金钱鳘又称黄唇鱼，目前已经接近濒危灭绝的状态。
赴日游客越来越多，国内游客成为黑心商家的肥肉。
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　　2016中考历史总复习资料（二）
　　炎黄尧舜夏商周， 春秋战国乱悠悠；
　　秦汉三国晋一统， 南朝北朝是对头；
　　隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。
　　中国历史第三册
　　（中国近、现代史部分 第三、四册 1840年至1949年）
　　1840年至1919年为旧民主主义时期；
　　1919年至1949年新民主主义时期
　　1、派林则徐到广州禁烟的清朝皇帝是道光帝。1839年6月，林则徐下令在虎门销毁鸦片，这次运动的意义是：虎门销烟是中国禁烟斗争的重大胜利，它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
　　2、鸦片战争爆发于1840年，1842年签订的中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等的条约，鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会（危害性）。
　　3、第二次鸦片战争期间（），英法联军火烧圆明园（1860年）；割占中国领土最多的国家是俄国；太平军抗击了美国人华尔的洋枪队。
　　4、1878年，左宗棠收复新疆。清政府设置伊犁将军，统辖整个新疆的军政事务，加强了对西北地区的统治；1884年，清政府设立新疆行省，任命刘锦棠为第一任巡抚。
　　5、1894年中日甲午战争爆发，于1895年中日签订《马关条约》，战争中在黄海战役中牺牲的致远舰管带是邓世昌。使中国进一步沦为半殖民地半封建社会（危害性）。
　　6、1900年，八国联军英、俄、日、法、德、美、意、奥侵略中国，于1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（危害性）
　　7、为了巩固清朝的统治，19世纪60年代，洋务派以自强（前期）为目标，创办军事企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局；70年代又以求富（后期）为目标创办民用企业，著名的有轮船招商局、开平矿务局，还有张之洞创办的汉阳铁厂是当时亚洲最大的钢铁厂，这些企业具有资产阶级性质。
　　8、洋务派的代表人物：奕D、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
　　9、1898年6月，光绪帝颁布明定国是诏书，宣布变法，称戊戌变法，在变法中只有湖南督抚陈宝箴支持变法，揭开维新变法运动序幕的事件是“公车上书”；代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等。9月21日慈禧太后发动政变（即戊戌政变），囚禁了光绪帝，这次变法只维持了103天，史称百日维新。
　　10、1894年，孙中山成立革命团体兴中会，提出了振兴中华口号，它的成立标志着中国资产阶级革命派的形成。1905年在孙中山、黄兴的推动下，中国同盟会在日本东京成立，它的纲领是驱除鞑虏、恢复中华、创立民国、平均地权；孙中山领导民主革命的指导思想是三民主义（民族、民权、民生）；中国同盟会的性质是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。（1912年宋教仁把同盟会改组为国民党）
　　11、日，武昌起义爆发，这一年是农历辛亥年，历史上称这次为辛亥革命，领导者孙中山。
　　12、日，孙中山在南京就职宣告中华民国成立，任临时大总统；1912年春，又颁布《中华民国临时约法》，具有资产阶级共和国宪法性质；1912年4月，临时大总统孙中山正式解职，临时政府迁到北京；1915年，在护国运动中，孙中山在日本发表《讨袁宣言》；1917年，孙中山在广州举起护法运动的旗帜，反对段祺瑞。
　　13、1905年，詹天佑主持修建京张铁路，这是中国人自己设计的第一条铁路干线。魏源是鸦片战争时期的思想家，他编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。严复是中国资产阶级启蒙思想家，他译述的《天演论》，提出了物竞天择、适者生存的观点，京师大学堂是中国近代兴办的最早国立大学，是今北京大学的前身，1905年，清政府制订新学制，普遍兴办学校，宣布废除科举制。
