通交流。
四、树立仁慈待人，爱惜生命的观念和品格，为培养良好的职业道德奠定基础。
【目的要求】
一、掌握人体解剖学的研究对象、研究内容和基本方法。
二、了解人体解剖学的学科分支，了解人体解剖学与其它基础医学学科的关系。
三、掌握人体解剖姿势、人体的轴、面、方位术语。
四、掌握人体的系统构成及人体的分部。
五、了解人体解剖学的发展历史及在现代生物学、医学中的地位，了解人体解剖学的近年发展成就和学科发展方向。
六、熟悉变异与畸形的概念、医学意义。
七、了解人体解剖学的学习方法和基本要求。
【教学内容】
一、人体解剖学的学科性质、研究任务和基本研究方法。
二、人体解剖学的发展史，发展现状、学科分支、与其它基础医学学科的关系。
三、人体的系统与分部。
四、人体的解剖姿势，轴、面概念、应用和方位术语。
五、人体器官的变异与畸形。
六、课程内容、教学与学习方法介绍、课程基本要求。
【教学方法与媒体要求】
一、 理论大课讲授（多媒体）
二、 实验教学：参观人类生命科技馆，观看整体标本和断层标本。
【实习内容】
一、人体解剖学姿式、轴、面。
二、人体分部和系统构成。
运动系统&骨学
【目的要求】
一、掌握运动系统的组成，了解其功能。
二、掌握骨的形态、构造、分类和基本功能，掌握长骨的结构特征。
三、熟悉骨的发育，掌握长骨的发育规律。
四、熟悉骨的化学成分与物理性质，了解骨的可塑性及生理、临床意义。
五、掌握躯干骨的组成和功能。
六、掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
七、掌握胸骨、肋骨的形态、结构，胸骨角的特征与临床意义。
八、掌握颅的组成。
九、掌握新生儿颅的特征和生后的变化。
十、掌握四肢骨的组成及其重要骨性标志。掌握肱骨、股骨和胫腓骨骨折的好发部位。
十一、熟悉四肢骨中肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、髋骨、股骨的基本形态、主要结构。
十二、熟悉手骨、足骨的排列位置及命名，了解其形态。
十三、了解上、下肢骨的其他内容。
【教学内容】
一、骨学总论：运动系统的组成和基本功能。骨的分类、骨的表面形态与骨的构造。骨的化学成分与物理性质，骨的发育，骨的可塑性。
二、中轴骨：
（一）躯干骨的组成和功能。椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。胸骨的形态、结构。肋骨的一般形态、结构。
（二）颅骨的组成和功能。各部诸骨的名称、主要形态、部位。颅的整体观（颅顶面观、前面观、侧面观、正中矢状面观、颅底内面观、颅底外面观）。新生儿颅的特征和生后的变化。
三、上肢骨：上肢骨的组成（分部）和主要功能。各部骨的名称、部位、主要形态、结构。主要骨性标志。
四、下肢骨：下肢骨的组成（分部）和主要功能。各部骨的名称、部位、主要形态、结构。主要骨性标志。
【教学方法与媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、网络），限于骨学总论
二、自学：骨的X线解剖，骨髓移植基本概念及临床应用。
三、实验教学（模型观察、骨架示教、自行观察）
四、PBL:股骨颈骨折,&我摔倒了&病例讨论
【实习内容】
一、全身骨的组成，骨的分类，各类骨的结构特征，长骨的结构。
二、骨的构造
三、骨的化学成份、理化性质
四、椎骨形态
五、肋骨形态及分类，胸骨形态
六、颅的构成，颅的各面观
七、上、下肢骨的构成、上肢诸骨形态
八、全身骨体表标志摸认
九、骨学测量的基本方法和工具的使用。
运动系统&关节学
【目的要求】
一、熟悉关节的分类及各类关节的基本结构特征，功能。
二、掌握滑膜关节的基本结构、辅助结构，熟悉滑膜关节的类型，掌握关节的运动形式的描述。
三、熟悉脊柱的构成及连结形式，掌握椎间盘的形态、结构及其临床意义，掌握脊柱的生理弯曲及其意义。了解寰枢关节、寰枕关节的构造及功能。
四、掌握胸廓的组成、形态和功能。
五、掌握颞下颌关节、肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的构成、形态结构特点和运动形式。
六、掌握骨盆的组成、分界与分部、类型、性差及临床意义。
七、熟悉足弓的构成及生理意义。
八、了解关节学中的其他内容。
【教学内容】
一、关节学总论：骨连结的分类。滑膜关节的基本结构、辅助结构。关节类型及运动。
二、中轴骨连结：
1．椎骨的连结、脊柱的整体观及其运动。
2．肋和脊柱、肋和胸骨的连结。
3．胸廓的组成、形态和功能，骨性胸廓的运动、年龄差异、性差及常见的变异。
三、颅的连结：颅骨的连结的形式。颞下颌关节的构成、形态、结构特点及运动。
四、上肢骨的连结：上肢带骨连结及自由上肢骨的连结形式。胸锁关节、肩锁关节、肩关节、肘关节、桡尺连结、手关节的构成、结构特点、运动、相关临床问题。
