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考前必看：高考地理选择题的答题技巧
谭老师地理工作室
责任编辑：limx2012
高考文综地理选择题一般以组题出现，即以一段图文资料为背景设计2个以上试题，也有一部分是在综合题目下设的一个小问题。每个问题都有其题干和选项，背景材料中有相关的信息，有时题干或题目之间也能成为有效信息，如果审题和解答时不注意，往往会造成连锁性错误，所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。
审清题干立意，明确其表达的地理事物或现象的知识类别、时空范围及数量特征等，联系相关概念、原理及规律等进行全面思考和综合评价，对比备选项异同得出结论是选择题最基本的方法原则。其基本步骤如下：①
认真审题、排除干扰、找准关键词（注意题干中易迷惑和导致粗心的关键字词，如方位、最、首、不正确、错误等）；②先易后难，提高效率（对较难题目及肯定选项做好标记以备回头时缩小范围）；③注意选项中的绝对性字眼（如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等在多数情况下是错误的）；④对难度较大的题采用“排除法”（将可确定的错误选项去除，去伪存真、由表及里，逐个击破）；特别是对多层含意选项的叙述要注意前后照应，整体把握，不可断章取义等。
一、 识记型选择题解题指引
【理论阐释】
该类题主要有直接设问不完全叙述设问的特点，一般导语明确，题干及信息叙述简明、清晰、准确，选项简短，只是选项具有似是而非的感觉。通常以文字或数字形式来考查对知识的记忆理解、判断应用、推理分析、综合比较、鉴别和评价等能力，属于简单题。
解答此类题目的首选方法是排除法，即首先对选项宏观浏览，对于与题意无关和肯定错误的选项首先排除，然后从剩下的选项中运用熟悉的原理进行推断、筛选、排除，直到得出答案，如典例方法一。也可以从题干出发直接联系相关概念、原理等对比选项判断，但这一方法对基本原理和概念的记忆要求较高。
【典例导悟】
（2009年山东卷）图1是世界某区域农业地带分布图。读图回答1、2题。
1、农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是
A.水分 B. C.地形 D.土壤
【解析】：本题借助区域农业带分布图考查地理环境地域分异规律及其基础的识记与运用能力。
方法一：选项C、D属于自然地理环境要素，与地理环境、地域分异规律无关，首先排除。受海陆分布影响，降水量差异呈现出从沿海向内陆的地域分异规律，与图中现象不同，故排除，因此选B.
方法二：图中0°经线农业带的分布从0°到30°纬线依次表现为林业——种植业——种植与畜牧业——畜牧业——游牧业——荒漠，这一更替变化与自然地理环境从赤道向两极的地域分异规律相同，因此图中农业带变化是以热量为基础。
二、组合排序型选择题
【理论阐释】：
该类题目一般是指依据题干和材料提出的限制条件将选项按照时空演化或逻辑关系等进行排列组合，要求选定其对应关系。虽然题干比较鲜明，但备选项组合迷惑性较强。组合选项一般分为有序与无序两类。对于时空组合排序型题目可以根据自己已掌握的地理原理进行排序后对照备选项确定答案。对于逻辑性组合排序型题目应从备选项出发，采用排除法进行，即排除选项中包含有错误组成的选项，只要有一个是错误的其他的就不用看了，一般多项组合排序的确定两三个肯定正确的即可得出正确答案了。
【典例导悟】
例1（2009年江苏卷）运用数据图表可以分析社会人口变化现象。图7是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是
A.①②③④ B.①③④② C.①②④③ D.①③②④
【解析】：本题以人口金字塔为素材考查人口时间变化，及人口统计图等判读能力。新中国成立以来，随着政治稳定、生活和医疗卫生水平的提高，死亡率下降；另外，计划生育和人们文化素质的提高使出生率逐步下降，青少年人口比重逐步下降，人口增长模式逐渐由传统型向现代型过渡。观察四幅图不难发展；①人口金字塔塔基最大，为典型金字塔型结构，人口增长过快为传统型；④塔基小，且有老龄化现象，为现代型；②塔基缩小较③比重大，说明②比③时间晚，故顺序为
①③②④。
例2（2009年上海卷）下列选项中，能正确反映我国60年来社会经济变迁的是
①石油出口量不断增加； ②铁路通车里程不断增加；
③农业人口比例不断降低； ④粮食单位面积产量不断提高
