生物是理科中的文科，光靠背能得高分吗？学霸是这样学的
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生物是理科中的文科，光靠背能得高分吗？学霸是这样学的
生物是理科中的文科，光靠背能得高分吗？学霸是这样学的
最近总在群里听到学霸家长说孩子生物拖后腿，其实我儿子也有过考70多分的时候，考后分析原因，主要就是该记得的没记得（后来听老师说他是考前没复习），所以说生物是理科中的文科是很有道理的，但只靠背也是不行的。下图是那次滑铁卢的知识掌握情况：
我研究了一些生物成绩比较理想的同学学习方法，发现生物想学好真的不难，最主要的核心是课本，有同学总结为“把全部课本仔仔细细看几遍，看的时候要勾画，任何地方都不要略过，记得用不同颜色的笔（至少红黑二色）。”这个同学高考生物高分哦！对于我们尚处于高一的同学来说，还有的是时间，可以有更系统的学习方法。
一、高中生物的基本学习方法
1.掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
2.弄清知识内在联系，“瞻前顾后”、“左顾右盼”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做了比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。
3.深刻理解重点知识，读书做到“六个W”
对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是：
Who—→谁或什么结构
What—→发生了什么变化或有什么
How—→怎样发生的
When—→什么时间或什么顺序
Where—→在什么场所或结构中发生的
Why—→为什么会发生这样的变化
大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
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喜欢该文的人也喜欢文科学习有秘诀，“政史地”不靠背，满分轻松得！
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文科学习有秘诀，“政史地”不靠背，满分轻松得！
今天午休时，在朋友圈发了一篇昨天写的语文“修辞手法”运用的方法，部分家长在下面评论，总结得简单明了，孩子一看就懂，还能活学活用，把我在文章末尾留的作业也做好了，算是放学回家做的附加题。也有少部分家长回复我说，这段时间一直教的语数外的学习方法，孩子选的文科，希望我空写些政史地的文章。其实，这些家长不提出来，我也正有此意给孩子们换个口味，学学其他科目。因为在精英班和网络公开课，各科科目都是我教学的重点，如果这部分知识掌握全了，我就会教授下个知识点或课程。那么，今天我就来总结下文科的学习方法和技巧。文科整体的学习有两个特点：一、记忆量大：光靠背是不行的，但不背也是万万不行的。识记能力是一切能力的基础，尤其是一些史实或者政治原理，更要求精确记忆。二、广泛涉猎：现在人文学科考试的广度、难度、深度都在加大，而且紧密结合时事，所以要多关注社会热点，只凭借单纯的记忆已经难以应对。学生有必要拓展知识面，从不同角度转换自己的思维。有句话说得好，历史是人在时间中寻找自己的位置，地理是人在空间中寻找自己的位置，政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海，也要抬头看路。下面我就以政治、历史、地理为例跟大家谈谈文综的学习方法，或者需要注意的事项。（1）背目录，背课文，强调准确。尤其是哲学部分极容易弄混，必须搞清楚唯物论、辩证法、认识论等等概念的内涵与外延；（2）画知识树。按照章节、题目、段落逐层整理，提纲挈领，化整为零；这是我精英班里的一位学生做的政治知识树，我觉得做得挺好，就拿出来跟大家一起分享学习。这样做的效果是：把知识主次关系（犹如树干与树枝的关系）用树的形状表达出来，层次分明，政治章节的知识概括也更具体，学生自己总结的可以一目了然，也方便记忆。（3）每次考前好好看课本，体会课本，吃透课本。做到在做题的时候有依据，做每一道题都知道答案出自于课本的什么位置。最终甚至每一张书上的例图都胸有成竹；（4）列表格。对容易混淆的概念加以比较，比如“权利‘与”权力“，这一点对做新课标文综选择题极其重要。（1）画时间轴：不管是中国历史还是世界历史，轴心点都离不了一个时间为线索。首先你要把整个的历史框架做一遍梳理，比如哪个时间段是什么朝代，历经多少年，交替后又是哪个。另外，要记住，这个时间所发生的大事，重要的历史人物，是否有承前启后的关系等。（2）培养兴趣：干巴巴的课本历史往往令人望而生厌，我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事，自己做张有趣的海报（学生做完后会很有成就感，也许就会在那一刻喜欢上历史），都是很好的选择。（1）学会使用地图：地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。（2）重视地理观察：观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。（3）善于地理想象： 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。（4）要善于动脑：经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：其实方法用对，你将越学越爱学，还会达到事半功倍的效果。由于篇幅和时间的原因，文科的学习方法我就讲到这儿，如果家长朋友们需要其他学习方法、或是有其他疑问的，可以直接来找我，我会耐心为你解答。另外，我在朋友圈每天会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章，有兴趣的家长可以看看我的其他文章，更多相关内容我会在每周免费网络公益课上教授。如果你在教育方面还有其他问题需要帮助，可以直接与我交流。加微信：（长按复制），即可免费领取《超级学习法》辅导书一本。我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。
