《扬长而去仿写拟人句》
扬长而去仿写拟人句
仿写拟人句1、拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。15、落叶随着风高低起舞。16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。 24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。32.花儿在风中笑弯了腰. 33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．35.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气；39.春天就像健康的老人，另人回味。40.鸣蝉在树叶里长吟41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。45.月亮一露面，满天的星星惊散了。46.真理它却不会弯腰 47.蜡炬成灰泪始干48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
怎样改写拟人句小学生经常遇到改写拟人句的一种练习，但是有大部分的学生不知道 如何下手来完成， 即使是做了也是错误百出。 例如将“柳枝在微风中摇摆不定。 ” 改为拟人句为例，学生的错误主要体现在两点上，一，误将拟人句改为比喻句。 柳枝在微风中摇摆不定，好像在跳舞。二，没有体现拟人的特点。柳枝在微风中 摇来晃去。 拟人句应该怎样改写呢？ 拟人句应该怎样改写呢？ 第一，增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就 可以改为“柳枝姐姐”。 第二，改变名词的说法。如上文的“柳枝”，就可改为“柳树的头发”。 第三，用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可 改为“在微风中舞蹈”。 这三种方法，可以根据改写句子的实际情况，自由搭配组合均可。如上句就 可以有这些改法了： 柳枝在微风中舞蹈。(一种) 柳枝姐姐在微风中迎风起舞。(两种) 柳树姑娘的头发在微风中翩翩起舞。(三种) 第四，不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。 以将“太阳从东方慢慢升起来。”改写为拟人句一题为例。这一句就可以改 写为“太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。 ”“太阳公公慢慢地小心翼翼地从 东方升起来。”“太阳公公慢慢地害羞地从东方升起来。” 以下是拟人句汇总供大家参 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!! 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和 烦恼。 17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜 润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留 下的余热比喻句拟人句配套练习 ★★★ 比喻句拟人句配套练习作者：佚名 文章来源：web 二、读句子，在比喻句后面画“∨”。 、这件文具好象是小亮的。（ ） 比喻句、拟人句配套练习 详细 转帖至 人人网 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 彩贝 pdf（教学文档）比喻句、拟人句配套练习 热度: pdf比喻句、拟人句配套练习 比喻句、拟人句练习doc说明： 小学生 收藏此资料 举报 分KB 用手机下载 小学生年级比喻句、拟人句doc 分 czjzwyy 相关评论 条 发表评论 二、读句子，在比喻句后面画“∨”。 、这件文具好象是小亮的。（ ） 、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（ ） 、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样 课件介绍 苏教版语文三年级上册期末复习比喻句、拟人句汇总练习 如果您制作了好的课件希望能与大家分享，我们愿意和您一起宣传！投稿请点击 比喻句和拟人句的甄别关于比喻拟人甄别的文章 比喻拟人巧分辨 比喻拟人 体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种 语文语法句子修辞手法运用（比喻句 拟人句 排比） 拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法练习： 、小河向东流。 改： 比喻句、拟人句复习教案 安吉阳光学校王慧亚 一、教学目标 、进一步掌握拟人句和比喻句的特征。 、复习五年级下册语文书中的比喻句和拟人句。 、学会在语境中...改比喻句和拟人句朵朵花儿开放了和月亮的光撒在窗前都改为比喻句和拟人句[ 标签：朵朵花儿 ] 跪求比喻句拟人句大搜罗！速度！ 谁有句比喻句，句拟人句和句排比 改：大树站在路边。 拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法 拟人句： 一大群蜜蜂飞来了，后面还跟着蝴蝶大军，他们飞向桃花林。《只会奉献的桃树》 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。《燕子》 比喻句： 小学小升初语文类问题：改为比喻句？改为拟人句？。改为比喻句:雨下得很密雨下得很轻改为拟人句:小草被风吹倒了椅子发出吱吱的叫声 改成比喻句： 、太阳很猛烈。 、风声很响，听起来吓人。 、柳枝在微风中轻轻摇摆。 、星星不停地闪烁。 二、拟人句 拟人句，就是把要描写的东西描述 讨论这句话运用了哪种修辞手法时，有人说是比喻，有人说是拟人。说它是比喻句其实，改动之后的“古井，这位温情的母亲”，仍然是比喻。这种比喻，本体和喻体 年月日比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。 