案例分析方法-学术百科-知网空间
案例分析方法
案例分析方法
method of case analysis亦称为个案分析方法或典型分析方法,是对有代表性的事物(现象)深入地进行周密而仔细的研...其具体分析步骤为：①依据分析目的，选择有代表性的事件作为分析研究对象；②全面收集有关被选对象的资料，包括直接资料和间接资料。可以收集他人对该对象所研
与"案例分析方法"相关的文献前10条
案例教学是将某些概念、原理、观念和事实等学习内容置于一定的实际情境中开展教学的方式,2003年教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验稿)》明确将案例学习列为高中地理学习的基本方
正 一、案例分析方法及其特点案例(CaSe)即典型调查材料。案例分析方法就是利用案例分析和研究专业实践问题的方法,也叫案例方法或案例研究,即认真、全面地分析和考察全体中的一个事件
语境分析方法是语言分析方法的一个重要组成部分,是20世纪末"修辞学转向"的必然结果和后现代科学哲学发展的自然选择。语境分析方法在物理学中的映射,是语境分析方法与自然科学互动的很好
从林业类高校城市规划学科建设的角度出发,针对"城市形态与规划理论"研究生理论课程的教学特点,指出培养创新思维的重要性,提出基于培养创新思维的"螺旋式案例分析"教学方法,将其界定为
质量是高等学校的生命线,教学方法的探讨对于高等学校的教育者而言是个永恒的课题。本文提出了互动式教学的重要意义,界定了基于案例分析的互动式教学方法的内涵,分析了目前基于案例分析的互
经济法教学中运用案例分析方法,具有举一反三的功效和形象生动便于理解的作用,有助于提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。运用案例分析方法,选好恰如其分的具体的典型案例,十分关
刑事案例的分析方法,是法律专业在校生和司法工作人员应当掌握的基本方法。从实质上说,案例分析的方法是对法学理论和法律条文的理解、掌握和综合运用。刑法案例分析必须严格依照给定的具体案
本文阐述了基于案例推理的基本原理的交通信号控制方法的分析与设计;首先对交通信号的分析选取适当的案例特征,其次通过适当的方法对交通信号的案例表示出来;进而应用一些简单实用的案例检索
本文以培养实践性、应用型人才为目标,倡导对教学方法实施改革。从《材料分析方法》课程的特点、人才培养定位和学生特点等方面入手,探讨了在石油类院校《材料分析方法》课程中引入案例教学法
土壤类型预测目前没有公认、成熟的模型和方法,原因是缺乏在同一地区不同模型之间的比较研究。该文利用已知类型的土壤样点及其所处位置的高程、坡度、平面曲率、剖面曲率、复合地形指数等数据
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1&nbsp&nbsp共4页事故案例、安全事故案例、事故案例分析、事故分析、交通事故案例、安全生产事故案例
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2015 年 8 月 12 日，位于天津市滨海新区天津港的瑞海国际物流有限公司（以下简称瑞海公司）危险品仓库发生特别重大火 灾爆炸事故。党中央、国务院高度重视，习近平总书记两次作出 重要批示，…日14时27分许，中国石油天然气股份有限公司大连石化分公司（以下简称&大连石化公司&）第一联合车间三苯罐区小罐区939#杂料罐在动火作业过程中发生爆炸、泄漏物料着火，…
事故案例最新内容
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&& 京公网安备幼儿园教育案例分析
　　现在大部分孩子都是独生子女，自幼受宠，衣食住行家长们包办，以至于到了新的环境不能快速适应，常常比别的小朋友“慢半拍”。或者不动脑筋，希望别人来帮他“办事儿”。　　　　案例描述：……
　　《扶爷爷奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动，让孩子在音乐中感知老年人是如何走路的，学会怎样照顾老人。现在的小朋友都是独身子女，平时以自我为中心，只有爷爷奶奶照顾他们，他们不懂得关……
　　案例：　　　　怡怡小朋友是这学期班里来的新生，或许是陌生环境所致，刚入园的她腼腆内向，总是安安静静地坐着，可用餐、午睡等各种常规活动都能较为快速的完成。一段时间后，在入园时表现……
　　案例描述：　　　　“老师，他打我”，“老师，他抢我的玩具，“老师，他说我坏话……”，相信每一个幼儿教师，都遇到过孩子们的这种告状行为。我们班的蕊蕊几乎每天都在告状，不论是自己的……
　　今天早上晨间锻炼的时候很多孩子说要玩轮胎，我就让孩子们去玩了。当我跟杜雨涵小朋友玩好皮球的时候，发现有四个女孩子每人坐在一个轮胎上，我听到睦暮叫张鹂芸坐在轮胎里面，张鹂芸说：“……
　　事件回放：　　　　今天用鞋盒来玩游戏，辰辰开心地一会儿把盒子轻轻地顶在头顶上，双手侧平举，让盒子在头上保持平衡玩；一会儿又把盒子放在双手之间转着玩，转着转着，又把盒子抛向了空中……
