阅读下面文言文，完成习题。（19分）许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园,已出望外,况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。（选自《厚德录》）小题1:用斜线（|）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分）（1）其 子 丐 于 途　　　　（2）知 其 能 自 新 小题2:解释下列加点字。（4分）①斥逐之
②富人病且死
）③孝基怪之 （
④不复有故态
）小题3:下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）(3分)例句：遂以其父所委财产归之A．意将隧入以攻其后也B．以其境过清C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D．我以日始出时去人近小题4:将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）久之，其子丐于途。（2）其子稍自力，孝基怪之。
小题5:读了本文后，你有何启示？（4分） - 跟谁学
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②富人病且死
）③孝基怪之 （
④不复有故态
）小题3:下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）(3分)例句：遂以其父所委财产归之A．意将隧入以攻其后也B．以其境过清C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D．我以日始出时去人近小题4:将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）久之，其子丐于途。（2）其子稍自力，孝基怪之。
小题5:读了本文后，你有何启示？（4分）阅读下面文言文，完成习题。（19分）许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园,已出望外,况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。（选自《厚德录》）小题1:用斜线（|）标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。（2分）（1）其 子 丐 于 途　　　　（2）知 其 能 自 新 小题2:解释下列加点字。（4分）①斥逐之
②富人病且死
）③孝基怪之 （
④不复有故态
）小题3:下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ）(3分)例句：遂以其父所委财产归之A．意将隧入以攻其后也B．以其境过清C．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D．我以日始出时去人近小题4:将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）久之，其子丐于途。（2）其子稍自力，孝基怪之。
小题5:读了本文后，你有何启示？（4分）科目:难易度:最佳答案小题1:（1）其子|丐于途（2）知|其能自新小题2:①驱逐
②将要　 ③以……为怪
④原来的小题3:C小题4:⑴很久以后，那富人的儿子在路上乞讨。⑵富人的儿子渐渐能自食其力，孝基对他的变化感到奇怪。小题5:略。可从张孝基心地善良、助人有方、为人厚道等方面来谈启示。解析
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2007年成人高考专升本大学语文真题
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2007年成人高考专升本大学语文真题
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2016年湖北成人高考高起点《语文》预测试题及答案(14)
导读：2016年湖北成人高考高起点《语文》预测试题及答案(14)，
2016年湖北成人高考高起点《语文》预测试题及答案(14) 一、选择题：1~20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后
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2016年湖北成人高考高起点《语文》预测试题及答案(14)
一、选择题：1~20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
　　1.&下列作品中，借用了乐府旧题的绝句是
　　A.&曹操《短歌行》(其一)&B&杜牧《泊秦淮》
　　C&王昌龄《从军行》(其四)&D&李白《行路难》(其一)
　　2.&《诗经》中采自各地民歌的是
　　A.&颂&B&大雅&C&小雅&D&风
　　3.&下列属于盛唐山水田园诗派的诗人是：
　　A.&王维、孟浩然&B&陶渊明、谢灵运
　　C&王昌龄、岑参&D&韦应物、刘长卿
　　4.&苏轼《前赤壁赋》中借以抒情、说理的主要景物是：
　　A.&赤壁、江水、清风&B&赤壁、明月、清风
　　C&江水、明月、清风&D&江水、败露、明月
　　5.&下列作品中，写了人物一生遭际的传记是：
　　A.&《马伶传》&B&《五代史伶官传序》
　　C&《种树郭橐驼传》&D&《李将军列传》
