教学目标：1、正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2、读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法和用意，体会到人应具备独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。3、学习通过具体事例说明道理的写作方法。教学重点：理解怀特森先生独特的教学方法和用意。教学难点：体会人应具备独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。教学过程：一、板书课题，交流导入：1、板书“最好的老师”，说说你心目中最好的老师应该是怎样的？2、每个人心中都有一个好老师的标准，作者心目中的最好的老师又是怎么样的呢？让我们走进课文去认识他。二、初读课文，整体感知1、自由朗读，读通读顺。2、读读记记下列词语：编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味&&& 出示题目检测词语。3、我最好的老师是一位什么样的老师？用文中的哪句话可以概括？（抓出“个性”句）三、默读课文，解决重点1、思考：课文哪里写出了怀特森先生是“很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”？2、全班交流四、再次默读，突破难点1、思考：怀特森先生教学方法的独特、出人意料的举动难道是为了哗众取宠吗？他有何用意？给学生带来什么好处？（此处问题不够简洁是为了让学生在思辩中深刻认识怀特森先生，从而理解作者为什么认为怀特森老师是他最好的老师。）2、全班交流，老师因势利导指导学生解题。3、根据学生回答适时推出第二问：如何去接近真理？（学生可能迷糊，师可引导学生你们的知识是从哪来的开始一步一步探讨。出现卡壳时交流时可适时播放课外资料，让学生体会到要接近真理要掌握正确的知识，就必须具备独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。鼓励学生联系课文、课外资料或切身实际来谈体会）蜜蜂并不是靠翅膀振动发声&&&&&& 蜜蜂发音靠的是翅膀振动――这个被列入我国小学教材的生物学“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖。&&&&&& 这一科学发现出自一名年仅12岁的小学生之手，确实难能可贵！无数生物学家没有发现的奥秘，小小的聂利发现了；成年人没有怀疑过的来自书本的“定论”，聂利把它推翻了。&&&& 《人民日报》的报道说，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。&&&&&& 如同许多重大科学发现一样，发现过程本身也许并不曲折，关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑，向科学权威提出挑战。体现在聂利身上的勇于怀疑的精神，比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵。五、回顾全文，探讨写作手法1、假如你来写“我最好的老师”，你会怎样写？2、快速浏览全文，看看作者是怎样写的，与刚刚自己的写作思路比较，你有什么发现？3、根据学生回答，点出以事见理的写作手法。鼓励学生在写作中积极运用。六、教师小结结束该课--博才网
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3秒自动关闭窗口&>&&>&国家能源局关于公布中国三峡杯全国首届水电摄影大赛获奖名单的通知
国家能源局关于公布中国三峡杯全国首届水电摄影大赛获奖名单的通知 投稿：孔摣摤
【时效性】:现行有效 【发文字号】:国能新能[号 【颁布日期】: 【生效日期】: 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:国家能源局 国家能源局关于公布中国三峡杯全国首届水电摄影大赛获奖名单的通知…
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【发文字号】:国能新能[号
【颁布日期】:
【生效日期】:
【效力级别】:部门规章
【颁布机构】:国家能源局
国家能源局关于公布中国三峡杯全国首届水电摄影大赛获奖名单的通知
（国能新能[号）
各有关单位：
为深入贯彻“在做好生态保护和移民安置的前提下积极发展水电”的指导方针，全面反映中国水电建设的发展历程和取得的辉煌成就，直观、真实展示水电工程发挥的社会、环境、经济等的巨大综合效益，积极营造环境友好、人与自然和谐发展的水电开发氛围，我局于今年举办了“中国三峡杯”全国首届水电摄影大赛，大赛征稿和作品评选现已圆满结束。
本次大赛共征集到新闻类、纪实类作品共计2000余幅（组），经过评委会认真、公正的评选和获奖作品公示，李风的《三峡这十年》、肖萱安的《移民建设者》等22幅（组）作品分获新闻类、纪实类作品金、银、铜奖，陈海莲的《汉江截流》、边利平的《飞流舞纱》等200幅（组）作品分获新闻类、纪实类优秀奖。根据参赛作品数量、参赛人数和组织情况，中国长江三峡集团公司、中国国电集团公司等九家单位获组织奖。（具体名单见附件）