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喜欢该文的人也喜欢文科学习有秘诀，“政史地”不靠背，满分轻松得！
今天午休时，在朋友圈发了一篇昨天写的语文“修辞手法”运用的方法，部分家长在下面评论，总结得简单明了，孩子一看就懂，还能活学活用，把我在文章末尾留的作业也做好了，算是放学回家做的附加题。也有少部分家长回复我说，这段时间一直教的语数外的学习方法，孩子选的文科，希望我空写些政史地的文章。
其实，这些家长不提出来，我也正有此意给孩子们换个口味，学学其他科目。因为在精英班和网络公开课，各科科目都是我教学的重点，如果这部分知识掌握全了，我就会教授下个知识点或课程。那么，今天我就来总结下文科的学习方法和技巧。
文科整体的学习有两个特点：
一、记忆量大：光靠背是不行的，但不背也是万万不行的。识记能力是一切能力的基础，尤其是一些史实或者政治原理，更要求精确记忆。
二、广泛涉猎：现在人文学科考试的广度、难度、深度都在加大，而且紧密结合时事，所以要多关注社会热点，只凭借单纯的记忆已经难以应对。
学生有必要拓展知识面，从不同角度转换自己的思维。有句话说得好，历史是人在时间中寻找自己的位置，地理是人在空间中寻找自己的位置，政治是人在社会中寻找自己的位置。所以千万不能只顾埋首书海，也要抬头看路。
下面我就以政治、历史、地理为例跟大家谈谈文综的学习方法，或者需要注意的事项。
（1）背目录，背课文，强调准确。尤其是哲学部分极容易弄混，必须搞清楚唯物论、辩证法、认识论等等概念的内涵与外延；
（2）画知识树。按照章节、题目、段落逐层整理，提纲挈领，化整为零；
这是我精英班里的一位学生做的政治知识树，我觉得做得挺好，就拿出来跟大家一起分享学习。
这样做的效果是：把知识主次关系（犹如树干与树枝的关系）用树的形状表达出来，层次分明，政治章节的知识概括也更具体，学生自己总结的可以一目了然，也方便记忆。
（3）每次考前好好看课本，体会课本，吃透课本。做到在做题的时候有依据，做每一道题都知道答案出自于课本的什么位置。最终甚至每一张书上的例图都胸有成竹；
（4）列表格。对容易混淆的概念加以比较，比如“权利‘与”权力“，这一点对做新课标文综选择题极其重要。
（1）画时间轴：不管是中国历史还是世界历史，轴心点都离不了一个时间为线索。
首先你要把整个的历史框架做一遍梳理，比如哪个时间段是什么朝代，历经多少年，交替后又是哪个。另外，要记住，这个时间所发生的大事，重要的历史人物，是否有承前启后的关系等。
（2）培养兴趣：干巴巴的课本历史往往令人望而生厌，我们可以采用多样化的方式来学习。比如说看看相关书籍、纪录片、和同学聊聊过去的故事，自己做张有趣的海报（学生做完后会很有成就感，也许就会在那一刻喜欢上历史），都是很好的选择。
（1）学会使用地图：地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。
对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
（2）重视地理观察： 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
（3）善于地理想象：观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
（4）要善于动脑：
经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：
其实方法用对，你将越学越爱学，还会达到事半功倍的效果。
由于篇幅和时间的原因，文科的学习方法我就讲到这儿，如果家长朋友们需要其他学习方法、或是有其他疑问的，可以直接来找我，我会耐心为你解答。
另外，我在朋友圈每天会分享一些关于教育、学习方法、记忆训练的文章，有兴趣的家长可以看看我的其他文章，更多相关内容我会在每周免费网络公益课上教授。如果你在教育方面还有其他问题需要帮助，可以直接与我交流。
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高中文科应该怎样学习！！
1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、相关信息。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：
（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。
3、文科课堂要诀
（1）课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆......
