广西投入12亿改善农村义务教育学生营养 160多万名学生受益_国内新闻_大众网
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图为学生们在吃免费午餐。谭凯兴摄
图为学生们在吃免费午餐。谭凯兴摄
图为学生们在吃免费午餐。谭凯兴摄
图为学生们在领取免费午餐。谭凯兴摄
图为食堂工作人员在分发免费午餐。谭凯兴摄
图为学生们在吃免费午餐。谭凯兴摄
图为学生排队打米饭。谭凯兴摄
图为学生们排队领取免费午餐。谭凯兴摄
图为学生们排队领取免费午餐。谭凯兴摄
2月26日中午，地处广西北部山区的融安县长安镇红卫小学的学生们在食堂吃免费午餐。新学期，融安县采取科学合理的营养膳食配送，规范免费午餐管理制度，让开展免费午餐的学校学生吃饱吃好。自2008年实行营养改善计划以来，该县在加强责任、完善系统、健全台帐、强化公示及落实记录等方面，进行规范管理。
2015年，广西共投入12.12亿元用于农村义务教育学生营养改善计划，160多万名学生受益。
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23日晚上8时许，西二环中路万象城附近人行道上，一名骑车女子被陌生男子抱住不放，男子还有猥亵的动作。视频显示，其间，共有9人骑车或步行路过，多数是回头看了一眼，无一人上前阻止或打电话报警。
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广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标情况表(附件1)
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广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标情况表(附件1)
官方公共微信广西：义务教育学校须保证学生睡眠时间
来源：广西新闻网 文章作者：孙妮
近日，我区出台的《义务教育学校办学基本标准(试行)》中明确写入了保证孩子睡眠时间、保障学校教学质量和锻炼硬件等要求，该标准已于近日开始实施。
　　今后，我区小学生每天的睡眠不少于10小时，每个初中生在校至少&占有&40本藏书，校长每5年必须上一次&提高班&，学校操场直跑道最低标准是60米&&这些保证孩子睡眠时间、保障学校教学质量和锻炼硬件的要求，明确写入了我区《义务教育学校办学基本标准(试行)》(下简称《标准》)，该标准于近日已开始实施。
　　小学生每天在校学习不超6小时
　　上学期，在南宁市青秀区某文化公司上班的韦女士经常为孩子的睡眠少而担心。韦女士的女儿当时上小学二年级，写家庭作业有时要写到晚上十一二时。次日，孩子早上六七时就要起床，这样算来，晚上的睡眠最多七八个小时。韦女士担心，孩子如此&用功&少睡，会耽误生长发育，今后个头长不高。
　　《标准》实施之后，这一状况有望改变。《标准》要求，学生每天在校学习时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，小学不设晚自习。小学生到校时间，冬季不早于早上7时50分，夏季不早于7时30分。保证小学生每天睡眠不少于10小时，初中生不少于9小时。按照国家课程标准和教学计划的要求和有关规定，在寒暑假及国家法定节假日，师生都能完整休假。
　　主校门避开交通主干道
　　每天早上的上学时间，南宁市民主路、友爱路、新民路等路段，都会闹&肠梗阻&&&送学生上学的家长将车辆停靠在路边，一些车辆甚至停到了汽车道上，给过往车辆造成了不少麻烦。《标准》实施之后，义务教育段中小学校园的主出入口，将尽量绕开交通主干道边，主入口外侧留下人流缓冲区并设置交通警示标志，尽量保证学生的安全。
　　为了保证孩子有体育锻炼的场所，《标准》对校园的体育设施也有规定，其细致程度精确到米。《标准》要求，非完全小学应当设置60米的直跑道，而完全小学和初级中学，跑道的标准也相应提高，前者应当有100米直跑道，后者根据规模的不同，则应修建200米或300米的环跑道田径场。
　　《标准》还注意给学生留足教学空间和绿地，每名学生占有建筑用地为4~6平方米，校园绿化应当依据各自条件，拥有成片绿地及学生劳动种植园地。
　　学校应当为学生建设藏书量丰富的图书馆(室)，每名学生的书籍占有量，小学生为每人30册，初中生为每人40册。
　　校长要上&提高班&
