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&&&怎么样才能让孩子在做作业的时候不磨蹭？
怎么样才能让孩子在做作业的时候不磨蹭？
我家孩子每天晚上做作业都做到很晚，开始我以为是老师布置的作业多，可是最近我发现原来是他在做作业的时候特别能磨蹭，请问怎么样才能让孩子在做作业的时候不磨蹭呢？
许多孩子都是这样，不爱做作业，没有时间观念。举个简单的例子来说吧，收拾书包本来只需要10分钟，但却总是喜欢慢吞吞地收拾半个小时；原本40分钟就能写完的小作文、数学题，要用一个半小时，甚至两个小时都写不完，结果每天晚上做作业都做到很晚，导致第二天精神萎靡，听课效率不高。
其实不是老师留的作业太多而是孩子没有时间观念，做事太磨蹭。
我们可以为孩子制定一个计划。如：
18：00-18：30晚餐
1 8：30-18：45散步
1 8：45-19：00看电视
1 9：00-20：00做作业
20：00-20：30上网，查阅资料
20：30-21：00课外阅读
21：00睡觉
这个计划不仅把孩子做作业的时间做了严格的安排，还把其中的休息时间、休息内容都做了细致的要求。计划每天严格执行，在无形中就锻炼了孩子的时间观念。
还可以这样做让孩子认识到“快得值得”。如果孩子在计划的时间内做完了作业，妈妈不妨让孩子做一做他最感兴趣的事情，尽量少给孩子布置额外的作业，否则孩子会觉得：快点写作业还不如慢点呢，反正越快任务越多！这样只会让孩子做起作业来越来越拖沓。
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如何让孩子爱上写作业
来源：233网校日|
　　在日常生活中，我们经常会听到家长抱怨“孩子不讨厌写作业”、“每次写作业都像挤牙膏一样,搞得我和他都特别痛苦”。写作业成为了孩子的“老大难”，如果家长们严厉督促和指责反而会让孩子们更加厌烦做作业，他们嘴上不说，但行动上磨磨蹭蹭，望子成龙望女成凤的家长们看在眼里急在心里怒在口里，家庭关系变得更加紧张，问题非但没有解决，反而增添了更多烦恼，一不小心还有可能升级为星球大战。
　　孩子对待作业缺乏热情 家长身上找原因
　　专家指出，孩子一、二年级的时候，家长和孩子都未发现作业的难度，所以孩子的作业很容易就能完成，但到了3年级的时候，做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了，但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”，只是一味地批评孩子不认真做作业，有没有想过，孩子是不会做呢？还是上课没有留神呢？如果因为家长的粗心，没有发现孩子的异常，只是单一地指责，孩子就显得更加的无助，学习的兴趣完全消失。
　　所以当我们发现孩子对待作业并不积极时，不要第一时间指责，而是通过观察、留意找到根源，帮助孩子渡过难关。
　　找出孩子做作业磨蹭的具体原因
　　了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的关键。孩子不爱做功课可能缘于：1、读书是一种惩罚；2、读书对我没有好处；3、读书是爸妈强迫我做的事情；4、读书要做的功课我不懂；5、做了功课我就没时间玩；6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的；7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢？家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那孩子就更加厌恶功课。
　　激发孩子做作业的兴趣
　　读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象，如你不乖我就送你回幼儿园等。这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚，所以本能地对读书产生反感。家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享，抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏，并引导他们发现读书的乐趣。当孩子能按时完成了比较难的作业时，家长要适当地表扬孩子。从而激发孩子做作业的兴趣。
　　让孩子明白自己的事情自己做
