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八下第二单元
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你可能喜欢在学习完《步入近代》这一单元的知识后，小明对这一单元的内容进行了以下问题的探究。请你来解答。（1）上面两幅图片中的情景分别出现在什么革命中？（2分）（2）“向旧制度宣战”这里的“旧制度”指的是什么？出现上述情景的共同原因是什么？（2分）【革命的文件】材料一
不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。材料二
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。材料三
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。（3）上述三则材料分别选自哪些文件？（3分）材料二和材料三所要表达的共同思想是什么？（1分）【革命的弄潮儿】材料四
美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任。材料五
他于日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。（4）根据材料说出两则材料中的“他”分别指的是谁？（2分）两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各一项即可）（2分）（5）你最敬佩哪一位？请说出你敬佩的理由。（2分）
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在学习完《步入近代》这一单元的知识后，小明对这一单元的内容进行了以下问题的探究。请你来解答。（1）上面两幅图片中的情景分别出现在什么革命中？（2分）（2）“向旧制度宣战”这里的“旧制度”指的是什么？出现上述情景的共同原因是什么？（2分）【革命的文件】材料一
不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。材料二
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他于日为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。（4）根据材料说出两则材料中的“他”分别指的是谁？（2分）两则材料中我们可以看出这两个人在历史上有哪些重要的贡献？（各一项即可）（2分）（5）你最敬佩哪一位？请说出你敬佩的理由。（2分）
科目:最佳答案见解析解析
（1）本题考查的是英国资产阶级革命和法国大革命中处死的国王以及考查学生的读图能力。英国资产阶级革命中，英国国王查理一世于1649年被送上断头台。法国大革命中，法国国王路易十六被送上断头台。这是对基础知识的考查，由图可知，处死查理一世是在英国资产阶级革命中，处死路易十六是在法国大革命中。（2）本题考查的是英国和法国在资产阶级革命前的社会制度，以及爆发革命的原因。英国国王查理一世和法国国王路易十六都是封建君主，所以“旧制度”指的是封建制度。随着资本主义的发展，封建君主专制阻碍了资本主义的发展（革命爆发的原因）。英国和法国通过资产阶级革命，推翻了封建君主专制，扫清了资本主义发展的障碍，走上了资本主义发展道路。（3）本题考查的是《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》的区别。区别《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》，要学会使用关键词来判断，也可制作表格。《权利法案》的关键词：国王、权利（材料一）；《独立宣言》的关键词：殖民地、英王、合众国（材料二）；《人权宣言》的关键词：“私有财产神圣不可侵犯”“法律是公共意志的表现”“生来自由平等”（材料三）。对比材料二和材料三，这两则材料都有“自由”二字，所以其共同思想是自由和平等。（4）本题考查的是华盛顿和拿破仑。材料四中“美国独立战争”“第二届总统”“放弃连任”等关键词可以判断这是说的华盛顿。材料五中“1804年”“戴上了皇冠”“法国革命”等关键词可以判断，这是说的拿破仑。对于华盛顿和拿破仑的贡献，从材料中也能看出，华盛顿领导了美国独立战争。拿破仑在法国大革命后，颁布《法典》，巩固了大革命的成果。（5）本题考查的是对历史人物的评价。本题可以任选一人进行评价，既然是“敬佩”，当然要从贡献下手。华盛顿：领导美国人民打败了英国殖民者，使美国获得了独立，不留恋总统权力等。拿破仑：一代枭雄，法兰西第一帝国的缔造者，颁布了《法典》，巩固了法国大革命的成果，成为后来西方各国的立法规范等。此题只要言之有理即可。
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＞＞＞材料：“人生来是自由的，在权力上是平等的，自由是指有权从事一切..
