胶体的性质及其应用
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胶体的性质及其应用
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
胶体的性质及其应用
文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
一、基础知识
&(1)丁达尔效应：__________，胶体的这一性质，属于一种__________现象，具体地说，属于光的__________射现象。
溶液，浊液是否会发生丁达尔效应?这一性质有什么用途 ？
&&& (2)布朗运动：__________，产生布朗运动的原因是由于__________分子从各方面撞击__________而产生的。布朗运动可以看成是__________热运动和__________的总结果，它是胶体__________的原因之
&&& (3)电泳 ____________________通过电泳现象，可以证实一个事实，即：____________________。胶粒带电的原因胶粒的带电规律
&&& (4)凝聚：____________________& 。
&&& 胶体稳定的原因：①____________________②____________________
&& 可以使胶体凝聚的方法有
&&& ①____________________原因 ____________________?
&&& ② ____________________原因____________________
&&& ③ ____________________原因____________________
&&& 2.胶体的应用&
&&& (1)冶金厂，水泥厂高压除尘的原理______________________________
&&& (2)盐碱地保肥能力差的原因________________________________________
&&& (3)明矾净水原理 ______________________________
二、重点、难点点拨
&&& 1.给Fe(OH)3胶体和淀粉胶体通直流电，有何区别?
&&& 胶体根据分散剂的不同，可分为液溶胶，气溶胶和固溶胶，但在常见的液溶胶中又可分为两类：一类是像Fe(OH)3属粒子胶体，胶粒由于胶核吸附溶液中的离子而表现电性；一类是像淀粉胶体直接由高分子构成，胶粒不导电，这一类叫分子胶体。
&&& 因此.Fe(OH)3胶体电泳，由于F(OH)3胶粒带正电，故阴极区颜色加深，而淀粉胶粒由于不带电，故没有明显现象。
&&& 2.胶体凝聚方法的原理是什么?
&&& 由于同种胶体的胶核吸附同性离子而带同种电荷，这使胶体比较稳定的重要原因，若通过改变外界条件，消除或消弱胶粒所带钠吨荷，则胶粒就会自然沉降而凝聚。①加入电解质溶液或加入带异性电荷的胶粒，由于碰撞时相互结合带异性电荷的离子或异性电荷的胶粒，使电性抵消面凝聚、，：②加热是因为使胶粒运动加快，使它们之间的碰撞机会增多，加热也可减弱胶核对离子的吸附作用，减少胶粒所带电荷，破坏胶粒的包膜而使胶体凝聚。
&第二节& 胶体的性质及其应用针对性训练
& 一、选择题
& 1.在外加电场的作用下，Fe(OH)3胶体粒子移向阴极
&&& 的原因是&&& (&&& )
&&& A.Fe3+带正电荷
&&& B.Fe(OH)3带负电吸引阳离子&&
&&& C.Fe(OH)3胶体粒子吸附阳离子而带正电荷
&&& D.Fe(OH)3胶体吸附阴离子带负电荷
& 2.某浅黄色胶体作电泳实验时，阴极附近的颜色变浅。向该胶体加入下列物质，能发生聚沉现象的是
&&& (&&& )
&&& A.MgS04 &&&B.Fe(OH)3 胶体
&&& C.CCl4&&& D.H2SiO3 胶体
& 3.某胶体遇盐卤(MgCl2)或石膏水易发生凝聚，而遇食盐水或Na2S04溶液不易发生凝聚。下列有关说法中正确的是&&& (&& )
&&& A.胶粒直径约1 nm～100nm
&&& B.遇BaCl2溶液或Fe(OH)，胶体可发生凝聚
&&& C.胶体胶粒带有正电荷
&&& D.Na+使此胶体凝聚的效果不如Ca2+，Mg2+
