孩子同学举办生日聚会，让不让参加？--平顶山新闻网,平顶山晚报,电子报平顶山晚报
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第C08版：社区·话题
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孩子同学举办生日聚会，让不让参加？
刘女士认为孩子同学过生日花的都是家长的钱，容易形成攀比心理，对孩子的影响不好，反对孩子参加同学的生日聚会。
支持孩子参加同学生日聚会的“海风”认为，孩子有孩子的生活圈，有他们的生活方式，没必要强行干涉，早点让孩子们懂得社交，这对他们很重要。
□本报记者 牛超 阅读提示 近日，市民刘女士有些郁闷。上初中的女儿想参加同学的生日聚会，刘女士强烈反对，但刘女士的丈夫则表示可以去，为此，两人发生了争执。 刘女士的女儿上初中一年级。据刘女士说，十来天前，女儿问其要钱说给同学买生日礼物。“我觉得过生日是个人的事，而且现在他们还是学生，花的都是家长的钱，有必要过个生日还请吃饭吗？”刘女士说，她担心这会给孩子造成不好的影响，让孩子有一种攀比心理，不利于孩子成长。所以，她强烈反对孩子去。“可孩子他爸认为我小题大做，说让孩子参加一下无所谓。” 孩子到底该不该参加同学的生日聚会？记者对此进行了采访。 在微信朋友圈，记者就此问题发起了话题讨论，有30多人回复。其中多数人认为应该让孩子去参加聚会，有五六个人认为应该先看看聚会的场所是否安全、同学为人怎样、地点是否离家远，然后再决定是否让孩子去。还有一部分坚决反对孩子去参加聚会。 支持： 拉近情感 提升能力 “现在的初中生大多都是独生子女，生活中少了许多与同龄人相处的快乐。同学的生日聚会是个很好的机会，让孩子有机会参加到活动中去，体会下公众场合的气氛，可以提高孩子自主性，锻炼社交能力，增强同学之间的友谊，对成长也是有好处的。”微友“海浩”说。 微友“枫”说：“别的孩子都去，如果自己的孩子不去，其他的同学会不会疏远他呢？况且现在的孩子天天学习，该有点自己的时间了，我不想让他的回忆里只有学习。所以我同意让孩子去，而且我觉得越是小时候的友情，长大后越能成为一笔无价的财富。” “海风”说：“孩子有孩子的生活圈，有他们的生活方式，没必要强行干涉，早点让孩子们懂得社交，我觉得这对他们很重要。我孩子的同学过生日时，我还会帮孩子选礼物，不过，最好是鼓励孩子亲自动手做，让孩子明白，礼物不一定贵就好，心意最重要。” “Helen”说：“我认为办生日会是可以的，但应在家长可承受的范围内，在平实、朴素、不奢侈、不炫耀的原则下进行，应该让孩子从生日会中感受到特殊的快乐。我儿子去年过生日，就邀请同学来家做客，我准备了橘子、生日蛋糕等吃的，孩子们玩得可高兴了。” “小敏”说：“聚会源于成人，绝不是孩子的创新举动。成人和孩子聚会的原因恐怕大同小异。当家长表明态度后孩子还是执意要去，就让他去，放手让孩子选择很重要，提醒相关注意事项即可。另外，教育很重要的一点是让孩子能融入社会，了解社会，成为社会人，所以培养交流沟通能力很有必要。” 反对： 奢侈浪费 引发攀比 “我个人认为不应该让孩子去，原因有两方面：1.孩子太小，参加这种宴会的安全性不够，并且这是一种不好的行为，这个孩子过生日请了，你孩子过生日请不请？不仅花费不必要的金钱，还容易形成一种攀比风气，对孩子的人生观和价值观都会造成扭曲。 2.虽然请客这种风气由来已久，但我认为应从娃娃抓起，让他们明白这种做法是不对的，避免孩子迷失在这种社会风气上。”微友“晨钟暮鼓”说。 “女人三十一朵花”说：“孩子太小不该让他去。我认为孩子之所以想参加聚会，是因为想凑热闹，如果家长用其他事物吸引孩子，也许他会乖乖听话。况且孩子到了公共场合，对各种酒类充满好奇，难免会模仿成年人的一些做法，这很危险。” “老邪”说：“聚会必然会大手大脚花钱，容易养成随便花钱的坏习惯，同时对家长的劳动也是一种不尊重。让孩子树立正确的观念更是关键，家长需一步步引导。” 学生： 别老把我当小孩儿 就此事，记者采访了几名学生。叶子是位高中生，她表示她也经历过这种事情，她认为同学聚会有利于他们之间的交往，同时也能开阔视野。“聚餐可以选择在某一个同学家里，这样更安全；也可以在饭店，此时最好家长也一块去，让家长们在一个桌子聚餐，孩子们在一桌聚餐，这样孩子与家长既没有安全之忧，同时也能加强交流，何乐而不为？” 