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　　　重庆寒假去哪里辅导高中生物好，寒假的时候很多高中家长都会为了给孩子找高中生物辅导而苦恼。重庆有不少寒假高中生物辅导机构，但是网上查到的高中生物辅导机构的信息和实际生物辅导机构的情况一样吗？我的经验是寒假找高中生物辅导，一定先给辅导机构打个电话，然后带孩子去亲自试听一次高中生物辅导课，这样才能知道这家高中生物辅导机构的真实实力。
　　　孩子去年上高中，寒假给她找高中生物辅导的时候我也是先从网上查询寒假高中生物辅导好，对比之后感觉重庆京翰教育还不错，没有像其他辅导机构那样虚报辅导价格，吹嘘自己寒假高中生物辅导老师有多强。与重庆京翰的高中生物辅导老师预约好之后，我带孩子去重庆京翰教育试听了一节高中生物辅导课，孩子上完生物辅导之后说，重庆京翰教育这里的高中生物辅导老师讲的生物课挺好的，她也喜欢在重庆京翰这里上生物辅导课，所以寒假就在这里给她报名高中生物辅导课了。
　　　后来很多朋友找高中辅导班的时候我也推荐他们去重庆京翰教育，而且我把重庆京翰教育的电话整理出来了，和我一样的高中家长不妨先给重庆京翰教育打个电话预约试听，拨打400电话之后，根据提示拨打5位分机号就可以与重庆京翰教育的高中生物辅导老师沟通了。
【渝中区】
巴蜀校区－－－－电话: 400 656 1616 转40760
【江北区】
江北校区－－－－电话: 400 656 1616 转40761
【渝北区】
龙湖校区－－－－电话: 400 656 1616 转40762
鲁能校区－－－－电话: 400 656 1616 转40763
【南岸区】
南坪校区－－－－电话: 400 656 1616 转40764
【九龙坡区】
杨家坪校区－－－电话: 400 656 1616 转40765
【沙坪坝区】
重大校区－－－－电话: 400 656 1616 转40766
【大渡口区】
大渡口校区－－－电话: 400 656 1616 转40764
【巴南区】
巴南校区－－－－电话: 400 656 1616 转40763
【涪陵区】
涪陵校区－－－－电话: 400 656 1616 转40764
　　　重庆寒假去哪里辅导高中生物好，因为孩子高中学习很紧张，只能每天晚上和周日去上高中生物辅导课，所以我也看上了重庆京翰校区多、离家近这一点。如果有和我一样的高中家长也在找寒假高中生物辅导，先给重庆京翰教育打个电话，也许能帮到您和孩子不少忙！
　　　更多教育孩子的心得，可以去【非凡家长网】哦。我现在基本每天都去。那里有很多家长都在交流孩子的教育问题。希望能帮助到您。
联系我时，请说是在列表网栏目上看到的，谢谢！
小贴士：重庆寒假去哪里辅导高中生物好信息由列表网网友发布，其真实性及合法性由发布人负责。列表网仅引用以供用户参考。详情请阅读列表网免责条款。
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一对一辅导渝北（两路，沙坪，回兴，石坪，龙溪，人和，木耳，大竹林，照母山，礼嘉，鸳鸯，王家，兴隆，茨竹，大湾，中河，龙兴，石船，统景，麻柳沱，大 盛，龙头寺，汽博中心，新牌坊，冉家坝，农业园区，空港新城，一碗水，花卉园，加州，北环，空港，渝北周边）。
一对一辅导巴南（界石，鱼洞，李家沱，南泉，一品，龙洲湾）。
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以前英语成绩从来都是70多分，听完课程之后这次考试拷到了105分，哈哈我在想还有提分空间！
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>>高考生物如何高效复习提高成绩？
编辑:刘龙福 & & 来源:京翰教育&&
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　　京翰辅导：高考生物在复习阶段该如何备考?恐怕是每个高三考生都必须考虑的问题。高三考生都想在高考中考出理想的成绩，那么作为理综的高考生物该如何来复习呢?下面我们就请多年高考教学经验的老师为广大考生讲解。
　　回归课本
　　根据考纲的要求，老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现，同学们可根据《考试大纲》的要求逐个突破。
　　老师认为，只有掌握了基本知识点，才会运用知识去解决各种变式训练。另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么，这样就实现了从试题到知识点的反馈，通过不断练习达到巩固知识点的目的。
　　从试题中突破解题能力
　　高考是选拔性的考试，其试题具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度。老师提醒考生，复习时一要以试题训练为中心，从试题的解答中去突破知识点和落实考点，进而提高自己的解题能力。可以这么说，不以试题训练为中心的复习和学习都是失败的。
　　以考纲为标准提升能力
　　理综生物试题量少，所以在题目的设计上，更多地突出学科内知识综合迁移。这可加大考查的知识面，同时也突出考查了学生的能力。
　　这些能力包括阅读能力、理解能力，获取信息和知识的能力，推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。
　　为此，考生要进行必要的训练，梳理知识、归类题型、提高能力，同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法，而应按照考试说明为指导，按照考试的标准要求，去提高各种能力和基本素质。
　　仔细揣摩错题知识点
　　高三学生应该说&见多识广&，老师认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。在这个过程中，要注意复习时不是随便翻翻看看答案就行了，而是对做过的好题、难题重新分析，揣摩知识点，再现解题过程，从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。
