绝了！念好“五字经”，高考作文拿满分…
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绝了！念好“五字经”，高考作文拿满分…
高考作文获得高分是许多学生的梦想，因为作文在整个高考中占有的分量是举足轻重的。下面我们就介绍写作技巧，如果把握好了这些“秘诀”，高考作文获得高分不再是一件难事情。如何写好文章，尤其是写好高考作文，各家“秘诀”，洋洋洒洒，论述甚多。民国大学者刘文典先生在教授学生写文章时，仅授以“观世音菩萨”五字秘诀。学生不知其义，先生解释道：“观”，即多观察生活；“世”，需要明白世故人情；“音”，讲究音韵；“菩萨”，要有救苦救难、关爱众生的菩萨心肠。诸生听后，恍然大悟。先生以风趣幽默、浅显易懂、简明扼要的语言，道出了作文之真经，让人耳目一新，受益匪浅。一、观察生活，积累素材作文与生活密不可分。文章是现实之山水，山水乃现实之文章。留心观察现实生活，关注时事热点，是写好文章的基本前提。写作者只有注意观察生活，才能获得取之不尽用之不竭的写作素材，进而对生活进行提炼加工，以反映生活的本质。古今中外，大凡成功的写作，无不是注意观察生活，思考提炼的结果。只有观察得真切、表现得真实，表达得真挚，文章才有感染力，才能取得成功。梁鸿的《中国在梁庄》、《出梁庄记》，就是作者观察生活、思考生活，真实表现生活的结果。高考作文命题取材，十分注意切合学生生活实际。从小陈检举交通违规的父亲，到谁更应当选“风采人物”（2015年全国卷作文试题材料）；从以分数高低与否决定表扬与批评，到小羽对专利的创新与分享（2016年全国卷作文试题材料），无不关注现实生活，贯穿着考察考生观察生活、感悟思考生活的能力。从历年高考作文的中出现的优秀作文看，但凡得分高甚至得满分的作文，除了立意深刻、构思巧妙、表达出色之外，考生还能留心观察生活，真实反映生活。如《怀想天空》（2007年江苏优秀作文）、《他们》（2008年上海高考满分作文）。在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。（2008年上海高考满分作文《他们》）作者将关注的目光投向农民工子女这个特殊群体，写出了真情实感，获得了成功。如果作者不注意留心身边的农民工群体，不留心他们子女的生存现状，如何能写出这般“接地气”的文章？相反，有的同学两耳不闻窗外事，缺乏对生活的真切观察、认真体验和深入思考，作文时，就只能言必称古人。于是，我们看到屈原、李白、杜甫、苏东坡、辛弃疾，忙得不可开交；孔子、孟子、庄子、老子、司马迁轮番上阵。对生活中的鲜活事例缺乏关注、积累和思考，让古人在文章中说话、做事，唯独没有自己对生活的观察、体验和感悟，只能让人读之大倒胃口。诚然，作文并非不可引用古人古事，我们强调的是，作文如果一味掉书袋而缺乏生活气息，那么难以写得真实动人且给人以启迪。“世界那么大，我想去看看”，虽然学生学业负担很重，没有闲暇选择外出看世界的可能，但我们仍然可以从以下几个方面去观察、体验和感悟生活。其一，热心公益，体验观察。社区活动，交流信息；关爱老人，体悟艰辛；公共交通，留意众生……机会多多，内容丰富，只要注意，观察不难。其二，间接体验，关注时政。报刊网络、新兴媒体，都是传播生活百态的载体，充分利用，可以间接地观察生活。二、世故人情，理性洞察文章要真实地反映现实生活，离不开对生活的感悟和思考，要对生活中的世故人情有清醒的认识，有自己独立的思考，有自己独立的价值判断和逻辑分析。《红楼梦》有言：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”“人情练达”，就是明白通晓世故人情。人是构成社会的主体，其言行举止反映人的世界观、人生观和价值观。当今的高考作文，很大程度上，就是考查考生对世故人情的价值判断。2015年的高考作文题，要求就女儿举报父亲一事，给写作对象（小陈、父亲、交警、媒体、社会上的人等）写一封信，谈自己的看法，就十分明确地考查了考生对世故人情的认识和判断能力。尤其是现在的高考作文命题倾向于“任务驱动”，这对考生洞察世故人情、理性思考判断的能力提出了更高的要求。如何提高明白世故人情的能力？就中学生而言，可以从“明理”入手。具体来说，就是阅读名著，开阔视野；广泛涉猎，理性思辩；学点逻辑，思维严密。三、音韵协调，和谐流畅汉语有四声，读之抑扬顿挫，音调和谐，独树一帜。用我们的母语写作，就要遵循汉语表达的特点和规律，充分发挥汉语的这种表达优势，力求让自己文章的语言音韵铿锵，和谐流畅。（一）适当押韵。文章如果能做到韵脚相协，则读之，朗朗上口；听之，耳酔心迷。