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2017年重婚罪量刑标准
　　2017年的量刑标准是什么？怎样的出轨行为才能构成重婚罪，从而追究行为人的刑事责任？下面法律快车小编在本文整理介绍2017年重婚罪量刑标准以及相关内容。
　　2017年重婚罪量刑标准
　　《婚姻法》第45条规定，对构成犯罪的，依法追究刑事责任。受害人可以依照的有关规定，向人民法院自诉；公安机关应当依法，人民检察院应当依法提起。
　　根据有关，有配偶的人与他人以名义同居生活的，或者明知他人有配偶而与之以夫妻名义同居生活的，仍应按重婚定罪处罚。
　　《》第258条规定：有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而与之的，处2年以下或者。
　　即有配偶而重婚或明知对方有配偶而故意重婚者，应承担重婚罪的刑事责任。
　　不知对方已有配偶而与之结婚的，不构成重婚罪，仅承担重婚的。
　　《刑法》第259条规定：明知是现役军人的配偶而与之同居或者结婚的，处3年以下有期徒刑或者拘役。
　　重婚罪的条件
　　在刑法上认定重婚罪，首先需要满足以下两个条件：
　　1、重婚罪的前婚属于合法婚姻。即重婚罪的前婚是经过合法结婚登记手续，办理的婚姻。不过，在部分地区，对于未领取结婚证的也是给予认可的。
　　2、重婚罪的后婚可以是法律婚姻，也可以是法律上认可的事实婚姻关系。一就是领取结婚证的重婚，二就是以夫妻名义形成事实婚姻的重婚。
　　怎么起诉重婚罪
　　根据《刑事诉讼法》第一百七十条和有关司法解释的规定，重婚罪的被害人可以直接向人民法院提起。被害人向公安机关报案的，公安机关应当依法侦查，人民检察院应当依法提起公诉。
　　(责任编辑：六六)
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2017最新诈骗罪量刑标准
发布时间： 14:50
2017最新诈骗罪量刑标准
诈骗多少钱会立案？2017年诈骗罪的量刑标准有什么新规定？诈骗罪的量刑标准与诈骗金额和情节息息相关，下面将介绍一下最新的诈骗罪的定罪量刑标准。
一、诈骗罪量刑标准的法律规定
& & 《刑法》第266条：
& & 诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。本法另有规定的，依照规定。
二、诈骗罪量刑标准
& & (1)三千元至一万元以上：数额较大：处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
& & (2)三万元至十万元以上：数额巨大：处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
& & (3)五十万元以上：数额特别巨大：处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
三、诈骗罪的情节规定
1、从重处罚的情形
& &&(1)通过发送短信、拨打电话或者利用互联网、广播电视、报刊杂志等发布虚假信息，对不特定多数人实施诈骗的；
& & (2)诈骗救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济、医疗款物的；
& & (3)以赈灾募捐名义实施诈骗的；
& & (4)诈骗残疾人、老年人或者丧失劳动能力人的财物的；
& & (5)造成被害人自杀、精神失常或者其他严重后果的。
& & 另外，诈骗数额接近本解释第一条规定的“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准，并具上述情形之一或者属于诈骗集团首要分子的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“其他严重情节”、“其他特别严重情节”。
2、免刑事处罚的情形
& & 下列情节中，犯罪行为人有认罪、悔罪的主观意识的，可以起诉或者免予刑事处罚：
& & (1)具有法定从宽处罚情节的；
& & (2)一审宣判前全部退赃、退赔的；
& &&(3)没有参与分赃或者获赃较少且不是主犯的；
& & (4)被害人谅解的；
& & (5)其他情节轻微、危害不大的。
四、诈骗未遂的量刑标准
& & 诈骗未遂，以数额巨大的财物为诈骗目标的，或者具有其他严重情节的，应当定罪处罚。
& & 利用发送短信、拨打电话、互联网等电信技术手段对不特定多数人实施诈骗，诈骗数额难以查证，但具有下列情形之一的，应当认定为刑法第二百六十六条规定的“其他严重情节”，以诈骗罪(未遂)定罪处罚：
& & (1)发送诈骗信息五千条以上的；
& & (2)拨打诈骗电话五百人次以上的；
& &&(3)诈骗手段恶劣、危害严重的。
& & 实施诈骗行为，数量达到上述第(1)、(2)项规定标准十倍以上的，或者诈骗手段特别恶劣、危害特别严重的，应当认定为刑法第二百六十六条规定的“其他特别严重情节”，以诈骗罪(未遂)定罪处罚。2017关于大学生消费状况的调查报告范文
2017关于大学生消费状况的调查报告范文
　　作为新生一代的社会力量，当代大学生身上体现着当代80后、90后的特有个性，以下是小编搜集整理的2017关于大学生消费状况的调查范文，欢迎阅读查看。
　　篇一：2017关于大学生消费状况的范文
　　调查目的：在我国，随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体。本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯，
　　调查对象：在校大学生
　　调查内容：学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念。
　　调查方法：采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。
　　调查结果与分析：
　　1、 月消费总额有一定的差距。目前在校大学生大多来自农村，城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元～500元和500元～800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于400元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大。
　　2、 饮食方面开销大。饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。
　　3、 平常购买学习资料的钱。在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书。
　　4、 通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为100%，MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元～80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以上。电脑的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上。
　　5、 当手中有余钱时最愿意选择的消费项目。吃喝，旅游，穿着打扮占比重最大， 30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他。可见民以食为天，吃喝还是主流。爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业。女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些。