& 4.在水泥和冶金工厂常用高压电对气溶胶作用，除去大量烟尘，以减少对空气的污染。这种做法应用的主要原理是&&& (& )
& A.电泳&&& B.渗析
& C.凝聚&&& D.丁达尔现象
5.下面做法或物质用途的叙述中错误的是& (&&& )
& A.给误食用重金属盐的病人喝生牛奶以解毒
& B.硅藻土作吸附剂
& C.以无水酒精作外科消毒剂
& D.以Fe2(SO4)3 代替明矾作净水剂
6.在任何条件下，运用电泳现象不能证实
& A.胶体粒子带何种电荷
& B.电源的正、负极
& c.胶体粒子作布朗运动&&&
& D.胶萨，有丁蜱尔效应
7.胶体粒子能作布朗运动的原因是①水分子对胶粒的撞击②胶体粒子有吸附能力③胶粒带电& ④胶体粒子质量小，所受重力小
& A.①②&&& B.①③
& C.①④&&& D.②④
8.下列有关渗析的说法正确的是 &&&(&&& )
& ①该操作必须要有半透膜& ②该操作能分离胶体反则复几次& ④渗析是胶体的一个重要性质
&A.①②&&& B.①②③ C.①③&&& D.①
&9.不能用有关胶体的观点解释的现象是&&& (&&& )
A.在河流人海口处易形成三角洲
B.0.01 mol?L-1 AgN03溶液中滴入同浓度NaI溶液，看不到黄色沉淀
C.在NaF溶液中滴入AgN03溶液看不到沉淀
D.同一钢笔同时使用不同牌号的墨水易发生堵塞
10.下列实验方法(指主要操作),错误的是& (&& )
& A.用过滤法分离KMn04受热分解的产物
& B.用升华法分离NH4C1与碘的混合物
& C.用渗析法分离淀粉与硫酸镁的混合物
& D.用分液法分离C2H5Br和C2H50H的混合物
11.已知土壤胶体带负电；在土壤里施用含氮量相等的下列肥料，肥效较差的是&&& (&&& )
& A.(NH4)2SO4&&& B.NH4HC03
& C.NH4N03&&& D.NH4Cl
12.下列可用相同的方法除去混有杂质的是& (&&& )
& A.淀粉溶液中混有少量NaCl杂质；蔗糖中混有少量NaCl杂质
& B.Fe(OH)3胶体中混有少量盐酸；淀粉溶液中混有少量KI
& C.Na2C03中混有少量NaHC03；NaHCO3中混少量Na2CO3
& D.铁粉中混有少量硫粉；碘中混有少量NaCl
13.如图装置，U型管中盛有Fe(OH)3胶体，以两个碳棒为电极进行电解，一段时间后，下列叙述正确的是
A.x是阳极，y是阴极&&&&&&&&
B.x极附近颜色变深，y极近颜色变浅
C.x是阴极，y极附近颜色加深&&
D.y是阴极，x极附近颜色加深
14.粘土胶体溶液中，粘土粒子带负电，为了使粘土粒子凝聚，下列物质中用量最少但最有效的电解质是
&&& A.Na3PO4&&& B.A12(S04)3
&& C.BaCl2&&& D.K2S04
15.下列各组物质可用渗析法分离的是&&& (&&& )
&&& A.NaCl和水
&&& B.Fe(OH)3胶体和NaCl
&&& C.CCl4和水
&&& D.NH4Cl和NaCl固体混合物
16.现有甲、乙、丙、丁和Fe(OH)3胶体溶液.按甲和丙、乙和丁、丙和丁、乙和Fe(OH)3胶体两两混合，均出现胶体凝聚。则胶体粒子带负电荷有胶体溶液是&&& (&&& )
&& A.甲&&& B.乙&& C.丙&&& D.丁
二、填空题
17.向Fe(OH)3胶体中逐滴加入盐酸至过量，出现的现象是____________________原因是 ____________________。
l8.有甲、乙、丙、丁和Ag2S五种溶胶，按甲和乙、丙和丁、乙和丁，甲和Ag2S两两混合均出现沉淀，则上述溶胶中带负电的是
19.在氢氧化铁胶体里加人硫酸钠饱和溶液，由于离子的作用，使胶体形成了沉淀，这个过程称为___________________________。
20.实验室制取Fe(OH)3胶体的方法是把__________逐滴加在__________中，继续煮沸，待溶液呈__________ 色时停止加热，其反应的离子方程式为_____________________
用 __________(方法)可证明胶体已经制成，用__________方法精制胶体。如何用实验方法，证明胶体和Cl-两者已完全分离?
