如图是用高电阻放电法测电容的实验电路图．其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷电Q.从而求出其电容C．该实验的操作步骤如下:(1)按电路图接好实验电路,(2)接通开关S.调节电阻箱R的阻值.使小量程电流表的指针接近满刻度.记下这时的电压表读数U0＝6.2V和电流表读数I0＝490μA,(3)断开开关S并同时开始计时.每隔5s或10s读一次电流表的读数i 题目和参考答案——精英家教网——
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如图是用高电阻放电法测电容的实验电路图．其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷电Q，从而求出其电容C．该实验的操作步骤如下：(1)按电路图接好实验电路；(2)接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针接近满刻度，记下这时的电压表读数U0＝6.2V和电流表读数I0＝490μA；(3)断开开关S并同时开始计时，每隔5s或10s读一次电流表的读数i，将读数记录在预先设计的表格中；(4)根据表格中的12组数据(数据已在图中描点)，以t为横坐标，i为纵坐标，在坐标纸上描点(图中用“×” 表示)．则：
①根据图示中的描点画出图像．
②试分析图示中i－t图下所围的“面积”所表示的物理意义．
③根据以上实验结果和图像，估算当电容器两端电压为U0所带的电量Q0，并计算电容器的电容C．
答案：解析：
　　①根据图中描点，绘圆滑曲线如图所示．
　　注：a．不能画成折线．
　　b．曲线与横轴应相切．
　　②i－t图线下所围的面积表示断开开关后通过电阻的总电量，即电容器的电压为U0时所带电量Q0．
　　③如图所示，i－t图线中每个方格的面积表示为2.5×10－4C的电量经估算i－t图线下围入约32格(30格～32格均算正确)．
　　因此电容器在电压力U0时所带电量Q0＝32×2.5×10－4C＝8.0×10－3C
　　电容器电容测量值为C＝＝＝1.3×10－3F．
　　注：电量Q0在7.7×10－3C～8.0×10－3C之间、电容C在1.2×10－3～1.3×10－3F之间均可．
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科目：高中物理
如图1是用高电阻放电法测电容的实验电路图，其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q，从而求出其电容C．该实验的操作步骤如下：①按电路图接好实验电路；②接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使微安表的指针接触满刻度，记下这时的电压表读数U0=6.2V和微安表读数I0=490μA；③断开电键S并同时开始计时，每隔5s或10s读一次微安表的读数i，将读数记录在预先设计的表格中；④根据表格中的12组数据，以t为横坐标，i为纵坐标，在图2坐标纸上描点（图中用“×”表示），则（1）根据图示中的描点作出图线．（2）试分析图示中i-t图线下所围的“面积”所表示的物理意义．（3）根据以上实验结果和图线，估算当电容器两端电压为U0时所带的电荷量Q0，并计算电容器的电容．
科目：高中物理
(15分)如图是用高电阻放电法测电容的实验电路图，其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q，从而求出其电容C.该实验的操作步骤如下：①按电路图接好实验电路;②接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使微安表的指针接近满刻度，记下这时的电压表读数U0＝6.2 V和微安表读数I0＝490 μA;③断开电键S并同时开始计时，每隔5 s或10 s读一次微安表的读数i,将读数记录在预先设计的表格中;④根据表格中的12组数据，以t为横坐标，i为纵坐标，在坐标纸上描点(图中用“×”表示),则：&(1)根据图示中的描点作出图线；(2)试分析图示中i-t图线下所围的“面积”所表示的物理意义(3)根据以上实验结果和图线，估算当电容器两端电压为U0所带的电量Q0，并计算电容器的电容。
科目：高中物理
如图所示，是用高电阻放电法测电容的实验电路图。其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q，从而求出其电容C。该实验的操作步骤如下：⑴按电路图接好实验电路；⑵接通电键S，调节电阻箱R的阻值，使微安表的指针接近满刻度．记下这时的电压表读数U0=6.2V和微安表读数I0=490μA；⑶断开电键S并同时开始计时，每隔5s或10s读一次微安表的读数i，将读数记录在预先设计的表格中；⑷根据表格中的12组数据，以t为横坐标，i为纵坐标，在坐标纸上描点（右图中用“×”表示）。根据以上实验结果和图象，可以估算出当电容器两端电压为U0时该电容器所带的电荷量Q0约为_________C，从而算出该电容器的电容约为________F．
科目：高中物理