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查区域社会经济发展演变的影响因素。属于逻辑性组合排序题。从我国国情可知，我国石油资源需要进口，故①属于错误信息，因此含有①的选项都属于错误信息。
三、归类型选择题
【理论阐释】
主要考查考生的分析、综合能力。这类题型就是在题干部分先列出几个同类的地理事物，要求对所列地理事物进行归类。一般题干分类标准比较隐蔽需要通过自己分析确定。宏观所罗列的地理事物，找出并分析明确分类标准，或按照自己掌握的标准归类所罗列的地理事物，对应选项找出答案。
【典例导悟】
（2009年天津卷）葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成。近年来，我国葡萄酒产量及消费量快速增长。读图5，据图文材料分析，影响葡萄酒产业布局最主要的一组区位因素是（）
A.原料、劳动力 B.原料、市场 C.技术、市场 D.交通、能源
【解析】：本题以葡萄酒生产及其产业链结构图为背景考查对示意图的判读和分析。从图中分析：葡萄酒工业的布局需要密切联系原料种植区，即要靠近葡萄产区，同时，该工业部门的工业生产又要面向市场；而原料——葡萄、产品——酒；都是不使用储存和运输的。
四、推理型选择题
【理论阐释】给出有一定关系的两个地理事物中的一个，要求从选项中选出最佳答案使之与题干地理事物的关系符合命题立意要求。审清题干叙述，分析理解地理事物关系（如从属、并列、因果、条件关系等），明确题干的要求，运用所学原理、规律将选项与题干组合，分析推断与之相符的最佳答案。
【典例导悟】（2009年宁夏卷）图1示意某区域土地利用结构的变化。读图1，完成1、2题。
1、年该区域
A.人口自然增长率很高 B.经历了移民开垦
C.农业结构复杂 D.注重生态保护
2、进入20世纪该区域
A.持续干旱 B.大力发展畜牧业
C.种植业产值降低 D.实施了退耕还林
【解析】本题以区域土地利用结构变化图为背景考查考生运用所学地理原理解决实际问题、推理计算的能力。（1）图中年土地利用结构变化表现为原始林地比重减少、耕地比重渐增，可以推断出该区域在这段时间经历了大规模垦耕的过程，然而题干中无任何有关人口的信息，但选项中只有B能够体现垦耕现象，“移民”只是干扰信息。故答案选B.（2）从20世纪初期开始，耕地比重有所下降，草地比重相对较为恒定，次生林地比重渐增，简单平移可以发现次生林地增加比重大致与耕地下降比重相近，说明该地进入了“退耕还林”时期。
答案：1、B 2、D
五、比较型选择题
考查对两种或两种以上类似地理事物或现象的分析判断、比较鉴别能力。常见题型有两种，一是题干明确而选项要求从不同角度进行评价分析；二是选项明确而题干要求从不同个角度对地理事物或现象运用相；
【典例导语】
（2009年宁夏卷 ）图2示意的甲、乙两国分别为传统、新兴鲜切花生产国。读图完成6~8题
6.比较甲、乙两国降水特点及其原因
①甲国受西风带和暖流的影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀；
②甲国受副热带高气压带和西风带的交替影响，降水季节差异大；
③乙国受赤道低气压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀；
④乙国受地形影响，降水季节差异大
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
7.与甲国相比，乙国发展鲜切花生产的优势自然条件是
①热量丰富②光照充足③地形平坦④水源丰富
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
8.与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是
A、专业化、规模化生产，鲜切花价格较低
B、土地丰富，天然花卉品种较多
C、培植历史久，劳动力成本较低
D、技术含量高，鲜切花质量较优
【解析】本题以特定的区域图对比为切入点，通过定位、分析、判断，对各区区域特征进行分析。据图分析，经纬网判读、疆界轮廓判读，准确定位：甲：荷兰，乙：肯尼亚。
6.根据经纬度位置、海陆位置，结合所学知识比较分析可知，荷兰为温带海洋性气候，中年受西风何北大西洋暖流影响，全年温和湿润；肯尼亚位于赤道附近，但由于地势较高，为热带草原气候，旱雨季分明。故答案为B.
