义务教育免费范围有望扩大 全国人大常委批评地方官员介入教材编写导致腐败-搜狐新闻
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义务教育免费范围有望扩大 全国人大常委批评地方官员介入教材编写导致腐败
时间：日09:32
【来源：上海《青年报》】
　　9月1日，全国两亿中小学生将在新学期伊始迎来新《义务教育法》的实施，昨天全国人大常委会委员、全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰和全国人大常委会委员、全国人大常委会副秘书长李连宁作客人民网强国论坛，解读修订后的义务教育法。
“官员介入教科书编写，教材已经成为教育系统腐败的重要领域。”信春鹰昨天直陈义务教育“教科书腐败”。
　　(《北京晨报》供稿）
　　教材成教育腐败重要领域
　　“官员介入教科书编写，教科书已经成为教育领域腐败的一个很重要的领域。”信春鹰直陈：教材的发放、印刷各个环节存在着商业贿赂。
　　义务教育法明确规定“国家鼓励教科书的循环使用”。但信春鹰说，目前教科书改动过于频繁，使得循环使用有困难。实际上，义务教育阶段的教科书的内容是相对稳定的。但是在很多地方有豪华教科书现象，“而且我们也了解到，很多地方的官员，他们自己介入教科书的编写、出版和发放，教科书已经成为教育领域腐败的一个很重要的领域。”
　　重点中学改民办将清理
　　“重点中学改为民办与《义务教育法》相冲突”。信春鹰明确，义务教育是由国家保障的强制性的教育，不存在民办义务教育的问题。民办教育法规范的情况是属于特殊的规定。很多地方把重点中学，尤其是优质的中学改为民办，就可以高收费，这恐怕是最大的一个推动力。但是新修订的《义务教育法》实施之后，把国办的中学改为民办的问题，应该是在清理范围之内的。
　　《义务教育法》规定人民政府及其教育行政部门不得改变或者变相改变公办学校的性质，信春鹰坦言它可能要直接冲击到现在大量存在的“校中校”。“公办学校，换了一个牌子，就是所谓的‘一校两制’或者合作办学，利润流向了个人的腰包，而钱是要从家长的口袋里掏的，这是非常不公平的”。信春鹰明确表示，法律实施之后，这种现象必须清理。
　　教育经费使用向社会公告
　　《义务教育法》规定“义务教育经费要用于义务教育。任何组织和个人不得侵占，不得挪用，不得向学校非法收取或者摊派”。信春鹰认为，作为法律重要的保障，就是要对义务教育经费的审计和监督，要向社会公告。新的《义务教育法》通过以后，各级人大常委会对实施采取听取专题工作报告的方式进行监督。同时对义务教育涉及到群众根本利益、切身利益的一些热点问题、难点问题进行跟踪执法检查。
　　义务教育课本等可望免费
　　义务教育法中免去了学生的杂费，李连宁透露出一个积极的信号，随着财力提高，免费的范围还将扩大。
　　“义务教育应当是免费教育。免费的程度由政府的财政状况而定。除了学杂费以外，其他的国家还向学生提供免费的教科书；免费的校服；免费的午餐；甚至免费的校车。我国在义务教育的免费问题上，现在是从不收学费，进入到不收杂费，在将来到一定适当的条件下还会再免除其他一些费用。”
　　学校收费项目标准必须公示
　　据新华社北京8月28日电教育部部长周济28日在教育部举行的规范教育收费视频会议上强调，学校收费项目和标准要通过当地政府网站或其他方式公布，主动接受社会舆论和广大群众的监督。
　　周济要求，完善和坚持公办高中招收择校生“限人数、限分数、限钱数”政策，择校生比例最高不得超过招生计划总数的30％，不得在择校生之外以非计划生、自费生、旁听生等其他任何名义招收学生；进一步严格规范高校收费管理，高校服务性收费必须坚持学生自愿和非营利原则，不能强行统一收取代收费；严格执行教育收费公示制度。
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天津：新学年教育收费一律公示
时间：日18:33
【来源：新华网】
　　新华网天津8月23日电 （记者张建新）各大中小学即将开学，天津市教委日前发出通知，要求今年秋季全市各级各类学校认真做好教育收费公示工作，做到“未经公示，不得收费”。对不按规定实行收费公示以及乱收费的学校，将按规定进行严肃处理。
