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阿长与山海经 概括主要内容 还有本文写了阿长的哪些事?重点是哪件?通过这件事 ,阿长的形象是
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阿长粗俗,比如睡觉成大字形.其实参考书上说的更清楚.我不想打上去.没必要.分析人物形象是有方法的,你可以从人物的语言描写,动作描写,心理描写,肖像描写,细节描写等角度分析人物.比如&背影"中有写父亲爬月台的动词,可以看出父亲爱儿子,虽然难度大,仍然要做.《阿长和山海经》中阿长形象分析,主要从她所做的事情着手.你看看她做了哪些事,可以表现她什么性格,把你的发现写下来,答案就成了.人物分析是中考可能考到的,不能局限于现成的答案.追问：\x0d她命运不幸 没有文化 封建传统观念强 善良 好心 热心帮助“我”是不...回答：\x0d身份低微,行为粗鲁,不被尊重,麻木,愚蠢而迷信,饶舌、多事、有许多繁文缛节,但也是一个淳朴,善良关心孩子的劳动妇女.
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sanwen.net阿长与山海经读后感800字3篇
阿长与山海经读后感800字3篇
　　读书是一件很快乐的事情，下面yjbys小编整理了阿长与山海经800字3篇，欢迎阅读!
　　阿长与山海经读后感800字一
　　今天，我看了鲁迅先生的一篇文章&&《阿长与山海经》。我的心深深的触动了。
　　文章是讲述鲁迅先生与&阿长&的。&阿长&就是&长妈妈&。&长妈妈&是鲁迅先生家一哥做工的。文章先是说&&长妈妈&，已经说过，是一个一向带领我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆&我认为这是鲁迅先生在评价&长妈妈&的地位。读到下面时，我又有了新发现，&阿长&这个名字别的女工也用过的，我可以体会到&长妈妈&在鲁迅先生家的地位有多么低下，因为连名字都可以用别人的，而且是为了省事。
　　又往下读时，我发现鲁迅先生十分憎恨&阿长&，因为阿长经常会告状，我却认为&阿长&虽然会告状，但她是出自于真心想带好鲁迅先生的，阿长不仅会&切切察察&还知道许多风俗。但鲁迅先生却不领情。
　　&阿长&的性格不仅善良、热心，还会关心人，我知道她对鲁迅先生的心是好的，但是那时鲁迅先生还小，并不愿听。可她却不知厌烦的传授她所知道事情。还为鲁迅先生买了一本《山海经》，别人不愿做，她却会去做，她小时候没读过书，从&哥儿，有画的&《三哼经》&，我给你买来了&，中，她连字都记不住，可以想像到出国留学网买这本书有多么艰难，于是鲁迅先生又对她产生新的敬意。
　　所以，鲁迅先生为何三十年后还要专门写一篇关于&阿长&的一篇文章。
　　我可以想像，其实鲁迅先生是很同情&阿长&的。因为，她为这个家做出了许多的贡献，最后，却连名字都没落下，我认为鲁迅先生是有后悔和内疚的。
　　最后，我想说我也很同情长妈妈。
　　阿长与山海经读后感800字二
　　从《百草园到三味书屋》，再到《琐记》，当我读鲁迅在朝花夕拾写的每个章节、文字每每都会感觉到他对儿时的怀念与向往。而他本人声称，这些文章都是&从记忆中抄出来&的&回忆文&。
　　但我认为他在这本书中所有回忆的事物，最不可不提的便是鲁迅小时候的保姆&&阿长。鲁迅小时候是长妈妈一直领着他，在这期间长妈妈也教了他许多道理，比如：人死了，不能说死掉了;新年第一天醒来时，要说：&恭喜恭喜!&这样才能一年到头到顺利。
　　而长妈妈有时也会让小鲁迅不开心，例如：夏天睡觉的时候，长妈妈总是睡成一个&大&字型，挤得小鲁迅都不能翻身。当小鲁迅跟他妈妈诉苦时，他妈妈也问过长妈妈，但她没出声。这之后，长妈妈一如既往地还是原来的睡相;一天晚上小鲁迅醒来时，他发现长妈妈的一条胳膊还搁在他的脖子上。
　　而让小鲁迅感到最意外与惊喜的时候，莫过于那本小鲁迅最想要的《山海经》了，当长妈妈告假以后四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，并且帮小鲁迅买了那本《山海经》。据鲁迅本人所说，这山海经是他最初得到的书，也是他最宝贵的书。
　　长妈妈在鲁迅的生活中有着很大的影响，但人总有生死离别，长妈妈在鲁迅18岁的时候，告别人世，然而鲁迅在结尾处写着：仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。以此来显现出他对长妈妈的尊敬和感激。
　　长妈妈这样一个艺术典型形象，揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。而她所留下来的那种朴实，善良而又迷信、唠叨的性格，成为那个时候的劳动妇女的经典形象。也同时让我们去用心去关心身边的每一个人。
　　阿长与山海经读后感800字三
　　回到家中，从书架里拿出从未瞅过一眼的的《朝花夕拾》，对着那个书名发呆。这本书是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再往归想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚往摘取，虽然失往了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、归味无穷。
　　《朝花夕拾》原本叫做&旧事重提&，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道&我&不得不离别百草园往三味书屋上学。前边写的百草园相当好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，&这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有的时候竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的&&。
　　但藤野先生对工作是极其认真的，他把&我&的讲义全部用红笔添改过了;血管移了点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求&人的解放&的愿望。
　　虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人面前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
　　我读鲁迅先生这些对童年归忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
　　全部感触全部是那么天真烂漫，令人归味，也学便引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光瞅世界，读起来让人感到异常的亲切，布满激情。
　　小时侯，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我住在一起，当时我时常和楼道里的一些小伙伴们一起玩耍，一起嬉戏，每次全部玩的相当开心，以至于每次全部忘了时间的匆匆流往，每次全部要大人在窗口大喊一声才会依依不舍的结束游戏归家。每逢佳节，吃完团圆饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早便预备好的小烟花，在火光中，尽情的奔跑着，欢笑着，舞蹈着，体验着前所未有的快乐。如今，我搬了新家，不在出门和其他伙伴们嬉戏了，而是不停的为学业操劳。每封佳节，也不在出往和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗口凝视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的&鲜花&，独自享受着&
　　童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
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