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【为什么许多教师争着抢着做课题?有什么好处吗?回答的详细点
11号左脚38
什么是课题?很多理论书籍中都有阐述.但我认为中小学教师所从事的研究课题和专家的研究有很大的区别,是否可以这样来界定中小学教师所研究课题的内涵.
首先,“课题”就是一个问题,是自己在一段时间内需要关注、澄清和解决的一个真实存在的教育教学问题,研究的目的就是在解决问题的过程中,分析问题的本质和存在的根源,寻求问题解决的路径,总结有益的经验,记录自己在问题解决过程中的些须感悟和心得.
其次,“课题”就是一个愿景,是自己在先进教育理念、教育价值观、教育理想的驱使下对所向往的“未来”教育教学的憧憬和勾画,是自己在一段时间内需要努力去构建或打造的一个工程,如某一种特色教育、理想课堂、教学模式的构建等.
第三,“课题”就是一个主题.每个教师每天总在反思,经常会用教育叙事、教育案例、教育日记、教学扎记、教育论文、教育随笔等林林总总的形式记录自己在教育实践中的点滴思考,但往往比较凌乱、零散、随意,而课题就为这些研究提供了一段时间内相对集中的主题,有了贯穿的线索,使我们的这些研究主题集中,方向明确,目标清晰.总之,我认为一线教师课题研究活动,实际上是要求在更高的水平层次上展开教学活动,即强化从日常教学中蕴涵的科研成分着手,以科研的思路去重新审视教学过程,发现问题、思考问题,形成解决问题的策略,并通过教学实践使其得到验证与完善,从而使教学工作逐步向最优化方向发展,同时也使自身的素质水平得到提升与飞跃.
一、为什么要做课题
这个问题可以从学校与个人两方面的发展来考虑.
学校发展的需要在此,我们向您推荐一个课题《主题阅读实验研究》
当前学校的发展面临着许许多多新情况、新问题、新矛盾,这些都制约着学校的发展,影响着教育教学的变革,如果不及时加以处理和解决,就难以使教育适应社会和学生个体发展的需求,难以达到预期的教育目标.由于这些问题或矛盾是伴随着教育的快速发展和社会转型而出现的,原有的经验不能奏效,已有的老办法不能破解,教育科研自然就成了解决这些问题或矛盾的最佳切入点.
同时,当一个学校正常的教育教学秩序逐渐建立和完善之后,自身的发展也正越来越处于一个新的“高原期”,此时要凸显学校的特色,破解学校所面临的“瓶颈”问题,将学校的潜在资源提升到显在的层面上加以整合,使学校呈现出新的发展态势,只有科研才能实现.
个人成长的需要
1、教师专业成长的需要.时代发展很快,教育改革的步伐也很快.在信息化的社会里,要立足就必须有不断学习的意识和能力；要有勇于实践、创新的能力.为了适应素质教育对我们老师提出的新要求,教育、教学工作的模式应从“经验型”转向“科研型”.实践表明一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践,学习理论,更新观念,以科研带教研,教研促教改,对提高教师自身的素质大有裨益.
2、解决实际问题的需要.做课题主要是为了解决在教育、教学中发现的问题,遇到的困惑.这些问题包括自己教学实践上的问题、学生表现上的问题、学校教育上的问题等.
3、养成严谨的工作作风的需要.课题研究的严密性,也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化.
4、形成科研教学意识的需要.我们都知道,做课题时查阅资料是免不了的事.当你阅读了大量的有关教育、教学的书籍后,就有利于形成自己的教学理念.教科研实践活动不但转变了教师的教育观念,更重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯.自觉地去改进自己的教育手段,进行反思教学. 综上所述,可以看出,课题驱动,行动研究不仅是教师自我发展、自我提高的重要渠道,更是教师职业化发展的需要.同时,也是提高学校教育教学质量的助推器.
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或儿子和媳妇也争着抢着做公益( 01:38:22)
热心公益感染了孩子们或许是受王庆仁夫妇的感染，他们的两个儿子，也都热心做公益事业。去年四川雅安地震，从电视上了解到震区停电很严重，他就和妻子从关林市场买了一箱手电筒，寄了过去。而他打电话了解到，他的大儿子向灾区捐了五百元钱。今年云南鲁甸地震，他和妻子捐了500钱后，也想让孩子们献点爱心，结果他的二儿子先于他把加班多赚的一千元钱捐给了灾区。大儿媳则说，她也通过银行账号捐了200元钱。大儿子听到妻子也捐了钱，连说：“碾子跑到了耧前面，我也不能落后。”这让王庆仁有点意外还有点欣喜，他觉得自己的儿子能够热心公益事业就不错了，没想到儿媳妇也这么热心，“真是一家人才进一家门。”现在一家人的情况也是让王庆仁最开心的事情。他说，二儿子上班第一个月拿到工资，就花了一千多元钱给他买了双运动鞋，现在他天天晨练穿的鞋就是二儿子买的，而他的三套运动服则是大儿子和儿媳妇给他买的。一家人能这样和和睦睦生活在一起，还做着共同热爱的事情，王庆仁也似乎有所感悟。他觉得人这一辈子，只要有一点点能力，就要做一些力所能及的对别人有益的事情，“好人有好报”，老祖宗的这句话永远不过时。他觉得他这一辈子，只是用了一点点微弱的付出，就换回了一家人的和睦、儿子的孝顺，他认为他做了一件“占便宜”的事儿。现在他看到电视上，那么多十几岁的孩子走上了歪路，觉得很痛心，他也希望能通过他的例子，能给这些孩子，这些家庭带来一些启发，多做一些对社会有益的事情，或许这样的事情就不会发生了。记者手记做“种芝麻”的好事采访这篇报道，王庆仁一直给我建议，要讲他的故事，最好能突出“种芝麻收西瓜”这样一个主题。
为什么要突出这样一个主题，用王庆仁的话说，他觉得这么多年，他虽然做了不少助人为乐的事情，但这些事情都不大，甚至不足为提，而话反过来说，这些年来他却收到了太多的回报。自己的事业有了那么一点点成就，在洛阳买了房子，儿子儿媳孝顺，家人和睦，还有共同的追求。他觉得他等于是做了一件投入小回报多的事情。于是，他很想通过自己的经历，告诉更多的人，人活在世上，孝顺父母，多做好事，总不会吃亏。其实，我们之所以尊重王庆仁的建议，把他的想法表达出来，也是为了能够让更多的人从中有所启发，从而自觉加入到做好事的大军中去。因为我们相信，这个世界是由一个个你组成的，只有更多的人愿意像王庆仁那样做“种芝麻”的好事，做正能量的生产者，这个世界才会更加美丽，我们的生活也会幸福感十足。
(原标题：儿子和媳妇也争着抢着做公益)
本文来源：东方今报
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不做嘴炮 只管约到
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