举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“刚收获的小麦种子堆放一天后就发热。请根据提供的实验材料和器具...”，相似的试题还有：
(10分)细胞有氧呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量之比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵(RQ)＝呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶(容积充分大，不考虑瓶内氧气的耗尽)、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等，并组装成下面的三套装置。其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是________________________________。(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是________________。(3)甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的另一种气体的变化，从而测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，请将下面主要的方法步骤补充完整：①乙装置锥形瓶的小烧杯内放入____________。②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；③测出________________。④再计算出CO2释放量。(4)若甲装置测出的实验数据(墨滴向右移动量)为X，乙装置测得的实验数据(墨滴向右移动量)为Y，则呼吸熵计算式为：__________。如果呼吸熵小于1，说明________。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子_______(大、等、小)于小麦种子。(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中________________，小烧杯内________________，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为________________。
(8分)刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了，某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验，研究玉米种子堆中热量的来源。(1)实验原理：生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量。(2)实验材料和器具：刚收获的玉米种子，同样大小消毒过的透明暖水瓶，消毒过的温度计，加热煮沸过的烧杯、酒精灯等各种用具，稀释过的消毒剂等，以上材料和器具可供实验用。(3)实验步骤：第一步：取A、B、C三个试管。第二步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第三步：在三瓶中插入温度计并用棉花把瓶塞紧，用消毒过的温度计记录三个试管起始温度。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&第四步：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)实验现象：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(5)实验结论：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&造成烂芽和烂根。(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：I．实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。II．实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。III．实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)IV.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中滴液移动状况)实验现象结论一左移,二不移动?？只进行无氧呼吸？既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸&播放列表加载中...
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农民福利来了！农机师造出新型收割机，玉米小麦都能...
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（1）将晒干的种子放在试管内用酒精灯加热，试管壁上将出现小水珠，这些水属于&&&&&&。（2）经晒干后的种子耐储藏，原因是&&&减少后，细胞的&&&活动减弱。（3）用镊子夹住一粒小麦种子放在酒精灯上燃烧，可以看到种子被烧着了，这些燃烧的物质是&&&，最终得到白色的灰烬，这些灰烬是小麦种子中含有的
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【知识点】
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用氨基酸自动分析仪测定几种多肽化合物和蛋白质的氨基酸数目如下：化&&&&合&&&&物氨基酸数目（1）表中①②③的氨基酸数目虽相同，但其生理作用彼此不同，这是因为它们的__________________ 不同。（2）表中③与④、⑤与⑥虽功能相似，但各自具有专一性。它们之间差异主要取决于__________________。而表中⑧⑨⑩生理作用彼此不同这是因为它们的_________________ _________不同。蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是__________。（3）⑩的生理功能说明蛋白质具有_____________作用。（4）这些实例说明蛋白质的分子结构多样性特点决定了__________________。
（1）图中E含有的元素有&&&&&&&，A是&&&&&&&&&&&，其结构通式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，从A形成E的方式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）E可分为E1, E2, E3等，从A分析其原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）图中F主要为DNA，其全称为&&&&&&&&&&&&&&&&&&，这时B是&&&&&&&&，有4种，中文名称分别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&&四种； DNA与RNA合称&&&&&&&&，主要由1分子&&&&&&&&、1分子&&&&&&&&和1分子&&&&&&&&&&&&&&构成，DNA与RNA在组成上的区别主要是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4）图中G在植物体内主要是&&&&&，在动物体内主要是&&&&&&。图中H是&&&&&，每克该物质完全氧化分解放出的热量约为39KJ。（5）由C构成的植物细胞内的结构物质是&&&&&&&&&&。
下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：&&&&&&&&&甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙（1）甲图中的三种物质都是由许多&&&&&&&&连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是&&&&&&&&&&。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是&&&&&&&&&&&&&&。（2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母&&&&&&&&表示，各基本单位之间是通过&&&&&（填①、②或③）连接起来的。（3）作为生命活动主要承担者的生物大分子是&&&&&&&&&&&&，它的单体的结构通式是&&&&&&&&&&&。（4）有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为（&&）A．q＋1B．p－1C．q－2D．p＋1
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在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（&）A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞
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求百分比刚收割的小麦含水量为25%,经过一段时间晾晒后,所含水分的净质量降低了80%后,此时小麦的重量是刚收割时的百分之几?
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设原来小麦的质量是X,水的质量是20%X；降低眤水分质量：20% X *80%=16%X现在小麦的质量：X-16%X=84%X此时小麦的重量是刚收割时的百分之几：84%X / X=84%
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