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。（李乐薇《我的空中楼阁》）句中“墙”、“窗”二字押韵，韵脚相协，节奏鲜明，读来音调和谐，朗朗上口。（二）使用叠音词。例2：听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤海峡的船上，清明这季雨。雨是女性，应该最富于感性。雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味，浓的时候，竟发出草和树林之后特有的淡淡土腥气，也许那竟是蚯蚓的蜗牛的腥气吧，毕竟是惊蛰了啊。也许地上的地下的生命也许古中国层层叠叠的记忆皆蠢蠢而蠕，也许是植物的潜意识和梦紧，那腥气。（余光中《听听那冷雨》）这段文字，余光中先生大量使用叠音词，既强化了情感表达效果，又具有节奏感强、音韵和谐的特点，让人过目难忘，听之陶醉于文章的美好意境之中，不能自已……（三）运用修辞格。对偶、排比等辞格，十分符合汉语音韵之美的特点。例3：我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！（李乐薇《我的空中楼阁》）文中有对偶：“白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的”；“山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了”；“ 淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈”。有排比：“它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！”。由于使用修辞格，读之，音韵和谐悦耳，增强了表达效果。由于有了这些修辞手法的运用，读来，音韵和谐，富有整饬变化之美。（四）巧用文言词语和句式。文言具有凝练典雅、含蓄蕴藉的特点，适当使用文言词语和句式，能为文章增色，给音韵添彩。例4：茶是我们中国人的饮料，口干解渴，唯茶是尚。（梁实秋《喝茶》）句中“唯茶是尚”，就是运用文言句式，表达得十分凝练而典雅。再看2016年四川高考优秀作文佳作：例5：国家需要小羽。政策制定者固然高屋建瓴，但他们的眼中没有深街老巷。自家有几分地，受益还是受损，老农恐怕比干部清楚。民为社稷之本，政策不够完善，非其心不欲也，实其力不足也。国家需要小羽，需要他们的专业，经验，而非抱怨。“漂其黑，守其白”，为国家漂洗出民智。（2016年四川高考优秀作文《漂其白，守其黑》）这是2016年四川省评出的唯一一篇满分高考作文的片段。作者在文中恰当使用文言词语和文言句式（“民为社稷之本”，“ 非其心不欲也，实其力不足也”，“而非……”），读来，凝练而流畅，典雅而清通。评为满分，实不为过。（五）句式灵活。文章的语言，要有文采，讲声韵，灵活运用句式也十分必要。根据表达的需要，最好做到骈散结合，长短结合。行文时，既有对偶、排比构成的整句，又有参差不齐的散句；既有四字句这样的短句，又有结构相对复杂、表意准确严密的长句。这样灵活调配句式，其音韵效果一定不错。例6：“雅舍”最宜月夜——地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。（梁实秋《雅舍》）作者这段文字，句式运用十分灵活老道。四字对偶句，明快简洁：如“地势较高，得月较先”；“ 山头吐月，红盘乍涌”；“ 清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠”等。排比句，一气贯注，突出屋漏的过程，如临其境：“起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注”。再加上其他不讲究整齐的散句，调配成了这道语言大餐，让人大快朵颐，余香满口。再看高考佳作片段——例7：有人说，人生有三大恨事：一恨海棠无香，二恨鲫鱼多刺，三恨……我不记得了，我想大概是因为我下意识地想到了第三恨当是语文没有了生活里的墨雅书香吧。咀嚼生活的墨雅书香，可以赏风花雪月，明人生之境。朱熹道：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我想，这源头活水便是生活这本大书吧！语文素养在我们观秋叶瑟瑟飞舞，赏春蜂噫噫鸣叫之时，便不知不觉得以感染并被提升。咀嚼生活的墨雅书香，可以尝人情冷暖，品世间的爱与苍凉。是谁在沙洲之中“拣尽寒枝”却不肯栖？是谁在赤壁岸边高歌大江东去？苏轼品出了人情冷暖，终于在黄州种地、酿酒。