　　以上内容来自京翰网( )，京翰教育一对一家教辅导&&全国中小学课外辅导专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
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&-为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。
&专职班主任-负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
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辅导科目：高中|英语||
我是一名高中英语老师，专业基本功...
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还可以输入200字2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷（解析版）_满分5_满分网
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2016年上海市徐汇区高考一模生物试卷（解析版）
一、选择题
1. 难度：中等
图是生物界常见的四种细胞，下列说法正确的是（
）A．a、b两种细胞可能来自同一生物，但所表达的基因完全不相同B．a、b、c细胞均来自异养生物，而d细胞来自自养生物C．能够发生渗透作用的细胞只有d细胞D．b、c、d细胞都有两种核酸 
2. 难度：中等
下列微生物中只进行分裂生殖的是（
）A．大肠杆菌
D．酵母菌 
3. 难度：中等
下列几种结构或者物质中，原生质层中一般不存在的是（
）A．纤维素
D．核糖体 
4. 难度：中等
如图为雄性哺乳动物的胰岛细胞在进行某项活动前后，几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（
）A．呼吸酶
B．一种特定分泌蛋白C．血红蛋白
D．性激素 
5. 难度：中等
真核生物体内进行的：①丙酮酸的彻底氧化分解 ②胃蛋白酶的合成 ③信使RNA的合成
④CO2的固定，一定是在细胞器中进行的有（
D．4项 
6. 难度：中等
小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象（图甲所示），但一段时问后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立（图乙所示）．下列叙述不正确的是（
）A．弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性B．弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用C．弯曲的茎杆内生长素仍然是极性运输D．茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性 
7. 难度：中等
如表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1﹣6.8pmol/L胰岛素1.75.0﹣20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（
）A．机体新陈代谢速率降低
B．血糖含量高于正常C．促甲状腺激素分泌增加
D．肝细胞合成糖原的速率升高 
8. 难度：中等
在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是（
）①质壁分离过程中水分子的扩散
②生长素在枝条中的极性运输③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化
④兴奋在反射弧中的传导．A．①②
D．②④ 
9. 难度：中等
图为动物细胞示意图，它属于（
）A．第一极体
B．第二极体
C．卵原细胞
D．卵细胞 
10. 难度：中等
图中，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区． A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙．下列叙述正确的是（
）A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变C．乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同 
11. 难度：中等
若DNA分子上某一段编码多肽链的碱基排列顺序为TACGCCCAT，而tRNA所携带的氨基酸与反密码子的关系如下表反密码子AUGUACCAUGUACGGGCC所带的氨基酸abcdef试问：合成蛋白质时，氨基酸的排列顺序为（
）A．a﹣b﹣c
B．b﹣f﹣c
C．d﹣e﹣f
D．d﹣b﹣f 
12. 难度：中等
某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示．下列叙述正确的是（
）A．a﹣b段的散热量少于产热量B．b﹣c段散热加快是由于汗液分泌增加C．c﹣d段皮肤血管逐渐舒张D．d﹣e段的产热速率大于a﹣b段 
13. 难度：中等
生命活动的本质可归结为生物分子之间在空间结构上的特异性识别与作用．下列五对生物分子中具有特异性识别作用关系的是（
）①酶与底物
②抗体与抗原
③DNA与氨基酸
④受体与神经递质
⑤受体与激素．A．①②③⑤
B．①②④⑤
C．①③④⑤
D．②③④⑤ 
14. 难度：中等
下列关于酶的叙述，正确的是（
）甲、图X中①是底物，②表示酶，是酶作用于底物的示意图乙、图Y是表示酶粘连失活