如图是用高电阻放电法测电容的实验电路图．其原理是测出电容器在充电电压为U时所带的电荷量Q，从而求出其电容C． 该实验的操作步骤如下： （1）按电路图接好实验电路． （2）接通电键S，调节电阻箱R的阻值，使微安表的指针接近满刻度．记下这时的电压表读数U0＝6.2V和微安表读数I0＝490μA． （3）断开电键 S并同时开始计时，每隔5s或10s读一次微安表的读数i，将读数记录在预先设计的表格中． （4）根据表格中的12组数据，以t为横坐标，i为纵坐标，在坐标纸上描点（在图中用“×”表示）．根据以上实验结果和图象，可以估算出当电容器两端电压为U0时该电容器所带的电荷量Q0约为　　　C，从而算出该电容器的电容约为　　　　　　F．
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科目：高中物理
来源：学习周报　物理　人教课标高二版(选修3－2)　学年　第25期　总第181期 人教课标版(选修3－2)
如图1所示是一种测量血压的压力传感器在工作时的示意图．薄金属片P固定有4个电阻R1、R2、R3、R4(如图2所示)，图2左边是它的侧面图．这四个电阻连接成电路如图3所示，试回答下列问题：
(1)开始时金属片中央O点未加任何压力，欲使电压表无示数，则4个电阻应满足怎样的关系；
(2)当O点加一个压力F后发生形变，这时4个电阻也随之发生形变，形变后各电阻大小如何变化？A、B两点的电压相等吗．
科目：高中物理
如图1所示是一种测量电容的实验电路图，实验是通过对高阻值的电阻放电的方法，测出电容器充电至电压U时所带电荷量Q，从而再求出待测电容器的电容，某同学在一次实验时的情况如下a.按图1所示电路图接好电路；b.接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数是I0＝490μA，电压表的示数为U0＝8.0V，I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压；c.断开开关S，同时开始计时，每隔5s或10s测读一次电流I的值，将测得数据填入表格，并标示在图2的坐标纸上（时间为t为横坐标，电流I为纵坐标）结果如图中小黑点所示.（1）在图2中画出i-t图线；（2）图2中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是&&&&&&&&&&&&&&& _____________________________________________；（3）该电容器电容为_________F；（结果保留两位有效数字）（4）若某同学实验时把电压表接在E、D两端，则电容的测量值比它的真实值_______.（填“大”、“小”或“相等”）
科目：高中物理
来源：学年山西省高三上学期期中考试物理试卷（解析版）
题型：实验题
如图1所示是一种测量电容的实验电路图，某同学在一次实验时的情况如下：按图1所示电路图接好电路。接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数是I0＝490μA，电压表的示数为U0＝8.0V，I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压。断开开关S，同时开始计时，每隔5s记录一次电流I的值，将测得数据填入表格，并标示在图2的坐标纸上。该电容器电容为_____μF（结果保留两位有效数字）。若某同学实验时把电压表接在E、D两端，则电容的测量值比它的真实值_____（偏大，偏小，不变）。&&
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用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下这时电流表的示数I=490μA及电压表的示数Uo=6.2V，I和U分别是电容器放电的初始电流和电压；（3）断开开关S，同时开始计时，每隔5s或10s测一次电流I的值，将测得数据填入预先设计的表格中，根据表格中的数据（10组）表示在以时间t为横坐标、电流I为纵坐标的坐标纸上，如图乙中用“&”表示的点．试根据上述实验结果，在图乙中作出电容器放电的I-t图象，并估算出该电容器两端的电压为U时所带的电量Q约为&C；该电容器的电容C约为　&F&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2007-江苏省盐城市六校高三（上）联考物理试卷
分析与解答
习题“用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开关S，调节...”的分析与解答如下所示：
由△Q=Io△t知，电荷量为I-t图象与坐标轴所包围的面积，计面积时可数格数（四舍五入）．用平滑曲线连接各点，查出所画的曲线与从标轴所围的格数以求得面积．&& 因△Q=Io△t=t即为曲线与从标轴所围的格数的面积：则&该电容器两端的电压为U时所带的电量Q约为：8.0&10-3C&&& （&8.0---9.0&）&10-3C该电容器的电容C约为：C==1.29&10-3F&&&& （&1.29----1.45&）&10-3F故答案为：8.0&10-3C&&（&8.0---9.0&）&10-3C&&&&&&&&& &1.29&10-3F&（&1.29----1.45&）&10-3F
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用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开...