高中文科应该怎样学习！！
1、高中文科包括：语文、英语、政治、历史、相关信息。
2、文科课程和数学、物理等理科课程相比，具有如下特点：
（1）记忆量大。由于这个特点，使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。
（2）理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体，文科的理解有点靠平时的潜移默化。
当然，文科中每科又有各自的不同特点，这里仅讲述它们的共同特点。
3、文科课堂要诀
（1）课堂笔记是不可缺少的
文科课程有大量的文字信息，老师讲过的内容会很快忘记一些，即使当时不忘记，时间长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记，那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。
上课记笔记的作用有两个：一是使你的思路紧跟着老师走，增加课堂的学习效率；二是作为书本知识的补充和备忘，可以在课后或复习时拿来用。然而，记笔记不是记流水账，不是把老师上课时讲的每一句话都记下，而是记下重要的内容，如记录知识结构体系、思维过程等，特别要注意老师重点提示的内容。
（2）听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃
这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。
另外，要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课文中的某人说了一句话，老师很可能会问，这个人在这时说的这话是什么意思？那么你就要积极思考，不但要看清这句话里的每一个字，更应该同文章的前一部分联系起来，分析出这句话的含义。这样在上课时，你的思维是活的，学习效率就会成倍地提高（学习理科也一样。所以你会发现，有两个人，同样上课都非常认真，为什么一个成绩很好，而另一个成绩始终一般？道理就是：一个上课时思维是活的，经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。另一个上课时思维只是由老师领着，学哪看哪，而没有自己的思考分析）。
4、文科课外要诀
（1）作业特点
文科的作业分四种类型：
第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语，英语中的抄写单词，政治、历史等中的抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。
第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等，这些问题的答案可能分散在课本中，做了作业后，等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。
第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案，要靠你利用上课或平时积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意，比较两个历史事件的异同点等等。
第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后，老师叫你去找出10个歇后语；历史课后，老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你平时积累知识的好途径。
（2）课外知识
不知你知道不知道，学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除了学习课本的知识外，课外知识懂得很少，那么他就没有达到学习目的。
课本的知识是基础，而课外的知识五花八门，什么都有。学习课外知识能帮助你更好地掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了，阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。
你可以看课外书，看报纸和杂志，看文科类的，看自然科学的，什么都看（但千万不要看坏书噢。什么是坏书？文句不通的，思想不健康的，教人成为考试机器的等等都是坏书）。有的同学对文科比较感兴趣，只看文科的课外书，不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理科知识会相当贫乏，导致写作文时缺乏材料，议论时论据不足，阅读时理解困难，对学习历史、地理时碰到的常识问题模糊不清。
（3）谈古论今
平时多和别人谈古论今。和同学谈，和家里人谈，和邻居谈，和亲戚谈，和伙伴谈，和陌生人谈，和老师谈。把你知道的东西说给别人听，也从别人那里听别人说的东西。
多和别人谈论，你会首先发现你的表达能力提高了，你能讲出你脑子里所想的东西。
多和别人谈论，你还会发现你的知识面加宽了，你从别人那里“交流”到很多知识。
多和别人谈论，你还会发现……
但要注意到一点，谈论时力争做到：谈论要有主题，谈论要深刻、生动，在高手面前要大胆地发表你的意见，发现疑难问题要及时设法解决，对自己认为对的知识要积极维护，当然发现错误要及时改正。
文科学习方法不外乎记忆和理解，要求再高一些的话，就是在此基础上能有一些自己的看法，观点。
记忆是文科学习的基础，是否学好的一个重要标志就是看你是否记得牢，记得全，记得细。记忆的方法常见的有：网络式复习。考研复习冲刺的时间往往只有几个月，而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本，而且有的考试还比较细碎、全面，可谓时间紧任务重。面对这种情况，有人采用"网络式"复习法，即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编，以编想章，以章想节，以节想标题，以标题想要点。这样做，不仅记得仔细，对跨章节组织论述题的回答也十分有利。