　　案例一：餐前，老师正在介绍餐点，赵浩然一边听一边不自觉用小手卷桌布玩，杨竣然看到了，也学着赵浩然的样子卷桌布，卷着卷着两人便起了争执，杨竣然一下子就紧紧的抓住赵浩然的手臂，边拉……
　　背景：　　　　每次入厕洗手，都会有个别孩子把水龙头开到最大，致使衣服和地面都是水。　　　　描述：　　　　孩子们已经上中班了，洗手这样的生活常规已有一定的经验。无论是老师还是孩子……
　　角色游戏开始了,麒麒提出问题：老师，我要扮演小偷你说可以吗？我一下子愣住了，好好的游戏，他怎么会想到扮演小偷呢？对孩子的问题我不知道该怎么回答。看我停留了一会，麒麒就在边上催问……
　　为了尽快把已塑封好、但还没剪好的“菜场”游戏材料投放到区域中去，一大早，我便拿着剪刀在一边“咔嚓、咔嚓”地剪了起来。一会儿，旁边围了一群早来园的孩子，“唧唧喳喳”地讨论着，有的……
　　在亲子班快呆了一个月了，宝宝给我的印象真的可以用两个字来说“可爱”。他们每个人的性格，我基本都有所了解了，有的很内向，不敢跟老师打招呼，有的很倔强，像牛脾气一样。　　　　这不，……
　　案例描述：　　　　终于到了孩子们最喜爱的户外建构游戏时间，我对孩子们说：“孩子们你们喜不喜欢我们的城市西安？”小朋友们齐声说：“喜欢！”我又说：“那小朋友们你们都来说一说咱们居……
　　案例：天气逐渐变凉，不过却有幼儿不穿袜子，不喜欢穿袜子。这天上午，在课堂上小朋友们都在观察，突然看到不知从哪扔出一只袜子，仔细一看发现原来是子轩不光把鞋子脱了下来，还把袜子也脱……
　　小班幼儿正处于自我意识萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴说笑游……
　　一日下午，班内多数孩子央求要玩“猫捉老鼠”的游戏，这是他们最喜欢的游戏之一了。而且他们中的大部分都特爱当“老猫”，可能是因为游戏中的猫是少数的，稀缺的吧。　　　　在争得全体幼儿……
　　案例过程描述：　　　　一大早，罗老师就和我说了一个很让人吃惊的事情：晶晶妈妈昨天打电话给她，说是晶晶整条手臂上都是指甲印痕，说是在搬椅子的时候乐乐掐的。听了这个消息，我很疑惑，……
　　傍晚离园时分，眼看孩子渐少了，心里便一点点宽敞起来：忙碌的一天又将结束，可以回家喘口气了。　　　　正整理办公桌的时候，涵涵奶奶领着涵涵气势汹汹地进来了：“园长，我真是不愿意麻烦……
　　案例　　　　“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上……
　　背景：　　　　无论是在晨间来园玩桌面玩具，还是在情景游戏中，我总是会遇到这样的问题。小朋友跑过来和我说：“老师，我想加入XXX的玩具。”“老师，他们不和我玩。”而在这个时候我有……
　　[案例]　　　　一次区域活动中，陈思甫和于浩阳小朋友选择了美工区“剪贴项链”的玩具。这个玩具是我们根据幼儿的年龄特点精心制作的：材料有剪刀、胶棒、五彩的纸条，还有简单明了的制作……
　　案例：　　　　一天早晨，孩子们都在洗手准备吃早饭，这时听见一阵阵“呜呜”的哭声，我寻声一看，原来是何美凝小朋友哭哭啼啼地刚来幼儿园，她的妈妈不停地重复：“不脱不脱，我跟老师说………
　　案例：　　　　一次午睡起床的时间到了，孩子们正在忙碌着穿衣服和裤子，这时，然然指着椅子上的一条裤子对我说：“李老师，你看徐海翔的裤子口袋里有玩具！”听她这么说，我赶紧过来看看，……
　　案例：　　　　春天是种植的最佳时节，种植活动又是幼儿园最常见的活动，它能让幼儿通过与植物的真实接触，感受它们的细微变化，从而激发幼儿对大自然的热爱，亲身体验劳动的乐趣，感受美化……
　　一次晨间活动结束后回到教室，幼儿都很安静的坐在自己的位子上，我正准备点名，忽然嘉怡叫了起来：“老师你看，他们在打架。”我顺着她手指的方向看过去，只见靠近娃娃家坐的伟伟和浩浩好像……
　　学龄前的孩子天真可爱，常常“语出惊人”，让人忍俊不禁。孩子那些给我们带来许多欢愉的“童言稚语”，也反映出了孩子的心理发展特点。下面就儿子成长中的几个案例对幼儿心理发展做简要分析……
　　案例：　　一次户外活动跳皮筋时，于景小朋友被皮筋拌倒在地上，她小嘴一咧就要哭，我走上前去说：“看看我们的小于景多勇敢啊！摔倒了也不哭”，马上就有小朋友要来扶她，我对小朋友说：“……
　　不同性格的家长教育孩子有不同的方法，但是许多的时候家长们都看不到孩子性格的不足，过份的坦护孩子，很多时候反而会害了孩子，以下就让我们一起来看几个小实例吧！　　　　观察对象1：自……
　　背景：平时发现孩子们吃了的早餐垃圾袋都是扔在地上，每次都要提醒，总是记不住垃圾应该扔在垃圾桶里。　　　　主题：《我不乱扔垃圾》　　　　案例描述：早晨光杰入园时早饭还没有吃完就带……
　　案例背景：幼儿总是有那么多的奇思妙想，在我们班的区域活动中，大部分幼儿喜欢的都是美工区活动，在那里，他们可以操纵自己的双手，展示出他们奇特的想法，创作出不同的作品。大班幼儿已具……
　　实录：　　“推倒这座墙，推倒这座墙……”孩子们正随着背景旋律兴高采烈地边唱边搭。这时，一句带着哭腔的“老师，晨晨他推我！”极不协调掺杂在歌声里。我循声望去，看到晨晨身边的涛涛一……}