如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为____moloL-1．（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是____A．溶液中HCl的物质的量B．溶液的浓度C．溶液中Cl-的数目D．溶液的密度（3）某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制480mL物质的量浓度为0.400moloL-1的稀盐酸．①容量瓶上需标有以下五项中的____A．温度B．浓度C．容量D．压强E．刻度线②将下列操作填写完整，并排列其正确的操作顺序（字母表示，每个字母只能用一次）____；A．用30mL水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡B．用量筒准确量取浓盐酸____mL，注入烧杯中，加入少量水（约30mL），用玻璃棒慢慢搅拌，使其混合均匀C．将已冷却的盐酸沿玻璃杯注入____中D．将容量瓶盖紧，颠倒摇匀E．改用____加水，使溶液凹液面恰好与刻度相切F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度____处．③在配制过程中，下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响？（在横线上填“偏大”、“偏小”、无影响”）．Ⅰ用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面____Ⅱ定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面下降，再加适量的蒸馏水____Ⅲ定容时仰视刻度线____Ⅳ溶液注入容量瓶前没有回复到室温____．
& 配制一定物质的量浓度的溶液知识点 & “如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据...”习题详情
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如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为11.9&moloL-1．（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化的是BD&A．溶液中HCl的物质的量&&&&&B．溶液的浓度C．溶液中Cl-的数目&&&&&&&&&&&D．溶液的密度（3）某学生欲用上述浓盐酸和蒸馏水配制480mL物质的量浓度为0.400moloL-1的稀盐酸．①容量瓶上需标有以下五项中的ACE&A．温度&&B．浓度&&C．容量&&D．压强&&E．刻度线②将下列操作填写完整，并排列其正确的操作顺序（字母表示，每个字母只能用一次）BCAFED&；A．用30mL水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡B．用量筒准确量取浓盐酸16.8&mL，注入烧杯中，加入少量水（约30mL），用玻璃棒慢慢搅拌，使其混合均匀C．将已冷却的盐酸沿玻璃杯注入500mL容量瓶&中D．将容量瓶盖紧，颠倒摇匀E．改用胶头滴管&加水，使溶液凹液面恰好与刻度相切F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1-2cm&处．③在配制过程中，下列实验操作对所配制的稀盐酸的物质的量浓度有何影响？（在横线上填“偏大”、“偏小”、无影响”）．Ⅰ用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面偏低&Ⅱ定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面下降，再加适量的蒸馏水偏低&Ⅲ定容时仰视刻度线偏低&Ⅳ溶液注入容量瓶前没有回复到室温偏高&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
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习题“如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为____moloL-1．（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化...”的分析与解答如下所示：
（1）根据c=1000ρwM计算出该盐酸的物质的量浓度；（2）根据各量的计算公式是否与溶液的体积有关判断；（3）①根据容量瓶的构造及使用方法进行解答；②根据配制一定物质的量浓度的溶液步骤对各操作进行排序；根据正确的配制方法进行解答；③根据c=nV可得，一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量n和溶液的体积V引起的，误差分析时，关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化：若n比理论值小，或V比理论值大时，都会使所配溶液浓度偏小；若n比理论值大，或V比理论值小时，都会使所配溶液浓度偏大．
