1a2b逻辑猜数字算法,1a2b游戏怎么玩,1a2b游戏窍门,1a2b游戏攻略,电脑猜数字0a0b,猜数字游戏ab,1a2b游戏技巧,AB猜数字游戏技巧,1a2b猜数字算法_知识与问答
游戏制作:猜数字算法(as2_0) - 闪吧教材_it认证...如正确答案为5234,而猜的人猜5346,则是1a2b,其中...而有些地方考虑到人的逻辑思维难以达到计算机的那么.........
如正确答案为 5234,而猜的人猜 5346,则是 1a2b,其中有一个 5 的位置对了...启发式策略这类策略是猜数字游戏最常用的解法。其算法步骤如下: a. 首先猜 .........
8次猜出系统随机给的4位数字是哪4个的方法,位置对标记为一个a,数字对但是位置不对标记为一个b,以几a几b来评价罗列数字的正确程度的逻辑推理游戏。本文就是.........
如正确答案为 2134,而猜的人猜 5314,则是 1a2b,其中有一个 4 的位置对 ...【实验所用仪器及元器件】 计算机 数字系统与逻辑设计实验开发板 【实验.........
数字逻辑课程设计报告(猜数字游戏)_计算机硬件及网络_it计算机_专业资料。滁州学院 课程设计报告课程名称: 设计题目: 院专组部: 业: 别: 数字逻辑课程设计 猜.........
猜数字游戏 流程图+源代码_信息与通信_工程科技_专业资料。猜数字游戏 源代码 ...a2b 第二次输入: b 第三次输入: b 第四.........
为 5234,而猜的人猜 5346,则是 1a2b,其中 有一个 5 的位置对了,记为 1a,而 3 和 4 这两个数字对了,而位置没对,因此记为 2b, 合起来就是 1a2b.........
猜数字(1)_工学_高等教育_教育专区。汇编语言实训...学会利用流程图表示算法; 掌握书写实训开发文档的...cmp bx,输入值与随机数比较小于.........
1a2b,其中有一个 5 的位置对了,记为 1a,而 3 和 4 这两个数字对了,...如启发式策略:这 类策略是猜数字游戏最常用的解法。其算法步骤如下: 甲、 .........
简易猜数字游戏机的设计与实现_建筑土木_工程科技_专业资料。数字电路与逻辑...猜的人猜 5314,则是 1a2b,其中有一个 4 的位置 对了,记为 1a,而 1 .........
猜的人就可以开始猜。每猜一个数字,出数者就要根据这个数字给出几 a 几 b,...主要统计以下几种算法: 1)简单策略 2)平均情况指标策略 10 3)最坏情况指标.........
二、 目标 培养孩子的数感和逻辑推理能力。 三、 规则 其中一人作为猜数字方,另一人为被猜方,猜数字方要求 被猜方心中在 1—100 的数字中随意选取一个整数,.........
猜数字游戏 1、课程设计的目的 通过本课程设计使...计算机图形学原理及算法教程......
猜数字游戏—c++课程设计报告_工学_高等教育_教育专区。c++课程设计——猜数字游戏...五、总框架图 图 1 总框架图 3 六、类 uml 图表 1 uml guessnumber -a.........
而猜的人猜5314, 则是1a2b, 其中有一个4的位置对了, 记为1a, 而1和3这三个数字对了, 而位置没对,因此记为2b,合起来就是1a2b;接着猜的人再根据出题.........
四位数字相比较 输入 2 输出 4a4b y 输出“你 赢了” end 是 算法描述: ...(你猜的结果是); printf(%da%dbn,m,n); for(f=0;f<1;f++).........
(1)修改 form1 的 caption 的属性为“猜数字游戏——设计者:你自己的名字”...如何去绝对值|a|?这是一道初一数学问题 解:当 a≥时 |a|=a 当 a<0 .........
当用户选择开始游戏时,系统会提 示用户排行榜上猜数字成绩的最好记录,并让用户...* n=rand()%10; if (n!=a[0]) { a[1]=n; } } for (.........