7.从第6题与图可知，地形和水源都不是肯尼亚发展鲜切花的主要优势条件。同时热带地区发展鲜切花的自然条件优势可从光、热角度分析，肯尼亚与荷兰相比，其优势是其位于热带地区，热量和光照较强。
8.A选项“价格较低”值得商榷（至少存在一个劳动力成本问题），B、C选项皆有明显描述性错误：“土地丰富”，“劳动力成本低”。荷兰花卉业历史悠久，经验和技术丰富，使其享有“花卉王国”美称。
答案：6.B7.A8.D
六、图文材料型选择题
【理论阐释】
奔雷题目是综合题的一种转型，难度适中，阶梯的关键是一句图文材料对信息进行获取与整合，借助所学地理规律与原理分析推断其相互关系，需要有较强的第六空间思维和分析评价能力。对信息的获取与整合（方法技巧见专题），借用相关原理贵了吧解答题目，解题钱先宏观地浏览一下选项对分析角度的提示，特别是文字内容复杂、空间较强的无图考图选择题，尽量将图文转换，采用以图释义法解决。
【典例导悟】
（2009年海南卷）下图表示我国某水库年内逐月入库水量a、月均 水位（水面海拔）b.读图完成2~4题
2、图中信息表明：
A、1~7月流域降水量持续增加
B、夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低
C、冬春季节水库入库水量少于出库水量
D、6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高
3、对5月份水库出现最低水位的合理解释是：
A、降水量少 B、入库水量少 C、蒸发量大 D、为防洪放水腾出库容
【解析】结合题干可知，a图中各月入库水量：1~3呈下降趋势、4~7月持续增加、8~3月逐逐渐减少、入库水量主要集中在7~9月，A选项描述错误；b图中各月均水位变化：5~9月持续增加、10~5月持续降低，其中5月水位最低，9月最高，夏秋季节水位无降低趋势；另外该库入库水量与月均水位并非不变的渐变过程。故答案选C；3，水库水位的变化既可能是入水量减少，也可能是出水量增加；ab图示5月份在入水量递增式仍出现低水位，则需分析可行的出水原因，出水原因较多，如：灌溉、腾挪库容等
答案：2C 3D
七、配对型选择题解题指引
【理论阐释】
这种题型在结构上包括题干和与之相配的多个选项。题干与选项的数目可以不等，且选项选用次数也不固定，但每个题干只选择一个最合适的答案。做题的关键在于抓住导语叙述，它是题干和选项配对的依据，有时也说明选项被选次数。首先应细看指导语，明确题干与选择配对的关系；其次对备选答案都要思考，理解含义并按其本质内容加以区分；然后将问题与选项对照，从中找出最佳答案与之配对。
【典例导语】
（2009年福建卷）图2示意我国及东部、中部、西部三大地带能源自给率的变化情况。完成3~4题
3、图中四条曲线代表西部地带的是
A、Ⅰ B、Ⅱ C、Ⅲ D、Ⅳ
4、下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是（ ）
①东北地区 ②西北地区 ③青藏地区 ④西南地区
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
【解析】本题以我国三大地带能源自给率变化图为素材，考查了资源跨区域差异与调配的相关知识。3、我国的东部、西部、中部三大地带中，西部地带经济发展水平较低，耗费的能源相对较小，但能源丰富，生产大于消费，能源自给率高，并且在我国能源生产中的地位越老越重要，与Ⅲ曲线变化一致，故选C；4、Ⅳ地带能源自给率比较低，且越来越低，应是我国东部地带，虽然东北地区能源丰富，但是我国的重工业基地，能源消耗量大，不能自给，目前青藏地区输出的能源不多
八、常用选择题的解题方法
——方法一、排除法
此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识记类选择题典例：从选项入手，根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除，直至得到正确选项
——方法2、图形和辅助线法
对于一些计算类或推理型的图文材料选择题、无图考图或图形不能准确表达题目含义，可以画出示意图，或者在图上做出一些辅助线实现解题。常用于等值线类和无图考图类题目
——方法3、瞻前顾后、前呼后应法
多问组合型试题注意前后题目的相互印证。因为该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特别强，着重考查分析问题的综合能力，在解题时应注意宏观本组全部题目，前后简单分析，特别是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在一定关系