丙、图X、Y、Z表示酶固定的三种方法丁、①表示承载物，②表示酶
戊、①表示酶，②表示承载物．A．甲乙
D．丙戊 
15. 难度：中等
在光合作用过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是（
）①氧化性叶绿素a ②CO2
③H2O ④ATP ⑤O2 ⑥NADPH．A．①⑤④⑥③
B．①③⑤④⑥C．①⑤④⑥②③
D．①⑤⑥④② 
16. 难度：中等
存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是（
）A．在极端环境下进行遗传物质的复制B．对利福平敏感C．在极端环境下都不进行分裂生殖D．都没有细胞壁 
17. 难度：中等
对429人的ABO血型的基因型进行了检测并计算，得到IA的频率为0.24，IB的频率为0.06，i的频率为0.70．问：该人群中O型血的人数是（
）A．200人
D．230人 
18. 难度：中等
下列健康人的四种液体中，能与班氏试剂反应并产生砖红色沉淀（
D．尿液 
19. 难度：中等
下列关于血脂代谢叙述正确的是（
）A．高密度脂蛋白（HDL）的外层是磷脂双分子层B．极低密度脂蛋白（VLDL）含有甘油三酯，不含胆固醇C．血液中高密度脂蛋白（HDL）含量偏高会引起动脉粥样硬化D．肝细胞既能合成胆固醇，又能将多余胆固醇加工后排出体外 
20. 难度：中等
下图中A、B、C表示的是物质，1～5 表示的是过程，关于下图的叙述正确的是（
）A．1、3、4过程可发生在真核生物的任何细胞中B．人体细胞中的基因可能是图中A物质或B物质的一个特定的片段C．A的基因中的一个碱基发生替换，有可能导致表达的C的肽链的长度发生改变D．噬菌体中可发生1、2、3、4过程 
21. 难度：中等
下列关于生物多样性的叙述不正确的是（
）A．样方法是调查植物或者活动范围小的动物物种多样性常用的方法，取样原则是随机取样，结果处理上需取其平均值B．样方面积确定时对密度大的植物取样面积要小，密度小的植物样方面积要大．统计时对于样方边界上的生物个体统计的原则是算左不算右、算上不算下C．标记重捕法中，标记物的脱落或者被抓过的动物以后不容易再次被捕获都可能使统计结果偏大D．辛普森指数是衡量物种多样性程度的重要依据，指数越大物种多样性程度越低，其数字的大小取决于物种的种类数，与每种物种的个体数无关 
22. 难度：中等
下图表示X基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生基因突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是
）A．X基因突变后，参与基因复制的嘌呤类核苷酸比例增加B．X基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接，一旦形成mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类C．在突变基因的表达过程中，最多需要61种tRNA参与D．若形成的多肽中甲硫氨酸和缬氨酸个数分别为1和0，则甲硫氨酸处于图中位置 
23. 难度：中等
日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线．据图分析，下列叙述错误的是（
）A．该技术可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代B．捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 
24. 难度：中等
根据如图所示的信号分子发挥作用的三种类型，判断相关叙述中正确的是（
）A．从图中信息可得出细胞膜的功能只有进行细胞间的信息交流这一项B．能进行甲方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为促甲状腺激素C．能进行乙方式的细胞可以为下丘脑细胞，相应的信号分子为神经递质D．能进行丙方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为抗利尿激素 
25. 难度：中等
植物生长素促进生长的机理可以用下图表示，下列有关分析正确的是（
）A．图中物质A是氨基酸，物质B是蛋白质B．物质A转变为物质B与高尔基体无关C．由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D．由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达 
26. 难度：中等
如图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇（2n=8）的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的染色体示意图，则图1、2、3分别发生何种变异（
）A．基因突变 染色体变异 基因重组B．基因突变
染色体变异
染色体变异C．基因重组
染色体变异D．基因突变
基因突变 
27. 难度：中等
朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病，病理特征是脑组织空泡化呈海绵状，且蛋白质形态异常．近年来，科学家发现其致病机理如图所示，下列叙述错误的是（
）A．该过程与核DNA的转录不能在动物细胞内同时进行B．甲图中蛋白质1和2形成的复合物可以辅助终止密码子4发挥作用，从而使核糖体遇到4后停止工作C．图中结构5是mRNA，此过程中它从右向左移动D．乙图中6是一种朊病毒，它与蛋白质2结合，阻止核糖体识别4，将导致合成的蛋白质结构、功能改变 
28. 难度：中等
如果DNA分子的一条链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占整个DNA分子碱基总数的24%．则这个DNA分子的另一条链上，T占该链碱基数目的（