本猜数游戏的程序是将一个1-100以内的猜数字游戏...算法 1 源程序 * 程序运行时自动产生 1-...把程序的业务逻辑与错误处理分开,代码更合理,更美观.........
算法提示: 1、数据结构:数组 2、用简单的程序设计...每猜一个数字,出数者就要根据这个数字给出 几 a ...这些工作更能锻炼我的逻辑思维,更能培养我思考的.........
■ 24小时热门信息
举例来说——若出数者设定的正确答案为 2358, 而猜的人猜 2485, 这时的情况, 就是 1a2b; 其中,第一个 2 的数字和位置都已经对了,记为 1a,而 5 和 .........
如正确答案为 5234,而猜的人猜 5346,则是 1a2b,其中有一个 5 的位置对了...启发式策略这类策略是猜数字游戏最常用的解法。其算法步骤如下: a. 首先猜 .........
1a2b,其中有一个 5 的位置对了,记为 1a,而 3 和 4 这两个数字对了,...如启发式策略:这 类策略是猜数字游戏最常用的解法。其算法步骤如下: 甲、 .........
猜数字_文学研究_人文社科_专业资料。newload() { jf1=new jframe(猜数游戏); jf2=new jframe(猜数游戏); jf3=new jframe(猜数游戏); jf1_.........
■ 相关热门内容
猜数字游戏 流程图+源代码_信息与通信_工程科技_专业资料。猜数字游戏 源代码 ...a2b 第二次输入: b 第三次输入: b 第四.........
猜数字(1)_工学_高等教育_教育专区。汇编语言实训...学会利用流程图表示算法; 掌握书写实训开发文档的...cmp bx,输入值与随机数比较小于.........
找规律与猜数字_学科竞赛_小学教育_教育专区。第一讲(1)1,5,9,13, (),...(2) ()0( )() - 3( ) 1 4 8 5 6 7 例 a、b、c、d 分别.........
为 5234,而猜的人猜 5346,则是 1a2b,其中 有一个 5 的位置对了,记为 1a,而 3 和 4 这两个数字对了,而位置没对,因此记为 2b, 合起来就是 1a2b.........
本猜数游戏的程序是将一个1-100以内的猜数字游戏作为研究对象。 设计 出一个...系统统计猜数次数 结 束 - 10 - 2 源程序和关键算法 1 源程序 .........
猜数字游戏程序设计_其它课程_高中教育_教育专区。微机课程设计课程设计任务书学生...1 设计流程图 6 3 子程序分析 1 ran 的主要算法 ran proc near push ax.........
猜数字攻略_数学_自然科学_专业资料。8次猜出系统随机给的4位数字是哪4个的方法,位置对标记为一个a,数字对但是位置不对标记为一个b,以几a几b来评价罗列数字.........
如计算机给出的数字是 1345,而玩家猜测数字为 1234,则计算机输出为 1a2b,玩家...三、算法设计 字符串比较算法: 首先进行对应位上的数字比较,得出 a 的数量。 .........
■ 热门推荐当前位置：
＞＞＞某超市经销A、B两种商品，A种商品每件进价20元，售价30元；B种商..