圆圆是一名初中生，她表示同学过生日开个聚会很正常，“但是家长不让去，总拿我当小孩儿，我觉得老一辈的思想该改变了，因为你不知道我不能参加聚会有多失落。” 李丛亮说：“我也是初中生，我从小学开始就参加同学的聚会，而且每次都带上一份自制小礼物。其实应该给我们锻炼的机会，参加聚会锻炼了我的独立性，对事情也有了自己的判断。” 杜月也表示：“赞成办生日聚会。因为当今社会是人与人交际频繁的社会。没有良好的人际关系，很难在社会上立足。我们中学生的社会阅历本来就不多，通过生日聚会，可以增加一些阅历以及处理人际关系的技巧，对我们的成长是有帮助的”。 对此，刘女士的女儿也认为妈妈太敏感，想得太多，“这只是个同学聚会，没有那么复杂。” 老师： 家长引导很重要 针对这个问题，记者也咨询了教育界的人士。 “孩子聚会本身并没有什么问题，反而可以提供很好的交流环境，让他们锻炼沟通能力、交际能力，学会关心他人，培养乐观开朗的性格。”在一所初中任教的周老师说。 “不过，孩子参加聚会，家长要给予正确引导。告诉孩子，同学举办生日会是为了让好朋友跟他一起分享这份喜悦，参加生日会是为了让‘小寿星’高兴，增加同学之间的友谊。”周老师还说， 周老师表示，礼物不是越贵越好，而是要这份礼物能表达你独一无二的心意，让‘小寿星’看到这份礼物就能想起你。告诉孩子，金钱在同学之间如同废纸，同学间的友情是纯洁、真挚的。家长在孩子面前应淡化金钱观念，这样有利于孩子的健康成长，也避免了攀比。 周老师说，有些家长可能担心孩子太小，没有分辨是非的能力和应变能力，殊不知，这些能力都是需要通过实践慢慢培养的。如果孩子一直没有锻炼机会，那么即便长大了，他跟同龄孩子相比也会略逊一筹。
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所有内容为平顶山日报传媒集团版权所有.未经许可,不得转载或镜像　　自从孩子去年秋天上小学，我就一直在天涯家有学童里潜水看大家的帖子。　　现在当个家长不容易啊，我想把自己孩子的状况说说，请大家帮忙：　　一、孩子目前的状况：男孩，刚满7岁，换牙2颗，发育较同龄人稍晚，一年级。性格稳重有余，偏内向，自信心不足。孩子上一年级前识字量几乎为零，在幼儿园基本处于放养状态，没有对他进行过任何小学的衔接教育。上学期呢，放学后在一个托管学校，遇到不懂的，或者学得不好的地方，稍微给他讲一下，他能懂也能接收，考试的成绩基本处于前几名。孩子喜欢体育，跑跳在班上数一数二，美术也不错。5岁开始学围棋至今，但我们没强迫他，他自己学到现在也乐意学，没有打段。据老师说、同时也根据我对他的观察，上课还是比较专心。　　二、但这学期我觉得一直处于混沌状态。刚开始的时候，孩子说不想托管，想想也是，一年级就从一个学校出来马上到另个教室关起，貌似不是好的办法，所以就没托管了。孩子放学后玩耍到6点钟回家，吃饭前他自己做作业，晚饭后我对作业签字。遇到作业完成不好的，看出有问题的，我会讲给他听。有点纠结的是，一道数学题，比如15-8，被减数与减数的拆分，前后给他讲了十多次，中途又出题考他，当时勉强做对，但考试又错了，后来又讲，但过段时间考试，又错了，让我很无语；有些应用题，理解不了题目的意思。同时，语文也开始出现状况，生字当天能听写，但考试又写错，笔顺经常有错误，至于阅读理解，一年级下册已经开始出现一段话一段话的阅读了，他几乎不能读懂意思，所以做阅读理解题，几乎做不对。然后，考试一次比一次差。我感觉这学期有点被牵着鼻子走，几乎每晚吧，语文会听写当天的字，并组词；数学还是会对他学的东西做一些简单的复习，做家长，还是好累呵。但我承认，没对孩子进行过任何出除老师布置以外的习题训练，我个人觉得，一年级，书本就够了。问老师呢，说他上课也还是认真。但这学期考试几乎是一次比一次差，上周的半期考试排名排名中下了。　　目前我个人的判断是：孩子的接收能力、理解能力很一般，也不懂预习复习。如果一直给他讲他不懂的知识点，他自己不知道怎么学习，家长能帮他一时，但上初中高中，他还是得靠他自己主动学啊，所以孩子的学习能力学习方法更重要。都说小学一二年级是养学习习惯学习方法的阶段，请大家支招，谢谢！
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　　玩　　
　　@楚贝勒 1楼
15:25:00　　玩　　-----------------------------　　我其实一直主张要给孩子一个快乐的童年，毕竟童年很短暂。怎么玩啊？请赐教，谢谢。
　　同为一年级家长，迷茫中，来学习