　　6、 在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面。这也表明大学生的消费水平整体上有所提高。品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主。
　　7、 日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而有些学生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元～4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%还是月收入在1000元以下。
　　分析结果：调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。
　　大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨。从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。
　　理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。
　　消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。
　　合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划。调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄。
　　对策与建议
　　针对大学生中存在的不合理消费，提出如下建议：.合理规划自身消费构成，增强理财意识。做好开支计划，控制自己的消费，养成节俭的好习惯。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注重精神消费，养成健康习惯。把握消费时机，学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售。生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为&月光族&。如果自己是控制不住花钱欲的人，出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱。理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费。不要盲目追求所谓的&高品位&，这会引起高消费，不适合学生的实际
　　篇二：2017关于大学生消费状况的调查报告范文
　　摘 要：作为新生一代的消费群体，大学生的消费观及消费习惯，对未来主要社会消费群体的消费情况有着直接的影响和反射作用，因此关注当前大学生的消费情况是很必要的。目前大学生的消费有着特定80后、90后的特点，但任存在一些问题，通过调查，我们可以了解当前大学生的消费现状、发现问题、分析原因继而提出建议。
　　关键词：大学生消费 调查报告
　　一、大学生消费现状
　　1、消费观念复杂，感性消费占优势
　　大学生基本没有经济来源，缺乏经济独立性，另一方面，大学生消费经验不足，这就导致大学生在消费观上显得复杂化，感性消费占至主导地位，受媒体宣传诱惑和身边同学影响明显。例如就大学生手机使用情况，据调查目前在校大学生中有超过95%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。在这些学生中并不是所有的学生都有通讯需要，或并不是所有学生家庭都能支付这部分的费用，导致手机使用率如此高的原因主要是大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。
　　2、最求时尚和品牌
　　大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。
　　3、 消费趋向多样化
　　作为新生一代的社会力量，当代大学生身上体现着当代80后、90后的特有个性，他们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。
　　二、大学生消费存在问题
　　1.储蓄观念淡薄，财商普遍偏低
　　罗伯特&清崎曾指出：&财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。&在调查中发现，大多数大学生不了解财商一词 ，部分同学坦然消费超出计划范围，甚至有同学还需借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，极少同学有储蓄的意识。储蓄观表现低下，财商理解不透彻。
　　2.消费差距拉大，两极分化明显
　　调查中发现，大学生消费水平等级分明，两极化比较明显，如超过15%的同学月消费低于400元，但是有接近7.5%的大学生消费超过1400元以上，差距很大，1400元一个月的同学消费基本上是毫无顾虑，跟着感觉走，而低于400元的同学可以用&有点痛苦&来形容，大部分大学生都维持在400元到1000元之间，综上可以看出，大学生消费两极化明显。
　　3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出
　　大学生消费从20世纪70年代至今，有一点是没有改变的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照郑州地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。例如不少女大学生为了保持苗条身材严格控制自己的饮食，大学生的饮食消费方面不注重营养搭配，90%同学有这个意识但都不在意，表现为对健康饮食知识缺乏。
　　三、关于大学生消费存在问题的原因分析
　　当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。
　　1、家长对孩子良好的消费习惯的教育缺乏重视
　　家长从小对孩子的消费习惯培养不够重视，也不注意自身的榜样作用和正确的引导，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，所以无形无影之中给孩子带来不好的影响。
　　2、高校思想政治教育对学生消费观教育还不够的重视。
　　其一，对大学生消费心理和行为研究不足。今年来高校的思想政治教育取得了突破，但是由于一些条件限制，还未能满足当前需要。
　　其二，&两课&教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
　　四、关于大学生消费的几点建议
　　1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。注重和加强对大学生消费状况的关注和教育，加强大学生消费心理的研究，从中发现问题，从而解决问题。
　　2.培养和加强大学生的财商，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。
　　3.大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合促进大学生良好生活习惯形成。
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