五、下肢带骨的连结和自由下肢骨的连结形式。骶髂关节、髋骨与脊柱间的韧带连结。耻骨联合。骨盆。髋关节、膝关节、胫腓连结、足关节、足弓的构成、结构特点、运动、相关临床问题。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体）：限关节总论、脊柱、胸廓、骨盆
二、自学：手的关节、足的关节，人工关节
三、PBL:&腰椎间盘突出&病例讨论。
四、实验教学（模型与有关教学内容的尸体标本示教与学生自行观察）
【实习内容】
一、认识各类型的骨连结，认识其功能。
二、观察脊柱、胸廓、骨盆的构成、连结，形态。
三、观察颞下颌关节、肩、肘、腕、髋、膝、踝关节的构成、结构。
四、观察其它骨连结。
五、主要关节血管、神经支配的观察。
六、练习关节的运动。
运动系统&骨骼肌
【目的要求】
一、熟悉骨骼肌的一般形态、分布、肌群配布、长肌的典型形态和结构、肌的起止、配布和作用。了解肌的命名法。熟悉肌的辅助装置。了解肌的血管、神经支配。
二、掌握背浅肌、背深肌的位置和功能，熟悉其起、止点。
三、掌握颈肌的分层、分群及功能。
四、掌握胸肌的分部、各肌的形态、起止点和功能。
五、掌握膈肌的位置、形态、运动及三个裂孔的名称。
六、掌握腹前外侧肌的层次、形态、结构和功能。
七、掌握咀嚼肌的名称、位置、形态和功能。
八、掌握上、下肢肌的分部、各部肌的分群。如肩带肌、臂肌、髋肌、大腿肌、小腿肌的分群、位置及功能。
九、了解其他内容。
【教学内容】
一、肌学总论：肌的分类，骨骼肌的形态和构造、肌的起止、配布和作用、肌的命名法、肌的辅助装置。
二、头肌、面肌、咀嚼肌，颈浅肌和颈外侧肌、颈前肌、颈深肌、颈部筋膜。
三、躯干肌：背肌、胸肌、膈、腹肌。
四、上、下肢肌：上肢带肌、臂肌、前臂肌、手肌。上肢局部记载（腋窝、肘窝、腕管）。 下肢肌的髋肌、大腿肌、小腿肌、足肌。下肢局部记载（股三角、国窝），上、下肢的筋膜。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体）：小班进行，与实习课结合。
二、自学：肌的血管、淋巴和神经支配，肌的发生及异常，表情肌，肌的体表标志。
三、PBL：&骨折&或&关节脱位&或&椎间盘突出&有关的讨论。
四、实验教学（模型、尸体标本的示教、学生自行观察并结合活体）。
【实习内容】
一、肌学总论：认识各类型的肌，观察骨骼肌的形态，认识肌的起、止点，观察肌的构造，观察肌的辅助装置。
二、面肌、咀嚼肌的观察与辨认。
三、颈浅肌和颈外侧肌、颈前肌、颈深肌的观察和辨认，颈部筋膜的观察。
三、躯干肌：背肌、胸肌、膈、腹肌的层次观察和辨认。
四、上、下肢肌肌群的观察和辨认，辨认上、下肢主要的肌的起止点，理解其功能。
五、上、下肢局部记载（腋窝、肘窝、腕管、股三角、腘窝）的观察与辨认，上、下肢的筋膜的观察。
内脏学&消化系统
【目的要求】
一、掌握消化系统的组成、基本功能，掌握上、下消化道的划分及临床意义。
二、掌握口腔的分部及界线、了解舌的形态和舌粘膜、熟悉牙的形态和构造，掌握牙的分类及描述方法，掌握口腔腺的位置、形态和腺管的开口部位及临床意义。
三、掌握咽的形态、位置、分部，熟悉咽的各部结构特点，熟悉咽肌的种类及功能，掌握腭扁桃体的位置。
四、掌握食管的形态、位置、分部、毗邻、三个狭窄部位及其临床意义。
五、掌握胃的形态、位置、分部，了解其动脉、神经支配，了解胃壁的组织结构及胃腺的功能。
六、掌握十二指肠的形态、位置、分部，熟悉空肠、回肠的形态结构特点、位置及分辨方法。
七、掌握大肠的分部及形态学特点，结肠的分部及各部的位置，阑尾的位置及其根部的体表投影及临床意义。
八、掌握直肠、肛管的形态结构、位置及其临床意义。
九、掌握肝的形态、位置及分叶，了解肝内解剖、肝的组织结构及肝的功能。
十、掌握肝外胆道的组成，胆囊的位置、形态、功能及其体表投影，胆总管与胰管汇合和开口位置，掌握胆汁的产生及排出途径。
十一、掌握胰腺的形态、位置、功能，熟悉胰液的排出途径，了解胰岛的内分泌功能。
十二、了解消化系统的其他内容。
【教学内容】
一、内脏学总论：内脏概念、分类及各类内脏的一般结构，胸部的标志线和腹部的分区。
二、消化系统
1．消化系统的组成及其基本功能
2．口腔（壁、舌、牙、唾液腺）解剖
6．小肠（十二指肠、空、回肠）
7．大肠（结肠、阑尾、直肠、肛管）
8．肝及肝外胆道
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体及教学录相）：限3个学时。
二、自学：舌的解剖、牙的解剖、口腔粘膜解剖、肝的局部解剖，胃、肝的血管、神经支配。
三、PBL：&急性阑尾炎&、&拉肚子了之肝炎肝硬化肝癌&病例讨论
四、实验教学（模型、尸体标本的示教和学生自行观察）
【实习内容】
（同教学内容）
内脏学&呼吸系统
【目的要求】
一、掌握呼吸系统的组成、主要功能。掌握上、下呼吸道的组成及临床意义。
二、熟悉鼻腔的分部及其形态结构、掌握鼻旁窦的位置、开口、上颌窦的结构特点及临床意义。