提高"回头率"。因为考研过程中接触的知识很多，很多东西印象非常浅，看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为了防止遗忘，就要采用了提高"回头率"的方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统和巩固，效果很好。
"空想法"。所谓空想法就是不看课本回想看过的内容；或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比，所用时间更少，但是却更容易找到记忆中?"盲点"。在回忆难以为继时，翻开课本，那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈，因而也就容易刻入脑中。
文科学习方法
文科中的事实和理论都需要记忆，而对理论的记忆和背诵，没有理解是不可想象的。根据同学的总结，理解时必须：能"从点到面"；"记重点，析难点"；看书时能"钻进去，跳出来"；"能画出知识结构的树形图在胸中"；最重要的，理解要达到"融会贯通"的程度。
树形图。在复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。如：该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题？每一个大问题下又涉及到哪些主要内容？每一个内容中关键的知识点是什么？等等。依据这些问题，可以画一个树型图，帮助你理?"树干"与"树枝"、"枝叶"等的内在关系。然后，依据这一树型图，再参考其它书目，对这一图式做作一步的充实完善：比如之处，等等，使得树型图更加完满。这样，通过这一"制图"过程，就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且，这一图式对最?"冲刺阶段"的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。
文科学习方法
融会贯通。考研的考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该能够力透纸背，看清它背后所包含的东西，并且加以灵活运用。所以在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，其次要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。
贯穿记忆、理解、形成自己看法，整个过程的两种具体方法是做笔记和给自己出自测题。
文科学习方法
做笔记。由于专业课内容复杂、知识点较多，而且各个章节之间又存在着千丝万缕的联系，因此复习专业课最好也是最有效的办法是：先将教材精读两遍（精读的速度不宜太快，否则会有遗漏，大约1小时15－20页的速度最好），然后抛开书本，将书本中的知识点用自己的语言写出来，整理成精悍的笔记，然后再翻其它参考书，将新的知识点补上。
因为考试的时候答题量很大，平时应该有意识的训练一下自己的笔杆子，每天抽出一个小时，自己给自己出一道题，然后尽可能的象在考试一样有条理、有内容的写出一份"答卷"来。这样在考试的时候就不会觉得笔头发涩了。
在充分掌握基本知识的基础上，整理出几个重要问题的论述并非是投机取巧的权宜之计，甚至猜一猜题也并非坏事，而是一种主动应战的举措，身怀几件利器，到考场若能碰上现成或类似的题目，到时倾囊而出，岂不快哉？即使碰不上，也锻炼了自己分析和表述问题的能力，总不是坏事。
在对各门功课复习的整体过程中，也要讲求策略。比如，有人喜欢一口气复习完一门课，有人觉得各门功课交叉复习比较好，既不会太枯燥，让自己疲劳，又不至于遗忘了哪一门课程。应该说，这两种方法都可以，具体用哪个就看个人体会了。
"齐头并进"法。在复习过程中，由于要复习的专业课很多，所以必须合理安排时间。专业课和三门基础课不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于5门课的复习，弱科花的时间稍多一些。英语和数学一旦放下，就会感到相当陌生。所以，每天都要兼顾各门课的复习，做到温故知新。
文科学习方法
逐门清除法。即集中时间，先复习完其中一科，然后再复习另一科。专业科的复习也是有先后顺序的，例如政治学专业中，最先可以复习中外政治制度，因为制度比较直观，抽象程度低，易于理解。复习中外政治制度时，应以制度设置的目的、基本原理及其运作过程为重点；其次可以复习政治学原理，它的抽象层次高于前者，复习的重点是概念和概念之间的逻辑联系；最后可以复习中外政治思想，它的理论性最强，内容也非常庞杂，所以一定要有耐心。复习过程中最好联系各位思想家所生活的时代背景，来理解他们的思想内涵，找出彼此之间的差别和内在的继承关系，一些核心命题应引起特别关注。
三轮复习。在掌握信息的基础上，开展"三轮复习"是有效的。所谓三轮复习，就是第一轮画书，把参考书通读一遍，把读书时想到的东西随时记到课本上；第二轮结合最新时事和收集到的试题，细细分析各个部分的重要程度，区别对待，对重要的理论框架要娴熟掌握，能运用这个框架分析最新的时事；第三轮主要是查希望。
我读的也是文科，不过今年已经高考完了，高中的时候问过关于文综学习方法的问题，不过早已经解决了，我还是跟你分享一下我的经验吧，对于提高文科来说，只要掌握了技巧，提...
文科生学习方法
选定文科就必须要转变过去的思路，因为文科（尤其是史地政的文综）的学习方式与理科是迥然不同的。每个文科生都会经历由理科式学习方法转换到文科式学习方...
多看书，多背书
千万不要转,理科的课一旦落下很难补回来,文科相反.
答: 北京大学毕业证书哪里可以代办？
答: 中国教育培训网址大全
答: 那是不可能的.网上考试，那作弊不翻天了
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