解：（1）该浓盐酸的物质的量浓度为：c=×36.5%36.5mol/L=11.9mol/L，故答案为：11.9；&&&&& （2）A、n=coV，所以溶液中HCl的物质的量与溶液体积有关，故A错误；B、溶液的浓度是均一稳定的，与所取溶液的体积无关，故B正确；C、N=noNA=coVoNA，所以与溶液体积有关，故C错误；D、溶液的密度是均一的，所以与所取溶液的体积无关，故D正确；故答案为：BD；（3）①溶液体积受温度的影响，所以容量瓶上标有温度，容量瓶为 定量仪器，标有容量和刻度线，所以ACE正确，故答案为：ACE；&&&&& ②配制480mL物质的量浓度为0.400moloL-1的稀盐酸，实验室没有480mL容量瓶，需要选用500mL容量瓶，实际上配制的是500mL 0.400mol/L的盐酸，配制的步骤为：计算、量取、稀释、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀等，所以正确的步骤为：BCAFED；B．需要浓盐酸的体积为：0.400mol/L×0.5L11.9mol/L≈0.mL；C．已经冷却的溶液需要沿着玻璃棒转移到500mL容量瓶中；E．最后定容时需要改用胶头滴管进行定容；F．洗涤完烧杯和玻璃棒后，先直接加入蒸馏水直至距离容量瓶刻度线1-2cm时，改用胶头滴管定容，故答案为：BCAFED；16.8；500mL容量瓶；胶头滴管；2～3cm；③Ⅰ用量筒量取浓盐酸时俯视观察凹液面，导致量取的浓盐酸的体积偏小，配制的溶液浓度偏低，故答案为：偏低；Ⅱ定容后经振荡、摇匀、静置，发现液面下降，再加适量的蒸馏水，导致配制的溶液体积偏大，配制的溶液浓度偏低，故答案为：偏低；Ⅲ定容时仰视刻度线，导致加入的蒸馏水超过了容量瓶刻度线，配制的溶液体积偏大，配制的溶液浓度偏低，故答案为：偏低；Ⅳ溶液注入容量瓶前没有回复到室温，热的溶液体积偏大，冷却后溶液体积变小，导致配制的溶液体积偏小，配制的溶液浓度偏高，故答案为：偏高．
本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法，题目难度中等，试题涉及的题量较大，侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练，有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力；该题的难点在于误差分析，注意明确误差分析的方法与技巧．
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如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为____moloL-1．（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的...
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与“如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据，试根据标签上的有关数据回答下列问题：（1）该浓盐酸中HCl的物质的量浓度为____moloL-1．（2）取用任意体积的该盐酸溶液时，下列物理量中不随所取体积的多少而变化...”相似的题目：
配制2L&1.5mol/L&Na2SO4溶液，需要固体Na2SO4（　　）213g284g400g426g
如图是硫酸试剂瓶标签上的内容．（一）该硫酸的物质的量浓度为&&&&；（二）实验室用该硫酸配制240mL0.46mol/L的稀硫酸，则（1）需要该硫酸的体积为&&&&mL；（2）有以下仪器：①烧杯②100mL量筒③250mL容量瓶④500mL容量瓶⑤玻璃棒⑥托盘天平（带砝码）⑦10mL量筒⑧胶头滴管，配制时，必须使用的仪器有&&&&（填代号）；（3）配制过程中有几个关键的步骤和操作如下图所示：将上述实验步骤A-F按实验过程先后次序排列&&&&；（4）该同学实际配制得到的浓度为0.45mol/L，可能的原因是&&&&A．量取浓H2SO4时仰视刻度&&&&&&&&&&&B．容量瓶洗净后未经干燥处理C．没有将洗涤液转入容量瓶&&&&&&&&& D．定容时仰视刻度．&&&&
某同学欲配制500mL&0.2mol/L的Na2SO4溶液．请回答以下问题：（1）所需称量固体硫酸钠的质量为&&&&g；（2）实验室现有托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯、500mL的容量瓶、胶头滴管，完成配制还需要的仪器有&&&&；（3）若在向容量瓶中转移溶液时有少量洒出，将使所配溶液的浓度&&&&（填偏高、偏低或无影响，下同）；（4）若定容摇匀后发现溶液液面又低于刻度线，则所配溶液浓度&&&&．
“如图为实验室某盐酸试剂瓶标签上的有关数据...”的最新评论
该知识点好题
1下列实验操作中，错误的是（　　）
2下列说法正确的是（　　）
3实验室用98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）配制0.5mol/L硫酸溶液500mL，不需要使用的仪器是（　　）
该知识点易错题
1（2009o广东）超细氧化铝是一种重要的功能陶瓷原料．（1）实验室常以NH4Al（SO4）2和NH4HCO3为原料，在一定条件下先反应生成沉淀NH4AlO（OH）HCO3该沉淀高温分解即得超细Al2O3．NH4AlO（OH）HCO3热分解的化学反应方程式&&&&．（2）NH4Al（SO4）2o12H2O的相对分子质量为453．欲配制100mLPH为2、浓度约为0.1mol-1的NH4Al（SO4）2溶液，配制过程为①用托盘天平称量NH4Al（SO4）2o12H2O固体&&&&g；②将上述固体置于烧杯中&&&&．（3）在0.1moloL-1NH4Al（SO4）2溶液中，铝各形态的浓度（以Al3+计）的对数（lgc）随溶液PH变化的关系见下图①用NaOH溶液调节（2）中溶液PH至7，该过程中发生反应的离子方程式有&&&&．②请在答题卡的框图中，画出0.01moloL-1NH4Al（SO4）2溶液中铝各形态的浓度的对数lgc随溶液PH变化的关系图，并进行必要的标注．