三、掌握喉的位置、构成、喉腔的形态结构、主要体表标志。了解喉肌的配布及功能。了解发声原理。
四、掌握气管的位置、毗邻，主支气管的形态特点及临床意义，了解气管切开插管的部位、方法及临床应用。
五、掌握肺的形态、位置、分叶及功能，了解肺的分段及意义。
六、掌握胸膜和胸膜腔的概念、胸膜的分部及胸膜隐窝的形成、体表投影及临床意义，了解胸膜腔在呼吸运动中的功能，了解气胸、胸腔积液的形成，了解胸膜腔穿刺的应用及意义。
七、掌握纵隔的定义及分部，熟悉纵隔的主要结构。
【教学内容】
一、呼吸系统的组成和功能。
二、鼻腔的外侧壁、咽（前详述）。
三、喉的位置、构成、喉肌、喉腔的解剖、喉的体表标志。
四、气管与支气管位置、形态。
五、肺的形态、分叶、分段。
六、胸膜分部，胸膜腔
七、纵隔的解剖。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体教学录相）：限小班讲授或2学时
二、自学：肺段，呼吸生理
三、PBL：&咳嗽&相关病例讨论
四、实验教学（模型、尸体标本的示教和学生自行观察）
【实习内容】
（同教学内容）
内脏学&泌尿系统
【目的要求】
一、掌握泌尿系统的组成和主要功能。
二、掌握肾的形态、位置、剖面结构、主要功能，熟悉其血供、肾的组织结构及尿液生成基本过程，了解肾的形态和位置变异与畸形，了解肾的内分泌功能。
三、掌握肾的被膜及其固定装置、临床意义。
四、掌握输尿管的形态、位置、三处狭窄的位置及其临床意义，了解输尿管结石。
五、掌握膀胱的形态、分部、位置、毗邻，膀胱三角的概念、位置及其临床意义，了解尿潴留耻骨联合上穿刺的原理。熟悉膀胱功能及排尿原理。
六、掌握女性尿道的形态特点和尿道外口开口位置。
七、了解泌尿系统结石的诊疗手段、影像解剖，了解尿毒症的发生、肾移植的应用。
八、了解其它内容。
【教学内容】
一、泌尿系统构成
二、肾：外形、位置、毗邻、剖面结构，肾的被膜。
三、输尿管：位置及分段，三个狭窄的部位。
四、膀胱：形态、位置、分部、毗邻，粘膜构造。
五、女性尿道：位置、毗邻、开口。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体，教学视频）：限小班结合实习讲授或1学时
二、自学：肾的组织学，泌尿生理，肾移植
三、PBL：&泌尿系统肿瘤&病例讨论
四、实验教学（模型、尸体标本的示教和学生自行观察）
【实习内容】
（同教学内容）
内脏学&男、女性生殖器、腹膜、会阴
【目的要求】
一、掌握男、女生殖器的分类、各类包括的器官及其功能。
二、掌握睾丸的形态、位置，了解睾丸发育过程及发育异常、临床意义。掌握输精管的分部、行程，熟悉射精管的合成和开口。掌握前列腺的形态、位置及毗邻、分叶、机能。
三、熟悉阴囊的形态，层次结构，熟悉精索的组成、位置，熟悉阴茎的构成，掌握男性尿道的分部、结构特点及其临床意义，了解男性结扎术的解剖基础及应用。
四、掌握卵巢的形态、位置及其固定装置，掌握输卵管的位置、分部及形态结构，掌握子宫的形态、位置、毗邻和固定装置，了解子宫的形态变异、子宫壁结构。掌握阴道的形态、位置及阴道穹的概念和临床意义。掌握前庭大腺的位置、开口及其功能。掌握女阴的形态结构。
五、了解子宫内膜周期性变化及月经的形成，了解避孕的各种方法及原理，了解女性绝育手术的方法及原理，了解变性手术的方法及原理。
六、掌握乳房的形态、位置，乳腺的结构，了解乳房的淋巴引流。
七、掌握男、女会阴的境界、分区、层次结构及临床意义。
八、掌握腹膜的性质、分部、腹膜腔的概念、腹膜的机能，掌握小网膜的位置和分部；掌握大网膜的构成，掌握网膜囊及网膜孔的位置、境界及临床应用。掌握直肠子宫陷凹、膀胱子宫陷凹、膀胱直肠陷凹存在的部位及临床意义。
九、熟悉男、女性肛门直肠指检的解剖基础及应用。
十、了解腹膜的发育及其他内容。
【教学内容】
一、男性生殖系统：
1．组成和主要功能。
2．睾丸、附睾位置形态及内部结构，输精管和射精管的行程，连通关系。
3．精囊位置，前列腺位置、毗邻、形态、分叶、功能，尿道球腺位置。
4．精液的构成、精子的产生。
5．精索组成及位置，阴囊层次，阴茎构成及结构。
6．男性尿道行程、分部、弯曲、狭窄。
7．男性绝育手术的方法、应用。
二、女性生殖系统：
1．组成和主要功能。
2．卵巢位置、形态、固定装置。
3．输卵管位置、形态、分段、与卵巢、子宫的关系及临床意义。
4．子宫位置、毗邻、形态、分部、韧带、子宫壁的结构、血供、异常形态。
5．阴道位置、毗邻，前庭大腺位置及开口，阴阜、大、小阴唇、阴道前庭、阴蒂、前庭球形态。
6. 乳房位置、形态、结构。了解女性生殖系统的发育、成熟、老化的过程。
7．子宫内膜周期性变化及月经的形成，避孕的各种方法及原理，了解女性绝育手术的方法及原理，变性手术的方法及原理。
三、会阴的境界、分部。肛门三角和尿生殖三角层次及其主要内容。