　　抛砖引玉：　　首先，语文是最基本的学科且关乎品德伦理、价值观、思维方式和文化积淀，一定要学好；语文学不好数学不可能学好（应用题理解不了），也会影响以后外语的学习。　　其次，体育运动能提高数学思维能力，如果数学不好不妨从这里下手。　　再次，艺术活动能提高审美能力，而审美能力直接关乎创造性，关乎批判性思维能力的培养，所以也必须重视。　　还有，学科成绩的均衡度也很重要，学习成绩均衡的孩子将来会走得更远。。。。。。
　　但这学期考试几乎是一次比一次差，上周的半期考试排名排名中下了。　　儿子在你眼里这么差，排在他后面的家长还活不活
　　@lzlz1300 4楼
18:06:00　　抛砖引玉：　　首先，语文是最基本的学科且关乎品德伦理、价值观、思维方式和文化积淀，一定要学好；语文学不好数学不可能学好（应用题理解不了），也会影响以后外语的学习。　　其次，体育运动能提高数学思维能力，如果数学不好不妨从这里下手。　　再次，艺术活动能提高审美能力，而审美能力直接关乎创造性，关乎批判性思维能力的培养，所以也必须重视。　　还有，学科成绩的均衡度也很重要，学习成绩均衡的孩子将来会......　　-----------------------------　　谢谢呵。我现在深知语文的重要了，孩子的确在应用题上理解不了。目前一年级主要是字和词，也有简单的句子。我以前不知道一年级还要考笔画笔顺，现在看来这是基础。看孩子的书和写字本，也还工整，但笔画笔顺有些地方是错的。想必孩子还是认真，但是一年级的小孩，哪有一节课全部能认真听，并且能接收完的。所以需要复习。　　体育，孩子对体育比较喜欢，参加了学校的体育社团，跑跳几乎都是班上前一二名。　　孩子喜欢画画，作品经常得到美术老师表扬，目前也在外学画画，围棋。　　目前每晚孩子作业基本半个小时内完成，但签字辅导差不多要近一个钟头。感觉每晚都是忙，忙的混沌，关键是考试依然不理想。迷茫啊。。。　　有没有学的轻松的哦，家长介绍一下经验。谢谢！
　　其实我觉得，放学后先做作业，养成习惯比较好，我们现在三年级，知道有那么一两个孩子是可以玩到吃过饭以后再做作业的，有时候会拖很晚，影响睡眠。　　一年级可以阅读一些简单的课外书，我们当时也是幼儿园没识字，一年级从三毛流浪记开始，一个晚上半小时，一开始只能勉强看几十字，因为都不认得，后来会拼音，慢慢就能读多点了。读书多了，对数学也有好处，因为数学也有很多是阅读理解的题目。　　一年级，我那时候还有点气急败坏的感觉，我儿子还跟老师投诉我太凶了，可后来慢慢小孩适应了，就觉得其实也还好。　　另外我认为，小学中上就可以了，也不用逼得太厉害。
　　刚满7岁，说明是在三四月份出生的孩子，男生，发育又晚，相对来说，还是小了些。这种情况的男孩子，跟不上学习的节奏，难免啊。妈妈降低标准，不能着急，先跟着。对考试分数不宜做任何要求，能保证孩子把每天的课上下来，作业写下来，不磨蹭，已经很好了。
　　重中之重加快阅读步伐，扩大阅读量。潜移默化提升理解力。　　不要一味做题，不治本。　　我们是学习好，体育差。和楼主相反。　　也很羡慕体育好的孩子。
　　一道数学题，比如15-8，被减数与减数的拆分，前后给他讲了十多次，中途又出题考他，当时勉强做对，但考试又错了　　-----------　　这个得多练，　　我家以前也是　　这学期开始，每天做九十道二十以内的加减法，做多了自然就不容易出错了　　我老家是高考大省，家里的姐妹小孩进一年级就开始要求做口算题，题量也是九十道，时间六分钟，　　我也纠结很久，这学期才让我儿子开始做　　目前看效果还不错，考试时，口算题基本不出错
　　一年级有什么知识点，搞得那么煞有介事的干啥，你没看明白我前面的回复　　小学低年级，应该朝后看，只跟不如自己的比
　　谢谢大家的回复，我对大家的意见进行了认真的思考。
　　@灵鹊报喜 14楼
23:14:00　　一年级有什么知识点，搞得那么煞有介事的干啥，你没看明白我前面的回复　　小学低年级，应该朝后看，只跟不如自己的比　　-----------------------------　　哈，有哥这句话，咱也不怕了。
　　周末的时候陪着孩子做作业，不经意间发现孩子的中指已经有茧巴了。心中真是有点酸楚呵，上学大半年，用铅笔写字，居然有茧了，我还是没怎么让孩子多写字的哦。现在的小学，让我情以何堪！