2下列说法正确的是（　　）
3实验中需0.1mol/L的Na2CO3溶液950mL，用容量瓶配制时应称取Na2CO3oH2O粉末的质量为（　　）
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根据心脏的结构图（如图），回答下列有关问题．（1）图中所示的左心室和右心室中，______的壁较厚．（2）图中与左心房相连的主要血管是______．（3）人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成．血液循环包括______循环和肺循环．（4）经肺循环后，血液发生了怎样的变化？______．
题型：解答题难度：中档来源：连云港
（1）心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，与心脏各腔的输血功能相适应，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；这是因为心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚；故心脏壁最厚的腔是左心室．（2）观察图示可知，与左心房相连的主要血管是肺静脉．（3）血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．（4）肺循环是指血液由右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，在肺循环中，血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液就由静脉血变成了动脉血．故答案为：（1）左心室（2）肺静脉（3）体（4）由静脉血变成了动脉血
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据魔方格专家权威分析，试题“根据心脏的结构图（如图），回答下列有关问题．（1）图中所示的左心室..”主要考查你对&&心脏的结构和功能，血液循环&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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心脏的结构和功能血液循环
心脏的位置：人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方。心脏的形状像个桃子，人小和本人的拳头差不多。心脏的结构：&& 心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚。与心脏四腔相连的血管：左心房连通肺静脉。左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉。概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通。心脏的瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉。这佯就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流。心脏的功能：&&& 心脏的结构与它的功能是相适应的。心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵垒全身，上至大脑，下至手指和脚趾。它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官。心脏的左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开。左侧收集来自肺部的血液，并将血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺。这样，体内的血液既经过全身又经过肺，在心脏处汇合。心脏的工作原理：（1）当左心房收缩时，心房内的压力高于心室内的压力，心房内的血液冲开房室瓣，分别进入左右心室。此时，两侧的动脉瓣是关闭的。（2）接着，两个心房开始舒张，两个心室收缩，心室内压力超过心房内压力，这时，房室瓣被血液推动而关闭，使血液不能倒流入心房。随着心室的进一步收缩。心室内压力继续上升，当心室内压力超过动脉压时，血液就冲开动脉瓣射入动脉。（3）随后，心室舒张，心室内压力迅速下降，当心室内压力低于动脉压时，动脉内的血液流入半月形的动脉瓣口袋中，而使动脉瓣关闭，阻止动脉内的血液倒流入心室。随着心室进一步舒张，心室内压力继续下降，当心室内压低于心房内压力时，心房内的血液冲开房室瓣进入心室，随后，心房和心室都处于舒张状态，此时，房室瓣开放着，而动脉瓣关闭着。这时．血液从静脉流入心房和心室。心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动。心脏4个腔的比较：