　　6.&下列散文中，反映湘西地区民情风俗的是：
　　A.&《箱子岩》&B&《香市》&C&《屐痕处处》&D&《爱尔克的灯光》
　　7.&下列对韩愈《张中丞传后序》一文分析不准确的一项是：
　　A&本文是以安史之乱时期的睢阳保卫战为背景的
　　B&本文最突出的写作特点是叙事与抒情并重
　　C&本文用&拔刀断指&&抽矢射塔&两个细节凸现南霁云的性格
　　D&本文为许远辩评采用的是驳论的论证方法
　　8.&下列关于作品、作者、写作年代搭配错误的是：
　　A&《炉中煤》----郭沫若----五四时期
　　B&《再别康桥》----徐志摩----20年代
　　C&《发现》----闻一多----解放战争时期
　　D&《香市》-----矛盾----30年代
　　9.&《故都的秋》、《往事》、《选择与安排》的作者依次是：
　　A&冰心、朱光潜、郁达夫
　　B朱光潜、郁达夫、冰心
　　C&郁达夫、朱光潜、冰心
　　D&郁达夫、冰心、朱光潜
　　10.&下列对欧.亨利《麦琪的礼物》一文理解错误的是：
　　A&赞美了主人公德拉和杰姆的善良心地和纯真爱情
　　B&主要情节是德拉卖掉头发买回金表而其丈夫卖了表链买回发梳
　　C&文章体现了欧.亨利小说寓悲于喜的风格
　　D&是欧.亨利为小人物立言的优秀短篇小说
　　11.&下列文学常识表达错误的是：（）
　　A&闻一多主张新格律诗应具有&音乐的美&、&绘画的美&和&意境的美&
　　B&胡适的《尝试集》是我国第一部白话新诗集
　　C&戴望舒是30年代&现代派&的代表诗人
　　D&艾青在狱中写下的《大堰河----我的保姆》是其成名之作
　　12.&&五十步笑百步&、&周公吐哺&、&信誓旦旦&三个成语依次出自：
　　A&《短歌行》、《寡人之于国也》、《谏逐客书》
　　B&《寡人之于国也》、《短歌行》、《诗经.氓》
　　C&《谏逐客书》、《寡人之于国也》、《陈情表》
　　D&《寡人之于国也》、《诗经.氓》、《谏逐客书》
　　13.&下列各句中，同时采用了拟人和对偶修辞方法的是：
　　A&舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
　　B&闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
　　C&三顾频烦天下计,两朝开济老臣心
　　D&笑吟吟一处来&哭啼啼独自归
　　14.&下列人物都出于曹禺《日出》的是：
　　A&潘月亭、李石清、黄省三、王福生
　　B&潘月亭、陈白露、黄省三、鲁贵
　　C&周朴园、陈白露、李石清、黄省三
　　D&周朴园、繁漪、周萍、四凤
　　15.&下列同属于&文学研究会&的作家是：
　　A&鲁迅、沈雁冰、谢冰心
　　B&鲁迅、朱自清、谢冰心
　　C&郭沫若、郁达夫、闻一多
　　D&沈雁冰、谢冰心、朱自清
　　16.&下列各句中加点的词，词义相同的一组是：
　　A&(1)则移其民于河东&(2)而谋动干戈于邦内
　　B&(1)则修文德以来之&(2)命子封帅车二百乘以伐京
　　C&(1)今大道既隐，天下为家(2)及庄公即位，为之请制
　　D&(1)养生丧死无憾，王道之始也(2)与尔三矢，尔其无忘乃父之志
　　17.&下列句子中含有宾语前置现象的是：
　　A&察邻国之政，无如寡人之用心者
　　B&姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓
　　C&天下之不亡，其谁之功也?
　　D&苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤
　　18.&下列划横线的句子翻译错误的是：
　　A&大人世及以为礼，域郭沟池以为固
　　域郭沟池以为固：城郭以护城河为防守的攻势
　　B&伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博
　　仲尼语之以为博：孔子以谈说天下而显示渊博
　　C&广不谢大将军而起行，意甚愠怒而就部
　　广不谢大将军而起行：李广不感谢大将军就动身了
　　D吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也
　　而在萧墙之内也：而是在路过宫廷之内呀
　　19.&下列带点的词解释正确的是：
　　A&以分宜教分宜，安得不工哉?&工：工整
　　B&门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之&私：私自
　　C&清风徐来，水波不兴&徐：慢慢
　　D&遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻&目：眼睛
　　20.&下列句子中，&焉&字做兼词，相当&于之&二字的是：
　　A&危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?
　　B&于是焉河泊欣然自喜
　　C&姜氏欲之，焉辟害?
　　D&制，岩邑也，虢叔死焉
　　二、文言文阅读：21~29题，共30分。
　　(一)阅读李密《陈情表》中的一段文字，然后回答21~23题。
　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署;本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
　　21.&作者为什么要特意标举&圣朝以孝治天下&，这是运用了什么说理技巧?
　　22.&这段文字的语言形式有什么特点?&日薄西山，气息奄奄&属于何种修辞手法?
　　23.&文种的&圣朝&和&伪朝&分别指的是哪一个朝代?