　　【转载我儿子班级老师的帖子】　　今天上了一节口语交际课，是关于解决生活中的问题的。孩子们提出了自己一直以来没有解决的问题，包括以下几个方面：家长不让养宠物，家长不让做家务，家长不让孩子骑自行车，家长没给孩子自由支配的时间，不让孩子拥有自己的qq号，不让上网，等等，暴露了很多家庭教育的问题。希望能引起家长的思考。　　下面有一份资料，是我在教育教学工作中好帮手，给我指出了很多的教育契机和方法。家长们有时间的话，可以阅读一下，谢谢家长们。
　　父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：　　一、身教重于言教　　家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。　　延伸阅读：家长要避免的不良家教　　(1)父母品质不好：父母本身行为不端，潜移默化地影响着子女的品行习惯。　　(2)破裂家庭：家庭破裂，孩子受冷落或成了出气筒，从而易被社会上的恶习所吸引，自暴自弃或逆反攻击别人。　　(3)父母文化素质低，缺乏科学的教育方法：多表现为教育方法简单粗暴，使子女无所适从，容易流浪社会，出现各种行为问题。　　(4)娇惯溺爱型：由于无止境地满足孩子的要求，容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，易受坏人引诱，以至走上邪路不能自拔。　　(5)放任型：有些家长忙于工作、挣钱，认为有了钱就有了一切，忽视了孩子的教育;还有的父母看到自己管教方法不奏效，无计可施而放任自流。　　(6)矛盾型：父母间或与祖父母间，在教育孩子问题上态度不一致，一方管，一方护，孩子利用这种护短心理，说谎，肆无忌惮，为所欲为。　　(7)心理虐待型：目前打骂虐待孩子的少了，但由于心理卫生知识的缺乏，心理虐待现象极为严重。一是剥夺孩子正常的心理需要，如交友、游戏、自尊等。一切以大人的想法出发，望子成龙心切，逼着孩子学这学那，或盲目地与其他孩子攀比，并常以讽刺挖苦孩子为刺激手段;二是负性心理刺激过强，对孩子猜疑，甚至查看孩子日记、跟踪等，在他们眼里孩子总是不够好。孩子好的行为不能得到及时的鼓励，久而久之孩子破罐破摔或逆反，成了问题儿童。　　很显然，不良家教的危害是严重的，直接影响着儿童的心身健康。值得注意的是父母常认为孩子小、不懂事，不注重潜移默化地引导和教育，一味地强制命令。有的家长抱怨为孩子付出了全部心血和财力，结果还是出了问题。这主要是以大人的心理状态和对孩子的期望出发，没有根据孩子的心理和气质特点因材施教所致。因此，重视儿童的心理卫生，搞好家教，做到因材施教，才是防治不良家教的基本原则。
　　二、要注意亲子教育　　孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。　　三、营造一种良好的知识环境　　孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。　　延伸阅读：父母十种做法能使孩子聪明　　1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，给予称赞和鼓励。　　2． 对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。　　3． 要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。　　4． 应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。　　5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。　　6． 积极引导和鼓励孩子发问。　　7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。　　8． 创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。　　?9、遵守孩子的尊严，鼓励他学习，不要用自己孩子的短处和别人孩子的长处比，要用自己孩子的长处跟别人孩子的短处比。　　10、要倾听孩子的心声。
　　四、无条件信任孩子　　父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。　　五、多赞美、少批评　　恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