某超市经销A、B两种商品，A种商品每件进价20元，售价30元；B种商品每件进价35元，售价48元。（1）该超市准备用800元去购进A、B两种商品若干件，怎样购进才能使超市经销这两种商品所获利润最大？（其中B种商品不少于7件）（2）在“五·一”期间，该商场对A、B两种商品进行如下优惠促销活动：
打折前一次性购物总金额
不超过300元
超过300元且不超过400元
售价打八折
售价打七折促销活动期间小颖去该超市购买A种商品，小华去该超市购买B种商品，分别付款210元与268.8元，促销活动期间小明决定一次去购买小颖和小华购买的同样多的商品，他需付款多少元？
题型：解答题难度：中档来源：湖北省中考真题
解：（1）设购进A、B两种商品分别为x件、y件 ，所获利润w元 则解之得：∵w是y的一次函数，随y增大而减少，又∵y是大于等于7的整数，且x也为整数∴当时，w最大，此时所以购进A商品26件，购进B商品8件才能使超市经销这两种商品所获利润最大 。（2）∵300×0.8=240 210＜240&∴小颖去该超市购买A种商品：210÷30=7（件）又268.8不是48的整数倍∴小华去该超市购买B种商品：268.8÷0.8÷48=7（件）小明一次去购买小颖和小华购买的同样多的商品：7×30+7×48=546＞400 小明付款为：546×0.7=382.2（元）答：小明付款382.2元。
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“某超市经销A、B两种商品，A种商品每件进价20元，售价30元；B种商..”主要考查你对&&求一次函数的解析式及一次函数的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
求一次函数的解析式及一次函数的应用
待定系数法求一次函数的解析式：先设出函数解析式，再根据条件确定解析式中的未知系数，从而得到函数的解析式的方法。一次函数的应用：应用一次函数解应用题，一般是先写出函数解析式，在依照题意，设法求解。（1）有图像的，注意坐标轴表示的实际意义及单位；（2）注意自变量的取值范围。 用待定系数法求一次函数解析式的四个步骤：第一步（设）：设出函数的一般形式。（称一次函数通式）第二步（代）：代入解析式得出方程或方程组。第三步（求）：通过列方程或方程组求出待定系数k，b的值。第四步（写）：写出该函数的解析式。 一次函数的应用涉及问题：一、分段函数问题分段函数是在不同区间有不同对应方式的函数，要特别注意自变量取值范围的划分，既要科学合理，又要符合实际。
二、函数的多变量问题解决含有多变量问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中一个变量作为自变量，然后根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数
三、概括整合（1）简单的一次函数问题：①建立函数模型的方法；②分段函数思想的应用。（2）理清题意是采用分段函数解决问题的关键。生活中的应用：1.当时间t一定，距离s是速度v的一次函数。s=vt。2.如果水池抽水速度f一定，水池里水量g是抽水时间t的一次函数。设水池中原有水量S。g=S-ft。3.当弹簧原长度b（未挂重物时的长度）一定时，弹簧挂重物后的长度y是重物重量x的一次函数，即y=kx+b（k为任意正数）一次函数应用常用公式：1.求函数图像的k值：（y1-y2)/(x1-x2)2.求与x轴平行线段的中点：(x1+x2)/23.求与y轴平行线段的中点：(y1+y2)/24.求任意线段的长：√[(x1-x2)2+(y1-y2)2 ]5.求两个一次函数式图像交点坐标：解两函数式两个一次函数 y1=k1x+b1; y2=k2x+b2 令y1=y2 得k1x+b1=k2x+b2 将解得的x=x0值代回y1=k1x+b1 ; y2=k2x+b2 两式任一式 得到y=y0 则(x0,y0)即为 y1=k1x+b1 与 y2=k2x+b2 交点坐标6.求任意2点所连线段的中点坐标：[（x1+x2）/2，（y1+y2）/2]7.