一只鸟儿没有毛有什么本领没有啊?

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鸟的本领大
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你可能喜欢从前有一只美丽的小鸟.很想学一套不平凡的本领.但是什么是不平凡的本领呢?连它自己也不知道. 一天.它看见喜鹊在树上造房子.非常羡慕.觉得造房子很有意思.一心想学这一行.它开始学得很认真.但是——精英家教网——
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来源:期中题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&& &从前有一只美丽的小鸟,很想学一套不平凡的本领,但是什么是不平凡的本领呢?连它自己也不知道。&&&&&&&&&& &一天,它看见喜鹊在树上造房子,非常羡慕,觉得造房子很有意思,一心想学这一行。它开始学得很认真,但是没过多久就厌倦了。有一天,它说:“天天衔树枝太平凡了!”它就不再学造房子了。&&&&&&&&&&& 那一夜,它满腹心事,翻来覆去睡不着,忽然听到外边黄莺唱得很动听,它想:“这样婉转的歌声,多不平凡啊!跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天,它真去学了。它开始学得很认真,但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行,学打猎,也都是&&&&&&&&&&&&&&,没有坚持下去。直到头发白了,什么本领都没学成。&&&&&&&&&&&& 为了让后代永远记住这个教训,它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发,人们叫它们“白头翁”。 1.给短文加个合适的题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.白头翁先学&&&&&&&&&&&&&&&&&,学&&&&&&&&&&&&&&&& ,后来又学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,学&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,直到头发白了,什么本领都没学成。&3.在文中横线处添加一个成语或一句谚语。&&4.这个故事告诉我们一个什么道理? &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.你曾经想学过什么?有没有坚持下来?最后学成了没有?用一段话写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源:期末题
题型:阅读理解与欣赏
百鸟朝凤&&&&& &很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,羽毛也很平常,丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点:它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来,收藏在洞里。&&&&&&&&&&& 这有什么意思呀?这不是财迷精、大傻瓜吗?可别小看了这种贮藏食物的行为,到了一定的时候,它可发挥大用处了!&&&&&&&&&&&& &果然,有一年,森林大旱。鸟儿们觅不到食物,都饿得头昏眼花,快支撑不下去了。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿&出来分给大家,和大家gòng&dù&nán&guān(&&&&& &)。&&&&&&&&&&& 旱灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件guāng&cǎii&yào&yǎn(&&& &&&)的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。&&&&&&&&& &以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,&这就是“百鸟朝凤”。&1.读文中拼音,在后面括号里写出词语。&2.用“&&&&&&&&&&&&&”画出描写凤凰的优点的句子。用“&~~&&”画出写凤凰在旱灾来临时怎么做的句子。 3.把文中画“&&&&&&&&&&&&&”句中的“一颗一颗”改为“一颗颗”好不好?为什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.读了这则神话故事,你喜欢凤凰吗?谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
春妈妈的三个姑娘&春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。&雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。&雨姑娘天天洒着水儿玩儿,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。&风姑娘天天吹着气儿玩儿,吹柔了树枝,吹长了青草,吹得春天朝前长。&啊,春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1.在画线字正确的读音上打“√”。&&&天空(kòng&& kōng)&&&&能干(gàn&gān)&&&&朝前长(zhǎng&cháng)&2.春妈妈带来的三个小姑娘实际上是自然界中的(&&&&)、(&&&&)、(&&&&)。&&&这是三个既(&&&&)又(&&&&)的小姑娘。&3.用“——”画出表示三个小姑娘淘气的地方;用“~~”画出表示三个小姑娘能干的地方。
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