21.在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有Fe203而影响产品质量的问题。解决方法之一是把这些陶土和水一起搅拌，使粒子直径在1 nm～100 nm之间，然后插入两根电极，接通直流电源，这时阳极聚集_________，阴极聚集_________理由是
________________________________________
22.自来水用绿矾和氯水一起净水，请用离子方程式和简要的文字叙述说明原理
&______________________________。
第二节& 胶体的性质及其应用针对性训练答案
&&& 一、选择题&&&
&&& 1.C& 2.AB&&& 3.BD& 4，A& 5，C&&& 6.CD& 7.C 8.B& 9.C& 10.B& 11.C& 12.B& 13.B& 14.B& 15.B 16.BC
&&& 二、填空题
&&& 17.先生成红褐色沉淀，后逐渐溶解形成棕黄色溶液，Fe(OH)，胶体遇电解质产生凝聚生成Fe(OH)，沉淀，再加盐酸，沉淀溶解。
&&& 18.乙、丙
&&& 19. SO42-&& 胶体的凝聚&&
&&& 20.饱和FeCl3溶液，沸水，红褐色，Fe3++3H2O Fe(OH)3 (胶体)+3H+；丁达尔效应、渗析，取半透膜内剩余的少量液体，滴加硝酸银溶液(酸化)，若无白色沉淀，证明胶体与C1-已完全分离。
&&& 21.带负电的胶体(粒子陶土)& 带正电的胶体 (Fe2O3 )微粒)& 电泳除杂&&
& 22.2Fe2++C12=2Fe3+2C1-
& Fe3++3H2O Fe(OH)3 (胶体)+3H+
& Fe(OH)3胶粒表面积大，可以吸附水中的悬浮杂质而沉聚，从而达到净水的目的
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冰是电解质吗？
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是的，我敢保证
熔融状态下的导电体融化时，为水。按照楼主的意思应该是纯净的蒸馏水，那么应该是绝缘体，也就是说不是电解质
电解质没说得要哪个状态的.....
水这种物质是电解质，对了
你们回答の给个解释行吗？电解质的定义是：在水溶液或熔融状态下可以导电的化合物为电解质很明显水不是电解质
因为纯水不导电解释完毕 (哔——-)
回复：6楼纯水不导电您从那本书看到的........纯水的电离.........
回复：7楼六楼与我理论一致回去翻一下你的初二下物理书，看看对于导体和绝缘体的定义顺便看一下，纯净的水是不是绝缘体再来说话
我们老师说水是高中最弱的电解质
水的自偶电离。。。我只是路过
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回复：6楼回复：8楼&&&& 物理的导电是指可以使电流表指针发生偏转。纯水的导电性能很差，在物理中被认为不导电。&&&
化学中的电解质是从电离角度讲的，只要是在水溶液中或熔融状态下能电离的化合物就是电解质。因此，水是电解质。&&&
回复：13楼我只是一个高一学生，懂得不多但是我们在学氢氧化铁胶体的实验的时候，如果想让氢氧化铁聚沉，要加电解质。如果水是电解质，那么根本就不用加东西了，氢氧化铁胶体中就有水，或者你加水也没用。谁能解释这个？
你能解释这个
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
高中的定义纯属扯淡…
水是分散剂，凝聚加的东西是要能结合那些离子的
你只是一个高一生不代表你能否定真理
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那是因为加入的是具有与胶体所带电荷相反，且价态较高的电解质，若Fe(OH)3，则加入硫酸钠…AgI胶体，加入硝酸铝…
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
回复：14楼&&&& 要使胶体聚沉，加入的电解质浓度要高，也就是离子浓度要大。加稀溶液，反而会向相反的方向进行
回复：18楼我没否定真理，我只是在询问就是因为我不清楚我才要问不要仗着你学的好你就这么拽学得你好的人多了去了
21楼的解释偏离了主题回复：22楼&&&&