求任意2点的连线的一次函数解析式：（x-x1）/(x1-x2)=(y-y1)/(y1-y2) (若分母为0，则分子为0)（x,y）为 + ，+（正，正）时该点在第一象限（x,y）为 - ，+（负，正）时该点在第二象限（x,y）为 - ，-（负，负）时该点在第三象限（x,y）为 + ，-（正，负）时该点在第四象限8.若两条直线y1=k1x+b1//y2=k2x+b2，则k1=k2，b1≠b29.如两条直线y1=k1x+b1⊥y2=k2x+b2，则k1×k2=-110.y=k（x-n）+b就是直线向右平移n个单位y=k（x+n）+b就是直线向左平移n个单位y=kx+b+n就是向上平移n个单位y=kx+b-n就是向下平移n个单位口决：左加右减相对于x，上加下减相对于b。11.直线y=kx+b与x轴的交点：(-b/k，0) 与y轴的交点：(0，b)
发现相似题
与“某超市经销A、B两种商品，A种商品每件进价20元，售价30元；B种商..”考查相似的试题有：
487617549289302880108585166840205683一个数组中有三个数字a、b、c只出现一次，其他数字都出现了两次。请找出三个只出现一次的数字。
本文参考：
题目：一个数组里，除了三个数是唯一出现的，其余的都出现偶数个，找出这三个数中的任一个。
比如数组元素为【1, 2,4,5,6,4,2】，只有1,5,6这三个数字是唯一出现的，我们只需要输出1,5,6中的一个就行。
解题思路：
在这道题中，如果我们能够找出一个只出现一次的数字，剩下两个只出现一次的数字就很容易找出来了。这个数组元素个数一定为奇数，而且那要求的三个数一定不可能每一bit位都相同，所以我们可以根据第一个不同的bit位，可以把那三个数字分出来，而且可以推出三个数肯定可以分到两组不同的数组里面去，基于这样的思路就可以找出这三个不同的数字。
下面是找到数组中一个不同的数字：
//返回数组中一个不重复的数
int FindSingleNumber(int arr[],int
invaluedInput =
if(NULL == arr || len&3)
invaluedInput =
int tmpA = 0;
int tmpB = 0;
int countA = 0;
int countB = 0;
int i = 0;
int j = 0;
for(i=0; i&32; i++)
tmpA = tmpB = countA = countB = 0;
//根据第i位的不同，将数组中的元素分为2部分，tmpA、tmpB分别异或两部分元素
for(j=0; j& j++)
if(IsNumOf1(arr[j],i))
tmpA ^= arr[j];
tmpB ^= arr[j];
//如果countA为奇数，那么tmpA异或的那部分元素或者包含三个不重复元素中的一个，或者包含全部三个不重复的元素
if(countA & 0x1)
if(0 == tmpB)//如果tmpB为0，那么可得tmpA异或的那部分数据中包含全部的三个不重复元素，所有三个不重复元素的当前的第i位都相同，不足以区分。
//printf(&%d\n&,tmpA);
return tmpA;//因为tmpB不为0，countA为奇数，那么countB就为偶数，并且tmpB异或的那部分数据中包含2个不重复元素，此时tmpA异或的那部分数据就只包含一个不重复的数据。
else //否则countA为偶数，那么countB为奇数
if(0 == tmpA)//同理：如果tmpA为0，那么可得tmpB异或的那部分数据中包含全部的三个不重复元素，所有三个不重复元素的当前的第i位都相同，不足以区分。
// printf(&%d\n&,tmpB);
return tmpB;//否则tmpA那部分数据集合中包含2个不重复的元素，tmpB的那部分数据集合中包含一个不重复的元素，异或结果中相同的数抵消，结果就是tmpB，返回
}总结下上面的思路就是：
1、原数组的个数一定是奇数