四、腹膜：概述。腹膜与腹盆腔脏器的关系、腹膜形成的结构（网膜、系膜、韧带）、腹膜腔的分区和主要间隙。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体）：限6学时或小班讲课，与实习结合。
二、自学：会阴、腹膜发育、生殖系统发育。
三、PBL：&宫外孕&、&宫颈癌&、&妊高症&等病例讨论。
三、实验教学（模型、尸体标本的示教和学生自行观察）
【实习内容】
（同教学内容）
组织一次内脏学病例讨论。
脉管系统&总论、心脏
【目的要求】
一、掌握脉管系组成，体循环、肺循环的基本概念、路径和功能。
二、掌握心脏的位置、外形。掌握心腔的位置、形态、结构、连通关系，掌握心间隔的形态结构。熟悉心壁的构造，掌握房间隔、室间隔结构特点及临床意义。掌握血液在心内流动的路径、心瓣膜对控制血液流向的作用和机理。了解心瓣膜疾病的解剖基础。
三、掌握心传导系统的构成和机能，窦房结和房室结的位置及功能，熟悉心传导系各部存在的位置。了解心律及心律失常。
五、掌握左、右冠状动脉的起始、重要分支、分布，了解冠心病的概念、发病原理及主要类型，临床干预手段及进展。
六、掌握心包与心包腔的概念，熟悉各心包隐窝位置，了解心包穿刺的原理、解剖基础。
七、掌握心脏的体表投影、各瓣膜的体表投影及临床意义。
八、了解心的神经支配，了解心的发育异常及畸形（先天性心脏病解剖基础）。
【教学内容】
一、脉管系统总论：组成和主要功能。体循环和肺循环的途径及其功能。
二、心脏：心的位置，外形，心脏的各腔形态结构、心壁与房、室中隔。
三、心传导系统组成、位置、异常。
四、心的血管。
五、心包构成分部及心包腔。
六、心的神经支配。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频）,限3学时。
二、自学：心的发育及畸形、心的神经支配、心的泵血生理。
三、PBL：&我心慌了之缩窄性心包炎&病例的讨论。
四、实验教学（模型、尸体标本的示教和学生自行观察）
【实习内容】
一、心脏的位置、外形观察。
二、心腔的位置、形态、结构、连通关系，心间隔的形态结构观察。
三、心壁的构造观察。
四、心传导系统的构成观察。
五、左、右冠状动脉的起始、重要分支、分布，心静脉组成及回流观察。
六、心包与心包腔，心祼区观察。
七、心脏的体表投影测绘。
八、心的神经观察。
脉管系统&动脉、静脉系统
【目的要求】
一、掌握主动脉的起始、行程、分部及其主要分支。
二、掌握左、右颈总动脉的起始、行程、位置。颈外动脉的主要分支、分布，脑膜中动脉、面动脉的行程与临床意义。掌握颈内动脉在颈部的行程。
三、掌握锁骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉的起始、行程、分布。熟悉掌浅、掌深弓的构成及主要分支。
四、掌握胸主动脉和腹主动脉的起始、行程、主要分支。掌握腹腔干、肠系膜上动脉、肠系膜下动脉的起始、分支分布。
五、掌握髂总动脉的起始、髂内动脉的分支、子宫动脉与输尿管的位置关系及临床意义。
六、掌握下肢动脉干的起始、主要行程。股动脉的体表投影。
七、熟悉胃、肝、胰、脾、肾、子宫等主要器官的血供。
八、掌握静脉系的组成、静脉的形态结构特点。
九、掌握上腔静脉的组成、起止、行程。头臂静脉的组成、行程。颈内静脉的起止、行程、主要属支及其颅内、外静脉的交通。掌握锁骨下静脉的起止、行程及临床意义。掌握颈外静脉及上肢的浅静脉的行程、临床意义。
十、掌握下腔静脉、髂总静脉、髂内、外静脉的起止、行程。掌握下肢浅静脉的行程及临床意义。
十一、掌握肝门静脉的组成、结构特点、行程、主要属支，掌握肝门静脉与上、下腔静脉的吻合及其临床意义。
十二、了解胃、肝、胰、脾、肾、子宫等主要器官静脉回流。
十三、掌握肺动脉的起始、行程、分支、功能，掌握动脉导管的位置、变化及未闭的意义。掌握肺静脉的起始、行程、功能。
十四、熟悉胎儿血液循环路径及意义，了解动脉、静脉侧支循环的类型及生理、病理意义。
【教学内容】
一、肺循环动脉。
二、体循环的动脉：颈总动脉、锁骨下动脉、胸主动脉、腹主动脉、髂总动脉、髂内动脉、髂外动脉及其分支、分布。
三、静脉概述。
四、肺循环的静脉。
五、体循环的静脉：
（一）上腔静脉系：头颈部的静脉、上肢静脉。胸部静脉。
（二）下腔静脉系：下肢静脉、腹盆部静脉（髂内、外静脉、髂总静脉、下腔静脉、肝门静脉系）。
（三）上、下肢浅静脉的临床意义、肝门静脉系与上、下腔静脉系间的吻合处及其临床意义。
【实习内容】
一、全身动脉观察
二、全身静脉观察
三、动、静脉结构比较观察
四、全身各主要部位（头、颈部，胸腹壁、上下肢）、各主要器官动脉、静脉（心、肺、胃、肝、胰、脾、大小肠、肾脏、肾上腺、子宫等）观察，描述。
五、不同器官间动脉、静脉分布的比较。
六、血液循环模型的观察。
七、胎儿血液循环模型观察
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频）：限小班讲授或3学时