一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替 标签: 句和小草拟人比喻泥土钻出 [b]分类:[b] 教育科学 学习帮助[br][b]问题描述:[b][br]改两句~~小草钻出泥土：[br][b]参考答案:[b][br] 条回复发帖时间:年月日人教论坛 “青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这个句子是比喻句还是拟人句？ Discuz! Board 比喻句 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分 比喻句的作用... 比喻句拟人句那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢？ “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是 比喻句与拟人句小学四年级语文学习中，比喻句和拟人句的修辞手法出现较多，在平常练习很重要重要。什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物” 拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是 （《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”， 拟人是把某物当人写，且具备了人的某些特点。 物比作人也是比喻 研训老师点评 “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点。与拟人句 比喻句和拟人句的区分 比喻句就是用一个形象具体的、熟悉浅显的事物或情境来比喻另一个抽象的、生疏的事物或情境。 比喻句常用比喻词，如：像、像……似的、 有“像”的句子就一定不能为拟人句么？ 拟人句 比喻句 句子 不一定。比如： 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。朱自清 《春》 这句话既有比喻 （）把植物拟人化。 （）把一般的事物拟人化。 把一般的事比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类 条回复发帖时间:年月日 是比喻句还是拟人句？ 我一直认为有“像”的句子是比喻句，像“小鸟在唱歌”这样的不出现“像”的句子才是拟人句。 大家说呢？ 拟人句写得不错。排比句太长了。比喻句怎么没有？ * 楼 为什麽没有好拟人句快点 复活节兔宝宝 楼 许多年没来了 * ...比喻句拟人句排比句《小学生常用句型一本通》列举了小学阶段学生应认识和掌握的几种比较常见且有一定难度的句式，如：比喻句、拟人句、排比句等，并且将这些句子进行归类。《小学生 比喻句和拟人句王倩丶偃师市第一实验小学班校讯通圈子,比喻句： 秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天就像上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦； 造句网为您提供最新最全的比喻句大全、排比句大全、拟人句大全、设问句大全、反问句大全以及成语造句等各种句子大全，各种比喻句摘抄、排比句摘抄拟人句摘抄等文章 小学语文课文比喻句、拟人句大全 ( : :) 卢美玲(mllu_t) 阅读(（） 其他： 排比句： 我热切的跟他们打招呼；你好，清凉的山泉，你 句子的组成形式多种多样：从字数来看，有短句、长句；从结构来看,有单句、复句；从用途来看,有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；从修辞来看,有比喻句、拟人句、 句：值得积累的句子，如：格言警句，俗语，谚语，抓住课文中某些有特点的句段：如过渡句（段）、如：比喻句，把什么比作什么，是想说明什么；拟人句 条回复发帖时间:年月日 ——小明童鞋你是在凑字数呢还是在凑字数呢还是在凑字数呢~ 不过，比喻运用得也太擅长了~如今我懂得语文阅读还是神马的学的比喻句排比句拟人句有神马用了。有 ⑨根据修辞方法分:有比喻句、拟人句、排比句、反复句、对偶句、设问句、反问句等。只要不是病句，句式本身无好坏之分，关键在于要符合语境的需要。选用句式还是一 ”这组 （比喻句 拟人句 排比句）向我们展示了人间的真善美。（）改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。 、课文精彩回放：（）通过前半学期的学习，...比喻句 拟人句大全...寒风 拟人句 比喻句...蜡烛 比喻句 拟人句...拟人句和排比句所以在平时改作文时，我发现有好的比喻句或拟人句、排比句我都会划下来，打上 在以后的教学中，我将不断地总结和思考，让学生更好地学会写作，爱上写作做出 如果运用一些写作技巧会使文章增色不少，比如用各种修辞手法，比喻句，拟人句，排比句；注意动态和静态相结合，写出景物的变化，因为景物也是有生命的嘛！巧妙地引用 等。另外也可以摹仿文中写作手法，比如比喻句、拟人句、排比句等。通过对这些句式的练习，可以培养学生的语言表达能力与表现技巧，这是写好作文不可或缺的基本功。 ，填入句中。 积累背诵 必背课文：《文言文》、《匆匆》、《为人民服务》 反问句与陈述句，间接叙述句； 写比喻句、拟人句、排比句（知道修辞方法，注意 在阅读教学中教师可以结合学生学习的内容，进行片断训练，如进行总分式、并列式的语序结构训练；进行仿写拟人句、排比句、比喻句的语言感染力训练；借鉴课文的表达方式 阅读与写作是语文学科中的主体内容，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和（）学习课文句式仿写；课文中打比方、拟人句、排比句、反问句、设问句都有 就是在“方法”和“兴趣”上进行研究，经过多批学生的实验都取得明显改变，深受学生喜欢。对快速提高小学生写作能力有显著效果。 每周举行两次作文竞赛活动课。每班 教学重点：了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的，学习作者观察事物、积累 、找出文中的拟人句、排比句，仿照原句各写一个句子。 四、总结全文、 想 旨在通过练笔活动促进言语形式和写作方法仿写范句锻炼学生运用语言的基本功 句式仿写对象多为比喻句式、拟人句式、 《春》这篇文章写得很美，文章生动，形象，而且运用了大量的比喻句，拟人句和排比句。把春天描绘得活灵活现。 我在以前曾经拜读过他的这篇散文。我当时的第一...