易错点:误认为心脏的心房和心室可以同时舒张,同时收缩&& 心肌的收缩和舒张表现为心脏的跳动。心脏跳动时，先是两个心房收缩，此时两个心室舒张；接着两个心房舒张。两个心室收缩；然后全心舒张。从以上叙述可以看出，心房和心室能一起舒张，但不能同时收缩。血液循环的途径：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。(1)体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用。这样血液就由动脉血变成了静脉血。(2)肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。在体循环进行的同时，肺循环也在进行着。肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网。在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中。这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环。 规律总结：①体循环中，动脉里流的是动脉，静脉里流的是静脉血。肺循环中，动脉里流的是静脉血，静脉里流的是动脉血。 ②体循环和肺循环的区别和联系：
体循环和肺循环的关系：&&& 体循环和肺循环虽是两条不同的循环路线，但它们是同时进行的，循环的起止点都在心脏。心脏把两条循环路线紧密地联系在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各组织细胞不断运来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳和其他废物，从而完成体内物质的运输任务。体循环与肺循环的途径和血液成分的变化如图：
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能您尝试或观察过： (1)喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出． （2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了． 由以上现象进行猜想：&
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的＿和＿有关． 【设计并进行实验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强： (1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图22所示；
(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强&&&&& （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图23所示）． (3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置； 【实验拓展】 (1)控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会&&&& （选填“相同”或“不同”），理由是&&&&& ． (2）控制其它条件相同时，把图22的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于&&& &&&&&& &&&&&& &&&&&& &&&&&& &&&&&& 。
质量（密度） 温度 【设计并进行实验】(2)增大& （3)b处位置如图3所示 【实验拓展】(1)相同& 液体压强只与液体的密度和深度有关 (2)上升&&& 大气压随高度升高而降低
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科目：初中物理
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能能尝试或观察过： （1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管里喷出。 （2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。 由以上现象进行猜想： &&& 当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的&&&& &&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&& 有关。【设计并进行实验】 小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强： （1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图20所示； （2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强&&&&&&&&&&& （选项“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图21所示）。 （3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图21中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置； 【实验拓展】 控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会&&&&&&&&& （选填“相同”或“不同”），理由是&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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请输入手机号已知理想气体各参数p（压强）、V（体积）、T（温度）、n（物质的量）满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值，下面是测定实验的分析报告，请填写有关空白：（一）测定原理：在理想气体状态方程pV=nRT中，气体常数R=pV/nT的数值可以通过实验来确定。