　　好老师能教出更多的好学生，因此《标准》非常重视老师的提升要求，并作为一种制度，对校长和老师设置准入门槛。《标准》规定，校长必须具有5年以上的教育教学工作经历，新任校长必须取得&任职资格培训合格证书&，在职校长每5年必须接受一次提高培训，取得&提高培训证书&，持证才能继任。
　　其他教师定期参加各种培训，每5年必须完成一轮共360个学时的继续教育要求，逐步提高学历层次和业务水平。
　　《标准》还对师资配备提出了要求。学校必须按学时人数配备心理教师，千人以上的学校至少配备1名心理老师。全区还要统筹城乡教育均衡发展，逐步在乡镇中心校、完小、村小配备副科专职教师，让数学老师兼教体育、美术、音乐的&全能&教师回归本业，英语、音乐、美术、信息技术等有专门的老师上课。
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广西:九年义务教育学校不能组织学生参加商业演出
来源：南宁新闻网―南宁晚报
作者：赵金玲
　　南宁新闻网―南宁晚报讯（记者 赵金玲）有这样一些孩子，他们的世界没有声音，没有影像，或者不能站立、行走，或者无法说话、思考……如果说这些孩子是折翼的天使，那么特殊教育教师就是为他们插上翅膀的人。如何加强特殊教育学校内部的规范化管理？1月17日，记者了解到，自治区教育厅印发了《广西壮族自治区特殊教育学校常规管理规定》的通知（以下简称《规定》）。据悉，这是全国首次以自治区（省）教育厅名义印发的管理规定。
　　九年义务教育
　　可延伸学前和高中段教育
　　根据《规定》，特殊教育学校一般实行九年一贯制，以义务教育为主,具备条件的学校可向学前教育、高中阶段教育延伸。
　　那么，特殊教育学校可以招什么样的学生呢？《规定》提出，学校以招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学为主。学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和评估，根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定班额。学校对学业能力提前达到更高年级程度的学生，可准其提前升入相应年级学习或者提前学习相应年级的有关课程。
　　值得一提的是，学校一般不得开除义务教育阶段学龄学生。学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯有错误的学生应给予帮助或批评教育，对极少数错误严重的学生，可分别给予警告、严重警告和记过处分。
　　课程“因地制宜”
　　劳动实习严控时间强度
　　在课程方面，《规定》要求，学校按照国家颁布的盲校、聋校、培智学校义务教学大纲及课程设置实验方案，开齐课程，开足课时。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。
　　同时，可结合地域特点、文化传统、残疾学生身心发展规律，合理开发利用校内外各种课程资源，开发校本课程。重视补偿教育、康复教育和生活教育，将法治教育、心理健康教育和安全教育纳入课程，提高残疾学生生活自理、沟通交往、劳动和就业能力。
　　另外，学生每日在校用于教学活动时间，不得超过课程计划规定的课时，接受劳动技术教育和职业教育的学生，用于劳动实习的时间，每天不超过3小时；毕业年级集中生产实习每天不超过6小时，并要严格控制劳动强度。学校不得组织学生参加商业性的庆典、演出等活动。
　　保证学生每天至少一小时体育锻炼时间。每年举办一次校运会。开齐开足艺术课程，每年举办一次校园艺术活动。每学期至少开展一次应急疏散演练，使学生掌握避险、逃生、自救的方法，提高自救自护能力。
　　建学生健康档案
　　每学年评价1至2次康复情况
　　《规定》还要求，学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1至2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。比如，视力和听力言语残疾学生，1至6年级学期末考试科目为语文、数学两科，其他学科通过考查确定成绩；7至9年级学生学期末考试科目为语文、数学、劳动技术或职业技能三科，其他学科通过考查评定成绩。智力残疾及其他残疾类别学生主要通过平时考查确定成绩，考查科目、办法由学校确定。学校要建立学生健康档案，每学年至少对学生进行一次健康体检。
编辑：蒋卫
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