五年级语文句子内容复习班级姓名学号一、仿写句子：1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 3、鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。 4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 5、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 6、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是，。宽容是，。7、时间如同公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。时间如同。8、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。9、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。。五年级语文比喻句、拟人句、夸张句练习拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。夸张：夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。一、照样子，写句子。1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子中把（）比作（）写句子：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（）当作（）人来写。写句子：2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。A、熟透了的杨梅，非常甜。 B、没有风浪的湖面，又平又静。 C、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 二、读句子，在比喻句后面画“∨”。1、这件文具好象是小亮的。（）2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（）3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（）4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（）5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（）三、把下列句子改成拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、秋天想我们走来。 四、把下列句子改成夸张句。1、广场上人很多。 2、他的歌声很响亮。 3、会场上响起了热烈的掌声。 4、这座楼真高。 7、他的心很痛。反问句、陈述句练习五、把句子换个说法。1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？7、你的这种做法，怎能不叫人生气？8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？ 10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？11、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 13、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 14、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
五年级语文句子内容复习 班级
学号一、仿写句子：1、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； 3、鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。5、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。6、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是
。7、时间如同公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。时间如同8、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
，9、童年是一串珍珠，里面充满了童真与童趣。 五年级语文比喻句、拟人句、夸张句练习拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。夸张：夸张就是对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。一、照样子，写句子。1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子中把（