　　(二)阅读白居易《杜陵叟》一诗，然后回答24~26小题。
　　杜陵叟
　　伤农夫之困也
　　杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。
　　三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。
　　九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
　　长吏明知不申破，急敛暴征求考课。
　　典桑卖地纳官租，明年衣食将何如。
　　剥我身上帛，夺我口中粟。
　　虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉。
　　不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。
　　白麻纸上书德音，京畿尽放今年税。
　　昨日里胥方到门，手持尺牒榜乡村。
　　十家租税九家毕，虚受吾君蠲免恩。
　　24.&从开头到&明年衣食将何如&几句，诗人是从哪两方面来反映当时的社会现实的?诗的主旨是什么?(4分)
　　25.&&剥我身上帛&以下四句是以谁的口吻写的?这样写有什么好处?(4分)
　　26.&这是一首叙事诗还是抒情诗?(2分)
　　(三)阅读曾国藩的一封家书然后回答27~29题。
　　字谕纪鸿儿
　　家中人来营者，多称尔举大方，余为少慰。凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦气习，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。
　　凡仕宦之家，由俭人奢易，由奢返俭难。尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。无论大家小家、土农工商，勤苦俭约，未有不兴，骄奢倦怠，未有不败。尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风。吾父吾叔，皆黎明即起，尔之所知也。
　　见富贵功名，皆有命定，半由人力，半由天事;惟学作圣贤，全由自己作主，不与天命相干涉。否有志学为圣贤，少时欠居敬工夫，至今犹不免仍有戏言戏动。尔宜举止端庄，言不妄发，则入德之基也。
　　手谕(时在江西抚州门外)
　　咸丰六年九月二十九日
　　27.&请解释这段文字中带电子的含义(4分)
　　谕&少&奢&怠
　　28.&请用自己的话概括这封家书的主要内容(4分)
　　29.&请写出这段文字中的对偶句(至少两组)。(2分)
　　三、现代文阅读：30~38小题，共30分。
　　(一)阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答30~32小题。
　　此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他&囚徒&。
　　过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，&你在城里可听到些什么?&
　　&没有听到些什么。&
　　&皇帝坐了龙庭没有呢?&
　　&他们没有说。&
　　&咸亨酒店里也没有人说么?&
　　&也没人说。&
　　&我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。&
　　&&&&&&
　　&你想，不坐龙庭了罢?&
　　&我想，不坐了罢。&
　　现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭;大家见了，都笑嘻嘻的招呼。九斤老太早已做过八十大寿，仍然不平而且康健。六斤的双丫角，已经变成一支大辫子了;伊虽然新近裹脚，却还能帮同七斤嫂做事，捧着十八个铜钉〔5〕的饭碗，在土场上一瘸一拐的往来。
　　30.&七斤嫂为什么看到赵七爷&又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫&，就能得出&皇帝不坐龙庭&的结论?这说明赵七爷是一个怎样的人物?(4分)
　　31.&六斤&新近裹脚&、&在土场上一瘸一拐的往来&这属于什么描写?在小说中有什么深刻含义?(4分)
　　32.&请说明结尾一段在全文中起什么作用。(2分)
　　(二)阅读艾青《我爱这土地》，然后回答33~35小题。
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明&&
　　&&然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水?
　　因为我对这土地爱得深沉&&
　　33.&这首诗前后两部分的抒情方式有何不同?(4分)
　　34.&被暴风雨所打击着的土地&和&无止息地吹刮着的激怒的风&分别象征着什么?(4分)
　　35.&这首诗抒发了诗人怎样的感情?(2分)