　　14、1915年，陈独秀、李大钊等以《新青年》杂志为主要阵地，发起了一场反封建的新文化运动，高举民主和科学两大旗帜；李大钊是中国传播马克思主义的先驱。
　　15、由于中国在巴黎和会上的外交失败，于1919年爆发五四运动，地点首先在北京，主力是学生；6月3日，运动的中心由北京转到上海，运动的主力是无产阶级。五四运动要求惩办卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。中方代表拒绝在和约上签字。
　　16、1921年7月在上海召开的中共一大通过了在中国建立无产阶级专制，实现共产主义的纲领，确定党的名称为中国共产党，组织原则是民主集中制，大会选举陈独秀为中央局书记。党成立后的中心任务是组织工会领导工人运动。
　　17、1924年，中国国民党一大在广州召开；确立了新三民主义（联俄、联共、扶助农工）。改组后的国民党成为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的联盟。国民党一大的召开，标志着国共两党第一次合作实现。中共三大制订了国共合作的方针。
　　18、1924年，中国国民党在苏联的帮助下，孙中山在广州黄埔建立了黄埔军校，周恩来任军校政治部主任。（图）
　　19、为打倒帝国主义侵华势力，推翻封建军阀的统治，把国民革命推向全国。1926年，开始北伐，北伐的对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；北伐的主要战场是湖南、湖北，北伐军从珠江流域打到长江流域。
　　1、中英《南京条约》签定的时间及其附件的内容和对中国社会的危害？
　　时间：1842年；内容：
　　主要内容是：
　　1．宣布结束战争。两国关系由战争状态，进入和平状态。
　　2．五口通商。清朝政府开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸，准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。
　　3．赔款。清政府向英国赔款2100万元，其中600万元赔偿被焚鸦片，1200万元赔偿英国军费，300万元偿还商人债务。其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5元。
　　4．割地。清朝政府将香港割让给英国。
　　5．另订关税则例。清朝政府将以公平的原则颁布一部新的关税则例，以便英商按例交纳。
　　6．废除公行制度，准许英商与华商自由贸易。 《南京条约》是近代西方资本主义国家强加在中国人民身上的第一个不平等条约。英国以武力侵略的方式迫使中国接受其侵略要求，这就使中国主权国家的独立地位遭到了破坏。强占香港，损害了中国领土的完整。通商口岸成为西方资本主义对中国进行殖民掠夺和不等价交换的中心。巨额赔偿加重了清政府的财政负担，同时转嫁到劳动人民的身上，使他们的生活更加艰苦。《南京条约》签订后，西方列强趁火打劫，相继强迫清政府签订了一系列不平等条约。从此，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
　　2、鸦片战争对中国社会的影响？
　　鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会。中国社会的主要矛盾由农民阶级和地主阶级的矛盾变为了外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾成为最主要的矛盾。中国人民开始了既反对外国资本主义的侵略又反对本国封建统治的斗争，中国革命进入旧民主主义时期，鸦片战争标志着中国近代史的开端。
　　3、洋务运动的历史意义？
　　洋务运动引进了西方的科学技术，创办了近代企业，培养了一批科技人才，对中国资本主义的发展具有一定的促进作用。它启动了中国社会的近代化，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但它没有从根本上触动封建制度，成效不大，没有使中国富起来。
　　4、中日《马关条约》签订的时间、内容、危害？
　　时间：1895年。内容：中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本，赔偿日本白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州4个通商口岸；日本人可在通商岸设立工厂。危害：给中国人民带来了灾难，大加深了中国半殖民地化的程度。