2、按照某一位是1还是0分为两个数组：分成两个数组一个是奇数个元素，一个是偶数个元素 ，相同的数字一定会被分到同一组里，&分出来的两个数组各自异或的结果，奇数个数的数组肯定不为0（包含1个或3个不重复的元素）。偶数个数的数组可能为0（不包含不重复的元素），可能不为0（包含2个不重复的元素）。偶数个数的数组异或结果为0，表示三个不重复的数都被分到同一组中了，包含此部分数的数组有奇数个元素。另一偶数部分的数组中不包含不重复的元素。偶数个数的数组异或结果不为0，表示偶数个数的数组里包含2个出现一次的数，那么奇数个数的数组中包含一个不重复的数，由于相同元素异或为0，相抵消，奇数个数的数组所有数的异或结果就为那个不重复的数。
3、找到一个不重复的元素后就可以很方便的找到剩下的两个不重复的元素。
代码如下：
//找到两个只出现一次的数，通过引用tmpA,tmpB返回。，singleNum为FindSingleNumber函数返回的数组中的一个不重复的元素。
void FindOnceNum(int arr[],int len,int& tmpA,int& tmpB,int singleNum)
invaluedInput =
if(NULL == arr || len&2)
invaluedInput =
int i = 0;
int result = 0;
int tmp = 0;
for(i=0; i& i++)
result ^= arr[i];
/*result与所有数组元素都异或过后，还应该与singleNum异或来抵消FindSingleNumber函数返回的数组中的那个不重复的元素，这样数组就只剩下2个不重复的元素*/
result ^= singleN
//找到第一个不为0的位
tmp = TheFirst1OfNum(result);
//result为0则数组中不存在不重复的元素，输入有误，返回。
if(tmp == 0)
invaluedInput =
//根据result的第一个不为1的位将数组元素分为两部分。
for(i=0; i& i++)
if(arr[i] & tmp)
tmpA ^= arr[i];
tmpB ^= arr[i];
//记得还要将singleNum加进来，才能保证数组中只有2个不同的元素。
if(singleNum & tmp)
tmpA ^= singleN
tmpB ^= singleN
上面函数完成寻找数组中只有两个不重复元素的功能，通过引用返回。
寻找数组中只要两个不重复元素的方法为：任何数字异或它自己结果都为0.也就是说如果数组中只有1个不重复的元素，那么从头到尾依次异或，最终结果刚好是那个只出现一次的数字，那些成对出现两次的数字全部在异或中抵消了。
那么对于寻找数组中两个不重复的元素：我们还是从头到尾依次异或数组中的每一个数字，那么最终得到的结果就是两个只出现依次的数字的异或结果。因为其他数字都出现了两次，在异或中全部抵消了。由于这两个数字肯定不一样，那么异或结果肯定不为0，也就是说在这个结果数字的二进制表示中至少就有一位为1，我们在结果数字钟找到第一个为1的位的位置，记为n位。现在我们一第n为是不是1的位标准把原数组中的数字分成两个子数组，第一个子数组中每个数字的第n位都是1，而第二个子数组中每个数字的第n位都是0.由于我们分组的标准时数字中的某一位是1还是0，那么出现了两次的数字肯定被分配到同意个子数组。因为两个相同的数字的任意一位都是相同的，我们不可能把两个相同的数字分配到两个子数组中区，于是我们已经把原数组分成两个子数组，每个子数组都包含一个只出现一次的数字，而其他数字都出现了两次。我们已经知道如何在数组中找出唯一一个只出现一次数组，因此到此为止所有的问题都已经解决了。
举个例子，假设输入数组{2,4,3,6,3,2,5,5}。当我们依次对数组中的每一个数字做异或运算之后，得到结果用二进制表示是0010.异或得到结果中的倒数第二位是1，于是我们根据数字的倒数第二位是不是1分为两个数组。第一个子数组{2,3,6,3,2}中所有数字的倒数第二位都是1，而第二个子数组{4,5,5}中所有数字的倒数第二位都是0.接下来只要分别对这两个子数组求异或，就能找出第一个子数组中只出现依次的数字是6，而第二个子数组中只出现一次的数字是4.