　　不久前，天津市教委、市纠风办、市物价局等联合出台《天津市2006年规范教育收费工作的实施意见》，要求进一步规范大中小学的收费行为，使落实教育收费公示制的学校达到100％，让学生家长明明白白交费。
　　根据相关规定，各级各类学校要通过设立公示栏、公示牌、公示墙等形式，向社会公示经价格主管部门批准或备案的收费项目、收费标准、收费依据等，便于社会监督学校严格执行国家教育收费政策，保护学生及其家长自身合法权益。
　　天津市要求各学校严格执行收费管理制度，杜绝任何形式的“小金库”“账外账”。同时，严格执行责任追究制度，学校教师乱收费，要追究校长和上级行政管理部门主要领导的责任。
　　新学年开学后，天津市教育系统纠风工作领导小组将组织专人组成督察组和检查组，对全市教育收费情况进行专项督察和检查。
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法制教育与效能建设专题
第一部分：基础理论 第二部分：部门法 第一部分：基础理论法律解释的方法 一、文义解释 文义解释，是指按照法律条文所使用的文字词句的文义，对法律条文进行解释的方法。 进行解释时，一般应该按照法律条文所是用的词语通常意义解释，但是如果该词语在法律上有特殊意义，与通常意义不同，则应该按特殊意义解释。 1、偷电案
物是有体物 2、广西《煤炭工人报》侵权案件
节目预告是不是时事新闻 时事新闻的关键不是事件重不重大，关键它是不是报道，报道是对已经发生的事实的陈述，而节目预告是计划表 二、体系解释 体系解释就是根据法律条文在法律体系中的位置，即它所在的编、章、节、条、项以及该法律条文的前后关联，以确定它的意义、内容、适用范围、构成要件和法律效果的解释方法。 民法通则第122条规定：“因产品质量不合格造成他人财产、人身伤害的，产品的制造者、销售者应当依法承担民事责任”，其中所说的产品责任到底是过错责任还是无过错责任？ 三、立法解释 立法解释是指对一个法律条文进行解释的时候，从法律的起草和制定过程中的有关资料，如立法理由书、草案等分析立法者于制定法律时所作价值判断及所要实现的目的，以推知该法律条文的立法者意思的解释方法。 “站内厕所”之争 1993年11月，财政部、国家计委联合发文，取缔包括火车站站内厕所收费在内的收费项目 “站内厕所”究竟是“火车站范围内的厕所”还是“站台内厕所” 铁道部下文：“站内厕所” 是 “站台内厕所” 郑州的葛锐诉铁道部的案件败诉，法院认为：“站内厕所”是指“站台内厕所” 萍乡的李晓虎诉铁道部的案件胜诉，法院认为：“站内厕所”是指“火车站范围内的厕所” 1993年11月，财政部、国家计委联合发文，专门解释：“‘站内厕所’，指车站范围内，包括进站通道、候车室及站台上等处设立的厕所。” 财政部、国家计委是法规的起草人，所做的解释就是立法解释。 美国宪法（1787年制定、1789年生效）规定：国会有权“募集和维持陆军，但每次拨充该项费用的款项，其有效期不得超过两年 ;配备和保持海军”，没有提到空军。 　　
四、扩张解释 扩张解释是指某个法律条文所使用的文字、词句的文义过于狭窄，将本应适用该条的案件排除在它的适用范围之外，于是扩张其义，将符合立法本意的案件纳入其适用范围的法律解释方法。
一个3岁的小孩逗公鸡玩，公鸡把小孩的眼睛啄掉了。 民法通则127条：饲养动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任；由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任。 131条：受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。 小孩才3岁，谈不上过错 扩大解释：将受害人的过错扩张为“受害人的监护人”的过错，监护人未履行自己的监护职责 最后判决是：公鸡所有人承担部分责任，其余部分由受害人自己承担。 五、限制解释 限制解释就是指某个法律条文所使用的文字的文义太宽泛了，超过了立法本意，将不应该适用的案件包括进去了，于是应该把它的文义限制缩小到符合立法本意，将不应该适用的案件排除出去。 我国台湾地区的《潮州文献》在1976年10月第2卷第4期上发表了郭寿华的题为《韩文公、苏东坡给予潮州后人的观感》，批评韩愈具有古代文人、风流才子的习气，在妻妾之外寻花问柳，结果染上性病，离开潮州过后不久即死于硫磺中毒。 