　　5、戊戌变法的时间、领导者、性质、意义？
　　1898年康有为、梁启超领导的戊戌变法，既是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于中国资本主义的发展和社会的进步，它的失败表明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
　　6、《辛丑条约》签订的时间、内容、危害？
　　1901年签订；内容：中国向各国赔白银4.5亿两，拆北京至大沽的炮台。准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地。划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住，由各国派兵保护，清政府保证严禁人民参加反帝活动。危害：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
　　7、辛亥革命的历史意义？
　　辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，它不仅推翻了清朝的统治，也埋藏了两千多年的封建帝制，资产阶级共和国的旗帜在中国上空飘扬，有利于中国资本主义的发展和社会的进步；民主共和国的观念深入人心。
　　8、新文化运动的内容和意义？
　　内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。意义：新文化运动是一场思想解放运动，特别是马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。
　　9、五四运动是一次伟大的爱国运动。
　　运动中，无产阶级开始登上政治舞台，五四运动以彻底的不妥协的反帝反封建的姿态出现。并取得一定的胜利成果，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。
　　10、中国共产党何时、何地成立？性质？成立的意义是什么？
　　答：1921年在上海成立。性质：中国共产党是完全新型的，以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。意义：中国共产党的成立是开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
　　中国历史第四册
　　1、1927年4月，蒋介石在南京建立国民政府；武汉国民政府与南京国民政府合并，史称宁汉合流。
　　2、日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导的南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定在湘、鄂、赣、粤四省发动秋收起义。9月，毛泽东回到湖南，发动湘赣边秋收起义。
　　3、1928年，毛泽东建立的井冈山革命根据地，是中国共产党领导的第一个农村革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅率领部队来到井冈山与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表，陈毅任政治部主任。
　　4、1934年10月红军开始长征；1935年1月召开的遵义会议成为长征的转折点；1936年10月红一方面军、红二方面军、红四方面军这三大主力红军在甘肃的会宁胜利会师，标志着红军长征胜利结束。
　　5、1931年日本以“柳条湖事件”为借口，发动侵略中国的九一八事变。
　　6、西安事变的发动者张学良、杨虎城，在中国共产党的帮助下接受了停止内战，一致抗日的主张。1936年12月蒋介石亲赴西安强令东北军，西北军进攻红军。西安事变爆发后中国共产党主张和平解决，中共派周恩来赴西安谈判。和平解决最有利于中华民族。
　　7、日，日军制造了卢沟桥事变（七七事变），标志着抗日战争全面爆发；12月日军攻陷南京，屠杀中国军们30多万，南京大屠杀是中外历史上罕见的。
　　8、1938年日军进攻徐州，李宗仁指挥台儿庄战役，取得了抗战以来正面战场的最大胜利。1940年，彭德怀在华北指挥的百团大战，是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。打败了日军在华北的气焰，强了华北军民的抗日信心。
　　9、月，中国共产党在延安召开了中共七大，大会决定把毛泽东思想确定为全党的指导思想。1945年8月美国在日本广岛和长崎各投一颗原子弹，苏联也对日作战。日，日本宣布无条件投降，9月2日举行投降签字仪式，抗日战争最终结束。