“一饮东坡醒复酔”，若是无这世态的阴晴冷暖，苏子又何以一词一句震撼人心呢？（2016年高考重庆市满分作文《咀嚼生活的墨雅书香》）这三段文字，整句、散句搭配，长句、短句错杂，陈述句、反问句交错运用，句式灵活多变，显示出语言运用的灵活性和灵动性，取得了很好的表达效果。四、悲天悯人，菩萨心肠写作，其社会效果就是弘扬真善美，鞭笞假恶丑，引领社会良性发展。因此，只有具备悲天悯人的菩萨心肠，拥有善待众生的慈悲情怀，才能写出真性情的文字。如果视生命为玩物，见苦难而旁观，心灵硬化，思维僵化，情感沙漠化，如何能写出感人肺腑、动人心魄的大文章？屈原“哀民生之多艰”，才有了“美政”理想；孟子痛“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发”，方有了“民本”情怀。高考作文，如果考生同样具有悲天悯人之心，那么，叙事，方能情感真挚，感染读者；议论，才能切中肯綮，入情入理。从关心农民工孩子的《他们》，到心系田野的《怀想天空》，这些优秀的考场之作，充分印证了关心社会群体，尊重生命价值的“菩萨心肠”对写作是多么重要。例8：昏黄的灯光投到水泥地上，冰凉冰凉的。外公躺在床上，抿着嘴，一声一声地尽量压低声音地哼着，手一颤一颤。外婆轻轻地放下手中的东西，赶紧扶起外公，用孱弱的身子斜撑起外公的病体，将药一勺一勺地吹凉，递近，送到外公的嘴边。外公费力地含着药，睁开了眼，深深地看了外婆一眼，嘴唇微微翕合，仿佛想说什么，手微微靠近外婆，想要去碰触……一碗见底，煮熬了一个清晨的药全洒在了外婆的前襟上。那药散发着热气，这是屋里唯一的热气。此时，我才明白：最深的痛是无言的，最长的絮叨也是因为爱。外婆每日依旧熬着药，即便家人把药壶藏起来，也会被她翻找出来。一直到老屋里在自己身边晃了一辈子，吵了一辈子，伴了一辈子的身影定格为桌角的一尊相框，她才摔了药罐，埋了碎屑。（2016年高考江苏卷优秀作文《说不尽的唠叨》）读着上面的文字，让人眼眶发热。我们不禁被作者细腻而充满悲悯情怀的文字所打动。外婆在絮叨中给外公辛苦地熬药，细心地喂药，奄奄一息的外公躺在床上艰难地喝药。这个充满“爱”的场景，深深地打动着人，感染着读者。要有悲天悯人的情怀，我们也需要在生活中加强修养，珍惜生活，珍爱生命，以平等的观念对待每一个人、每一个生灵。多投身公益，多帮助他人，尤其是弱势群体。同时，感受生活的不易，珍惜、关爱身边的人。同时，加强阅读，熏陶人格，不断提升人生境界，培养慈悲爱人的情怀。总之，写好高考作文，不能只在语言文字上下功夫，而要像刘文典先生指出的那样，将观察现实生活，洞察世故人情，注重音调韵律，具有菩萨情怀结合起来，既注重表达训练，更注重情怀修炼，境界提升。只要持之以恒，定能写出感人肺腑，启迪智慧，传递正能量的佳作。高考满分作文结尾写作技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拔首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拔这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》)技巧点拔考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震撼。技巧三：巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?技巧点拔一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)技巧点拔这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。技巧四：引用佳句，多姿多彩“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……(选自吉林省中考满分文《陶醉》)技巧点拔古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。技巧五：景物烘托，情景合一风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)技巧点拔这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》)技巧点拔这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
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