——方法4、选优法
创新是高考的显著特点，有的试题涉及内容可能陌生，解决时没有十分的把握，这就要求我们在解题中先把一定错误的选项排除，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，因为有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排除法有相近之处
——方法5、比较法
有时为了考查对地理事物或现象的综合评价与对比分析能力，设计两个区域地理事物或现象比较相似的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应认真审题，明确题干所涉及的地理事物或现象的本质特征，从相关的角度仔细比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出判断
——方法6、层层递进、寻根探究法
此法主要应用于组合排序类题目，特别是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从现象到本质，如本质属性、根源于联系等，了解其发展与对策，层层递进，寻根探究，直到找出答案。也称法，即从现象入手，按照事物发展与认识的基本规律沿某一条主线步步深入，探索其发展的渊源，从而得出答案。
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2013年山东高考文综地理试题详细解析
来源：新东方济南学校
作者：优能中学教育
十年寒窗无人问，一举成名天下知。在这个成绩决定命运的时代，人生中最为关键的一个时间节点无疑就是高考了，无数学子经历了层层磨砺终于来到了高考的战场上，那今年的高考题到底如何，敌人是太过easy毫无难度，还是级别太高完全难以驾驭呢？下面的就由新东方优能一对一文综组的地理赵来给大家解读一下今年的高考文综试题中的地理部分，想必大家看到这个解析将会对本次考试有了更深一步的理解。
本次高考时山东最后一次采取自主命题的形式，其中地理总共78分，占文综总分的32.5%，其中选择题8题，解答题2题，选修1题（3选1），但由于地理是文综中思维方式更偏向于理科的学科，众多学文科的同学都觉得地理是一门非常难搞的学科。那事实到底如何呢？
地理选择题是整张文综卷子的最开始几个题，所以这8个题做得怎么样直接就影响到了后面做题的心态，所以其重要性不言而喻。
图1示意某流域开发的三个阶段（a）和三条流量变化曲线（b）。读图回答1-2题。
1，该流域开发过程中
A& 降水量增加& B 蒸发量增加&&& C 下渗减少 &&D 地表径流减少
2，假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程为图1b①②③分别对应的是
A& Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ& B Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ& C Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ& D&& Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
第一题和第二题& 本次高考第一道选择题的难度就不小，考察的知识点是影响水循环的环节的因素。题目中既包括了一个区域的地理事物不同年份的变化图，同时还有河流径流量的变化图。做这2道题的关键在于能否抓住图中表达的中心思想：图a中不难看出该地在开发的过程中植被数量不断减少，而图b则是不同阶段的一个河流径流量变化图。此处一定要注意图a中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阶段并不是跟图b中的①②③一一对应的。因此根据图中的信息不难得出植被减少，下渗减弱这样一个答案。第二题自然也就是植被较多时河流的径流量年际变化较小。
总体而言文综刚开始的这两题的难度就不小，给了学生一个下马威。那么其实类似的题在点题讲座中已经明确的提出来了。
图4是非洲乍得湖流域图。读图，1、2题。
1．乍得湖流域
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环
2．根据图中信息可以判断
A．流域面积缩小
B．湖泊水位总体下降
C．流域主体位于热带荒漠
D．1963年时湖底东南高，西北低