　　(三)阅读茅以升《学习研究&十六字诀&》中的一段文字，然后回答36~38小题。
　　①治学就是做学问。何谓有学问?用简单明了的话说，就是懂得的知识多，能运用这些知识。范成大《送刘唐卿户曹擢第四归》有句诗：&学力根深方蒂固&。世界上没有&生而知之&的圣人，只有学而知之的&天才&。要使自己懂得多，首先就要学得多。我经常和年轻同志们说要&博闻强记&，就是这个意思。②学习要学的深，但不要钻牛角尖，许多知识都是互相联系的。要想学得深，在某一方面做出成就，首先就要学得广，在许多方面有一定的基础。正像建塔一样，一个高高的顶点，要有许多材料做基础。世界上许许多多专家，没有一个是钻牛角尖钻出来的。马克思、恩格斯是搞社会科学的专家，但他们对数学有浓厚的兴趣，而且很有造诣。据一些研究马、恩的同志说，马克思、恩格斯能在社会科学方面做出如此辉煌重大的突破和创见，一个重要的原因，是靠学数学锻炼了自己严谨的科学的思维能力。马克思、恩格斯自己也说过类似的话。因此，要相当专家，首先应该是&博士&，要想成为某一门知识的专家的同志，千万别把自己的事业限制在这门学科的范围内。学文科的要学理，学理科的要学文。大家都可以学点音乐、美术之类。③现在有些同志对专业研究颇有见地，但因为文学水平差，论文写不好，研究成果表达不清，得不到别人的承认，更谈不上研究成果为社会服务。有些知识，看起来与自己的专业无关，但学了，见多识广，能启迪你的思想，加深对知识的理解，促进学习。
　　36.&这段文字可分作三层(文种已用①②③标出)，请写出每层的大意。(4分)
　　37.&这段文字运用了多种论断方法，请任选其中的一种方法具体说明(4分)
　　38.&这段文字强调了哪种学习方法?(2分)
　　四、作文(50&分)
　　阅读下面的文字，根据要求作文：
　　&井无压力不喷油，人无压力轻飘飘&，适当的压力可以转化为我们前进的动力。请以《压力与动力》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
　　1~5&CDACD
　　6~10&ABCDB
　　11~15&ABAAD
　　16~20&BBCCD
　　二、文言文阅读
　　21.&提出自己不能奉诏出仕的道德依据。
　　以子之矛，攻子之盾。
　　22.&以四言为主，多用对偶。
　　23.&&圣朝&指晋朝(两晋);&伪朝&指蜀汉。
　　24.&天灾之重，人祸之烈。
　　揭露封建官吏的残酷剥削，表达对农民的同情(答&伤农夫之困也&也可给分)
　　25.&杜陵叟(或&农夫&)
　　以第一人称之口直接控诉，更增强了批判的力度。
　　26.&叙事诗
　　27.&谕：告诉;吩咐。&少：烧;稍微。&奢：奢侈;腐化。&怠：懒惰;松懈。
　　28.&曾国藩叮嘱儿子：勤苦俭约是求学之道，是持家之本(答&要勤苦俭约&也可给分)
　　29.&①由俭入奢易，由奢入俭难②勤苦俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败③半由人力，半由天事。(答对一组1分，答对两组1分)
　　三、现代文阅读
　　30.&皇帝坐龙庭时，赵七爷曾放下辫子，穿起长衫，如今却盘起辫子，脱下长衫，这便意味着形式对他不利，故而七斤嫂便能得出&皇帝不坐龙庭&的结论。
　　31.&细节描写
　　这说明封建传统还在禁锢着年轻的一代。
　　32.&这个结尾告诉我们，中国农村并没有发生根本的变革，这种状况不改变，封建势力还会卷土重来，类似的辫子风波还会继续上演，从而进一步深化了主题。
　　33.&前一部分借助鸟儿的歌唱间接抒情
　　后一部分以自问自答的方式直抒胸臆
　　34.&前者象征饱受侵略和蹂躏的祖国
　　后者象征中国人民不间断的反抗和斗争
　　35.&抒发了诗人对灾难深重的祖国深沉的爱。
　　36.&(1)要想得的多，就要学得多
　　(2)要想得的深，就要学得广
　　(3)从反面举例说明知识不广的危害。
　　37.(1)引证法：引用范成大的诗&学力根深方蒂固&说明学习广博的重要。
　　(2)类比法：以建塔要有许多材料做基础，类比学习上打基础的重要
　　(3)例证法：以作为社会科学家的马克思、恩格斯对数学同样表现出浓厚的兴趣为例，说明要想成为专家，首先应当是&博&士。
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题目列表(包括答案和解析)
　　　　&&&
阅读下面文言小段，完成后面练习。 襄子饮酒 赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！”(西汉·刘向《新序·刺奢》) 1．解释下面句中加点字词：
（1）诚：　　　 （2）病：　　　　 （3）勉：
2．断句并翻译。
断句：桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！ 翻译：