　　10、日，毛泽东不顾个人安危和周恩来，王若飞到重庆谈判。10月10日国共两党签署了《双十协定》。
　　11、1946年6月，国民党发动全面内战。1947年，彭德怀指挥西北解放军采用蘑菇战术，先后取得了青化砭、羊马河、蟠龙、沙家店战役的胜利。粉碎了敌人对陕北的重点进攻。
　　12、1947年5月，陈毅指挥华东解放军取得了孟良崮战役的胜利。击毙了师长张灵甫，粉碎了敌人对山东解放区的重点进攻。（国民党重点进攻的解放区是陕北和山东两个解放区。）
　　13、1947年夏，刘伯承、邓小平指挥晋、冀、鲁、豫解放军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
　　14、1948年9月，东北解放军在林彪、罗荣桓的领导下，以沈阳为中心，发动了辽沈战役；在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林的指挥下，华东解放军和中原解放军以徐州为中心举行了淮海战役，共歼敌55.5万，淮海战役为解放长江以南各省创造了条件；1949年1月聂荣臻指挥了平津战役，北平和平解放。
　　15、日，人民解放军开始了东起江苏的江阴、西至江西的湖口的渡江战役。4月23日，人民解放军解放南京，标志着统治中国22年的国民党政权垮台。
　　16、1949年9月政协一届会议在北平举行。大会通过的《共同纲领》起着临时宪法的作用。大会决定以北平为首都，改名为北京；采用公元纪年；以《义勇军进行曲》为代国歌，以五星红旗为国旗。
　　17、日，中华人民共和国成立，下午3时，在天安门举行国庆大典，毛泽东宣布中华人民共和国成立。新中国的诞生标志着新民主主义革命胜利。
　　18、1951年，西藏和平解放。1950年朝鲜战争爆发，到1953年结束，在抗美援朝战争中涌现出了黄继光、邱少云，国际主义战士罗盛教等英雄人物，抗美援朝战争的指挥者是彭德怀。
　　19、1947年中共中央颁布了《中国土地法大纲》，开展轰轰烈烈的土地改革运动。1950年，开始分批进行土地改革，1952年底土地改革基本完成。建国初期的三大运动是土地改革、抗美援朝、镇压反革命。
　　20、1953年，我国开始执行第一个五年计划到1957年完成。1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，大会制订了《中华人民共和国宪法》，这是一部社会主义类型的宪法，奠定了社会主义民主与法制的基础，大会选举毛泽东为国家主席，刘少奇为委员长，周恩来为国务院总理。
　　21、1956年，我国对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造完成后，标着着我国以公有制为基础的社会主义经济制度已基本建立，我国开始进入社会主义初级阶段。
　　22、1956年，在北京召开的中共八大的功绩在于为我国的社会主义建设指明了方向。
　　23、1958年掀起的大跃进和人民公社化运动,违背了经济发展的客观规律，出现了高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风的“左”倾错误。大跃进与人民公社化运动，加上三年自然灾害和苏联政府违背信义的行为，造成了我国1959年至1961年严重的经济困难。
　　24、1966年，文化大革命开始。1976年，粉碎四人帮，标志文化大革命结束。1968年，刘少奇被错误开除出党是中国共产党历史上最大的冤案。日，林彪等人乘飞机外逃就是九&一三事件。1976年1月、7月、9月，周恩来、朱德、毛泽东相继逝世。
　　25、1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，大会作出了把全党的工作重点转移到经济建设上来的战略决策，是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。我国农村的改革是开始实行家庭联产承包责任制。
　　26、1987年中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的基本路线；1992年党的十四大明确了我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力；1997年党的十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。大会号召高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义的伟大事业全面推向21世纪。