解决本题的完整代码如下：
#include &iostream&
#include &stdio.h&
//错误标记
bool invaluedInput =
//检查num的第n位是否为1
bool IsNumOf1(int num,int n)
if(num & (1&&n))
//返回数组中一个不重复的数
int FindSingleNumber(int arr[],int
invaluedInput =
if(NULL == arr || len&3)
invaluedInput =
int tmpA = 0;
int tmpB = 0;
int countA = 0;
int countB = 0;
int i = 0;
int j = 0;
for(i=0; i&32; i++)
tmpA = tmpB = countA = countB = 0;
//根据第i位的不同，将数组中的元素分为2部分，tmpA、tmpB分别异或两部分元素
for(j=0; j& j++)
if(IsNumOf1(arr[j],i))
tmpA ^= arr[j];
tmpB ^= arr[j];
//如果countA为奇数，那么tmpA异或的那部分元素或者包含三个不重复元素中的一个，或者包含全部三个不重复的元素
if(countA & 0x1)
if(0 == tmpB)//如果tmpB为0，那么可得tmpA异或的那部分数据中包含全部的三个不重复元素，所有三个不重复元素的当前的第i位都相同，不足以区分。
//printf(&%d\n&,tmpA);
return tmpA;//因为tmpB不为0，countA为奇数，那么countB就为偶数，并且tmpB异或的那部分数据中包含2个不重复元素，此时tmpA异或的那部分数据就只包含一个不重复的数据。
else //否则countA为偶数，那么countB为奇数
if(0 == tmpA)//同理：如果tmpA为0，那么可得tmpB异或的那部分数据中包含全部的三个不重复元素，所有三个不重复元素的当前的第i位都相同，不足以区分。
// printf(&%d\n&,tmpB);
return tmpB;//否则tmpA那部分数据集合中包含2个不重复的元素，tmpB的那部分数据集合中包含一个不重复的元素，异或结果中相同的数抵消，结果就是tmpB，返回
//返回num从低位开始第一位不为0所对应1左移的结果，如num=10110，则返回00010，如num=110000则返回010000，这里都是用2进制表示
int TheFirst1OfNum(int num)
if(num == 0)
int one = 1;
int i = 0;
for(i=0; i&32; i++)
if(num & one)
one = one&&1;
//找到两个只出现一次的数，通过引用tmpA,tmpB返回。，singleNum为FindSingleNumber函数返回的数组中的一个不重复的元素。
void FindOnceNum(int arr[],int len,int& tmpA,int& tmpB,int singleNum)
invaluedInput =
if(NULL == arr || len&2)
invaluedInput =
int i = 0;
int result = 0;
int tmp = 0;
for(i=0; i& i++)
result ^= arr[i];
/*result与所有数组元素都异或过后，还应该与singleNum异或来抵消FindSingleNumber函数返回的数组中的那个不重复的元素，这样数组就只剩下2个不重复的元素*/
result ^= singleN
//找到第一个不为0的位
tmp = TheFirst1OfNum(result);
//result为0则数组中不存在不重复的元素，输入有误，返回。
if(tmp == 0)
invaluedInput =
//根据result的第一个不为1的位将数组元素分为两部分。
for(i=0; i& i++)
if(arr[i] & tmp)
tmpA ^= arr[i];
tmpB ^= arr[i];
//记得还要将singleNum加进来，才能保证数组中只有2个不同的元素。
if(singleNum & tmp)
tmpA ^= singleN
tmpB ^= singleN
int main()
int arr[] = {1,2,3,4,5,5,7,2,6,7,4};
int len = sizeof(arr)/sizeof(int);
//找到一个不重复的元素
int tmp = FindSingleNumber(arr,len);
int tmpA = 0;
int tmpB = 0;
if(0 == tmp && invaluedInput)
cout&&&invaluedInput&&&
FindOnceNum(arr,len,tmpA,tmpB,tmp);
if(invaluedInput)
cout&&&invaluedInput&&&
cout&&tmp&&endl&&tmpA&&endl&&tmpB&&
另一种简单的解法：如果允许另外开辟空间并且知道数组的最大元素的话，那么可以另外建一个统计数组中元素出现次数的hash表，最后扫面这个hash表，将为1的项输出即可。
看过本文的人也看了：
我要留言技术领域：