因此地理赵觉得这两题虽然难度不小，但在平时的上课中就在不断的被我灌输着自然地理环境整体性的观点的同学应该答对着两个非常关键的题不在话下。
第三题和第四题&&
图2示意我国植被的地带性分布，读图回答3-4题
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.图中②为
A&& 草原&& B 荒漠& C 针叶林&& D& 针阔混交林
4，我国东部森林植被的东西宽度在南北方向发生变化，其主导因素是
A 纬度& B 洋流&& C& 地形& D 季风
这次又考到了自然地理环境的差异性。继两次济南市模拟考试都考察了自然地理整体性和差异性这个知识点的情况下，高考果然不负众望的又祭出这个难度不大但需要认真仔细的做题态度的知识点。第三题考察的是自然带的分布位置，第四题考察的是影响自然带分布的因素。第三题是纯记忆的内容，只要认真看过书的同学想必都能作对，但在第四题好多学生就在地形和季风中犹豫了。其实大家的想法是对的，但是不要忘记正式因为大兴安岭这个特殊地形挡住了季风的去路才使得两侧的自然带出现了差异，所以最主要的原因还是季风。
同样，这个题在点题讲座中也有它的影子存在。
3．据各自然带在图3中的位置，能得出的正确结论是
A．O→a距离海洋越来越近&&&&&&&&&&& B．O→a海拔高度越来越低
C．O→b年降水量越来越多&&&&&&&&&&& D．O→b所处纬度越来越高
4．据图4判断，在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型特征是
A．全年高温多雨& &&&&&&&&&&&&&&&&& B．全年高温，分干湿两季
C．全年炎热干燥& &&&&&&&&&&&&&&&&& D．冬季温和湿润，夏季炎热干燥
这两道题难度不大，大部分同学应该拿分。
第五题和第六题
气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答5-6题。
5.下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是
A& 6时&& B 9时&& C 12时&& D& 14时
A 日落时刻甲地早于乙地
B 日落时刻甲地晚于乙地
C 正午太阳高度甲地大于乙地
D 正午太阳高度甲地小于乙地
这次高考情理之中的又考察了关于地球运动的知识点，并且还掺杂了等温线的知识。难度是属于同类型的题中比较适中的难度。但是由于地球运动整体难度较大，所以想要作对这两个题也得看同学们平时上课的时候有没有认真听讲了。第五题，图中不难看出等温线是一条直线，并且延纬线分布，说明此时陆地海洋温度相同。一天中温度最高的时候是14时，温度最低的时候是日出前后，而陆地和海洋由于热力性质的差异，升温降温的速度不同。6时左右是陆地温度最低的时候，并且温度低于海洋，而14时时陆地温度最高的时候，并且温度高于海洋，所以在这两个时间之间肯定有个点是陆地海洋温度相同的。而12时的时候已经是正午，陆地温度早已比海洋高了，所以最合适的只能是9时。第六题，丙地一年太阳高度最大说明太阳直射20°N附近，此时北半球昼长夜短，并且纬度越高昼长越长，日落也就越晚。本次考试果然考到了太阳高度问题，这一个知识点多年未考，结果在本次考试中出现。考前听过地理赵讲课的同学这个题你绝对不能错。
第七题和第八题
城市空间结构和功能分区是地理赵提到的一个重中之重的问题，在这次高考中以两个选择题的形式出现。
图4示意东欧城市的典型空间结构。读图回答7-8题。
7.图中①、②、③代表的依次是
A 工业区、别墅区、绿化区
B 绿化区、工业区、别墅区
C 绿化区、别墅区、工业区
D 别墅区、绿化区、工业区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
A .老城区地租最高
B 中心向西南方向移动
C 空间形态变化受交通影响
D 仓储式购物中心地处中心商务区
第七题，别墅区应该在有山有水风景优美的位置，那绝对不能在河流的下游，工业区要分布在交通便利，有大型仓库的位置，所以选出答案来难度不大。第八题，该城市的功能分区有一个明显的特点就是靠近交通线路，而地租应该是城市中心最高，市中心向东移动，中心商务区应该在地价最高的市中心，所以这两题难度不大。
26. （24分）阅读材料，回答问题。
年降水量仅200mm左右但蒸发量达1600mm的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护”，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南”的美誉。图6 为银川平原及周边区域图，图7 为该区域地貌景观示意图。