　　27、1982年，邓小平提出了“一国两制”（一个国家，两种社会制度）解决台湾和香港问题。中国于日恢复对香港行使主权，日恢复对澳门行使主权。
　　28、新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治。
　　29、1956年，聂荣臻主管国防尖端武器的研究和生产。60年代，中国先后研制出导弹、原子弹、氢弹，人民解放军的武器装备不断更新。
　　30、20世纪80年代以来，中国人民解放军由数量规模型向质量效能型，由人力密集型向科技密集型转变。
　　31、1954年，我国总理周恩来访问印度、缅甸同两国总理提出了和平共处五项原则，即互相尊重领土和主权完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
　　32、1971年，第26届联大通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的合法席位。
　　33、1972年，美国总统尼克松访问中国，中美发表上海公报。1979年，中国与美正式建立外交关系。
　　34、中国承办亚太地区经合组织会议。
　　1、遵义会议的主要热菔鞘裁矗坑泻卫芬庖澹
　　时间:1935年;内容：遵义会议批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。意义：结束了王明“左”倾错误在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，成为党和中国革命历史上生死攸关的转折点。
　　2、红军长征起止时间？长征胜利有何意义？
　　起止时间：年。意义：红军长征是历史上前所未有的壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命新局面奠定了基础。
　　3、什么是西安事变？它是怎样解决的？
　　这种解决办法有何意义？张学良、杨虎城在劝蒋介石联共抗日，遭到训斥后，为逼蒋抗日，于日扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。这就是西安事变。事变发生后，形势复杂。中国共产党以民族利益为重，主张和平解决西安事变，应邀派周恩来等到西安参加谈判。经多方努力，蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。意义：标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。
　　4、中国共产党七大的主要内容是什么？有何历史意义？
　　内容：1945年召开的中共七大制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大中民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。意义：指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的政治团结和思想统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠了基础。
　　5、(1945年)抗日战争的胜利有何历史意义？
　　抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争，对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步，做出了重大贡献。
　　6、中国人民解放军与国民党军队展开主力决战进行了哪三大战役？有何重大意义？
　　三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。意义：三大战役共歼敌154万余人，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
　　7、中国新民主主义革命胜利的历史意义：
　　中华人民共和国的诞生，标志着中国新民主主义革命的伟大胜利；结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家作了主人；中国历史从此进入了由新民主主义向社会主义的过渡时期。
　　8、中共十一届三中全会召开于何时何地？其主要内容和意义是什么？