取消收藏确定要取消收藏吗？
删除图谱提示你保存在该图谱下的知识内容也会被删除，建议你先将内容移到其他图谱中。你确定要删除知识图谱及其内容吗？
删除节点提示无法删除该知识节点，因该节点下仍保存有相关知识内容！
删除节点提示你确定要删除该知识节点吗？Hi~亲，欢迎来到题谷网,新用户注册7天内每天完成登录送积分一个，7天后赠积分33个，购买课程服务可抵相同金额现金哦~
意见详细错误描述：
教师讲解错误
错误详细描述：
当前位置：>>>
在一次数学竞赛中，A，B，C，D，E五位同学分别得到了前五名（没有并列同一名次的）.关于各人的名次大家作出了下面的猜测：A说：“第二名是D，第三名是B．”B说：“第二名是C，第四名是E．”C说：“第一名是E，第五名是A．”D说：“第三名是C，第四名是A．”E说：“第二名是B，第五名是D.”结果每人都只猜对了一半，请判断他们的名次如何．
主讲：孟晓磊
【思路分析】
此题可以采用假设法进行讨论：假设A说的第一句话“第二名是D”是对的，借助列表法进行推理说明，如果推理出的结论互相矛盾，则说明此假设不成立，则他说的另一句话是对的．
【解析过程】
解：（1）假设A说的第一句话“第二名是D”是对的，那么“第三名是B”就是错的；由此B说的“第二名是C”是错的，那么“第四名是E”是对的；依次类推即可得出结果，如下表：&#65279;观察上表可以得到：B说“第四名是E”正确与C说“第一名是E”正确相矛盾，故此假设不成立；（2）根据上述推理可知：A说“第三名是B”才是对的．同样可以推理得出：答：观察上表推理结果是：第一名是E，第二名是C，第三名是B，第四名是A，第五名是D．
第一名是E，第二名是C，第三名是B，第四名是A，第五名是D．
解这类问题时，首先要把条件理清楚，然后再作推理．有时先从某一条件出发，进行推理，直到推出结论为止；有时先作出一个假设，然后进行推理，如果推出矛盾，说明假设不能成立，而假设的反面是正确的．另外，利用列表法进行推理，是推理过程更加简洁明了．
给视频打分
招商电话：010-
地址：北京市西城区新街口外大街28号A座4层409
扫一扫有惊喜！
COPYRIGHT (C)
INC. ALL RIGHTS RESERVED. 题谷教育 版权所有
京ICP备号 京公网安备甲乙两人玩猜数字游戏.先由甲心中想一个数字.记为a.再由乙猜甲刚才所想的数字.把乙猜的数字记为b.其中a,b∈{1,2,3,4,5,6}.若a=b或a=b-1.就称甲乙“心有灵犀 现在任意找两人玩这个游戏.则他们“心有灵犀 的概率为 A． B． C． D． 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
& 题目详情
&甲乙两人玩猜数字游戏，先由甲心中想一个数字，记为a，再由乙猜甲刚才所想的数字，把乙猜的数字记为b，其中a,b∈{1,2,3,4,5,6}，若a=b或a=b-1，就称甲乙“心有灵犀”现在任意找两人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为(&& ) A．&& &&& &&& &&& B．&& &&& &&& &&& C．& &&& &&& &&& D．
请在这里输入关键词：
科目：高中数学
如果（2x- y)+(x+3)i=0(x，y∈R)则x+y的值是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）
科目：高中数学
已知函数,. (1) 求的值；(2) 若,,求.
科目：高中数学
下列函数中是奇函数,且最小正周期是的函数是(　 &&) A. && &&& &&& &&& &&& &&& &&& B. C.&& &&& &&& &&& &&& &&& D.
科目：高中数学
已知等比数列{an}的公比为正数，且，则a1=&&&&&&&&&&&& ；
科目：高中数学
函数的图象如图所示，设O为坐标原点，P是图象的最高点，B是图象与轴的交点，则& 的值为（　　） A．10&& &&& &&& &&& &&& B．8 C．&& &&& &&& &&& &&& D．
科目：高中数学
已知圆C：内有一点P（2，2），过点P作直线l交圆C于A、B两点. (1)& 当弦AB被点P平分时，写出直线l的方程； (2)当直线l的倾斜角为45&时，求弦AB的长.
科目：高中数学
某班同学利用国庆节进行社会实践，对［25,55］岁的人群随机抽取n人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查，若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”，否则称为“非低碳族”，得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图：
（1）补全频率分布直方图并求n、a、p的值； （2）从年龄段在［40,50)的“低碳族”中采用分层抽样法抽取6人参加户外低碳体验活动，其中选取2人作为领队，求选取的2名领队中恰有1人年龄在［40,45)岁的概率. &
科目：高中数学
己知，是夹角为60°的两个单位向量，则=2+模是（） &&& A．&&&&&&&&&&&& 3& B．&&&&&&&&&&&&
C．&&&&&&&&&&&&
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号}