希望获奖的作者和单位发扬成绩、再接再厉，为宣传水电事业、记录我国水电发展历程和丰富水电建设者文化生活做出更大贡献。
附件：一、“中国三峡杯”全国首届水电摄影大赛获奖名单
二、“中国三峡杯”全国首届水电摄影大赛组织奖获奖名单
二○一一年十一月一日
　　附件一：
　　“中国三峡杯”全国首届水电摄影大赛获奖名单（新闻类）
三峡这十年（组照）
我陪爷爷游大坝
移民大搬迁（组照）
保护母亲河，放流中华鲟（组照）
大渡河建设之晨
世界首创-三峡机坑音乐会
三峡工程成功蓄水至175米
三峡工程，我们爱你
水电人生组照（组照）
三峡大坝游客首次突破100万
千名学子绘大坝（组照）
绿化三峡（组照）
钢铁圆舞曲
黄河双瀑舞飞虹
三峡大坝五级船闸举行灭火救援演练
关爱母亲河，放流中华鲟
难忘的世纪婚礼
上万人参加了麦洛维工程发电庆典
放归水中生灵
御龙向家坝
李家峡水电站
　　我们一起拉葫芦
　　侯海琳
　　优秀奖
　　转子吊装
　　胡传才
　　优秀奖
　　鸟瞰大渡河
　　黄会宝
　　优秀奖
　　三峡电站首台转子吊装
　　黄正平
　　优秀奖
　　三峡电站转子吊装
　　黄正平
　　优秀奖
　　截流时刻（组照）
　　金　宁
　　优秀奖
　　彭水水电站设计即将竣工
　　金　宁
　　优秀奖
　　胜利的时刻
　　金荣芳
　　优秀奖
　　愚公附体
　　雷　浩
　　优秀奖
　　飞瀑映彩虹
　　雷　勇
　　优秀奖
　　洪水过三峡
　　李朝晖
　　优秀奖
　　引子渡截流龙口
　　李红灵
　　优秀奖
　　同心协力
　　李　玲
　　优秀奖
　　老班长
　　李　鹏
　　优秀奖
　　李卫华
　　优秀奖
　　见证中国水电装机突破2亿千瓦（组照）
　　李小勤
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　　苏丹总统巴希尔为麦洛维电站10台机组
　　并网发电揭幕
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　　水富娃娃向家坝之行（组照）
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　　优秀奖
　　挑灯夜战
　　林　雅
　　优秀奖
　　水电蜘蛛人
　　刘保军
　　优秀奖
　　云山雾海水电人
　　刘保军
　　优秀奖
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　　刘彬博
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　　三峡大坝首次冬季泄洪
　　刘大奎
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　　三峡工程首台国产化机组转子吊装成功
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　　优秀奖
　　葛洲坝枢纽500kv 开关站
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　　刘　华
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　　优秀奖
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　　刘　涛
　　优秀奖
　　我们来放鱼啦
　　刘　涛
　　优秀奖
　　广西龙滩水电站施工
　　陆　文
　　优秀奖
　　拉西瓦水电站
　　陆　文
　　优秀奖
　　招干儿
　　罗庆鸿
　　优秀奖
　　建设中的小湾大坝
　　门俊峰
　　优秀奖
　　百万尾生态鱼苗放龙滩水库
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　　集体婚礼（组照）
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　　优秀奖
　　金沙江溪洛渡水电站大江截流成功
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　　优秀奖
　　大坝见证幸福时刻（组照）
　　裴成新
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　　协力攻关
　　裴桐年
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　　点亮高原藏区（组照）
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　　周鸿飞
　　优秀奖
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　　“中国三峡杯”全国首届水电摄影大赛获奖名单（纪实类）
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三峡地下电站长江大跨越工程完工（组照）
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午间休息（组照）
三峡移民参演旅游节目成为水电致富新途径（组照）
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积石峡水电站（组照）