D．36% 
29. 难度：中等
旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性．已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm．现让基因型分别为AaBbCc与AaBBCc的个体相互授粉，后代出现性状分离，其中花长为21mm的个体所占比例是（
D．  
30. 难度：中等
家蚕属于ZW型性别决定的二倍体生物，如图所示为家蚕正常细胞及几种突变细胞的第2对常染色体和性染色体．以下分析不正确的是（
）A．正常雌性家蚕产生的雌配子类型有四种B．突变体Ⅰ的形成可能是基因突变C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜观察到D．突变体Ⅲ中A和a的分离符合基因的分离定律 
二、综合题
31. 难度：中等
回答下列微生物相关问题人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发酵处理秸秆，提高秸秆的利用价值．为了增强发酵效果，研究人员拟从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素能力进行研究．请回答下列问题：（1）在样品稀释和涂布平板的步骤中，下列选项不需要的是
C．无菌水（2）为了培养上述菌株，选择的培养基配方是
（多选）A．葡萄糖
D．纤维素酶
G．蒸馏水（3）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是
．（4）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应．研究人员在刚果红培养基平板上，筛到了几株有透明降解圈的菌落（见右图）．图中降解圈大小与纤维素酶的
有关．图中降解纤维素能力最强的菌株是
（填图中序号）．（5）研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4，在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见下图，推测菌株
更适合用于人工瘤胃发酵．（6）纯化微生物培养时，可采用两种接种方法．下图为接种后微生物培养的效果图，那么，获得图A效果的接种方法是
，图B效果的接种方法是
．（7）微生物在生命科学研究实践中有着广泛的用途，如作为人类健康第三大杀手的糖尿病的治疗往往需要大量胰岛素，但是人体胰岛素含量很低，所以其生产中，一般通过基因工程手段，将化学方法人工合成的胰岛素基因通过运载体导入大肠杆菌细胞中，然后通过发酵工程快速生产大量的胰岛素，下列有关叙述不正确的是
（多选）A．快速生产的原因可能是因为大肠杆菌作为微生物，体积小，相对面积大，物质交换速度快，代谢速率快，生产胰岛素速度也快．B．快速生产的原因可能是因为大肠杆菌作为原核生物可以边转录边翻译．C．快速生产的原因可能是因为大肠杆菌在繁殖时为无性生殖，繁殖速度快，短时间内可以培养出大量有产生胰岛素能力的菌种D．大肠杆菌发酵生产的胰岛素无需加工，可以直接应用于临床治疗糖尿病．E．胰岛素对Ⅱ型糖尿病的治疗效果比对Ⅰ型糖尿病的治疗效果更佳．  
32. 难度：中等
回答下列有关光合作用的问题．红掌是半阴生高等植物，图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是
，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中且被利用至少要经过
层生物膜．（2）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对
光的吸收能力显著增强．（3）图2中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有
；M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量
（填“大于”“等于”或“小于”）细胞呼吸产生的CO2量．（3）c～d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是
（填“增加”或“减少”）；e～f对应时段，净光合速率下降的直接原因是
（填“温度”“光照”或“CO2”）．（4）6：30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况是
．（填“基本不变”“增大”或“下降”） 
33. 难度：中等
回答下列有关生物进化与多样性的问题．下面图1是两个小岛上雀类物种演化示意图，经过多年的演化，最终形成了不同的六个物种雀类．图2为该六种雀类的DNA指纹图谱．根据题目回答以下问题．（1）雀类物种A、B、C、D、E、F之间的差异，体现的是
多样性．（2）若图第一列为物种B雀的DNA指纹图谱，那么后五种DNA指纹图谱中最有可能为物种C雀的是
，通过DNA指纹图谱的分析，为生物的进化提供了
方面的证据．（3）物种B种群进化成为F、D两个物种的标志是
．下列关于这一历程的叙述，正确的是
A．物种B中的个体是进化的基本单位B．物种B中的个体发生了可遗传的突变C．小岛之间的环境差异促使了物种B种群发生了突变D．物种F、D一直利用相同的生物和非生物资源（4）若乙岛上物种D雀的喙具有钝喙、尖喙、中间型三种类型，数量分别为340、440、220只，且其喙的尖度与基因型的关系如图3，则图中B的基因频率是
34. 难度：中等
某研究小组在我国东部地区对某地群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：（1）．调查获得了树林中物种数与面积的关系图（如图1）：图中显示，调查该地区物种数的样方面积最好是