）写句子：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。这个句子中把（
）人来写。写句子：2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。A、熟透了的杨梅，非常甜。 B、没有风浪的湖面，又平又静。 C、一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。二、读句子，在比喻句后面画“∨”。1、这件文具好象是小亮的。（
）2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（
）3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（
）4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（
）5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（
）三、把下列句子改成拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、秋天想我们走来。四、把下列句子改成夸张句。1、广场上人很多。2、他的歌声很响亮。3、会场上响起了热烈的掌声。4、这座楼真高。7、他的心很痛。反问句、陈述句练习五、把句子换个说法。1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？7、你的这种做法，怎能不叫人生气？8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？ 10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？ 11、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 12、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。13、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。14、同窗五载的情谊，我们不能忘记。15、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
扬长而去造句　　1、卢平接过斯内普递来的药，刚刚送到嘴边，那个魔药专家就扬长而去了。　　2、大功告成，红蜘蛛扬长而去。或许只是我的想象，但我的确听到他离去之时留下的一串嘲弄的笑声。　　3、在这种情况下，即便有军舰赶到现场，只能是眼巴巴地看着海盗们押解着货轮扬长而去，并且开始新一轮的讨价还价活动。　　4、抢匪得手后，立刻跳上接应的车子，扬长而去。　　5、他脱下帽子，正想和她打招呼，但她却视若无睹，扬长而去。　　6、老板对这件事极为光火，把大家骂了一顿后扬长而去。　　7、这辆车撞倒人后，居然在众目睽睽之下扬长而去。　　8、到那时，那两个亡者将会与他们所追求的一起扬长而去，连同他们的盔甲。　　9、接着，几台摩托车扬长而去，留下阵阵的引擎声。　　10、在者栋美观的大楼的每一个大展示窗口上留下无数弹孔之后，暴乱分子扬长而去。　　11、现在，充满我们脑海的是一则则新闻：当有人被抢时，()所有的人都是看着莫不关心，然后看着他们扬长而去。　　12、监狱的监控录像显示，这两名囚犯当晚6点接受狱警点名后，在监狱图书馆里换上制服，走出监狱，驾驶一辆事先准备好的汽车扬长而去。　　13、他只撂下一句：“走着瞧！”然后就扬长而去。　　14、据俊培20岁的姐姐陈述，防暴警察那晚突袭俊培所在医院，把他的尸体用一块布包住驱车扬长而去，丝毫不顾她抗议的嘶声力竭。　　15、歹徒抢了妇人的皮包后就想扬长而去，幸好路人见义勇为，紧追不舍，迫使歹徒丢下抢得的皮包。　　16、她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。 *
流言蜚语造句 *
淋漓尽致造句 *
轩然大波造句
1、卢平接过斯内普递来的药，刚刚送到嘴边，那个魔药专家就扬长而去了。
2、大功告成，红蜘蛛扬长而去。或许只是我的想象，但我的确听到他离去之时留下的一串嘲弄的笑声。
3、在这种情况下，即便有军舰赶到现场，只能是眼巴巴地看着海盗们押解着货轮扬长而去，并且开始新一轮的讨价还价活动。扬长而去造句。
4、抢匪得手后，立刻跳上接应的车子，扬长而去。
5、他脱下帽子，正想和她打招呼，但她却视若无睹，扬长而去。
6、老板对这件事极为光火，把大家骂了一顿后扬长而去。
7、这辆车撞倒人后，居然在众目睽睽之下扬长而去。
8、到那时，那两个亡者将会与他们所追求的一起扬长而去，连同他们的盔甲。
9、接着，几台摩托车扬长而去，留下阵阵的引擎声。
10、在者栋美观的大楼的每一个大展示窗口上留下无数弹孔之后，暴乱分子扬长而去。扬长而去造句。
11、现在，充满我们脑海的是一则则新闻:当有人被抢时，()所有的人都是看着莫不关心，然后看着他们扬长而去。