（1）指出图7中P处的地貌类型，并说明其形成过程。（6分）
（2）贺兰山被称为银川平原的“守护神”，分析其原因。（6分）
（3）指出自贺兰山至黄河不同地域适宜发展的主要农业类型。（8分）
（4）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据。（4分）
本次地理第一个大题考察的是我国的银川平原，西北地区是考察的重点，地形复杂且成因各异，面临的问题较多，发展的机遇有很不错，因此地理赵在课上时多次重点强调。
第一小问，地貌类型考前专门讲过，流水的搬运堆积形成的冲击扇，只要听了地理赵的课同学的估计都能写出来。
第二小问，此题问法比较新颖，在以往的考试中从来没有遇到过，但是同学们从整体性的角度分析，分析气温降水，贺兰山以西为荒漠以东确实塞上江南，贺兰山阻拦沙化的功劳不可磨灭。
第三小问，一看到农业类型，立马想到地理赵强调的这是一个因地制宜的过程，把不同位置不同的类型答出来即可。
第四小问，又是种枸杞，又是考农业区位因素，这种题想必上过地理赵的课的同学都已经做烂了。自然因素，社会经济因素一分析，满分。
27.（12分）阅读材料，回答问题。
巴西盛产甘蔗，产量居世界首位。2012年4月至2013年3月，巴西甘蔗产量达5.6亿吨，其中一半以上用于生产乙醇，是世界第二大乙醇生产国，该国近半数汽车使用乙醇汽油。图为巴西及周边区域图。
（1）分析巴西大量生产乙醇的主要原因。（6分）
（2）有人建议我国借鉴巴西的经验，以甘蔗或粮食作原料生产乙醇作为汽车燃料，试分析其利弊。（6分）
地理第二个大题考察的是新型的世界大国——巴西，实在是太熟悉了。
第一小问，生产乙醇的原因，三个有原料，缺资源，市场大。这个题大家觉得可能没有见过，但是你听地理赵给你讲过台湾为什么发展进口——加工——出口的型的经济吗？缺原料，所以要进口；有技术，劳动力，所以能加工；有市场，交通便利，所以能出口。这个题就是一样的道理，完全无脑的一个套用。
第二小问，利与弊两方面都要写，这点一定看清楚。乙醇加入汽油中助燃，这是我们所提到的生物能的一个利用方式。答案的话也比较好想，属于送分的题。
32.（10分）【地理—旅游地理】
&& 阅读材料，回答问题。
&& 自然保护区按功能划分为核心区，缓冲区和实验区，核心区是区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布在；缓冲区只准从事科研活动；实验区可开展旅游活动。
&& 崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东中沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。图9为崇明岛生态旅游资源分布示意图。
（1）&&&&&& 分析崇明岛发展旅游的优势。（4分）
（2）&&&&&& 指出在鸟类自然保护区发展生态旅游时就注意的事项。（6分）
33.（10分）【地理-自然灾害与防治】
图10为我国某区域图，读图回答问题：
（1）&&&&&& 对比甲乙两地，指出泥石流灾害发生概率较大的地点，并说明理由。（6分）
（2）&&&&&& 若丙地发生泥石流，据图说明可能造成的主要危害。（4分）
34.（10分 ）【地理——环境保护】
图11为我国华北平原某沿海地区景观剖面示意图，图中海岸为沙质海岸。读图回答问题。
（1）分别说明图中甲乙丙三处植被的主要生态功能。（6分）
（2）近年来，该地区的荒草地不断开垦为农田，指出可能产生的主要环境问题。（4分）
&&&& 本次考试的选修题目中规中矩，既没有出现今年的热点问题雾霾和地震，也没有出现也别奇怪大家见都没见过的问题，所以课下好好看赵老师给总结的选修内容的同学这次就占了很大的便宜。
滑坡泥石流是地震的此生灾害之一，估计同学们选这个题的较多，本次没有出现图标的分析，难度不大。
&& 总结一下此次高考文综地理试题，八个字就可以概括：创新不多，难度不小。选择题的难度比以往要大，简答题和选修难度尚可。因此，其实这次想得到一个比较高的分数，难度不小，平时你用没用功，分析题目的思路是不是正确，就能体现的比较明显。
&& 这次的地理赵评高考就结束了，预祝高三考完的同学取得一个令自己和家人满意的成绩；还没经历高考的同学，好好努力，为今后自己走的道路铺好基石。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 地理赵——赵吉洋
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