．（2）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）． 年份植物20082009201020112012甲10.09.286.85.5乙3.02.11.10.30.1丙0.30.61.11.52.3丁3.02.00.400如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是
；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害，其主要原因是
．（3）图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第
年． 
35. 难度：中等
回答下列有关人体免疫的问题如图1是人体免疫作用过程的示意图，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞．据图回答下列问题（1）抗原呈递细胞（APC）从功能上看，其隶属于人体免疫的
防线．（2）图1中⑤和⑧分别代表
．免疫系统的主要功能是清除感染，但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制，它就会伤害宿主，这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”．埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象．下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理．（3）根据图2判断下列表述正确的是
（多选）．A．埃博拉病毒快速生长、释放有助于释放大量细胞因子．B．病毒GP蛋白诱导抗原呈递细胞释放大量细胞因子．C．细胞因子风暴最终导致血管血液和血浆泄漏、多器官衰竭．D．在细胞因子激活下，B淋巴细胞增殖分化清除受感染的血管内皮细胞和内脏细胞．E．受埃博拉病毒感染的病患晚期，T淋巴细胞增值分化有利于清除病毒，舒缓病情．（4）控制“埃博拉”的扩散，首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态，加强国境检疫，暂停进口来自疫区的猴子等动物．这属于传染病预防措施中的
36. 难度：中等
回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．纤维素分子因为分子量大，不能直接进入酵母细胞，并且酵母菌无法分解环境中的纤维素．为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，科学家欲将目的基因纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌细胞．其所用质粒及其酶切位点如图甲，外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图乙，根据要求回答以下问题：（1）为了防止酶切片段的自身环化，实现工程目标，应选用限制酶
同时切割质粒和外源DNA．（2）根据上述要求选择正确限制酶切割并获得重组质粒后，如果再用BamHⅠ限制酶切割重组质粒，则获得的酶切片段数为
．（3）作用于图a位置的酶有
（多选）A．DNA解旋酶
B．DNA连接酶C．DNA聚合酶
D．限制酶科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒，进行了一系列的研究．下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图．（4）设置菌株Ⅰ作为对照，是为了验证
不携带纤维素酶基因．（5）将菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上，其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少
37. 难度：困难
回答下列有关细胞的结构与细胞分裂的问题．Ⅰ生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用． 甲图中图1～3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程． 请回答下列问题：（1）甲图中，图1表示的生理过程是
．（2）甲图中，图2中存在3 种信号分子，但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明
．若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是
．（3）甲图中，图3中 ATP 参与的主要生理过程是
．（4）甲图中，叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图
（填图序号）中的膜结构．（5）甲图中，图1～3 中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是
．Ⅱ．根据每个细胞核中DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组，每组细胞数目如乙图中图一所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞分为D、E、F三组，每组细胞数目如乙图中图二所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如乙图中图三所示．请分析回答问题．（6）图一中的B组细胞位于图三中的
段，C组细胞并不都位于图三的乙～丙段，理由是
．（7）图二中，属于精细胞的是
组表示的细胞，E组细胞的名称是
38. 难度：中等