12、监狱的监控录像显示，这两名囚犯当晚6点接受狱警点名后，在监狱图书馆里换上制服，走出监狱，驾驶一辆事先准备好的汽车扬长而去。
13、他只撂下一句:“走着瞧!”然后就扬长而去。
14、据俊培20岁的姐姐陈述，防暴警察那晚突袭俊培所在医院，把他的尸体用一块布包住驱车扬长而去，丝毫不顾她抗议的嘶声力竭。
15、歹徒抢了妇人的皮包后就想扬长而去，幸好路人见义勇为，紧追不舍，迫使歹徒丢下抢得的皮包。
16、她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
语义说明：掉头不理，大模大样地离去。使用类别：用在「掉头离去」的表述上。扬长而去造句：01、抢匪得手后，立刻跳上接应的车子，扬长而去。02、他只撂下一句：「走着瞧！」然后就扬长而去。03、这辆车撞倒人后，居然在眾目睽睽之下扬长而去。04、她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。05、老板对这件事极为光火，把大家骂了一顿后扬长而去。06、歹徒抢了妇人的皮包后就想扬长而去，幸好路人见义勇为，紧追不捨，迫使歹徒丢下抢得的皮包。【成语造句方法指导】　　用成语造句，前提是要理解成语的含义，才可以运用得恰如其分，不然很容易闹出笑话。而对于成语的学习贵在平时的积累，通过阅读的方式来积累会很有效果。同时在造句时主要注意人物、时间、地点等，最重要的一点是确保语句一定要通顺。造句完成之后认真检查一下效果会很不错。1、成语造句格式　　不是四字的较少，还有三字成语，五字成语，六字成语等，一直到十三字，如“五十步笑百步”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”。（next88）成语一般所以用四个字，这与汉语本身句法结构和古汉语以单音词为主有关系。2、成语造句组成　　绝大部分是由一般概念的固定词组成，例如“空中楼阁”、“鼎鼎大名”、“青出于蓝”、“有声有色”、“欢天喜地”等都是四字成语。少于四字的成语，如“敲门砖”、“莫须有”、“想当然”之类，多于四个字的如“桃李满天下”、“真金不怕火炼”、“心有余而力不足”、“江山易改，本性难移”、“只许州官放火，不许百姓点灯”之类，在成语中都占绝对少数。3、成语造句由来　　成语一共有5万多条，其中96%为四字格式，也有三字、五字、六字、七字以上的成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“欲速则不达”、“醉翁之意不在酒”等。成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上口。如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多，古代历史《尚书》，其中四字句也有一些。后来初学读的三、百、千 ：《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句。《四言杂字》《龙文鞭影》初、二、三集，都是四言。这虽然是训蒙书，也足以说明四字句之为人所喜爱、所乐诵。古人有些话，本来够得上警句，可以成为成语。只是因为改变为四字，比较麻烦，也就只好把它放弃，作为引导语来用。例如：宋朝范仲淹的《岳阳楼记》，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之语，意思很好，但因字数较多的关系，就没能形成成语，我们只能视为警句，有时可以引入文章。而如“吃苦在前，享乐在后”，就容易说，容易记，便可以成为成语。而同在《岳阳楼记》中的一句“百废俱兴”，因为是四个字，所以就成了成语。
写好拟人句一、导入通过学习，我们认识了拟人，学会判断怎样的句子是拟人句，今天，我们就一起来学学怎样写好拟人句。二、新授，学写拟人句（一）你喜欢写什么事物？提示：同学们，我们可以写的事物太多了，可以是有生命的，也可以是无生命的；可以是我们身边的小物件，也可以是很大很大的物体；可以是具体的东西，也可以是抽象的感念，把你所想到的事物写下来。欣赏：1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。2、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。3、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!4、真理它从不会弯腰讨好，它永远是高傲地站在那里，等着人们去发现它。（二）你想到了哪些人特有的动作、神态、情感？提示：动作：唱歌、跳舞、扭腰、走路,,,,神态：微笑、愁眉苦脸、耷拉着眉毛,,,,情感：高兴、悲伤、难过、欢天喜地,,,,（三）下面请大家填写表格，完成拟人句：请看老师是怎样完成拟人句的：你会写了吗？赶快试试吧！相信大家都写出了很棒的拟人句，你可以把自己写的拟人句大声和同学们分享。三、巩固练习下面我们一起进入才艺大赛场练习1下列拟人句写得好吗？你能指出其中的不足在哪里吗？。1、 清早，小鱼醒了，它跳到朝霞上，有礼貌地向太阳公公问声好。2、 小老鼠精神抖擞、神采奕奕地走出老鼠洞，偷了粮食就往洞里钻。3、 一阵风吹来，老柳树迎风跳舞。