　　因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交，然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕，但家长的想法孩子并不认同，所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情，自然对功课的热情度趋于0。家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功课受罚的人是你，不是爸妈。
　　观察孩子的需求，主动提出援助
　　有不少孩子上课时，没能完全接收老师的讲课知识，自然在做功课的时候他们就会一脸困惑，他们希望有人在旁边指点自己，这个时候，家长能否有这个能耐是一个问题，或根本没有察觉孩子的求援表情，只是把孩子单一看做是“不努力”，那孩子就会更加磨蹭了。家长们需要做的是仔细观察孩子的需求，主动提出援助，帮助孩子脱困。在这里，家长要细心一点，有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的)，你过于明显或语句不友善时，他们会拒绝你的援助。这个时候，你的援助就表现得不经意，让孩子觉得自然是很重要的。
　　同孩子制定时间守则，共同执行
　　有的孩子认为做功课就没有时间玩，这很多时候缘于家长的缺失诚信而来的，比如明明讲好做完功课就有的玩，但功课做完以后就说太晚要睡觉或还要做什么附加题，结果孩子自然形成的应对行为就是磨蹭或拖延。如果要让孩子在做功课的时候，不致太闷，可以让孩子自己放他喜欢的音乐或歌曲，不要以为听音乐会让孩子分心，如果会分心时孩子是会自己把音乐停止的。
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上了年纪的大爷大妈准点前来，早出晚归，堪比上下班。
　　很多家长朋友都很发愁：“唉！我儿子回到家不是玩溜溜球就是看电视，磨磨蹭蹭就是不愿去写作业。除非我坐在他面前看着他，他才会写一点！”
　　确实，孩子不愿做作业的情况很普遍。可孩子为何如此不喜欢做作业呢？这是因为玩游戏、看电视，都是很轻松快乐的事，而做作业相对比较“痛苦”。如果让孩子体会到做作业也很有意思，那问题就迎刃而解了。
　　一、接纳孩子的抱怨，让孩子有好情绪
　　当孩子抱怨作业多时，您不需火冒三丈，试着站在孩子的角度来考虑：“嗯，作业确实有点多，学习一天也累了，要不你先休息一会儿再做？”您对孩子的理解，能让他获得心理上的支持，从而更主动地做作业。
　　二、提供有效建议，让孩子获得成就感
　　孩子不愿写作业，可能是做作业时遇到了难题。这时，父母可以说：“作文的开头很难写，你是要自己再想想还是跟我一起讨论？”或者说：“这个数字这么大，很难确定他们的近似数,你要不要先复习一下课本？”
　　您的建议不但尊重了孩子，而且帮他解决了难题，让他有了战胜困难的成就感。这种成就感会让他更乐意做作业。
　　三、制订作业协议，让孩子更愿意做作业
　　让孩子把做作业跟美好的事联系起来，也能激发他做作业的兴趣。您可以与他商量后制订一个奖励协议。如：做作业时字迹端正得3分，在规定时间内完成作业得5分……得30分可买一本喜欢的书，得50分能和妈妈去郊游。不过不要给孩子如“零花钱、吃肯德基”等物质奖励，而要设置能让孩子精神愉悦的奖励。
　　这样，孩子体验到了做作业的“好处”，就不需要家长整天催了。
　　三大法宝，让孩子爱上做作业
　　学习的关键是乐学，如何让孩子体会到写作业的快乐呢？有一些经验跟大家分享。
　　一、用签字激励孩子
　　我先从改变“作业签字内容”开始，从原来敷衍了事的“已完成”变换为“好的开始等于成功了一半”、“从高质量的作业中，妈妈看到了你听课的效果”等。有时在儿子的英语作业中我还尝试着用英语签字：当孩子的作业书写规范时，我就批上“That is great！”（好极了）等。不同内容的签字不但鼓励了儿子，还激发了他学英语的兴趣。
　　二、母子竞赛背课文
　　为了激励儿子背课文，我采用了“母子竞赛”的方式。儿子的记忆力着实让我佩服，四五百字的课文他读上几遍就能背诵，而且能牢牢记住。我就不行了，有时绞尽脑汁背诵了一篇课文，第二天又还给了课本。为此，儿子虽然经常取笑我，但也在体会背诵的喜悦中稳步前进。
　　三、故意示弱激励孩子
　　在英语短文背诵上我总能胜过儿子，我也很得意。慢慢地，我发现儿子不喜欢背诵英语课文了，原来我忘了“作业要带给儿子成功和快乐”。
　　“儿子，这篇英语课文中许多单词妈妈都不认识，你能教我吗？”
　　“妈妈，你背得挺快，可惜都错了，第三人称单数的动词后面要加s。我虽然没你背得快，可我背得正确，还是我第一！”
　　有了这些方法，现在儿子不但不为作业所累，还能享受空余时间自由支配的惬意。您的孩子是否也体会到了做作业的快乐呢？(本文摘自铅笔网)
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