三峡工地奏鸣曲
远眺坛子岭
雪浪飞“洪”
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　　东方巨无霸
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　　胡汴城
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　　大坝韵律
　　胡汴城
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　　库区12年的记忆（组照）
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　　黄一木
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　　朱群茂
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　　一、中国长江三峡集团公司
　　二、中国国电集团公司
　　三、中国华电集团公司
　　四、中国水利水电建设集团公司
　　五、葛洲坝集团公司
　　六、中国大唐集团公司
　　七、中国电力投资集团公司
　　八、中国水电工程顾问集团公司
　　九、二滩水电开发有限公司
【时效性】:现行有效 【发文字号】:国能新能[号 【颁布日期】: 【生效日期】: 【效力级别】:部门规章 【颁布机构】:国家能源局 国家能源局关于公布中国三峡杯全国首届水电摄影大赛获奖名单的通知…
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《孔子游春》说课稿
《孔子游春》说课稿本课是一篇游记，生动地描述了大家孔子在泗水正涨春潮之季带领弟子们到泗水河边游玩，并巧借河水弟子的，展现了孔子对弟子的关爱及师生之间浓浓的情谊。一、（这篇课文的）教学目标：从“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度考虑，确定以下目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文一、二、八自然段；2、学会文中7个生字，理解由生字组成的词语；联系上下文体会文中的意思，并任选两个词语造句；3、理解孔子论水的话语所蕴含的道理，领会孔子循循善诱的方法及师生间浓浓的情谊；4、从审美的角度，享受文章展现的不同层面的美。二、（本文的）教学重、难点：1、体会第二自然段关于春景美的描写，并能有感情地诵读；2、体会第八自然段孔子关于水的意味深长的话的道理，并能有感情地诵读；三、教学本文需用三课时。四、（下面我说说本文）第二课时教学设想：（一）（本课时的）教学目标及要点：1、能有感情地朗读课文；2、感受到泗水河畔春景之美，领悟第八自然段孔子论水话语蕴含的道理；3、享受课文展现的其他层面的美。（二）本课时的教学分：检查导入——“美”的感悟——迁移写作三个层次。第一层次：检查导入1、上课伊始，教师导入：“在社会课上，咱们学习过关于孔子的情况，知道孔子很会他的弟子，他和弟子的关系非常密切，常常能抓住身边的一些寻常的事物来弟子，《孔子游春》讲述的是也是这么一个。”▲板书课题：孔子游春2、这篇课文大家已经初读了，文中有一些优美的词语，我把它们当作礼物送给大家：▲ 投影映示：阳光普照 奔流不息 有福同享桃红柳绿 和顺温柔 深思熟虑草色青青 荡涤污垢 从容不迫3、请大家看，这些词语是横着读，还是竖着读？学生稍加思索便会发现价值，指生试读后教师小结板书：春景、论水、志向4、让学生根据板书回忆一下，课文讲了一件什么事？★以上的设计与一般课堂上出示的生字词认读不同。词语有其内在的规律性利于学生对课文内容的回顾；同时这些词语也是本课时感悟课文的关键线索、意义建构的“支点”，可谓一石二鸟。第二层次：“美”的感悟这篇文章堪称寓意深刻的美文，概括起来有：泗水春景美、孔子言论美、弟子志向美、师生情谊美等等。因此，这一课时主要是引导学生进行“美”的感悟与享受。1、感悟春景美（即课文第二自然段）首先让学生自由朗读这一节，在字里行间感受一下春景美；接着投影映示“泗水春景”的图画，同时播放在轻快舒缓音乐伴奏下课文配音，让学边听边看，尽情欣赏春景美；然后 学生用朗（诵）读展示、谈体会或选用自己喜欢的方式表达感受到的美；最后让学生根据省略号，围绕“大自然多像一位伟大的母亲”展开联想，用“……是她的……”句式表达，拓展春景美。★第二自然段描述的泗水春景美是学生感悟的重难点之一，在上面的设计中我主要有以下几个意图：（1）、让学生在主动地与文本对话的过程中建构、理解；（2）、借助电教手段，通过声音、图像全方位刺激加深理解、感悟，实现美感的联通；（3）、学生用自己喜爱的方式表达感受到的美，尊重了学生的选择权，意在多角度地展示个性化的理解；《孔子游春》说课稿 相关内容:11、读书要有选择练习题《夹竹桃》第二课时《我最好的老师》《石灰吟》、《墨梅》两首古诗整合与反思月光曲23.学与问 《草虫的村落》索溪峪的“野”查看更多>> 六年级&&&1&&&
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关键字含有“学生”的教案：
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