二、自学：胎儿血液循环，脑的动脉及静脉
三、PBL：&我血压高了之高血压病&病例讨论。
四、实验教学（模型、标本的示教及学生自行观察相结合；常规组织一次脉管学病例讨论）
脉管系统&淋巴系统
【目的要求】
一、掌握淋巴系的构成及功能。掌握淋巴结的形态、局部淋巴结的概念及其临床意义。
二、掌握胸导管、右淋巴导管的行程及其收集范围。
三、掌握头颈部、上肢的主要淋巴结群的位置、引流概况。
四、熟悉胸部（胸壁、胸腔）主要淋巴结群的位置、引流概况。
五、熟悉腹腔淋巴结、胃周围淋巴结的位置、引流概况。
六、熟悉髂内、髂外淋巴结群的位置、引流概况。
七、掌握腹股沟浅、深淋巴结群的位置及引流概况。
八、了解肺、食管、胃、肝的淋巴回流，掌握直肠、子宫和乳房的淋巴回流。
九、掌握脾的形态、位置。了解胸腺的形态、位置。
十、了解胸腺、脾、淋巴结的功能。
【教学内容】
一、淋巴系统：总论（组成和结构特点、淋巴回流的因素、淋巴侧支循环）。
二、淋巴导管：胸导管、右淋巴导管。
三、各部淋巴结群的位置和淋巴引流范围：头部淋巴结群、颈部淋巴结群、胸部淋巴结群、下肢淋巴结群、盆部、腹部淋巴结群。
四、胸腺、脾。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频）：限小班讲授或2学时。
二、自学：脾、胸腺的功能。
三、实验教学（模型、标本的示教与学生自行观察相结合）。
【实习内容】
（同教学内容）
【目的要求】
一、掌握眼球壁的角膜、巩膜、虹膜（瞳孔）、睫状体、脉络膜及视网膜视部的形态结构与机能，了解视网膜的组织结构及感光功能。
二、掌握眼球折光装置的各部的形态结构及结构特点。了解眼的成像生理及屈光异常。
三、掌握眼房的结构、房水生成与循环，了解其生理、病理意义。
四、掌握眼睑、结膜的形态结构。
五、掌握泪器的组成、泪道的形态结构。
六、掌握眼外肌的名称、起止及作用，了解其神经支配。
七、了解眼血供及静脉回流。
八、掌握耳的构成，熟悉外耳道的分部及新生儿外耳道的特点。
九、掌握中耳的分部、鼓室的位置，熟悉鼓室六个壁主要结构与毗邻及临床意义。
十、熟悉听小骨的形态、连结及运动、生理功能。
十一、熟悉鼓膜及咽鼓管的位置、分部、作用。掌握幼儿咽鼓管的形态特点及临床意义。
十二、掌握骨迷路、膜迷路的分部，熟悉其主要形态结构，了解其机能。掌握窝管的结构和螺旋器的位置及功能。
十三、熟悉声波传导路径分类，掌握空气传导途径。了解内耳的基本工作原理。
十四、了解感觉器（视器、前庭蜗器）的其他内容。
【教学内容】
一、感觉器：总论（感觉器的组成概念、感受器的概念、感受器的分类）。
二、视器：组成和主要功能。眼球壁、眼球内容物、眼副器、眼的血管与神经。
三、前庭蜗器：分部与主要功能。外耳（耳廓、外耳道、鼓膜）。中耳（鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房）。内耳（骨迷路、膜迷路、内耳的血管、淋巴和神经）。内耳道。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体，教学视频），3学时
二、自学：内耳的淋巴、神经和血管，味器、嗅器、皮肤。
三、PBL：&青光眼&、&中耳炎&病例讨论。
四、实验课教学（模型、标本、示教及自学）
【实习内容】
一、眼球壁的观察
二、眼球内容物的观察
三、眼副器的观察
四、眼外肌的观察
五、活体眼的观察
六、牛眼的解剖
七、颞骨的观察
八、耳各部的观察
九、活体鼓膜的观察
神经系统总论、脊神经
【目的要求】
一、掌握神经系统的区分、神经元、神经胶质细胞的基本形态、特征，神经元分类及功能，神经胶质的分类及基本功能。
二、掌握白质、髓质、纤维束、灰质、皮质、神经核、神经、神经节的概念及组织构成。
三、掌握反射弧的基本组成及功能。
四、掌握脊神经的构成、分支、纤维成份。
五、掌握颈丛的构成，掌握膈神经的组成、位置、分布、损伤表现，熟悉耳大、枕大、枕小、颈横、锁骨上神经的分布。
六、掌握臂丛的组成、位置；掌握正中神经、尺神经、桡神经的发起、主要行程和分支、分布，肌皮神经、腋神经的位置、分布，掌握正中神经、尺神经、桡神经损伤的临床表现及分析。
七、胸神经前支在胸腹壁的行程、分布及其皮支的节段性特征，了解肋间神经阻滞麻醉的解剖要点。
八、掌握腰丛的组成、位置，掌握股神经的行程、位置、主要分支、分布及损伤表现；了解髂腹下、髂腹股沟、闭孔神经、生殖股神经的分布。
九、掌握骶丛的组成及位置，掌握坐骨神经的发起、行程、体表投影、主要分支、分布概况及坐骨神经、胫神经、腓总神经损伤的表现。
八、了解臀上、臀下、股后皮神经分布。
十、熟悉四肢各部位的神经配布。
【教学内容】
一、神经系统总论：神经系统的区分、神经系统的组成与主要功能、神经元、神经胶质、反射及反射弧、神经系统的常用术语。
二、脊神经：概述（脊神经构成、分支和纤维成份）。
1.颈丛的组成、位置、分支、分布，膈神经。