胶体聚沉的方法有：①加热：加热使胶粒间的碰撞机会增多，而使胶核对离子的吸引作用减弱，即减弱胶体的稳定因素，导致胶体沉降。&& ②加入电解质溶液：增加了胶体中离子的总浓度，而给带电荷的胶粒创造了吸引相反电荷离子的有利条件，从而减少或中和原来胶粒所带的电荷，使它们失去了保持稳定的因素，通过胶粒的布朗运动在相互碰撞时就可以聚集起来，迅速聚沉。电解质对溶胶凝聚作用的强弱，与加入电解质溶液的浓度及电解质离子所显的电性有关。一般来说，离子的电荷数越多，离子的半径越小，聚沉能力就越大。&& ③加入带相反电荷的胶粒：正负相吸，是胶体的颗粒增大，发生聚沉。如把Fe(OH)3胶体加入硅酸胶体中，两种胶体都会发生沉降。
是电解质，极弱的电解质。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或向胶体中加入电解质能使胶体凝聚．使一定量的胶体在一定时间内开始凝聚所需电解质的浓度（a mol/L）称作“聚沉值”，电解贡的“聚沉值”越小，则表示其凝聚力越大．实验证明，凝聚力主要取决于和胶体粒子带相反电荷的离子所带的电荷数，电荷数越大，凝聚力越大，则向Fe（OH）3胶体中加入下列电解质时，其“聚沉值”最小的是（　　）
Fe（OH）3胶体粒子带正电荷，故加入的阴离子可以相互中和电性，减小同种电性相互排斥而使之聚沉．依据题意，阴离子所带的负电荷数越大，聚沉能力越大，“聚沉值”越小．A、NaCl中一个氯离子带一个负电荷，故A不符合；B、FeCl3中一个氯离子带一个负电荷，故B不符合；C、K2S04中一个硫酸根离子带2个负电荷，故C不符合；D、Na3P04中一个磷酸根离子带3个负电荷，故D符合；故选D．
试题“向胶体中加入电解质能使胶体凝聚．使一定量的胶体在...”；主要考察你对
等知识点的理解。
为大力弘扬担当精神，加快生态文明典范城市建设，东营市某初级中学开展了系列活动。活动中，该校九年级（1）班根据要求，在查阅报刊、上网搜集的基础上制作了一专题网页。假若你是该班同学，请你完成以下内容。
建设生态文明典范城市2012年东营市生产总值预期增长12%，重点抓好30个重大建设项目和364个投资亿元以上的重大产业项目，以项目促发展，改造现有优势产业，培育战略性新兴产业。着力构筑资源循环利用、新能源开发利用、节能低碳技术应用等五大生态系统，提升生态环境质量，严控机动车尾气污染等。繁荣发展先进文化，加快推进图书馆、群众文化艺术馆、村文化室等公共文化设施建设。实施积极的就业政策，完善社会保障体系，全面推进城乡居民养老保。【我分析】1．阅读上述材料，结合所学知识，请回答：建设生态文明典范城市的上述举措说明了哪些道理？________________________________________________________________________________学习担当精神日，市委书记姜杰同志在全市领导干部会议上作了《担当成就伟业》的重要讲话：建设生态文明典范城市是一项开创性的宏伟事业，充满了艰辛与挑战。各级领导干部要以对党、对人民、对历史高度负责的精神，忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，拼搏进取，不辱使命。一句话，就是要勇于担当。担当，就是一事当前敢于负责、勇挑重担、奋力开拓。为学习担当精神，同学们搜集到了孟佩杰在承担责任中成长的感人事迹，诠释了对。孟佩杰5岁时父母相继去世，由养母刘芳英照顾。3年后养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰开始为生计而操劳，承担起侍奉瘫痪养母的重任，每天在上学之余她要买菜做饭，为养母洗漱梳头、换洗尿布。后来，孟佩杰被山西师范大学临汾学院录取，并在学校附近租了房子，继续细心照料养母。她赢得了2011年度人物。【我思考】2．你认为孟佩杰是怎样践行担当精神的？________________________________________________________________________________建设生态文明典范城市，人人都是担当者目前全市已掀起学习担当精神的热潮，把担当精神熔铸到建设生态文明典范城市的实践中，作为东营市小公民也应积极投身这一实践活动中来。【我行动】3．曝光台：请结合实际，列举生态文明典范城市建设中的不和谐音符。（至少列举一例）________________________________________________________________________________4．在建设生态文明典范城市中，你作为担当者应该做些什么？________________________________________________________________________________