种&&&&子&&&&& &几阵春风,几场春雨。&&&&&&&& &冰雪早化咸水珠交给土地妈妈收藏去了。&&&&&&&& &在雪被下整整睡了一个冬天的种子们,还没有苏醒呢!土地妈妈有些生气了。她拧着一个一个的小鼻子,轻轻地呼唤着:“醒醒吧!我的淘气的孩子们。”&&&&&&&&&& 顽皮的种子伸了个懒腰,打了个哈欠,伸了伸绿色的手掌,揉了揉惺(xīng)忪(sōng)的眼睛,懒懒地探出身子向天空瞧了瞧。&&&&&&&&&& 外面是万里蓝天,一片阳光。&&&&&&&&&&“真糟糕,又起迟了。”&&&&&&&&& 在湿润的空气里,种子一个劲儿地往上长,往上长。&1.短文共有&&&&&&&&&&&&自然段。&2.在第4自然段中用“____”画出表示动作的词。3.写一写:蓝天、白云看到贪睡的种子探出头来,会对种子说些什么?小鸟又会对种子说些什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
比较下面的句子,再完成后面的练习。&&&&“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”&&&&“看来,你的玫瑰没有白栽!”&&1.我知道这两句话都是____对____说的。&&2.鹿弟弟开始认为“玫瑰白栽了”,是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.鹿弟弟后来又认为“玫瑰没有白栽”,是因为&&&
[&&&& ]A.鹿弟弟看到了玫瑰花。&&&&B.美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&&& 地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。&&&&&&&&&& &小河里,连一块薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来,水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里,快活地游来游去。 &&&&&&&&&&& 河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从地里钻出来,在河边慢慢地爬着。1.我发现这三个段落描写的是&&&&&&&&&&&&&&&(季节)的景色。2.春天来了,地里的泥土________,麦苗___&&&&&& _;小河里找不到了&&&&&&&&&&&&&&& ,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&游来游去;河岸上柳树&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&了,青蛙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,在河边慢慢地爬着。 3.春游时,我还发现了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
树伯伯的心真好&&& &&&树伯伯的心真好。&&&&&&&&&&& 夏天,太阳火辣辣的。天气那么热,他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳。为的是给我们遮阳蔽凉,怕我们被太阳晒着。冬天,北风吹,雪花飘,天那么冷,他们反而把衣裳脱掉了。为的是给大地温暖,而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。啊!树伯伯的心真好!1.照样子,写词语。&&&火辣辣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.树伯柏的心好在哪里?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&&&&原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。&&&&&&&&&&& 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。&&1.在括号里填上合适的词语。&&&&&一(&&&& )花&&&&一(&&&& )花瓣&&&&一(&&& &)野蔷薇&&2.照样子写句子,用上画线的词语。&&&带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要保护?用“____”在文中画出来。&&&&&4.蔷薇花需要帮助吗?判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。&(1)是的,因为它们很娇嫩。(&&& &)&&&&(2)不是的,因为它们很健壮,不怕风吹雨打。(&& &&)&
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&&& 爱是一条无形的丝带,它把我们每个人的心牢牢地拴在了一起,于是我们互相关心着、爱护着。有了爱,不管生活中有什么风雨,我们都不会害怕。当风雨来临的时候,我们要尽可能保护比我们更弱小的,这样你才不是最弱小的,让融融的爱意温暖我们的心,鼓舞我们战胜风雨。&&&1.写出下列词语的反义词。 &&强大——(&&&& &)&&&&寒冷——(&& &&&)2.这段话告诉我们爱是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,当风雨来临的时候,我们要&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,这样我们才不是最弱小的。
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
&&&&& 日月潭是我国台湾省&&&&&&&&&&&&&&&的一个湖。它在台中附近的&&&&&&&&&&&&&&&&,那&&&里风光&&&&&&&&&&&&&& 。日月潭很&&&&&&&&&&&&&&&,湖水&&&&&&&&&&&&&&。日月潭被&&&&&&&&&&&&&&分成两半,北边像&&&&&&&&&&&&&&,叫日潭;南边像&&&&&&&&&&&&,叫月潭。所以人们称它为日月潭。&&&1.根据课文填空。2.第三、四句话主要写____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&3.用“……像……”写一句话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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