2.臂丛的组成、位置、分支、分布，正中、桡、尺、肌皮、腋神经
3.胸神经前支走行及分布特点。
4.腰丛的组成、位置、分支、分布，股神经。
5.骶丛的组成、位置、分支、分布，坐骨神经。
6.脊神经分布的节段性规律。
7.脊神经分布的重叠性。
8.四肢主要部位的神经配布：臂、前臂、手、小腿、足）。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体，教学视频）：神经系统总论、周围神经系统总论、脊神经概述、神经损伤定位相关解剖学基础、神经损伤分析。3学时。
二、自学：脊神经后支分布规律。
三、PBL：&车祸后，我上肢瘫痪了之臂丛损伤&病例讨论。
四、实验教学（模型、标本等示教、自学相结合）
【实习内容】
一、神经系统概貌观察、脑和脊髓横切面的观察，各类反射的示教。
二、脊神经概貌观察
三、脊神经与脊髓的连接观察
四、典型脊神经观察
五、脊神经丛的观察
六、脊神经各丛主要的神经及胸神经前支的观察
【目的要求】
一、掌握脑神经的名称、顺序号、纤维成份、连脑部、进出颅的部位、性质和分布概念。
二、了解嗅神经，掌握视神经的功能性质和行程。
三、掌握动眼神经的纤维成份、主要行程、分布、功能及损伤表现，掌握瞳孔对光反射通路及分析。
四、了解滑车神经的行程、分布、损伤表现。
五、掌握展神经的行程、分布、损伤表现。
六、掌握三叉神经的纤维成份、半月节的位置、三大主支在头面部的感觉分布区，熟悉眼神经、上颌神经、下颌神经的主干行程、主要分支、分布概况。
七、掌握面神经的纤维成份、重要行程、主要分支（鼓索、面肌支）的分布概况；熟悉面神经周围瘫的临床特点及分析。
八、了解前庭蜗神经的功能性质、主要行程。
九、掌握舌咽神经的成份，了解其分布概况。
十、掌握迷走神经的纤维成份、主干行程及其各种纤维的分布概况，熟悉喉上神经的行程、分布；熟悉左、右喉返神经的行程、分布及损伤分析。
十一、了解副神经的分布，掌握舌下神经的分布、损伤的临床表现及分析。
十二、熟悉穿经海绵窦、眶上裂、颈静脉孔的诸神经，了解海绵窦综合征、眶上裂综合征、颈静脉孔综合征的发病原理及分析。
十三、熟悉眼、舌、喉、咽的神经支配。
十四、熟悉各脑神经节的性质、位置。
【教学内容】
一、脑神经概述
二、嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、展神经、面神经、前庭蜗神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经的纤维成份、连脑部位、行程、分支、分布、损伤表现。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体）：概述，动眼神经、三叉神经、面神经、迷走神经、舌下神经、眼的神经支配。2学时。
三、自学：嗅神经、前庭窝神经、副神经、舌咽神经，舌的神经支配。
三、PBL：面瘫、三叉神经痛、视野缺损病例分析。
四、实验教学（模型、标本、示教与自学相结合）
【实习内容】
一、脑的外形观察，脑神经连脑部位观察、嗅束和嗅球观察、视神经、视交叉及视束观察。
二、颅底内面观：观察各对脑神经出颅部位、观察三叉神经节、观察眶内的各对脑神经及分支、睫状神经节。
三、动眼神经行程及分布观察
四、滑车神经行程观察。
五、三叉神经分支、行程、分布观察
六、展神经行程观察。
七、面神经行程、分支、分布、表情肌、上颌神经节、耳神经节、下颌下神经节观察。
八、舌咽、副神经行程观察。
九、迷走神经行程、分支、分布观察。
十、舌下神经行程观察。
【目的要求】
一、掌握内脏运动神经的概念、分类及解剖特点
二、掌握交感神经低级中枢的位置、交感干的位置、组成、主要椎前节名称、位置；颈上节、
颈下节（及星状神经节）的位置及其节后纤维的分布概况，熟悉腰部及盆部交感神经节的节后纤维的分布概况、内脏大、小神经的来源及其分布概况。
三、掌握副交感神经低级中枢的部位；动眼神经中副交感纤维的起始及交换神经元的部位和节后纤维的分布；熟悉盆内脏神经的分布概况；
四、掌握交感神经与副交感神经之间的主要区别和它们双重分布的概念。
五、了解主要的内脏神经丛的分布。
六、了解内脏感觉神经，掌握牵涉痛的概念，熟悉其机理。
七、熟悉心、胃的神经支配。
八、了解全身其它器官的内脏神经分布。
【教学内容】
一、内脏神经概述。
二、交感神经、副交感神经、交感神经与副交感神经的主要区别。
三、内脏神经丛。
四、内脏感觉神经。
五、牵涉性痛。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体，教学视频）：内脏神经概述，交感神经、副交感神经、交感神经与副交感神经的主要区别，内脏神经丛，内脏感觉神经，牵涉性痛。1学时。
二、自学：主要器官的神经支配。
三、实验教学（模型、标本、示教与自学相结合）
【实习内容】
一、交感干及椎旁节、椎前节的观察。
二、内脏大、小神经的观察
三、心神经的观察