材料一：中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于日至18日在北京举行，审议通过了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。材料二：日，首届成渝经济区高峰会——内江峰会即《成渝经济区区域规划》实施座谈会在四川内江顺利召开，提出了，文化内江。通过建设文化内江助推内江经济的发展，在新起点上，内江开始了打造成渝经济区重要增长极的探索。
材料三：日，中宣部举行，中宣部常务副部长、中央文明办主任雒树刚说，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数雷锋式的先进人物，他们继承和弘扬雷锋精神，为其注入了新的内涵，即集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。今年适逢雷锋牺牲50周年，此次学雷锋活动是贯彻党的十七届六中全会精神的一个具体步骤和一次具体安排。全市各级各类学校根据党的十七届六中全会精神，积极践行雷锋精神，都开展了校园文化建设和班级文化建设活动。【精神思考】（1）雷锋精神的时代内涵是什么？________________________________________________________________________________【实践探究】（2）请谈谈中共内江市委高度重视建设文化内江对打造成渝经济区重要增长极的作用。________________________________________________________________________________【我在行动】（3）相信你也积极地践行了雷锋精神，积极参加了校园文化建设和班级文化建设活动。请你汇报一下，你做了些什么？________________________________________________________________________________
学习道德模范从为勇救学生而双腿截肢的“最美女教师”张丽莉，到在身受致命伤害的危急关头，临危不惧，沉着操控，用生命保护乘客安全的英雄司机吴斌……一个个道德模范和身边好人，就像一面面旗帜，为我们树立起可亲可敬的道德标杆。作为全国文明城市的苏州，每天也在上演着许多感人的故事：有为扑救火灾壮烈牺牲的消防战士孙茂浑；有跳入冰冷的河水救助落水公交车中乘客的保安娄红方；有为三万多人义务理发，被称为“半个世纪活雷锋”的八旬老人徐登银；有“爱心接力”成功救治7岁坠楼男童的唐米琴、邱以峰和姚哲源……这些故事，让人感受到人性的纯真与温暖。
（1）请你综合运用所学知识，说明我们应学习上述道德模范和身边好人的哪些优秀品德？_______________________________________________________________________________
直面社会困惑 “老人摔倒，该不该扶？”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题，拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因，有的民众担心做善事反被诬陷讹诈，而由于自己法律知识欠缺，又没有精力处理，被讹诈后只好选择一赔了事；也有的认为我国法律法规还不够完善，担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。但大多数民众还是认为，看问题要看主流，要坚信社会自有正义在。（2）针对上述部分民众的担心，请你运用九年级（全一册）第三单元“崇尚法律”的有关知识，提出一些解决问题的对策。_______________________________________________________________________________ 积极参与行动 日，中宣部、中央文明办在北京召开电视会议，研究部署“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”工作。会议强调，要推动学雷锋活动常态化。苏州某校九年级同学积极响应，举行了一次“中学生如何学雷锋”的主题班会。（3）如你参加这次主题班会，请就“中学生如何学雷锋”这一主题谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________
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