阅读下面文言材料，完成后面的题目。齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃，取之何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师，岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” （《孟子•梁惠王下》）【注】运：转，意思是老百姓就会转变念头。（1）将文中画线句子译成现代汉语：① 五旬而举之，人力不至于此。（3分）译文：_____________________________________________________________________ ② 岂有他哉？避水火也。（2分）译文：_____________________________________________________________________ （2）孟子是否同意齐宣王攻取燕国？他的主张是什么？（用自己的话回答）（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面文言选段，完成12―15题 武侯谓吴起曰“今秦胁吾西，楚带吾南，赵冲吾北，齐临吾东，燕绝吾后，韩据吾前。六国兵四守，势甚不便，忧此奈何？”起对曰：“夫安国家之道，先戒为宝。今君已戒，祸其远矣。臣请论六国之俗。夫齐陈重而不坚，秦陈散而自斗，楚陈整而不久，燕陈守而不走，三晋陈治而不用。夫齐性刚，其国富，君臣骄奢而简于细民，其政宽而禄不均，一陈两心，前重后轻，故重而不坚。击此之道，必三分之，猎其左右，胁而从之，其陈可坏。秦性强，其地险，其政严，其赏罚信，其人不让，皆有斗心，故散而自战。击此之道，必先示之以利而引去之，士贪于得而离其将，乘乖猎散，设伏投机，其将可取。楚性弱，其地广，其政骚，其民疲，故整而不久。击此之道，袭乱其屯，先夺其气，轻进速退，弊而劳之。勿与战争，其军可败。燕性悫，其民慎，好勇义，寡诈谋，故守而不走。击此之道，触而迫之，陵而远之，驰而后之，则上疑而下惧，谨我车骑必避之路，其将可虏。三晋者，中国也，其性和，其政平，其民疲于战，习于兵，轻其将，薄其禄，士无死志，故治而不用。击此之道，阻陈而压之，众来则拒之，去则追之，以倦其师。此其势也。然则一军之中必有虎贲之士，力轻扛鼎，足轻戎马，搴旗取将，必有能者。若此之等。选而别之，爱而贵之，是谓军命。其有工用五兵、材力健疾、志在吞敌者，必加其爵列，可以决胜。厚其父母妻子，劝赏畏罚。此坚阵之士，可与持久。能审料此，或以击倍。” 武侯曰：“善！”吴子曰：“凡料敌，有不卜而与之战者八：一曰疾风大寒，早兴寤迁，刊木济水，不惮艰难；二曰盛夏炎热，晏兴无间，行驱饥渴，力于取远；三曰师既淹久，粮食无有，百姓怨怒。妖祥数起，上不能止；四曰军资既竭，薪刍既寡，天多阴雨，欲掠无所；五曰徒众不多，水地不利，人马疾疫，四邻不至；六曰道远日暮，士众劳惧，倦而未食，解甲而息；七曰将薄吏轻，士卒不固，三军数惊，师徒无助；八曰陈而未定，舍而未毕，行孤涉险，半隐半出。诸如此者，击之勿疑。有不战而避之者六：一曰土地广大，人民富众；二曰上爱其下，惠施流布；三曰赏信刑察，发必得时；四曰陈功居列，任贤使能；五曰师徒之众，兵甲之精；六曰四邻之助，大国之援。凡此不如敌人，避之勿疑，所谓见可而进，知难而退也。”12．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．赵冲吾北，齐临吾东&&&&&&&&& 冲：面对B．君臣骄奢而简于细民&&&&&&&&& 细：细致C．选而别之，爱而贵之&&&&&&&&& 贵：使……尊贵，重用D．能审料此，或以击倍&&&&&&&&& 审：了解、看清13．以下几句话，分别编为四组，不是吴起军事思想的一组是A．安国家之道，先戒为宝/必三分之，猎其左右，胁而从之B．袭乱其屯，先夺其气，轻进速退，弊而劳之/阻陈而压之，众来则拒之，去则追之，以倦其师C．楚性弱，其地广，其政骚，其民疲，故整而不久/行驱饥渴，务于取远D．厚其父母妻子，劝赏畏罚/见可而进，知难而退14．下列对原文有关内容的评说，不正确的一项是A．此文表现了吴起卓越军事思想的一个方面，他对敌国情况的分析透辟，应对策略恰当，处处显露卓见。B．吴起面对武侯对国家的深深忧虑，从容坦陈自己的见解，首先指出，要国家安全，必须戒除对财宝的占有欲，其次才是军事策略。C．吴起的军事思想中十分重视选拔和重用人才，厚待他们的父母与妻室儿女，注重严明的赏罚制度，这些思想都很有借鉴意义。D．吴起分析事理，条理性、逻辑性都很强，很有说服力。15．翻译下面的句子 （1）其政宽而禄不均，一陈两心，前重后轻，故重而不坚 _______________________________________________________________________________（2）士贪于得而离其将，乘乖猎散，设伏投机，其将可取 _______________________________________________________________________________
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