四、腹腔、盆腔神经丛的观察
脊髓、脑干、小脑
【目的要求】
一、掌握脊髓位置、终端水平部位。
二、熟悉脊髓的一般外形结构。
三、掌握脊髓节段的概念和脊神经节段的概念。
四、掌握脊髓内部主要结构，掌握脊髓灰质配布概况，熟悉其主要核团（前角运动细胞、胶状质、后角固有核、中间外侧核）的功能性质；熟悉脊髓白质的配布概况，掌握主要上行纤维束（薄束、楔束、脊髓丘脑束）的位置和机能性质及损伤表现，了解其它上行纤维束的行程及功能；掌握皮质脊髓侧束位置、机能、行程特点及损伤表现，了解皮质脊髓前束、红核脊髓束的位置和机能性质。
五、熟悉脊髓反射和损伤表现。
六、掌握脑的组成。
七、掌握脑干的组成。
八、掌握脑干各部的主要外部结构、第四脑室的位置及其连通。
九、掌握脑干内部结构的概要、掌握重要脑神经核，熟悉重要的非脑神经核团。
十、熟悉各主要上、下行纤维束在脑干各部的位置概况。了解脑干各代表性横切面的结构，熟悉脑干损伤及临床表现。
十一、掌握小脑的位置、分部、分叶及小脑扁桃体的位置及临床意义。
十二、熟悉小脑内部结构，了解小脑皮质细胞构筑特点。了解小脑纤维联系和功能，熟悉小脑损伤临床表现。
【教学内容】
一、中枢神经的组成。
二、脊髓的外形、位置、脊髓节段与椎骨的对应关系。
三、脊髓的内部结构。
四、脊髓的功能。
五、脑干组成、脑干的外形、位置。
六、脑干的内部结构、脑干各部代表性横切面概况。
七、脑干损伤分析。
八、小脑位置、分部，小脑分叶和功能分区。
九、小脑的内部结构、小脑皮质的细胞构筑特点。
十、小脑的纤维联系和功能。
十一、小脑损伤的临床表现。
十一、第四脑室的位置、形态与连通。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体），5学时。
二、自学：脑干各部代表性横切面概况，小脑皮质的细胞构筑特点。
三、PBL：延髓后外侧综合征等病例分析
四、实验教学（模型、标本的示教和学生自行观察相结合）
【实习内容】
一、中枢神经的组成观察。
二、脊髓的外形、位置、脊髓节段观察。
三、脊髓的内部结构（切片观察）。
四、脊髓反射示教
五、脑干组成、脑干的外形、位置观察。
六、脑干的内部结构、脑干各部代表性横切面观察（切片加模型）。
八、小脑位置、分部，小脑分叶，第四脑室的位置、形态观察。
十、小脑的纤维联系观察（模型）。
间脑、端脑
【目的要求】
一、掌握间脑的位置、分部及各部的主要功能；了解各部间脑的结构。
二、掌握第三脑室的位置、连通情况；
三、掌握背侧丘脑的位置、分部，掌握背侧丘脑外侧核的分部及各部主要纤维联系概要；
四、熟悉下丘脑的内部核团名称、结构概要及主要机能。
五、了解上丘脑、后丘脑、底丘脑的位置及主要功能。
五、掌握大脑半球的主要沟、回及分叶。
六、掌握大脑半球的内部结构概要、掌握基底神经节的位置、组成；掌握内囊的位置、分部及其主要纤维束的局部位置关系和临床意义。了解皮质机能柱的构成及意义。
七、掌握侧脑室的位置、分部。
八、掌握大脑皮质功能定位概况；运动、感觉中枢（区）的位置、定位关系、主要机能；视觉、听觉中枢的位置与投射特点；运动性语言中枢和感觉性语言中枢的部位及其功能。
五、熟悉边缘系统的组成及主要功能。
【教学内容】
一、间脑位置、分部、外部形态、第三脑室位置与连通。
二、背侧丘脑的位置、性质、内部结构、背侧丘脑三类核团（即古、旧、新三类核团的主要功能）概况。后丘脑主要核团及联系、下丘脑内部主要结构、纤维联系及主要功能。上丘脑、底丘脑。
三、端脑：位置、大脑半球的外形、表面的主要沟、回、分叶。
四、端脑的内部结构（侧脑室、基底核、大脑皮质、髓质，侧脑室）。
五、大脑皮质的功能定位。
六、边缘系统。
七、研究进展
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体，教学视频，网络）,3学时。
二、自学：上丘脑、后丘脑、底丘脑，大脑皮质细胞构筑，边缘系统。
三、PBL：&中风&、&脑疝&等病例讨论。
四、实验教学（模型、标本的示教与学生自学相结合）
【实习内容】
（同教学内容1-5点）
神经系统的传导通路
【目的要求】
一、掌握躯干、四肢深感觉及精细触觉传导通路的组成，各级神经元胞体及纤维束在中枢内的位置，丘系交叉水平（位置）及皮质投射区。
二、掌握躯干、四肢痛、温觉、粗略触觉传导路的组成，各级神经元胞体及纤维束在中枢的部位，纤维走行和越边（交叉）的位置、皮质投射区。
三、掌握头面部痛温觉、粗略触觉传导路的组成，各级神经元胞体所在部位，纤维走行和越边的情况、皮质投射区。
四、掌握视觉传导路的组成，纤维部分交叉（视交叉）的情况与在内囊的位置，皮质投射区。
五、掌握瞳孔对光反射径路。
六、掌握骨骼肌随意运动的上、下运动神经元管理的基本情况；皮质脑干束（即皮质核束）发起及通过内囊的部位及对脑神经运动核控制情况（即双侧控制与对侧控制），核上瘫与核下瘫不同表现的形态学基础，着重认识面神经与舌下神经核上瘫与核下瘫的主要表现。