韩愈的39代孙韩思道控告郭寿华“诽谤死人罪” 法庭认为韩思道属于韩愈的“直系血亲”，判决郭寿华犯诽谤死人罪，判处一笔罚金 引起强烈反响， “直系血亲”应做限制解释，限制在3—5代之内。 六、当然解释 当然解释是指某个法律条文虽然没有明文规定适用于该类案件，但从该法律条文的立法本意来看，该类案件比法律条文明文规定者更有适用的理由，因此适用该法律条文与该类案型的一种解释方法。 如：“禁止攀摘花木”就意味着同时不允许“刨根伐干” 七、目的解释 目的解释就是指以立法目的为根据，即在两种以上的解释中选择符合立法目的的解释。 公园管理处和军人团体对“公园内禁止停放和行驶机动车辆”的不同解释
法治的概念 第一，法治是一种治国方略或社会调控方式。 法治与人治的区别： （1）人治主张因人而异，对人的行为做具体、个别指引；法治强调对事不对人，提倡一般性规则；（2）人治提倡圣君贤人的道德教化，法治强调依法治理。（3）人治集大权于一人，推崇个人权威，维护专制或集权体制；法治弘扬民主，主张分权制衡，实行共和体制。（4）法治在法律与领导人意见不一致时，主张按法律办；人治则突出个人作用，主张按领导人意见办。 法治与人治相比较，具有以下优越性： 首先，法治是众人之治，众人的智慧是高于个人的； 其次，人治受个人感情的影响，而法治则不受外来的干扰； 再次，法治有权力制约的监督体系，可以预
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义务教育法草案:严禁公办学校以改制为名乱收费
时间：日16:47
【来源：新华网】
　　新华网北京6月24日电（记者张宗堂、邹声文）24日开幕的十届全国人大常委会第二十二次会议对义务教育法修订草案进行第三次审议。审议中的草案增加规定，明确禁止县级以上人民政府及其教育行政部门以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。
　　根据国务院的有关规定，基础教育主要由政府办学，有条件的地方也可实行“民办公助”“公办民助”等多种形式办学。后来，这些“民办公助”“公办民助”学校统称为“改制学校”，俗称“校中校”，这些学校多是依托重点校、名校办起来的，一度受到学生和家长们的“追捧”。
　　由于政策允许这些改制学校收费，随着时间的推移，不少公办学校为收取更多的费用，不断扩大其“校中校”的办学规模，把优质教育资源向“校中校”倾斜，其本部班级规模不断缩小，学生和家长对此意见很大，社会反应强烈。
　　前不久，教育部、国务院纠风办、监察部、发展改革委等部门联合下发文件，要求坚决制止以“改制”为名乱收费，进一步规范公办学校办学行为，严禁搞“校中校”“一校两制”和以“改制”为名乱收费。
　　针对这一情况，在义务教育法修订草案的审议过程中，有些全国人大常委会组成人员、教科文卫委员会和一些地方提出，一些公办学校以“改制”为名，把公办学校变为民办学校或者办“校中校”，向学生收取高额费用，既加重了学生及其家长的负担，也造成了国有资产流失，对此应予制止。
　　全国人大法律委员会会同教科文卫委员会、国务院法制办、教育部研究决定，建议草案增加规定：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。草案据此作出了修改。
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我也遇到同样的情况，以前支付过多笔，都没有问题。95588说它没问题，95516说它没问题，12306说他没问题，最后我跑到柜台，说是系统升级，我的手机号没有在柜台认证（我就一个手机号，一直用了10多年）。
有的时候是网站的问题，你可以把电脑关机几分钟之后再重新启动一下再去支付，就会好了
0500000代表输入的手机号码等信息与银行预留信息不一致，银行返回验证信息有误。可以带上身份证和银行卡到银行柜台更改手机号业务。
0500000代表输入的手机号码等信息与银行预留信息不一致，银行返回验证信息有误。你是不是变更过银行卡留的号码啊？
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