　　在大连新开了一家儿童职业体验馆，去年开的，头两年从国外引进来的孩子素质教育的一种模式，挺好的，大人孩子都喜欢也容易接受。　　领孩子去过确实不错，就像一个缩小版的城市，里面可以体验各种职业，特别逼真，飞机上还有模拟的驾驶舱逼真起飞降落航线制定等等，还有消防还有消防车去现场灭火，哈哈，孩子体验过程中也在潜移默化的完成自己的梦想，懂得感恩知道父母工作的辛苦，呜呜呜呜！！！　　总之确实不错，对孩子的素质培养确实有效，开放式的教育没有任何学校课堂痕迹，，，，　　建议家长那个带孩子去体验体验，就在劳动公园爱尚首尔商场那个里面，百年城和凯宾斯基饭店对面，叫大连小达人儿童职业体验馆。我还给孩子办了一张会员卡，一是方便去玩再一个办卡了也便宜，不记名的像阿尔滨游泳卡一样可以转借，有需要的可以找我
　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗
　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗　　-----------------------------　　我们也9月份要上小学了，和你孩子的水平差不多的，我倒觉得不用太担心，看看再说，人生的第一步总是要靠孩子自己迈出去，
　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学了，现在幼儿园里上幼小衔接，每天晚上的作业我就了头疼啊。。。20以内的加减也都还不会，十以内的都还不太熟，，拼音老师教了，做作业的时候还是有很多不会的，，教作业的时候我就好头疼，常常忍不住要对他发脾气。　　儿子07上3月份的。有同龄的妈妈们说说吗　　-----------------------------　　没事！ 数学不必担心，是要从十以内重新教的，上学后每天练练口算都来得及。一般娃是卡在左右 方向还有认识钟表 换算钱币和应用题上。但是这些都是慢慢来学的。每周末复习下就够了。
　　拼音我们这儿有点快，但也不怕，我家上学时也不好，用的办法是多读还有来一次总听写就是将所有学过的音节分次听写完毕。将错的部分挑出来，专门针对这部分听写。
　　孩子的理解力有时多一天都不同，有时你之前口干舌燥讲破天，他也不懂的，过几天没准他自己就明白了。
　　回复第25楼(作者:@好懒的MM猪 于
20:19)是这样吧！我总觉得应该是他还没开窍，我记得他认颜色好像也比较晚　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学……　　==========　　
　　回复第24楼(作者:@武越康康 于
17:48)嗯，我一直在担心他跟不上其他小伙伴，自己也沮丧　　@宠WO一辈子 23楼
10:10:00　　我儿子今年的九月份也要上小学……　　==========　　
　　孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。　　延伸阅读：父母十种做法能使孩子聪明　　1． 对孩子的新奇念头、想象力、别出心裁的玩法，给予称赞和鼓励。　　2． 对孩子的成长和发育，不应该用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。　　3． 要注意消除孩子的恐惧心理，防止恐吓孩子，防止禁锢孩子的智力发展。　　4． 应当倾听孩子说话，捉摸他的内心世界，支持他积极向上的因素。　　5． 尽量鼓励孩子对新生事物进行新的探索。　　6． 积极引导和鼓励孩子发问。　　7． 使孩子懂得自尊、敢于提出自己的思想和对事物的看法。　　8． 创造一种新的氛围，使孩子在集体中受到人们的重视。　　?9、遵守孩子的尊严，鼓励他学习，不要用自己孩子的短处和别人孩子的长处比，要用自己孩子的长处跟别人孩子的短处比。　　10、要倾听孩子的心声。　　------------------------------------------------　　这个好，但是如果有具体例子就更好了，条条框框完全理论化了。
　　留名等肥。
　　其实，我个人觉得，思考的习惯应该在生活中不经意的培养。　　家长在和孩子的日常对话中应该多问几个为什么，小朋友都喜欢问大人为什么，大人为什么不能多问孩子几个为什么呢？这样可以锻炼孩子独立思考的能力，无形中使可以提高孩子的逻辑思维能力的。　　个人拙见。
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