本实验通过金属镁置换出盐酸中的氢来测定R的值。其反应为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑如果称取一定质量的镁与过量的盐酸反应，则在一定温度和压力下，可以通过测出反应放出氢气的体积。实验室的温度和压力可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R=" pV" /nT式中，即可算出R值。（二）实验用品及试剂：①仪器：托盘天平、测定气体常数的装置（如上图所示）；②试剂：6mol·L-1HCl、镁条若干。（三）实验内容：1．在托盘天平上称出镁条的质量（称量镁条天平的游码示数如右图所示，未用砝码，单位为g）；2．按上图搭好仪器。取下试管，移动量气管B，使量气管A中的水面略低于零刻度线，然后将量气管B固定。3．在试管中加入15mL 6 mol·L-1HCl，不要使盐酸沾湿试管的上半部。将已称重的镁沾少许水，贴在试管上部不与盐酸接触。4．检查仪器是否漏气，方法如下：（方法要求简单有效）。5．如果装置不漏气，调整量气管B的位置，使量气管A内水面与量气管B 内水面在同一水平面上（要求“在同一水平面上”的原因是；实现“在同一水平面上”的操作是），然后准确读出量气管A内水面凹面最低点的读数V1（如右图所示）。6．轻轻摇动试管，使镁条落入盐酸中，镁条与盐酸反应放出氢气。此时量气管A内水面即开始下降。为了不使量气管A内气压增大而造成漏气，在量气管A内水面下降的同时，慢慢（上或下）移量气管B，使两管内的水面基本保持水平。反应停止后，待试管冷却至室温（约10分钟），移动量气管B，使两管内的水面相平，读出反应后量气管A内的精确读数V2（如右图所示）。7．记录实验时的室温t和大气压P。（已知室温为27℃，大气压为100kPa）（四）数据记录与处理（在横线上填写适当内容）：镁条的质量w=g氢气的物质的量n=mol反应前量气管A内读数V1=ml反应后量气管A内读数V2=ml氢气的体积Vml室温TK大气压PPa气体常数R的值（计算过程和结果）：（五）问题与讨论：①在读取量气管内气体体积V1时，眼睛仰视读数，结果造成R的测定值（偏高、偏低或无影响）；②若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度，结果造成R的测定值（偏高、偏低或无影响）。 - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：已知理想气体各参数p（压强）、V（体积）、T（温度）、n（物质的量）满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值，下面是测定实验的分析报告，请填写有关空白：（一）测定原理：在理想气体状态方程pV=nRT中，气体常数R=pV/nT的数值可以通过实验来确定。本实验通过金属镁置换出盐酸中的氢来测定R的值。其反应为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑如果称取一定质量的镁与过量的盐酸反应，则在一定温度和压力下，可以通过测出反应放出氢气的体积。实验室的温度和压力可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R=" pV" /nT式中，即可算出R值。（二）实验用品及试剂：①仪器：托盘天平、测定气体常数的装置（如上图所示）；②试剂：6mol·L-1HCl、镁条若干。（三）实验内容：1．在托盘天平上称出镁条的质量（称量镁条天平的游码示数如右图所示，未用砝码，单位为g）；2．按上图搭好仪器。取下试管，移动量气管B，使量气管A中的水面略低于零刻度线，然后将量气管B固定。3．在试管中加入15mL 6 mol·L-1HCl，不要使盐酸沾湿试管的上半部。将已称重的镁沾少许水，贴在试管上部不与盐酸接触。4．检查仪器是否漏气，方法如下：（方法要求简单有效）。5．如果装置不漏气，调整量气管B的位置，使量气管A内水面与量气管B 内水面在同一水平面上（要求“在同一水平面上”的原因是；实现“在同一水平面上”的操作是），然后准确读出量气管A内水面凹面最低点的读数V1（如右图所示）。6．轻轻摇动试管，使镁条落入盐酸中，镁条与盐酸反应放出氢气。此时量气管A内水面即开始下降。为了不使量气管A内气压增大而造成漏气，在量气管A内水面下降的同时，慢慢（上或下）移量气管B，使两管内的水面基本保持水平。反应停止后，待试管冷却至室温（约10分钟），移动量气管B，使两管内的水面相平，读出反应后量气管A内的精确读数V2（如右图所示）。7．记录实验时的室温t和大气压P。（已知室温为27℃，大气压为100kPa）（四）数据记录与处理（在横线上填写适当内容）：镁条的质量w=g氢气的物质的量n=mol反应前量气管A内读数V1=ml反应后量气管A内读数V2=ml氢气的体积Vml室温TK大气压PPa气体常数R的值（计算过程和结果）：（五）问题与讨论：①在读取量气管内气体体积V1时，眼睛仰视读数，结果造成R的测定值（偏高、偏低或无影响）；②若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度，结果造成R的测定值（偏高、偏低或无影响）。已知理想气体各参数p（压强）、V（体积）、T（温度）、n（物质的量）满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值，下面是测定实验的分析报告，请填写有关空白：（一）测定原理：在理想气体状态方程pV=nRT中，气体常数R=pV/nT的数值可以通过实验来确定。