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中班文学活动《我是霸王龙》公开课教学设计与课后反思
教育目标：1、初步欣赏故事，理解故事情节。2、通过图标、提问，体验和理解角色之间关爱的情感。3、能够大胆地表达对作品的理解。活动准备：图书一本、配套图标、恐龙偶 。
活动过程：教师活动
◎ 出示恐龙偶，引起幼儿参与活动的兴趣
教师：这是什么龙？你们知道这是怎样的恐龙？小翼龙呢？ 霸王龙是侏罗纪最凶猛的食肉动物，他能把猎物的骨头都啃得干干净净。如果弱小的翼龙遇到可怕的霸王龙会怎么样呢？
幼儿观察恐龙偶
幼儿先猜测后听老师描述
初步了解了霸王龙和小翼龙后，带着疑问欣赏故事
◎ 欣赏文学作品
教师：看图书讲述故事
幼儿完整地欣赏故事，了解故事的基本内容。
◎教师提问，初步体验关爱的情感
当小翼龙出生后爸爸妈妈是怎么照顾它的？
当霸王龙遇到困难的时候，小翼龙是怎么做的呢 ？
◎教师一边出示图片一边回忆故
事内容。当小翼龙出生的时候爸爸和妈妈是怎么照顾他的？小翼龙害怕霸王龙吗？小翼龙怎么做的呢？下雨了呢？肚子饿了呢？最后霸王龙怎么做的？
幼儿回忆故事的相关情节并大胆讲述。在讲述过程中理清故事的基本情节。
通过观察图片再次理解故事情节。
◎ 看图再次回忆故事环节，进一
步体验关爱的情感。
小翼龙为什么要帮助霸王龙呢？小翼龙的妈妈是怎么说的？
霸王龙好了吗？他怎么做的呢？为什么这样做？
◎ 小翼龙怎么呢？霸王龙想说什
么？我们一起来说一说。原来霸王龙悄悄地改变了，那么他们再次遇到会怎么样呢？请小朋友将你们想到的内容画下来。
通过看图和提问幼儿再次体验关爱的情感
自由表达自己的观念，与同伴讲述。
幼儿将想到的内容说一说再画下来。
《我是霸王龙》“二研”活动反思 小天使幼 胡庆梅
活动目标：在“一研”的基础上做了一些改动，考虑了两个因素一个是绘本本身的内容和情节相对复杂，要通过什么样的方式能够帮助幼儿理解，二是幼儿的年龄特征，对于中班幼儿来说通过绘本的内容讲述能够从中获得什么？所以目标定为初步欣赏故事，理解故事情节。通过图标、讨论，体验和理解角色之间关爱的情感。能够大胆地表达对作品的理解。
活动准备：本来在试上课的时候发现中班幼儿对恐龙的认识和了解相对比较单一，有的只知道一两种恐龙的名称，对于生活习性基本上不知道，所以我觉得在知识经验的准备方面，主要是让幼儿熟悉恐龙的名称和习性。但是借班上课的时候却发现，这个班的幼儿对恐龙的了解比较深刻，在活动的导入部分老师只需要创设问题的情境幼儿就能够充分发挥了。所以我对“备课强调先要备幼儿”有了更深的认识。
活动过程：
讲完故事我先通过笼统的提问让幼儿走出故事，去回忆故事的情节，并大胆讲述自己对故事内容的了解。然后通过图片再次帮助幼儿理清故事中关爱的情节。重点观察两副图片，让幼儿理解“为什么小翼龙决定帮助霸王龙和霸王龙最后的表现。”重复霸王龙在改变以后说的一段话，再次体验和理解角色之间关爱的情感。每次和幼儿共同回忆故事内容或者是出示图标的时候，幼儿都能够讲出和图书相一致的内容，给我的启示是：图标能够帮助幼儿记住故事的情节，还应该考虑有其他的方式也能够达到此效果。
活动策略：
图标的运用，幼儿能够根据画面的内容复述故事的情节，还能够理清故事发展的顺序。讨论的方式幼儿能够相互启发，进一步熟悉故事。重复观察画面，使幼儿对故事情节有更细的了解。视频展示只能够看到单副图效果不及看图讲述好或者以幻灯片的形式进行。
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& 我是霸王龙
我是霸王龙
适合年龄：0岁-7岁
出版日期：<font color="#04年06月
宝宝地带频道只提供在线试读，请支持正版。
By 13-04-22 14:27 我是霸王龙
原本以为是会适合男孩子而已，可是我想错了，这一本教育孩子什么是善良，孩子还没有完全接受，但是她懂了一部分，霸王龙其实也是好的，她和我这样说。
