紧急求助按钮,一道我不会做的小学奥数

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孩子出现了心理问题那是孩子的心灵成长遇到了困境。这种困境孩子会以什么样的方式表达?这种表达会给周围的人带来什么样的感受?第一个认为这个孩子需要帮助的人常常会是谁?先来说说儿童在情绪上常
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作文网专稿 未经允许不得转载
他蹲在这个荒无人烟的孤岛的海边静寂地拿起扁平的石头打着水漂。时不时他感觉寂寞了就大吼一声将树上的鸟儿吓得飞起来这是绝望的悲鸣。
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文网专稿未经允许不得转载有些时候我总会情不自禁的问自己求助是什么?我也总会回答道求助是坚持求助是勇敢;后来我才真正明白求助其实也是一种力量一种不服输的力量!数学对我来说一向是一门简
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上海高考网6月11日一位dreamcatecher的网友昨天在上海高考网论坛发帖求助语文选择答案第一题什么多数大都等一串副词第五题文献综述的作用??有什么尊重前辈啊还有什么归
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父母自认为对孩子尽职尽责、苦口婆心却没见孩子有多大长进;孩子自认为已经足够努力父母却不以为然絮絮叨叨让人烦不胜烦。亲子之间似乎总有一道无法逾越的墙。高二男生小凡(化名)来电说虽然自
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高考求助为什么努力了却依然取得不了好成绩自己抓紧一切时间在课间积极问问题别人玩儿的时候总是在告诫自己要控制住虽然有时候很痛苦但依然坚持可是为什么一到考试却依然看不到成绩的提升我感到
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★AskingForHelp请别人帮忙721.Wouldyouopenthedoorforme,please?你能替我开门吗?722.Withpleasure.乐意帮忙。723
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小学生参加奥数培训学生和家长被一道“怪题”难倒无奈求助大学教授对方利用数学软件得出了结果。日前武汉某高校数学系的赵教授说起此事连连感叹现在的奥数培训磨灭了数学学习原本的乐趣。赵教
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小学生参加奥数培训学生和家长被一道“怪题”难倒无奈求助大学教授对方利用数学软件得出了结果。日前武汉某高校数学系的赵教授说起此事连连感叹现在的奥数培训磨灭了数学学习原本的乐趣。赵教
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记者金育报道小学生参加奥数培训学生和家长被一道“怪题”难倒无奈求助大学教授对方利用数学软件得出了结果。日前武汉某高校数学系的赵教授说起此事连连感叹现在的奥数培训磨灭了数学学习原本的乐趣
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小学生参加奥数培训学生和家长被一道“怪题”难倒无奈求助大学教授对方利用数学软件得出了结果。日前武汉某高校数学系的赵教授说起此事连连感叹现在的奥数培训磨灭了数学学习原本的乐趣。
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楚天金报讯金报讯记者金育报道小学生参加奥数培训学生和家长被一道“怪题”难倒无奈求助大学教授对方利用数学软件得出了结果。日前武汉某高校数学系的赵教授说起此事连连感叹现在的奥数培训磨灭了数
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文网专稿未经允许不得转载“求助”对有的人来说就像是家常便饭不过对我这种娇生惯养的孩子来说要在他人的帮助下取得“问题”的答案是困难的就是因为这个我的妈妈和爸爸说带我去一趟冒险我非常高兴的答应
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2011年的夏天我们就要上学啦的虽然我们还没玩够虽然我特别舍不得幼儿园的漂亮老师还有午休时睡在我旁边的兄弟但是我也要肩负起goodgoodstudydaydayup的重任啦!可是关
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文网专稿未经允许不得转载各位网友你们好!我弟弟的嘴巴逃跑了现在紧急向你们发贴求援敬请帮忙寻找!我弟弟小雨是个四岁的可爱小男孩特别喜欢吃糖每天早上醒来就要吃糖晚上睡觉前也要吃糖
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紧急求助各位高手一个minitab做方差分析的小问题
rt 我有几列数据 是不同样品采集的样本
想做的是one-way ANOVA的操作,用于比较两个样本之间有没有显著差别。
也就是方差分析。(是这样的吧 我第一次做数据分析 望各位不吝赐教)
要算出p-value和F值的大小。
现在的问题是,
把数据输入minitab的数据框里面之后,选择 Stat ANOVA One-way 后面怎么弄可以弄出p-value和F-value。
附件是我的数据
麻烦各位高手啦
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随时随地聊科研一道很难的小学奥数题,我完全做出来,花了3小时_奥数吧_百度贴吧
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一道很难的小学奥数题,我完全做出来,花了3小时收藏
“庆澳门回归”乘以“欢”等于“归回门澳庆,“欢庆澳门回归”这六个字代表了1~9中不同的自然数,请问这六个字分别是哪6个数字???我花了3个小时才写出完整的答案。真的是老了
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答案写了A4纸,足足3页,这题给小学生做,真是坑爹呀。。。。。。
这题非常有代表性,写下来,给儿子讲讲,非常的有意见
abcde×f=edcba显然f≠1,f≠5f=2,则a为偶数,a≤4,且e≥2a,a=4,e=2或7,e<2a∴f≠2f=3,则a≤3,且e≥3aa=1,e=7,但是1bcd7×3&#<7dcb1,不合要求a=2,e=4,e<3a∴f≠3f=4,则a为偶数,a≤2,且e≥4aa=2,e=8,符合初步条件。2bcd8×4=8dcb2因为b×4不进位,所以b≤2,b=1,进而由d×4+3=X1可得d=7。21c78×4=87c12c×4+3=30+c,c=9得到一组解:212f≥6,a=1,要求e和f都是奇数,且e>ff=7,e=3,e<ff=9,e不存在∴仅有一组解:212
确实这样先考察f,af&10把f用1和5进行尝试(用中值进行考察是种常规方法),得1和5不行,再把6、7、8、9尝试后,排除6、7、8、9.这样f只能在2、3、4间选取。然后确定af&5是不可能的,这样得到5&af&9,结合f只能在2、3、4间选取,这样的a和f的组合已经非常少了,《a,f》组合仅剩下《4,2》,《2,3》,《2,4》3个了,再三个组合代入计算,可得212这个答案
过程如上所述,可是排除一个个数字,却废功夫
要点e*f=a+10或20或30或40,这个是要点
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