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经过分析，习题“用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开关S，调节...”主要考察你对“研究平行板电容器”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
研究平行板电容器
与“用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电电压为U时，所带的电量为Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：（1）按图甲所示电路连接好实验电路；（2）接通开关S，调节...”相似的题目：
如图所示为研究平行板电容器电容的实验，电容器充电后与电源断开，电荷量Q将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的&&&&．在常见的电介质中，由于空气的介电常数是最小的，当极板间插入其它的电介质时，电容器的电容将&&&&（填“增大”、“减小”、或“不变”），于是我们发现，静电计指针偏角将&&&&（填“增大”、“减小”、或“不变”）．&&&&
高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻值电阻放电的方法测出电容器充电电压为U时所带的电量Q，从而再求出待测电容器的电容C．某同学的实验情况如下：按图所示电路连接好实验电路．（1）接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下这时电流表的示数I0=490uA、电压表的示数U0=6.2V，（&I0和U0分别是电容器放电的初始电流和初始电压）．（2）断开开关S，同时开始计时，每隔5s或10s测读一次电流i的值，将测得数据填入预先设计的表格中，根据表格中的数据（12组）标示在以时间t为横坐标、电流i为纵坐标的坐标纸上（图中用“×”表示的点）．根据上述实验结果，估算出该电容器两端电压为U0时所带的电量Q0及电容器的电容量C；并指出估算该电量Q0的依据．
如图甲所示是某实验小组探究一种测量电容器电容的实验电路图，实验是通过对高阻值电阻放电的方法，测出电容器充电至某电压时所带电荷量，从而再求出待测电容器的电容C．此实验小组在一次实验时的情况如下：A．按如图甲所示的电路图接好电路；B．接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数是I0=490μA，电压表的示数U0=8.0V．C．断开开关S，同时开始计时，每隔5s测读一次电流i的值，将测得数据填入表格，并标示在图乙的坐标纸上（时间t为横坐标，电流i为纵坐标），如图乙中小黑点所示．用光滑曲线把黑点连接起来就可画出i-t图线．请你回答下列问题：①图乙中图线与坐标轴所围成面积的物理意义是&&&&．②若①中的“面积”用符号Q表示，则该电容器电容可表示为C=&&&&，数值为&&&&F（结果保留两位有效数字）；③若某同学实验时把电压表接在E、D两端，则电容的测量值比它的真实值&&&&&&&&，原因是&&&&．
“用高电阻放电法测电容的实验，是通过对高阻...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）
2（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角&&&&（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将&&&&．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有&&&&A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做&&&&运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
次数&F（N）&&v2B-v2A（m2/s2）&&a（m/s2）&1&0.60&0.77&0.80&2&1.04&1.61&&1.68&3&1.42&2.34&&&&&&4&2.00&3.48&&3.63&5&2.62&4.65&&4.84&6&3.00&5.49&&5.72&②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=&&&&，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是&&&&．
3（1）如图1示是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置，平行班电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地．若充电后保持电容器带电量不变，试指出系列三个图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况．①正对面积减小时，静电计指针的偏转角度&&&&；②插入电介质时，静电计指针的偏转角度&&&&．（2）如图2所示，A、B、C是多用表在进行不同测量时，转换开关分别指示的位置，图2是多用表表盘指针在测量时的偏转位置．若是用A档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；若是用B档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；
该知识点易错题
1如图所示是研究平行板电容器的电容大小与哪些因素有关的实验装置．将充好电的平行板电容器与电源断开并一板接地，另一板与外壳接地的静电计相连．当改变电容器两板之间的距离和两板正对面积时，实验发现静电计指针的张角随之改变．若电容器的电容用C表示，两板之间距离用d表示，两板正对面积用S表示，静电计指针张角用θ表示．则以下对该实验现象的判断正确的是（　　）
2（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角&&&&（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将&&&&．②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有&&&&A．该静电计可以用电压表替代B．该静电计可以用电流表替代C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．①实验主要步骤如下：A．将拉力传感器固定在小车上；B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做&&&&运动；C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．
次数&F（N）&&v2B-v2A（m2/s2）&&a（m/s2）&1&0.60&0.77&0.80&2&1.04&1.61&&1.68&3&1.42&2.34&&&&&&4&2.00&3.48&&3.63&5&2.62&4.65&&4.84&6&3.00&5.49&&5.72&②表中记录了实验测得的几组数据，v2B-v2A是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=&&&&，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是&&&&．
3（1）如图1示是定性研究平行板电容器的电容与结构之间的关系的装置，平行班电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地．若充电后保持电容器带电量不变，试指出系列三个图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况．①正对面积减小时，静电计指针的偏转角度&&&&；②插入电介质时，静电计指针的偏转角度&&&&．（2）如图2所示，A、B、C是多用表在进行不同测量时，转换开关分别指示的位置，图2是多用表表盘指针在测量时的偏转位置．若是用A档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；若是用B档测量，指针偏转如图2，则读数为&&&&；
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