本实验通过金属镁置换出盐酸中的氢来测定R的值。其反应为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑如果称取一定质量的镁与过量的盐酸反应，则在一定温度和压力下，可以通过测出反应放出氢气的体积。实验室的温度和压力可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R=" pV" /nT式中，即可算出R值。（二）实验用品及试剂：①仪器：托盘天平、测定气体常数的装置（如上图所示）；②试剂：6mol·L-1HCl、镁条若干。（三）实验内容：1．在托盘天平上称出镁条的质量（称量镁条天平的游码示数如右图所示，未用砝码，单位为g）；2．按上图搭好仪器。取下试管，移动量气管B，使量气管A中的水面略低于零刻度线，然后将量气管B固定。3．在试管中加入15mL 6 mol·L-1HCl，不要使盐酸沾湿试管的上半部。将已称重的镁沾少许水，贴在试管上部不与盐酸接触。4．检查仪器是否漏气，方法如下：（方法要求简单有效）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。5．如果装置不漏气，调整量气管B的位置，使量气管A内水面与量气管B 内水面在同一水平面上（要求“在同一水平面上”的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；实现“在同一水平面上”的操作是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&），然后准确读出量气管A内水面凹面最低点的读数V1（如右图所示）。6．轻轻摇动试管，使镁条落入盐酸中，镁条与盐酸反应放出氢气。此时量气管A内水面即开始下降。为了不使量气管A内气压增大而造成漏气，在量气管A内水面下降的同时，慢慢&&&（上或下）移量气管B，使两管内的水面基本保持水平。反应停止后，待试管冷却至室温（约10分钟），移动量气管B，使两管内的水面相平，读出反应后量气管A内的精确读数V2（如右图所示）。7．记录实验时的室温t和大气压P。（已知室温为27℃，大气压为100kPa）（四）数据记录与处理（在横线上填写适当内容）：镁条的质量w=&&&&&&&&&&&g氢气的物质的量n=&&&&&&&&&&&&&&mol反应前量气管A内读数V1=&&&&&&&&&&ml反应后量气管A内读数V2=&&&&&&&&&&&&&&ml氢气的体积V&&&&&&&&&&ml室温T&&&&&&&&&&&&&K大气压P&&&&&&&&&&&&&Pa气体常数R的值（计算过程和结果）：（五）问题与讨论：①在读取量气管内气体体积V1时，眼睛仰视读数，结果造成R的测定值&&&&&&&&&（偏高、偏低或无影响）；②若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度，结果造成R的测定值&&&&&&&&&（偏高、偏低或无影响）。科目:难易度:最佳答案（三）4．提升B管，使B管内液面高于A管，通过观察A管内液面是否下降可知是否漏气，若A管内液面不下降，则说明气密性好；若A管内液面下降，则说明装置漏气。5．使A、B两管中液面在同一水平面上的原因是使内外气体压强相等（均为大气压）；调节的方法是上下移动B管即可。6．下（四）镁条的质量w=&0.15&&&&&&&g氢气的物质的量n=&0.00625&&&&&&&&&&&&&mol反应前量气管A内读数V1=&2.8&&&&&&&&&ml反应后量气管A内读数V2=&158.8&&&&&&&&&&ml氢气的体积V&156&&&&&&ml室温T300&&&&&&&&&&&&&K大气压P1×105&&&&&&&&&&&&&Pa气体常数R值的计算过程：（五）①偏小&&②偏大解析本试题的目的是用实验测定物理学中的理想气体状态方程中气体常数R的数值，实验通过金属镁与盐酸反应置换出氢气来测定R的值，显然是一道理化实验综合题。题目要求学生将物理知识和化学实验设计的思想有机结合，利用物理学中的压强知识来准确读取量气管的读数值，并根据实验要求进行有关的操作和数据的处理，试题的综合度较强，对学生的能力要求较高。必须先弄清实验原理：称取一定质量的镁与过量的盐酸反应，测出反应放出氢气的体积V。实验室的温度T和压力P可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量n可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R=" pV" /nT式中，即可算出R值。检查仪器是否漏气的简单有效的方法：可以通过提升B管，使B管内水柱有一定的压强，通过观察液面是否下降可知是否漏气。读取量气管中液面最低点的数值时，必须使A、B两管中液面在同一水平面上，只有这样，才能是内外气体压强相等（均为大气压）。调节的方法是上下移动B管即可。另外在读数时，还必须将滴定管的读数方法迁移至本题中的量气管。0刻度在最上方，应从上至下读数。在读取量气管内气体体积V1时，眼睛仰视读数，造成V1值偏大，在其它操作无误的情况下，氢气的体积V2—V1的值偏小，根据R=" pV" /nT可知，R的测定值偏低；若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度，造成V2值偏大，氢气的体积V2—V1的值偏大，R的测定值偏高。知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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