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但礼仪小姐、导购小姐依然是场内的一道风景线。
　　考试中走神的情况有两种：一种是受意志支配的走神，即应试者有意地脱离试卷去想别的事情；另一种是不受意志控制的走神。第一种走神可以控制，不会引起应试着的苦恼；而第二种走神常会使应试者痛苦、焦急，与考试无关的念头频繁出现，考生无法控制。
　　要想考试不走神，最根本的方法是克服焦虑和紧张情绪。为此，必须在试前作好应试的心理准备。心理学研究表明，对中等难度的学习任务，强度适中的动机水平最容易使人建立自信。考试之前，要根据自己的实际能力来确定考试目标，既不能将考试目标订得很高，也不要过低。一般来讲，如果自己的实力介于考上考不上之间，这时可适当降低动机水平。如样在考试时紧张、焦虑便可降低，一般不会发生考场上走神的现象。
　　如果万一在考试中走神，可以采取下面介绍的几种应急方法。1、放松。暂停作答，闭合双眼，轻轻对自己说“放松”，这样重复6次，并注意体验全身松弛的感觉，然后继续答卷。2、全身绷紧。从头到脚体会绷紧的感觉，约10秒钟后突然放松，体会全身肌肉的状态，然后收回神来继续作答。3、给自己限定一个专门走神的时间。大约1分钟，然后警告自己就在这个规定的1分钟内可以走神，其它时间绝对不可，不然则自我惩罚，如一走神就掐自己一下等。这种用意识严格控制无意识的方法也可以收到效果。
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来源：中国高校之窗
考试中的走神有两种：一种是受意志支配的走神，即应一试者有意地离开试卷去想别的事情；另一种是不情愿的不受意志控制的走神。
第一种走神自然不会引起应试者的苦恼，因为这种走神可以控制，应试者想&走&便&走&，不想&走&便&不走&。而第二种走神常会使应试者痛苦、焦急。想一心一意地答题，也知道时间很紧，可就是&神不守舍&，与试题无关的其它念头频繁出现，叫人无法控制。
我们都有这样的体验：当我们在轻松自如的状态下，对所感兴趣的事物进行学习、钻研时，可以废寝忘食；根本就不会出现什么走神的现象。原因是我们的身心没有 压力、没有紧张，我们做这些研究完全是由于兴趣爱好，兴趣爱好是内部动机，内部动机不构成压力，而是动力。在考试时，情况则有所不同。外部因素的刺激，有 时甚至埋役了内部动机。如考大学的学生会考虑到前途、命运的伺题，家庭、社会的评价等、本来爱学习，以学为乐的学生，受到外部的这些刺激，也惶惶不可终 B，学不下去了。之所以会这样，就是因为我们的注意力有一部分或全都已经从内部转移到外部，因为外部的诱因（如考上大学之后的成就等）更吸引人。而外部诱 惑力越大压力也越大，这种压力使人高度紧张。在这种高度的紧张状态下，生理的防御机制就会出来干预，以进行自我保护，表现恰恰是注意力不能集中。
知道了走神的原因，那么我们该如何克服呢？最根本的，一点就是克服焦虑，去除紧张。为此，必须在试前作好应试的心理准备，步骤如下：
第一步：考虑这次考试的主要目的、动机。是为了向父母交差吗？是随波逐流、无可奈何吗？是为了开辟自己的人生之路吗？是要考察自己的真实水平自我了解吗？想清楚自己的动机是外部动机还是内部动机，还是二者兼有。
第二步：设想在自己目前的动机的支配下考试，如果考糟了，会有什么样的后果。要敢于去想最坏的后果，外部动机支配下的失败会是怎样的后果，内部动机支配下 的失败会是怎样的结果，一定要认真思考，产生真切的情绪体验，这样思考和体验五次以上，便使自己逐渐变得能够接受最坏的事实，这有助于消除外部动机，保留 内部动机；或者将外激动机转化成内部动机。
第三步：内部动机的调节。心理学研究表明，对中等难度的学习任务，强度适中的动机水平最容易使人建立自信。
调动潜能，发挥最高水平。因此，考试之前，考生要根据自一己的实际能力来调节自己的动机水平，既不能将考试目标订得太高，超出自己的实际能力，也不要过分 自卑，低估自己的真实水平。可以根据模拟考试或以往的考题来了解自己的能力，调节动机水平。一般来讲，如果自己的实力介于考上．考不上之间，这时可适当降 低动机水平。
经过以上三步的准备，考试的紧张、焦虑便可降到最低限度，一般不会发生考场上&走神&的现象。但万一在考试中又&走神&，怎么办？下面介绍几种应急的措施．
第一种：放松，暂停作答，闭合双眼，轻轻对自己说&放松&，这样重复六次，并注意体验全身松弛的感觉。然后继续答卷。
第二种：全身绷紧，从头到脚的体会绷紧的感觉，约十秒钟，然后突然放松，体会全身的肌肉的状态，从头到脚的体会，然后收回神来继续作答。
第三种：看好表，给自己规定一个专门走神的时间，大约1分钟。然后警告自己就在这个规定的1分钟内可以走神，其它时间绝对不可，不然则自我惩罚，如一走神自己就掐自己一下等。这种用意识严格控制无意识的方法也可以收神，使&走神&现象不敢泛滥。
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