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鸟的本领大
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你可能喜欢从前有一只美丽的小鸟.很想学一套不平凡的本领.但是什么是不平凡的本领呢?连它自己也不知道. 一天.它看见喜鹊在树上造房子.非常羡慕.觉得造房子很有意思.一心想学这一行.它开始学得很认真.但是——精英家教网——
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来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&& &从前有一只美丽的小鸟，很想学一套不平凡的本领，但是什么是不平凡的本领呢？连它自己也不知道。&&&&&&&&&& &一天，它看见喜鹊在树上造房子，非常羡慕，觉得造房子很有意思，一心想学这一行。它开始学得很认真，但是没过多久就厌倦了。有一天，它说：“天天衔树枝太平凡了！”它就不再学造房子了。&&&&&&&&&&& 那一夜，它满腹心事，翻来覆去睡不着，忽然听到外边黄莺唱得很动听，它想：“这样婉转的歌声，多不平凡啊！跟着黄莺学唱歌去吧。”第二天，它真去学了。它开始学得很认真，但是没过多久又厌倦了。后来它又学飞行，学打猎，也都是&&&&&&&&&&&&&&，没有坚持下去。直到头发白了，什么本领都没学成。&&&&&&&&&&&& 为了让后代永远记住这个教训，它就把一头白发传给子孙。它的子孙都顶着一头白发，人们叫它们“白头翁”。 1．给短文加个合适的题目。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．白头翁先学&&&&&&&&&&&&&&&&&，学&&&&&&&&&&&&&&&& ，后来又学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，学&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，直到头发白了，什么本领都没学成。&3．在文中横线处添加一个成语或一句谚语。&&4．这个故事告诉我们一个什么道理？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．你曾经想学过什么？有没有坚持下来？最后学成了没有？用一段话写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
百鸟朝凤&&&&& &很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不像传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。&&&&&&&&&&& 这有什么意思呀？这不是财迷精、大傻瓜吗？可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，它可发挥大用处了！&&&&&&&&&&&& &果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿&出来分给大家，和大家gòng&dù&nán&guān(&&&&& &)。&&&&&&&&&&& 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件guāng&cǎii&yào&yǎn(&&& &&&)的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。&&&&&&&&& &以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，&这就是“百鸟朝凤”。&1．读文中拼音，在后面括号里写出词语。&2．用“&&&&&&&&&&&&&”画出描写凤凰的优点的句子。用“&～～&&”画出写凤凰在旱灾来临时怎么做的句子。 3．把文中画“&&&&&&&&&&&&&”句中的“一颗一颗”改为“一颗颗”好不好？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．读了这则神话故事，你喜欢凤凰吗？谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
春妈妈的三个姑娘&春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。&雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。&雨姑娘天天洒着水儿玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。&风姑娘天天吹着气儿玩儿，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。&啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．在画线字正确的读音上打“√”。&&&天空(kòng&& kōng)&&&&能干(gàn&gān)&&&&朝前长(zhǎng&cháng)&2．春妈妈带来的三个小姑娘实际上是自然界中的(&&&&)、(&&&&)、(&&&&)。&&&这是三个既(&&&&)又(&&&&)的小姑娘。&3．用“——”画出表示三个小姑娘淘气的地方；用“～～”画出表示三个小姑娘能干的地方。
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
种&&&&子&&&&& &几阵春风，几场春雨。&&&&&&&& &冰雪早化咸水珠交给土地妈妈收藏去了。&&&&&&&& &在雪被下整整睡了一个冬天的种子们，还没有苏醒呢！土地妈妈有些生气了。她拧着一个一个的小鼻子，轻轻地呼唤着：“醒醒吧！我的淘气的孩子们。”&&&&&&&&&& 顽皮的种子伸了个懒腰，打了个哈欠，伸了伸绿色的手掌，揉了揉惺(xīng)忪(sōng)的眼睛，懒懒地探出身子向天空瞧了瞧。&&&&&&&&&& 外面是万里蓝天，一片阳光。&&&&&&&&&&“真糟糕，又起迟了。”&&&&&&&&& 在湿润的空气里，种子一个劲儿地往上长，往上长。&1．短文共有&&&&&&&&&&&&自然段。&2．在第4自然段中用“____”画出表示动作的词。3．写一写：蓝天、白云看到贪睡的种子探出头来，会对种子说些什么？小鸟又会对种子说些什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
比较下面的句子，再完成后面的练习。&&&&“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”&&&&“看来，你的玫瑰没有白栽！”&&1．我知道这两句话都是____对____说的。&&2．鹿弟弟开始认为“玫瑰白栽了”，是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3．鹿弟弟后来又认为“玫瑰没有白栽”，是因为&&&
[&&&& ]A．鹿弟弟看到了玫瑰花。&&&&B．美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。&&&&&&&&&& &小河里，连一块薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。 &&&&&&&&&&& 河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从地里钻出来，在河边慢慢地爬着。1．我发现这三个段落描写的是&&&&&&&&&&&&&&&（季节）的景色。2．春天来了，地里的泥土________，麦苗___&&&&&& _；小河里找不到了&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&游来游去；河岸上柳树&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&了，青蛙&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，在河边慢慢地爬着。 3．春游时，我还发现了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
树伯伯的心真好&&& &&&树伯伯的心真好。&&&&&&&&&&& 夏天，太阳火辣辣的。天气那么热，他们却穿着厚厚的绿色的棉衣裳。为的是给我们遮阳蔽凉，怕我们被太阳晒着。冬天，北风吹，雪花飘，天那么冷，他们反而把衣裳脱掉了。为的是给大地温暖，而他们自己甘愿站在风雪里挨冻。啊！树伯伯的心真好！1．照样子，写词语。&&&火辣辣&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．树伯柏的心好在哪里？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。&&&&&&&&&&& 大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。&&1．在括号里填上合适的词语。&&&&&一(&&&& )花&&&&一(&&&& )花瓣&&&&一(&&& &)野蔷薇&&2．照样子写句子，用上画线的词语。&&&带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要保护？用“____”在文中画出来。&&&&&4．蔷薇花需要帮助吗？判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。&(1)是的，因为它们很娇嫩。(&&& &)&&&&(2)不是的，因为它们很健壮，不怕风吹雨打。(&& &&)&
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 爱是一条无形的丝带，它把我们每个人的心牢牢地拴在了一起，于是我们互相关心着、爱护着。有了爱，不管生活中有什么风雨，我们都不会害怕。当风雨来临的时候，我们要尽可能保护比我们更弱小的，这样你才不是最弱小的，让融融的爱意温暖我们的心，鼓舞我们战胜风雨。&&&1．写出下列词语的反义词。 &&强大——(&&&& &)&&&&寒冷——(&& &&&)2．这段话告诉我们爱是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，当风雨来临的时候，我们要&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，这样我们才不是最弱小的。
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&& 日月潭是我国台湾省&&&&&&&&&&&&&&&的一个湖。它在台中附近的&&&&&&&&&&&&&&&&，那&&&里风光&&&&&&&&&&&&&& 。日月潭很&&&&&&&&&&&&&&&，湖水&&&&&&&&&&&&&&。日月潭被&&&&&&&&&&&&&&分成两半，北边像&&&&&&&&&&&&&&，叫日潭；南边像&&&&&&&&&&&&，叫月潭。所以人们称它为日月潭。&&&1．根据课文填空。2．第三、四句话主要写____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&3．用“……像……”写一句话。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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