植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究：（1）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（如图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．①本实验中，考虑到生长素的运输特点，在使用激素处理时应将IAA加在
（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的
倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在
关系．A.3.6倍和18倍
B.3.25倍和2.89倍
C．协同作用
D．拮抗作用（2）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4．①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
．②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括
．③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶
．该实验的对照处理是
．④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是
39. 难度：中等
回答下列内环境稳态以及调节相关问题在维持机体稳态中，消化系统也具有重要作用．人胃肠道的部分神经支配示意图如下．（1）安静情况下，
（交感神经/副交感神经）兴奋沿神经a传到末梢，释放神经递质促进而胃肠道平滑肌收缩，从而引起胃肠道蠕动．（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌
，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定．（3）严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高，位于
的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至
，引起口渴感；另一方面可使
素释放增多，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡．（4）如果1图中b处不是在胃部，甲图中b放大成乙图，由图可知对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是
．（5）2图中A处的信号转换过程为
．（6）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会
，这是一种
调节机制．（7）人体维持稳态的主要调节机制为
．（8）若甲细胞为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中
（填C或B）端乳酸含量会增加．若甲细胞为肝细胞，饥饿时图示中
（填C或B）端血糖浓度高．原因是 胰高血糖素作用于甲细胞促进
，使血糖维持正常水平． 
40. 难度：中等
回答下列遗传相关问题：由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍，是一种严重的单基因遗传病，称为苯丙酮尿症（PKU），正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（显、隐性基因分别用A、a 表示）．图1是某患者的家族系谱图，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1（羊水细胞）的DNA经限制酶MspⅠ酶切，产生不同的片段（kb 表示千碱基对），经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交，结果见图2．请回答下列问题：（1）Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分别为
．（2）依据cDNA探针杂交结果，胎儿Ⅲ1的基因型是
．Ⅲ1长大后，若与正常异性婚配，生一个正常孩子的概率为
．（3）已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病（致病基因用b表示），Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常，Ⅲ1是红绿色盲患者，则Ⅲ1两对基因的基因型是
41. 难度：中等
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__植物花颜色粉色红色白色（1）纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子代植株花色全为粉色．请写出可能出现这种结果的亲本基因型分别为
．（2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验．①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你补充画出下表中其他两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．类型编号
丙基因分布位置
②实验方法：粉色植株自交．③实验步骤：第一步：该粉色植株自交．第二步：
．④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：a．若子代植株的花色及比例为
，则两对基因在两对同源染色体上（符合甲类型）；b．若子代植株的花色及比例为粉色：白色=1：1，则
（符合乙类型）；c．若子代植株的花色及比例为
，则两对基因在一对同源染色体上（符合丙类型）． 
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