材料：“人生来是自由的，在权力上是平等的，自由是指有权从事一切无害于他人的行为。……”
——摘自《世界历史》九年级上册
（1）上述材料是哪个国家的什么历史文件？____________________________________________________（2）该文件是什么性质的文件？其核心内容是什么？该文件的发表有何历史作用？____________________________________________________（3）根据材料回答，作为中学生如何来正确认识学生拥有的自由。____________________________________________________
题型：材料题难度：中档来源：期末题
（1）法国；《人权宣言》。（2）是法国大革命的纲领性文件；核心内容是人权与法治；它否定了封建专制和封建等级制度，具有重大的意义。（3）“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“材料：“人生来是自由的，在权力上是平等的，自由是指有权从事一切..”主要考查你对&&人权宣言&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
《人权宣言》：日颁布的《人权宣言》，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。《人权宣言》宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。是法国大革命颁布的纲领性文件。《人权宣言》的实质：《人权宣言》是法国资产阶级革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，它宣告了法国资本主义制度的诞生。 《人权宣言》的主要内容：1.自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；2.国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。对《人权宣言》的评价：它体现了反对封建等级制度和君主专制的要求，是法国革命中的理论和纲领性文件，在当时具有进步意义；宣言的内容中有“私有财产神圣不可侵犯”，说明了其维护资产阶级的利益，它又具有局限性。 《人权宣言》的影响：1.确立了资本主义社会的基本权利法则；2.为后来的制定资本主义法律提供了相关依据；3.为其他国家的资本主义革命确定了基本纲领。人权宣言原件：
发现相似题
与“材料：“人生来是自由的，在权力上是平等的，自由是指有权从事一切..”考查相似的试题有：
784161088352008818684029163451材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。――《某法案》请回答：上述材料出自什么文件？②它是哪国的建立起了什么政治制度？③该文件的颁布有何目的？材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。——《某宣言》请回答：这是哪国的什么宣言？这个宣言发表的时间？这个文件的发布有何意义？材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。——《某宣言》这是哪国的制定的什么文件？②这个文件维护哪个阶级的利益？（4）以上材料中所涉及的一系列法律文献的制定和颁布有何共同作用？
（1）《权利法案》；英国；君主立宪制资产阶级专政；为限制王权；4分（2）美国；《独立宣言》；日；宣告美国的诞生；4分（3）法国；《人权宣言》；资产阶级3分（4）为资本主义制度的建立，确立了法律依据1分
试题分析：(1)根据教材《权利法案》内容规定：国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税，也不能再和平时期维持常备军。结合材料一分析可知是《权利法案》；根据根据教材《权利法案》内容规定，可见英国实行君主立宪制专政；文件颁布的目的是为了限制王权，考查学生教材知识再现能力。(2)根据材料二中的信息可见是美国《独立宣言》，日，大陆会议发表《独立宣言》内容规定：一切人生而平等，人们又生存、自有和追求幸福等不可转让的权利。宣言宣告美国诞生。(3)法国资产阶级颁布的《人权宣言》规定：人们生来是自由的，权利是平等的，似有财产神圣不可侵犯。可见材料三出自《人权宣言》，它维护了资产阶级利益。(4)从材料一至材料三的文献的颁布，都属于资产阶级革命中颁布的法律文献，都是为了维护资产阶级利益而颁布的，为资本主义的发展确立了法律依据。点评：关于英法美资产阶级革命中颁布的法律文献，学生还要知道，各部法律文献的名称：英国议会颁布《权利法案》；美国国会颁布《独立宣言》；法国国民公会颁布《人权宣言》。文献的颁布对象美国主要针对英国殖民统治，而英法针对封建势力。
试题“材料一：法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下列材料并回答问题：法是调整人们行为的一种社会规范，是掌握国家政权的阶级意志的体现。。中国具有悠久的法制历史。自秦朝以来，中国历朝都有比较完备的法律制度，形成了具有特色、自成体系的法律体系。阅读以下材料并回答问题。材料一
在法律制度上，秦代崇尚法治（采用法家思想）。……在法律的实施上，秦代坚持轻罪重刑，严刑酷法，……法网过密导致了社会矛盾的迅速激化，并称为秦王朝迅速灭亡的重要原因之一。材料二
汉初，革秦之弊，废弃了秦代法律的严酷繁杂成分，由萧何制定了崇尚宽简的《九章律》，约法省刑，简易疏阔。……汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系“礼刑一体”的基本框架。……废止了部分肉刑，反映了司法的进步。
——摘自张岂之主编《中国历史十五讲》
洪武三十年颁布的《大明律》是中华法系又一具有代表性的法典。……有关经济、行政、军事和司法制度方面的立法，较之前代更为发达；……在量刑上，明律是“重其所重，轻其所轻”。将所谓谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱等定为常赦不原的“十恶”
——摘自《中国政治制度史》
请回答：（1）依据材料一、二概括指出秦汉两朝法律制度的不同特点。从秦到汉法律制度的变化反映了什么？________________________________________________________________________________（2）依据材料三并结合所学知识说明《大明律》与秦律相比有哪些新发展？并分析其原因。________________________________________________________________________________（3）依据材料并结合所学知识，分析封建社会法制的特点。________________________________________________________________________________
阅读下列材料：材料一 乾纲独断，乃本朝家法。自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作威作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。
——《乾隆实录》
材料二 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
——《明夷待访录·原君》
材料三 尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令（许）自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？……呜呼！
——严复《法意》
材料四 中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛。……孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。
——张謇《追悼孙中山的演说》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。___________________________________________________________________________________________（2）概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。___________________________________________________________________________________________（3）材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明这种现象产生的根源。___________________________________________________________________________________________（4）据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。___________________________________________________________________________________________（5）综合上述材料，指出中国走向民主的过程中有哪些特点。___________________________________________________________________________________________
阅读下列材料：材料一 乾纲独断，乃本朝家法。自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作成作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。
——《乾隆实录》
材料二 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。
——《明夷待访录·原君》
材料三 尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令（许）自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？……呜呼！
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材料四 中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛。……孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。
——张謇《追悼孙中山的演说》
请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。___________________________________________________________________________________________（2）概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。___________________________________________________________________________________________（3）材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明这种现象产生的根源。___________________________________________________________________________________________（4）据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。___________________________________________________________________________________________（5）综合上述材料，指出中国走向民主的过程中有哪些特点。___________________________________________________________________________________________
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