七、掌握皮质脊髓束的发起（来源）及在内囊和脑干各段的位置，锥体交叉的位置，皮质脊髓侧束与皮质脊髓前束的走行终止情况；在锥体路（系）的上、下运动神经元损伤后的不同表现。
八、掌握锥体外系的组成、机能概念，了解其纤维联系。
九、了解平衡觉传导路、听觉传导路、内脏感觉传导路、化学通路。
【教学内容】
一、神经系统的传导通路概述。
二、感觉传导通路：1、本体感觉传导通路。2、痛温觉和粗略触觉（压觉）传导通路。3、视觉传导通路和瞳孔对光反射通路。4、听觉传导通路。5、平衡觉传导通路。
三、运动传导通路：概述。
1、锥体系（皮质脊髓束、皮质核束）
2、锥体外系
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频），3学时。
二、自学：平衡觉传导路、听觉传导路、内脏感觉传导路、锥体外系、化学通路。
三、PBL：脊髓横断伤病例讨论。
四、实验教学（模型、标本示教和学生自学相结合）
【实习内容】
（同教学内容）
脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液的循环
【目的要求】
一、掌握硬脊膜的位置、硬脑膜组成特点，熟悉硬脑膜的形成物及其机能、海绵窦的位置与其联通的临床意义。掌握硬脑膜外隙的位置与内容物及临床意义。
二、掌握蛛网膜的结构及蛛网膜下腔的概况、主要的蛛网膜下池（小脑延髓池、终池）的位置及其临床意义。
三、掌握硬脊膜的解剖特点及硬脊膜外隙的位置、内容及意义。
四、熟悉脊髓蛛网膜下隙穿刺的解剖基础及临床应用。
五、掌握颈内动脉系与椎&基动脉系的概念；颈内动脉主要分支、分布概况；脑底动脉环的组成、位置与连通概况。
六、了解脊髓的动脉来源及分布。
七、了解脑的静脉，掌握脑膜静脉窦的结构特点及回流情况
八、掌握脑室系统的组成，位置与连通概况。
九、掌握脑脊液的循环途径及临床意义。了解先天性脑积水的发病原理。
十、掌握血脑屏障的构成及生理、临床意义，熟悉血脑脊液屏障、脑脊液脑屏障的构成及意义。
十一、了解脑和脊髓被膜、血管及脑脊液循环的其他内容。
【教学内容】
一、脑和脊髓的被膜：
（一）脊髓的被膜（硬脊膜、脊髓蛛网膜、软脊膜）
（二）脑的被膜（硬脑膜、脑蛛网膜、软脑膜）
二、脑和脊髓的血管：
（一）脑的血管（脑的动脉、脑的静脉）
（二）脊髓的血管（脊髓的动脉、脊髓的静脉）
三、脑脊液及其循环
四、脑屏障
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频），2学时。
二、自学：脊髓动脉、脑的静脉、血脑脊液屏障、脑脊液脑屏障
三、PBL：颅内高压病例分析。
四、实验教学（模型、标的示教和学生自学相结合）
【实习内容】
（同教学内容1-3点）
内分泌系统
【目的要求】
一、掌握甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、松果体的形态、位置，掌握垂体的形态、位置毗邻和分叶分部，垂体的血液供应。了解主要功能及生理、临床意义。
二、了解内分泌系统的其他内容。
【教学内容】
一、内分泌系统总论（弥散神经内分泌系统、固有内分泌系统、神经系统与内分泌系统之间的关系）
二、内分泌器官：垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、松果体、胰岛、胸腺、生殖腺。
【教学方法及媒体要求】
一、理论讲授（多媒体、教学视频）：限小班讲课
二、自学：肾上腺、松果体、胰岛、胸腺、生殖腺
三、PBL：&我的左眼看东西越来越模糊了&之侵袭性垂体腺瘤病例讨论。
四、实验教学（模型、标的示教和学生自学相结合）
【实习内容】
（同教学内容二）
《系统解剖学》甲教学时间安排与分配简表
3（常规选择）
3（常规选择）
6（一般2次）
考试，总成绩满分为100分。终结性考核45分，过程性考核55分。
终结性考核构成：标本考试15分，期末考试30分。
过程性考核构成：实习成绩20分（包括考勤、提问、口试、标本模型等的观察辨认），平时作业10分（实习报告），PBL 10分（根据参与程度、参与表现综合评定），自学成绩10分（撰写综述质量），学生评价5分。
系统解剖学（第七版），柏树令，人民卫生出版社，2007。
人体解剖学实践（第一版），易西南，海南出版社，2007。
教学参考用书
人体解剖学（上册，系统解剖学），罗学港，高教出版社，2009。
人体解剖学（下册，局部解剖学），罗学港，高教出版社，2009。
Grace Anatomy（第38版）
Regional Anatomy, 3rd edition, 吉林科技出版社。
神经生物学，
1.海南医学院人体解剖学精品课程
2.海南医学院人体解剖学网络课程
3.海南医学院人体解剖学实验教学示范中心网页
4.中南大学人体解剖学精品课程
5.中国医科大学人体解剖学精品课程
6.山东大学人体解剖学精品课程
7.第四军医大学人体解剖学精品课程}