不足：第1句，小鱼不能跳到朝霞上，不符合生活实际，可以改为“清早，小鱼醒了，它探出头来，有礼貌地向太阳公公问声好。”第2句，小老鼠偷粮食是十分让人痛恨的，怎么能用“精神抖擞、神采奕奕”来形容它呢？可以改为：“小老鼠偷偷摸摸，鬼鬼祟祟钻出老鼠洞，蹑手蹑脚走到粮食旁边，偷了几粒粮食就赶紧钻回洞里去了。”我们在写拟人句的时候，一定要注意，要体现正确的是非观念。 第3句，风吹过来，老柳树不可能跳舞，可以这样改“一阵风吹来，老柳树的头发随风飘动。”或者“一阵风吹来，柳条跳起了欢快地舞蹈。”总结一下怎样写好拟人句呢？1、 写拟人句一定要抓住事物的特征，找准相应的人所特有的动作、神态和情感，两者有机融合，才能写出生动优美的拟人句。2、 拟人句要符合生活实际。3、 拟人句要体现正确的思想情感。4、 拟人句尽量新颖、独特、不落俗套。5、 写好以后要检查一下，是否前后搭配适当。练习2请将下列句子改成拟人句：1、 傍晚，太阳落山了。2、 火山爆发了。3、 春天，吹起了春风，下棋了春雨。参考答案：1、 傍晚，累了一天的太阳公公边用云彩擦着满脸汗水，边慢慢回家睡觉了。2、 火山发怒了，它不停地向外吐着浓烟，吐着火苗，有时还要狠狠地跺跺脚，让大地也害怕得抖上一抖。3、 春姑娘笑着走来了，她挥一挥右手，带出一片春雨，染红了桃花杏花；她挥一挥左手，带出了一阵春风，吹绿了大树小草。练习3小练笔：大队部检查校园文明情况，发现了下面这些不文明的现象，请你用拟人的修辞方法写一写，温馨提醒大家做文明的学生。（水龙头漏水，课桌椅乱画，乱踩草坪书本乱放等）1、 可怜的绿化带被同学们的脚踩得伤痕累累，衣不遮体。2、 水龙头看到同学们远去的身影，留下伤心的泪水。
　　写xiě话huà指zhǐ导dǎo 　　写xiě拟nǐ人rén句jù时shí，要yāo求qiú把bǎ事shì物wù人rén格?é化huà，使shǐ本běn来lái不bú具jù备bèi人rén的de一yì些xiē动dòn?作zuò和hé感?ǎn情qín?的de事shì物wù变biàn得de和hé人rén一yí样yàn?，就jiù像xiàn?童tón?话huà里li的de动dòn?物wù、植zhí物wù能nén?说shuō话huà，能nén?大dà笑xiào一yí样yàn?。例lì句jù中zhōn?，“穿chuān上sh?n?暖nuǎn和huo的de衣yī裳sh?n?”原yuán本běn是shì人rén的de动dòn?作zuò，而ér现xiàn在zài将jiān?这zhè个?e动dòn?作zuò用yòn?在zài小xiǎo树shù身shēn上sh?n?，突tū出chū了le爷yé爷ye对duì小xiǎo树shù的de爱ài护hù之zhī情qín?。 　　我会写 　　仿照上面的例句写一个拟人句，记得加上标点哦！（不会写的字可以用拼音代替） 　　写xiě话huà练liàn习xí 　　学xué写xiě拟nǐ人rén句jù。 　　例lì：冬dōn?天tiān到dào了le，爷yé爷ye给?ěi小xiǎo树shù穿chuān上sh?n?暖nuǎn和huo的de衣yī裳sh?n?。小xiǎo树shù不bù冷lěn?了le。 　　（选xuǎn自zì《爷yé爷ye和hé小xiǎo树shù》）
1.一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候，额角隆起，宽广无比。仿写：一张油光的红红的脸，到中年脸颊才变得土黄色而枯瘦的，尤其是秋天，当他忙于工作待在家中的时候，头发斑白，蓬乱无比。2.乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。仿写：苍白的头发，异乎寻常的稀疏，好似被人拔去，到处干枯，赛似冬天的草场。3.他的眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数人不能分辨它们微妙的差别。仿写：他的眼中闪烁着欣喜的光，使大家为之惊讶；但几乎所有人都不能看出他内心的感情。4.他往往用忧郁的目光向天凝视。仿写：他常常用好奇的目光向天凝望。5.宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。仿写：粗大的鼻子又厚又圆，竟是老虎的相貌。6.他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。仿写：他的微笑是简单的，谈话之间有一副振奋而令人向上的精神。7.因为劳作过度，他的身体变了形，走路时，头往上仰着，背伛偻着，腹部突向前面。 仿写：因为工作艰难，他的身体变了形，站立时，头向下低着，背驼着，腹部缩在后面。8.他目击他的故乡沦陷。他目击意大利沦于野蛮民族之手。他目击自由之消灭。他眼见他所爱的人一个一个地逝世。他眼见艺术上的光明，一颗一颗地熄灭。仿写：他目击他的书被抢走。他目击图纸被撕碎。他目击自己的作品被毁灭。他眼见那些人破坏他的工作室。他眼见自己多年的辛劳一时间消失。9.他的烦躁的目光还在京都博物馆中注视我们，在痛苦的脸上，我更听到这悲怆的呼声。 仿写：他的悲伤的目光还在医院里注视我们，在瘦削的脸上，我更听到这凄惨的呼声。10.他在种种方面都是弱者，为了德性和为了胆怯。仿写：他在种种方面都是强者，为了金钱和为了权力。}