　　时间：1978年。地点：北京。内容：十一届三中全会重新确定了实事求是的马克思主义思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，把全党工作重点转移到经济建设上来，提出了改革开放的总方针；形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。意义：此次会议，是建国以来党的历史上的伟大转折，标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。
　　9、试述中英、中葡《联合声明》的主要内容及港澳回归的意义。
　　内容：《中英关于香港问题的联合声明》、《中葡关于澳门问题的联合声明》规定，中国于1997年恢复对香港行使主权，1999年恢复对澳门行使主权。香港、澳门回归祖国后，作为中国的特别行政区，港人治澳，现行的社会制度、经济制度、生活方式50年不变。意义：港澳回归，洗雪了港澳被英、葡长期侵占的历史耻辱，是完成祖国统一大业的重大步骤，港澳的发展进入了新时代。
　　10、简述九一八事变。
　　日，日军在沈阳城北的柳条湖村，蓄意炸毁了南满铁路的一段路轨，诬陷是中国军队破坏。日军以此为借口，想东北军驻地和沈阳城发动进攻，并在第二天占领，这就是九一八事变。
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一年一度的历史总复习已近尾声，在最后的第三轮复习以查缺补漏为主，这时可以说该讲的都讲了，该练的也都练了，那么在最后一月如何利用才能更好的提高学生成绩？首先，对课程标准和教材及做过的复习资料进行深入的研读，从中筛选出比较有价值的内容，以表格的方式进行重新组合。如第三次工业革命，我并没有给学生印成现成的材料，让学生自己看；而是将文字材料转换成表格方式在黑板上列表，与学生共同完成这些平时看似已经掌握很好的知识，特别是涉及到重点知识，散见在教材几处表述的内容，以这种方式复习学生即巩固了知识又升华了知识可收到事倍功半的效果。其次，结合今年时政热点对历史教材主干知识进行重组。如建党90周年、辛亥革命100周年、振兴东北老工业基地、西部大开发等历史知识的归纳重组，这种复习方式使学生有耳目一新的感觉，兴趣十足，要经常与地理科、政治科的老师进行交流，从相关地理和政治学科的热点内容找出与历史知识的结合点。第三，针对学生平时学习中的薄弱环节，以问题的方式进行知识整合，围绕一个中心内容，设计一连串的问题，学生在解答问题中将热点内容、主干知识、学习中的薄弱环节进行复习，从而达到温故知新的目的。第四，精选试题，认真测验。如今大家的共识是各科教学不能搞“题海”战术，不对学生搞“题海”的唯一好办法就是教师必须跳入“题海”，而让学生“上岸”。怎样才能使学生跳出“题海”呢？要靠教师慧眼并依照今年的“考情”精选试题进行重组。即便采用成题也是水平较高的题，可从一些优秀网站上精选最新试题，并以最快的速度呈现给学生，测试后更重要的是渗透解题方法，并从中找出今年中考的方向所在，举一反三把相关的历史教材内容整合给学生，以便多角度的对历史知识进行重组。每次测试后都进行认真批改和总结。对成绩进步大的同学在班级提出表扬，增强学生学习的自信心和学习热情。第五，经常对学生进行心理疏导。进入五月以来，临近中考，许多考生由于种种原因心理焦虑，从而影响到最后阶段的复习，因此教师要经常对学生进行心理疏导。学生在心情焦躁时大脑皮层处于抑制状态，自然要影响复习效率。但过度放松又会导致学习态度松懈，复习效率不高，恰当的做法是对自己进行心理暗示，放下包袱，以一颗平常心对待考试。
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作者:陈筱波&&时间: 12:40:56&&来源:&&人气:
　　尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！衷心的感谢区教研室领导和学校能给我提供这样一个和大家交流的平台，让我在这里和大家共同来探讨中考历史复习方面的问题。　　近年来，在教研室老师的指导下、在学校的重视和老师扎实工作下，励才实验学校的成绩一直为大家瞩目，成绩的取得给了我们极大的鼓舞与鞭策，作为其中的一员，我深感荣幸，也是借着这份收获才能在今天来到这里和大家交流。不敢说介绍经验，只跟大家交流一下初三教学的一体会和做法罢了，不当之处还请各位领导同仁批评指正：　　我们初三有六个教师，担任全年级21个班的历史教学。在当前规范办学的形势要求下，学校必须严格执行“五严”要求，遵循向课堂要质量的原则，不允许布置课后作业。