秦皇岛市团委调查显示.青少年犯罪者的文化素质偏低.大部分为中低等文化程度.从调查结果看.月份所审理的269名未成年人犯罪案件当中.文盲占3.6%,初中以下文盲.半文盲比例占80%以上.未成年人犯罪中.农民.无业人员占很大比例. 试运用科学文化修养与思想道德修养相互关系的有关知识.说明提高科学文化素质的重要性. 题目和参考答案——精英家教网——
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秦皇岛市团委调查显示，青少年犯罪者的文化素质偏低，大部分为中低等文化程度。从调查结果看，月份所审理的269名未成年人犯罪案件当中，文盲占3.6％；初中以下文盲、半文盲比例占80％以上。未成年人犯罪中，农民、无业人员占很大比例。
试运用科学文化修养与思想道德修养相互关系的有关知识，说明提高科学文化素质的重要性。
答案：解析：
（1）秦皇岛市团委的调查显示，青少年犯罪者的文化素质偏低，大部分为中低等文化程度，文盲、半文盲比重很高。这从一个侧面反映了科学文化修养与思想道德修养相辅相成、辩证统一的关系。一方面，良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。另一方面，加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。从未成年在押人员的情况看，由于科学文化素质较低，因而他们的道德素质低下，法制意识缺乏，容易导致违法犯罪。这从反面表明，提高未成年人的科学文化修养，可以提高他们的思想道德水平，对于未成年在押在人员来说，提高他们的科学文化素质尤为重要。（2）科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。可见，提高未成年人的科学文化素养，对于帮助他们抵御不良影响、预防违法犯罪是十分重要的。（10分）
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人们文化素养的核心和标志是
①世界观②人生观③价值观④文化程度的高低 A、①②③④ B、①②③C、②③④ D、①②④
题型：单选题难度：中档来源：0115
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文化对人的影响思想道德修养与科学文化修养
&文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
文化对人有影响：①文化影响着人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中，总要采取一定的方法和形式。各种社会交往方式，都带有各自的文化印记。交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同的思维方式的形成。
文化对人的影响的特点：文化对人的影响的特点有潜移默化和深远持久。①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。②文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。 文化素养的核心和标志：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
文化塑造人生的理解：①优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 ②优秀文化能增强人的精神力量。（优秀文化作品对人有哪些影响？）优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量的倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美化幸福的生活。 ③优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
社会发展与人的发展的关系：人的全面发展的表现在 ①社会发展和人的发展过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展社会的物质财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化得发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 ②人的全面发展表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面的发展。 科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。
&思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。全面理解科学文化修养与思想道德修养的关系：
改造主观世界和客观世界的关系：改造客观世界同改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。 关于科学文化修养和思想道德修养的认识误区：
特别提示：并不是所有的科学文化修养都能促进思想道德修养，只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。科学文化修养与思想道德修养之间的促进关系并不是必然的。
共同理想与最高理想：(1)根据马克思主义的科学预见，共产主义社会将是物质财富极大丰富、人们精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会。这是人类社会发展的必然趋势，是我们的最高理想。 (2)同时必须看到，共产主义社会只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。当前，建设特色社会主义是我国各族人民的共同理想。
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为全面提高莱山区教育教学质量，进一步加强教育系统人才队伍建设，根据《事业单位人事管理条例》（国务院令第652号）、《中小学校领导人员管理暂行办法》（中组发〔2017〕3号）和《关于实施&莱山英才计划&的意见（试行）》（烟莱人社〔2016〕5号）等有关规定，莱山区常年引进名校长、教学名师和教研员。其中教研员岗位主要是初中学段英语、物理、生物、历史（传统文化）、地理、政治等学科；小学学段数学、英语等学科；全学段音乐、体育、美术、信息技术等学科。
一、资格条件
（一）名校长的资格条件为：
1.热爱教育事业，有较强的事业心和责任感。
2.具有先进的教育理念和较强的名校创建意识、专业发展意愿和潜力，办学思路清晰，办学目标明确，在地市级及以上范围有较大影响。
3.年龄不超过50岁。
4.具有大学本科以上文化程度。
5.具有10年及以上教育教学工作经历、5年及以上校级领导任职经历。
6.具有相应的教师资格、具有中小学教师系列中级及以上专业技术职务。
7.身体健康。
（二）教学名师的资格条件为：
1.热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。
2.教学成绩优秀，具有5年及以上班主任工作经历，在县区级及以上范围有较大影响。
3.年龄不超过45岁。
4.具有大学本科以上文化程度。
5.具有相应的教师资格、具有中小学教师系列中级及以上专业技术职务。
6.身体健康。
（三）教研员的资格条件为：
1.热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。
2.具有较强的教育教学课题研究能力，具有较强的组织协调、沟通和创新能力，教学成绩或所指导的学科成绩在当地名列前茅，在县区级及以上范围有较大影响。同等条件下，获得过
县区级及以上名师、优秀教师、中小学特级教师、教学能手、骨干教师、学科带头人等称号的优先考虑。原则上，应聘者按照工作所在学段参与对应学科选聘，高中应聘者可以参与初中、小学对应学科选聘，初中应聘者可以参与小学对应学科选聘。
3.年龄不超过45岁。
4.具有大学本科以上文化程度。
5.具有10年及以上相应学段一线教学工作经历，担任过教研员或学校教研组长、教导处正（副）主任以上管理职务。
6.具有相应的教师资格、具有中小学教师系列中级及以上专业技术职务。
7.身体健康。
（四）有下列情况之一者不得报名：
&1.因违法违纪受到党纪、政纪处分的，或正在接受纪检监察机关立案调查的。
&2.受过司法机关治安处罚、行政处罚、刑事处罚的，或司法机关正在立案调查尚未作出结论的。
&3.近三年年度考核结果有被确定为基本合格及以下等次的。
&4.有其他违纪违规行为的。
二、工作程序
人才引进主要采取面试与考察相结合的方式进行。有意报名者可持相关材料到莱山区教育体育局政工科现场报名，也可将相关证明材料扫描为PDF格式发送至报名。招聘主管机关将按适当男女比例适时对符合招聘条件的报名人员进行面试和考察。
三、聘用和待遇
经考察、体检和公示合格的，按管理权限办理聘用手续，签订聘用合同，并按有关规定办理调动手续。待遇按莱山区引进人才的有关政策执行。聘用人员配偶和未成年子女户籍关系均可随迁至我区，随迁子女的入托、入学等给予优先安排。
本公告由烟台市莱山区教育体育局负责解释。
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