By 13-04-06 19:06 我是霸王龙
喜欢这本书很久了，因为的孩子是恐龙迷啊。我尽量满足他的要求、这本书真的很不错。特别是最后一幕，霸王龙的那一滴眼泪。
其实霸王龙也是很善良的，我儿子一直很纠结，为什么小翼龙要离开，为什么霸王龙不早一点说谢谢。这个就是故事的精华所在。
宫西达也的书真的很经典，我买的是精装的但是也不会很贵。
期间小翼龙的父母离开，适当时间要对孩子放手，引起了我们的思考。我们是不是也应该这样做呢？
第二点 是善良的主题 永远不会过时。
By 13-03-11 14:28 我是霸王龙
挺好看的。。。
By 13-02-06 14:17 我是霸王龙
豆豆这阵子特别喜欢恐龙。里面的翼龙和霸王龙是她最熟悉的。这个故事讲一遍他印象就很深。明白了帮助别人的善良与温情。
By 12-11-14 13:35 我是霸王龙
我是霸王龙，这本书是宝宝地带兑换的一本书，早就看中了，点点一直想得到它，所以积分满了就兑换了一本，画面虽然有些暗淡，但内容很感人，适合三岁左右的孩子阅读。点点第一次独立阅读的时候就哭了，问他为什么哭，点点说因为小翼龙飞走了，霸王龙很伤心的，所以点点也很伤心的，培养孩子善良的情感。整个故事弥漫着浓浓的爱，被小翼龙照顾着是霸王龙，对小翼龙怀着一颗感恩的心，而小翼龙渐渐在照顾霸王龙的过程中长大了，想起了爸爸的话，所以飞走了，当点点每一次读到小翼龙飞走了，都忍不住会哭呢，让我们感受到，善良的心能够得到回报，这是一种无形的力量，影响着孩子，让孩子学会善良，在孩子的心里种下一颗善良的种子。
By 12-11-12 22:10 我是霸王龙
在我们的现实生活中家庭往是这样一个模式，就是爸爸教他本领，妈妈教他“为人”，在小翼龙的生活中也是这样了，因为成为一个强壮的恐龙、一个善良的恐龙。我们在教育孩子“ 善良”是永恒不变的主题，这个本绘本就是告诉我们有一颗善良的心会有多大力量，改变多少东西，让我们得到意想不到的收获。对我也启发很大，我们不能一成不变的看待事物，同时也要相信只要人人充满爱世界会变得更美丽。小翼龙的这种力量，同样会在宝贝的心理种下一颗善良的种子。
By 12-11-12 17:01 我是霸王龙
教育孩子“ 善良”是永恒不变的主题，这个故事会告诉你，一颗善良的心会有多大力量，改变多少东西，让书中善良的小翼龙得到意想不到的收获。
By 12-11-12 16:44 我是霸王龙
教育孩子“ 善良”是永恒不变的主题，这个故事会告诉你，一颗善良的心会有多大力量，改变多少东西，让书中善良的小翼龙得到意想不到的收获。
By 12-11-07 15:24 我是霸王龙
这本关于恐龙的绘本故事，最最适合孩子看了，对霸王龙跟翼龙的对话通过图画和简单对话的方式，让孩子们看了爱不释手。故事简单，寓意深刻，5岁的女儿能读懂哦。就是大人看了，也为之感动的。建议看看哦。
By 12-11-05 17:30 我是霸王龙
这本书看了很感动，听说还有动画版的，还没看过。小翼龙出生后一直在爸爸妈妈的陪伴下生活，爸爸教他生活的本领，妈妈教他做人。爸爸对他说遇到可怕的霸王龙时，一定要飞起来才不会被吃掉，妈妈说不管谁遇到困难都要给予帮助，哪怕是自己的敌人。在这样的教育环境下，小翼龙成为一个强壮的恐龙、一个善良的恐龙。在他遇到可怕的霸王龙时，也没有因为是敌人而置之不理，看到此时，我都觉得惭愧，在小翼龙面前我真的是太矮小了。不知道我们可爱的孩子们读过这本书后是什么感受，在他们小小心灵里肯定能激起一片涟漪。看过这本书后，阿宝对恐龙就有了很深的感情，虽然他还不明白霸王龙和翼龙到底有什么不同。这本书对我来说也是很受触动的，特别对翼龙妈妈非常的敬佩。在小翼龙长到一定时期的时候，翼龙爸爸和翼龙妈妈忍痛离开小翼龙，这不正是在预示我们，适当的时候要对孩子们放手吗。
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