如何在短时间内打效率仗成为我们年级组全体同事面临的挑战，为此我们积极采取措施，逐步实施。　　一、高屋建瓴，宏观掌握，理论指导，周密准备。　　（一）深刻钻研大纲，明确教学精神，复习有的放矢。　　泰州市中考历史考试大纲对2010年中考命题指导思想、命题原则、能力考查目标、命题依据、考试形式与试卷结构作了明确的规范和界定，2010年中考说明则对今年中考内容又作了进一步的阐释，自大纲和说明一公布，认真学习、深刻领会就成了我们的首要任务，我们几乎是逐词逐句地学习、推敲其中的意思，用以指导我们的历史教学与复习。此外，《中学历史课程标准》作为历史教学的指导性文件也没有放松，因为课标明确了历史教学的基本内容，教学目的、要求，历史教学的指导思想，历史教学内容以及处理原则。这些都是中考复习中必须遵循的总精神，和把握的根本性问题，只有明确这些，复习才能有正确的指导方针。所以教师不能只凭着对教材的熟悉，而忽视对课标、大纲和考试说明的深入了解。　　（二）了解中考导向，深刻把握教材，加强备课和教学反思。　　只有系统的掌握复习内容，才能为复习时处理每一课时的教学内容做好铺垫，所以在复习中教师首先要做到了解历史复习内容的概貌，掌握复习的基本线索，明确复习的重难点，基础知识，历史概念。同时，还必须及时了解中考导向，将课标和教科书结合起来学习和反思，及时发现自己在理解教材、处理教材方面的偏差，加强备课再反思认识，及时调整教学角度，更准确的把握重难点，对知识考点的细微变化，要具备应有的敏感性，做到周密设计，科学复习。　　二、制定计划行之有效，实施执行扎实稳固　　（一）复习计划　　复习总内容：七年级上下册、八年级上下册、九年级上下册，共6本书。　　具体计划：　　1．第一学期期末学完九年级上下册，复习完八年级上册。　　2．第二学期第1----3周：复习八年级下册。　　3．第4----5周：复习七年级上册。　　4．第6---8周：复习七年级下册，参加期中考试，通常也是初三年级的第一次模拟考试。考试范围：中考要求的所有内容。　　5．第9—11周：带领学生进行专题复习　　6．第12周：回归书本，综合演练，查漏补缺，自由复习。　　（二）强化措施　　1．耐心细致地做好学生思想动员工作，只有从思想上重视，才能使他们态度上端正起来。　　2．利用好课堂45分钟，高效高质地完成每一节课的复习任务。　　3．抓好集体备课，集体研究每本书、每一单元的复习内容，分工完成复习内容，保障学生的复习效率。　　三、三轮复习扎实进行，理性细致巩固，提高学生应考能力。　　虽然时间紧，但我们还是细致的划分了三个复习阶段。在计划的具体实施过程中，我们集体备课，研究每一节课的复习内容和复习方法，精心研究泰州市中考历史考试大纲，考试说明，结合历史课程标准，找准复习重难点，突出掌握经典历史人物和时间、事件，搜集当今热点和焦点，搞好专题复习。我们根据教学实际，进行以下三种形式的复习：起点是拉网式复习，以填空的方式将课文主要知识点展现出来，印发给学生填写。第二步采用专题式复习，如：中国古代政治经济民族与关系、列强对中国的侵略、中国人民的探索、曲折的社会主义道路、资本主义的产生与发展、近现代国际关系、社会主义运动与民族解放运动、古今中外文化与科技，每专题和单元后进行适当地练习。第三则是结合考试大纲和考试说明进行重点复习，回归课本。在复习过程中，我们也将一些热点问题印刷出来发给学生，指导复习，并围绕这些重大事件进行有针对性地练习测试 　　（一）第一轮复习——全面复习，侧重基础，理、背、思、讲、练五步紧密结合。　　理：就是师生共同整理历史线索。由于历史新教材是以课为单位编写的，所以在这个复习阶段要依据教科书逐册、逐章、逐节进行全面复习，但是，要注意这不是上新课。也就是说要在教师的指导下，提示出这节课的线索和主要内容，理清史实和概念。主要就是让学生明确无误的了解每一单元、每一课时必须要掌握的基础和重要历史概念　　背：就是背诵基本知识点，“理”是复习的开端和前提，“背”是复习的基础和关键。我们以填空的方式将课文主要知识点展现出来，印发给学生填写记忆。　　思：运用简单的历史材料进行简单的提问，引导学生思考，重点引起学生对重大事件、历史概念的注意。　　讲：“思”是“讲”的铺垫，“讲”是“思”的落实，就是针对学生“思”中出现的问题，重点讲解，教学法突出一个“精”字：即讲课时要线索清楚重点突出，逻辑性强；讲的过程要讲清，讲透，而且要讲的有趣味性，不仅给学生深刻的印象，而且可以激发学生学习历史的兴趣。　　练：就是紧跟做练习。目的在于巩固学生“背”“思”“讲”的基本知识，要做到难易适中、基本的知识、概念、观点基本掌握。要通过看、读、写、记等方式强化训练，一章一节的基础知识，尽可能做到大面积过关。　　第一轮复习主要以每单元的每一课时为主，偏重于“点”的掌握（如基本时间标志、重大历史事件）对于历史事件的内在联系的掌握，不做过高要求，目的是为了让学生掌握基础、抓住重点，为下一步复习打下坚固的基础。　　（二）第二轮复习——纵横比较，构建知识网络，深化思、讲、练。　　在历届历史中考中，学生普遍存在着知识掌握不系统，认识不完整的情况，只知道掌握具体的知识点，却不能将具体的知识点，形成完整的体系化的认识，把知识点孤立起来，而不是当成一个有机的整体，分析时不能从全局出发，全面的看待问题，因而造成答题时思路狭窄，要点不全，这说明教师在复习中具体操作的不到位，所以我们在第二轮复习中，以单元复习为主，侧重于细节和各个单元中历史事件的内在联系，有效提高学生正确认识、把握历史事件的能力。　　经过系统、全面地第一轮复习，学生掌握的知识更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的。为了把知识学活，此阶段的任务主要是结合课本，比较对照，辨其异同，“纵横”串联地归类知识。在这个复习阶段中，要在全面复习历史教材的前提下，重视重新组合教材，进行知识归类。因此，这就要求师生双边活动，把已掌握的历史知识前后左右贯通起来，形成知识网络。　　第二轮的复习，具体操作重点强化“思”“讲”“练”三个环节。“思”：指系统的运用教材中文字与图片资料引导学生思考“这些资料反映了哪些历史事件、现象？”“讲”：此时就要结合学生的思考和练习，讲授答题和记忆巩固的思路，让学生能够理清和掌握相关知识间的脉络联系。“练”：此时练习题要有一定的深度与广度，及时了解学生掌握的情况，对出现的问题进行针对性的巩固练习，查漏补缺。　　总之在第二轮复习时，要做到点、线、面相结合，点、线成面，做到点实，线清，面广，要求师生将已基本掌握的教科书内容前后上下、东西南北贯通起来，构建知识网络，获求规律性的知识。只有这样才能实现突出重点，兼顾一般，即有助于学生把握问题的内在联系，又更加踏实的掌握了知识要点。　　（三）第三轮复习——全面演练，教授方法，提升能力。　　这一轮复习主要是提高学生对知识的整合能力，熟悉中考题型，全面演练知识、技巧、方法，形成全方位，多角度的解题能力，轻松迎接中考。　　通常，从学生答题角度来看存在着审题不细，题意理解不到位、答题不全面的情况。因此，从第三轮复习中一开始就要严格培养学生形成良好的审题与答题习惯，尽可能减少失分的现象。　　培养能力，除记忆力外，主要是培养和提高阅读能力、表达能力和思维能力。鉴于如北，在复习的后阶段中，要进行强化训练，要抓住中心，以点带面。教学中要有整体教学的观念，重视学科的知识结构和内在联系。图示教学法具有高度的浓缩性、完整的系统性、简明的直观性、较强的思维开放性和可行的实践性等特点 。这些特点正和历史总复习要求相一致，在初三历史总复习中大量采用图示教学，可取得明显的学习效果。要在复习教学中注意学习方法的点拔，解题思路的分析，学习规律的总结。要运用专题复习法，多归纳比较，加深对基础知识的理解，避免基本概念和史实的混淆。以问题为中心梳理知识，建立完整的知识体系，应在专题之下设计问题，以问题为中心梳理知识，将古今中外相关的知识按照历史发展的线索和内在的联系统一于一个系统之中。　　后阶段能力培养应着重抓以下几个方面：　　（1）识记能力和收集处理信息的能力的培养。如利用课文结构、大事年表和“知识提要”等，提取所学知识；用句读法，抓核心内容，抓关键词、句、段，或概括以提取材料中的有效信息等方法。　　（2）分析能力和批判性思维能力的培养。如：分析历史事件的前因后果，分析历史现象，评析有关历史人物和事件，通过对一些材料的分析，培养和提升学生的各种能力。　　(3) 综合能力的培养。如教学生按时序观察历史的发展和变化，会归纳、评述历史事件和历史人物，注意历史演变与现实生活、时事之间的联系，从联系一些热点问题入手，培养学生运用历史知识综合分析重大现实问题的初步能力和知识迁移能力。　　(4) 审题解题能力的培养。对各种不同类型的选择题、材料解析题的一般解题方法要加以介绍，进行一定程度的训练，要培养学生认真细致地审题和答题。审题解题能力的培养，还要加强答题速度训练，重视考练题的纠错讲评，针对学生中存在的问题来组织复习教学，要讲求实效。　　(5)学生非智力因素的培养。要注意培养学生的学习兴趣和积极、勤奋的学习态度，严谨的科学精神，爱动手动脑的求实作风，培养学生的自信心、竞争意识和坚强毅力，培养学生互相帮助、共同提高的合作精神。　　以上内容就是我们平时的一点做法。匆忙之际，一点体会。有很多不完善、不成熟的地方，望各位老师、同行批评指正。}